五年級上冊音樂教學(xué)計劃

Word版本，下載可自由編輯五年級上冊音樂教學(xué)計劃一、學(xué)情分析：

五班級的同學(xué)日常上課時紀(jì)律比較好，個個都很仔細(xì)，整體的音樂基礎(chǔ)還能夠，同學(xué)的接受力量不錯，對音樂布滿深厚的愛好，同學(xué)在演唱時不喊唱，熟悉到氣息的作用，演唱時布滿感情。各班的同學(xué)狀況大同小異，有一小部分同學(xué)樂理學(xué)問掌控的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很美麗。大約占整體同學(xué)的30%—35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批同學(xué)對音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以唱歌技能有待進(jìn)一步提升，還有一些同學(xué)由于底子薄，對于音樂有缺乏愛好，所以狀況不是很好。音樂方面比較差的同學(xué)在班中占15%—20%，其中包括唱歌音準(zhǔn)不佳，音樂學(xué)問和音樂技能，視譜不會等。這些同學(xué)對音樂課喜愛，但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好。老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)詳細(xì)狀況因材施教，充分激活這些同學(xué)學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的愛好，對他們要多鼓舞多表現(xiàn)，查找他們身上的閃光點，培育他們的感情。

二、教材分析：

1、本學(xué)期教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊教材內(nèi)容有：歌曲十課，每課還包括“音樂觀賞”、“器樂”、“動手動腦練習(xí)”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、觀賞、器樂、視譜等，其要求如下：

唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清楚，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。

觀賞：觀賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。認(rèn)識人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，認(rèn)識中外杰出音樂家。感受音樂的不憐憫緒。

器樂：練習(xí)豎迪的演奏姿態(tài)與方法，培育初步的齊奏、合奏的力量。

視譜：利用學(xué)習(xí)熟悉四二拍，四四拍的強弱規(guī)律。

2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實踐力量，提升文化素養(yǎng)與審美力量，促進(jìn)身心健康，促進(jìn)同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展具有不行替代的作用。

三、教學(xué)目標(biāo):

學(xué)問目標(biāo)：

1、熟悉四二拍，四四拍的拍號及其強弱規(guī)律。

2、利用學(xué)習(xí)本冊教材，學(xué)習(xí)換氣等一些常用記號。

力量目標(biāo)：

1、同學(xué)利用學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡潔的指揮手勢。

2、利用學(xué)習(xí)本冊教材，熟悉一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法。

3、利用觀賞，認(rèn)識幾種常見的演奏形式，培育同學(xué)對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知力量，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想力量。

4、利用樂器的訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會正確的演奏姿態(tài)與方法，培育初步的齊奏、合奏及伴奏力量。情感目標(biāo)：利用音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特征，把愛國主義集體主義精神的培育滲透到音色教育中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使同學(xué)成為有抱負(fù)，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面進(jìn)展的新人。質(zhì)量目標(biāo)：利用學(xué)習(xí)能掌控教材規(guī)定的簡潔的樂理學(xué)問和音樂技能，掌控簡潔的視譜力量，能夠完整的演唱歌曲。

四、教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：演唱歌曲，做題目，完成練習(xí)。

教學(xué)難點：觀賞中同學(xué)聽音樂，表現(xiàn)音樂的力量，同學(xué)演唱歌曲的技巧，培育單獨自信的唱歌的力量。

五、教學(xué)措施：

1、落實教學(xué)“五仔細(xì)”的詳細(xì)措施。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、仔細(xì)落實課時方案，嚴(yán)格把握課堂時間。

4、充分作好課前預(yù)備。

5、仔細(xì)依據(jù)教案上課，上課堅持說一般話，在課上多給同學(xué)自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。

6、依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展的特征，適當(dāng)放第要求，防慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

7、依據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激活同學(xué)愛好，提升課堂教學(xué)效果。

8、完成教材目標(biāo)的同時，為培育同學(xué)的愛好，提升活動力量，且協(xié)作學(xué)校社會的中心工作，豐富校內(nèi)生活，本學(xué)期預(yù)備成立幾個愛好小組，如器樂、舞蹈、合唱等

六、教學(xué)進(jìn)度表：周次時間教學(xué)內(nèi)容

課時支配

2月16日至2月22日表演《小鳥小鳥》傾聽《致春天》2課時

2月23日至3月1日表演《春雨蒙蒙地下》傾聽《春水》2課時

3月2日至3月8日表演《巴塘連北京》、《迷人地火塘》傾聽《北京喜訊傳邊寨》、《阿瓦人民唱新歌》2課時

3月9日至3月15日表演《小白船》傾聽《天地在我心》

3月16日至3月22日表演《讓幻想展翅飛行》傾聽《望月節(jié)》、《水星飛行使者》2課時

3月23日至3月29日表演《童心是小鳥》傾聽《四季歌》2課時

3月30日至4月5日表演《一把雨傘圓溜溜》傾聽《秋收》清明節(jié)2課時

4月6日至4月12日表演《田野在呼喚》傾聽《我們的田野》2課時

4月13日至4月19日班級音樂會2課時11

4月20日至4月26日表演《鈴兒響叮當(dāng)》傾聽《鈴兒響叮當(dāng)》2課時

4月27日至5月3日表演《蟈蟈和蛐蛐》傾聽《我們是工農(nóng)子弟兵》勞動節(jié)2課時

5月4日至5月10日表演《我是中國人》傾聽《都有一顆閃亮的心》、《京調(diào)》2課時

5月11日至5月17日表演《手拉手》、《可愛的蘋果》傾聽《我們的伴計在哪里》《讓世界布滿愛》2課時

5月18日至5月24日表演《盼紅軍》傾聽《牡丹之歌》2課時

5月25日至5月31日表演《編花籃》