人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第4章：第5節(jié)光的色散 導(dǎo)學(xué)案

人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第4章：第5節(jié)光的色散導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)了解光的色散現(xiàn)象；掌握通過光的色散現(xiàn)象解釋彩虹形成的原理；理解光的折射對(duì)色散現(xiàn)象的影響。二、導(dǎo)入引入請(qǐng)大家回想一下，當(dāng)我們?cè)谛@里看到彩虹時(shí)，你們有沒有想過它是如何形成的呢？讓我們一起來(lái)探索一下彩虹背后的科學(xué)原理吧。三、探究活動(dòng)1.實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備一個(gè)玻璃三棱鏡一個(gè)白色光源（如小太陽(yáng)燈）一張白紙2.實(shí)驗(yàn)步驟將玻璃三棱鏡放在桌子上，讓朝上的一面固定；打開白色光源，將白光照射到三棱鏡的朝上表面；拿起白紙，并將其從三棱鏡的另一側(cè)逐漸移到照射光線的位置。3.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在白紙的移動(dòng)過程中，我們可以觀察到白光被三棱鏡分解成顏色不同的光線，并在白紙上形成彩色的光帶。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論通過實(shí)驗(yàn)，我們可以得出以下結(jié)論：光通過玻璃三棱鏡后，會(huì)被分解成不同顏色的光線，這種現(xiàn)象稱為光的色散；在白光中，不同顏色的光具有不同的折射角度，所以才會(huì)在白紙上形成彩色的光帶。四、拓展學(xué)習(xí)1.彩虹的形成通過之前的實(shí)驗(yàn)，我們已經(jīng)了解了光的色散現(xiàn)象。而彩虹的形成，正是基于光的色散現(xiàn)象。當(dāng)陽(yáng)光照射到雨滴上時(shí)，光線會(huì)經(jīng)歷折射、反射和折射三個(gè)過程。在雨滴內(nèi)部，光會(huì)發(fā)生反射和折射，然后從雨滴內(nèi)部折射出來(lái)。不同顏色的光在經(jīng)歷折射時(shí)，會(huì)發(fā)生不同程度的偏折，導(dǎo)致光線分散，從而形成彩虹。2.光的折射與色散現(xiàn)象在色散現(xiàn)象中，我們不僅可以觀察到光的分散，還能看到不同顏色的光在通過三棱鏡時(shí)有不同的折射角度。當(dāng)光由空氣射入玻璃等介質(zhì)時(shí)，光的速度會(huì)減小，導(dǎo)致光的傳播方向發(fā)生偏折。不同顏色的光具有不同的折射角度，從而形成色散現(xiàn)象。光的折射角度與入射角度以及兩種介質(zhì)的折射率有關(guān)。不同介質(zhì)的折射率不同，所以光經(jīng)過不同介質(zhì)的折射角度也會(huì)不同，導(dǎo)致光的色散現(xiàn)象。五、思考問題為什么太陽(yáng)成功產(chǎn)生了彩虹，而其他光源卻不能形成彩虹呢？除了彩虹，我們還能在哪些地方觀察到光的色散現(xiàn)象？你能列舉出幾個(gè)例子？六、總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了光的色散現(xiàn)象和彩虹的形成原理。我們知道，光是由不同顏色的光線