




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第第頁慶祝教師節(jié)廣播稿
慶祝老師節(jié)廣播稿篇一:
合:尊敬的老師,心愛的同學(xué)們,大家好!準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn),紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!
A:我是主持人**
B:我是***
今日我們廣播的題目是:感恩老師。
A:“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明?!鼻О倌陙?,多少人把老師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,或許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。
B:不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻,靜靜地,靜靜地,我們--二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上,漸漸地,漸漸地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永久忘不了那人生的第一次,是多么地興奮、歡樂。原來是老師和氣的微笑,溫順的話語就像愉快的音符一樣奏出美好的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。
A:就這樣,老師在我們心里播下了歡樂的火種,學(xué)校里時(shí)時(shí)響著我們悅耳、明朗的聲音。那是怎樣的一種美滿啊!于是,我們感受到的一切快樂因老師的愛而起。老師把全部的希望寄予在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上困難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。?dāng)我們感受到知識的魅力時(shí),他們在叮囑:同學(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們在鼓舞:勝利是從這里起步的;當(dāng)我們哀傷時(shí),他們在勸慰:同學(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民老師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜美滿,如何自我進(jìn)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里翱游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩漂亮,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
B:雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學(xué)著釋放暖和,更要懷著對老師感恩的心去思索、行動(dòng),究竟老師為我們付出的'太多太多。在這樣的時(shí)刻,我代表全體同學(xué),向我們敬愛的老師說一聲:老師,您辛苦了。
心愛的老師,由于有了您,我們的世界才會(huì)變得如此漂亮,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國的將來,您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
A:由于有了您,就有了一個(gè)特別的節(jié)日--老師節(jié)。從今,全社會(huì)就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于制造世界,播種將來,您是點(diǎn)燃我們抱負(fù)之火的人,是保證民族將來優(yōu)良素養(yǎng)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求,無怨無悔。您從不在乎所失所得,由于您深深懂得自己在付出什么,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和美滿成果?!芭踔活w心來,不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。
B:尊敬的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,由于在我們眼睛里映射出的永久是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符,都鍍成世界最美的顏色。從今,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝愿,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝福老師美滿歡樂,歡樂美滿。
這時(shí),我真想大聲對同學(xué)們說:當(dāng)我們擁抱勝利,享受喜悅時(shí),別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不去感恩老師。
合:最末,讓我們真誠地說聲:“感謝!
慶祝老師節(jié)廣播稿篇二:
音樂起(每當(dāng)我走過老師窗前)
甲:同學(xué)們
乙:老師們
合:大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了.
甲:一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又一起迎來新的老師節(jié).
乙:祝愿全部的老師節(jié)日歡樂!廣播站園丁頌――慶祝第個(gè)老師節(jié)特別節(jié)目,
合:現(xiàn)在開始!
甲:此時(shí)此刻,歌聲與微笑不能忘卻全部辛勤耕耘,潑灑青春的教育者.
乙:此情此景,鮮花與掌聲需要記起那些悄悄無聞,無私奉獻(xiàn)的老師.
甲:加減乘除,算不盡您付出的艱辛.
乙:詩詞歌賦,頌不完您作出的貢獻(xiàn).
甲:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮囑,蕩滌了我心靈上的塵埃.
乙:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語,鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆.
甲:由于您一片愛心的澆灌,才會(huì)有桃李的絢麗.
乙:由于您一番耕耘的辛苦,才會(huì)有稻麥的金黃.
甲:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芳香.
乙:愿我們的祝愿化作一首激情的歡歌,祝您的事業(yè)--
合:譜寫更加靚麗的篇章!
(播放音樂:感恩的心...)
甲:同學(xué)們,在我們**學(xué)校的每一個(gè)角落,到處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影.
乙:在老師節(jié)即將來臨的日子里,我校三班級同學(xué)們的心中思緒萬千,他們編排了一首小詩來表達(dá)自己的心聲,并獻(xiàn)給我們學(xué)校全部的老師,獻(xiàn)給天下全部的老師,祝您們節(jié)日歡樂!
(播放音樂:雨的印記...)
園丁之歌
A:又是金風(fēng)送爽又是稻粟飄香
B:又是碩果累累又是桃李芳香
A:今日是全國上下為之祝愿的節(jié)日我們的老師的節(jié)日
AB:讓我們真誠的說一聲:老師,您辛苦了!讓我們深情的道一句:老師,感謝您!
A:有人說十年樹木,百年樹人我們知道:代代新人的成長
是您上心血澆灌用生命乳養(yǎng)
B:有人說百年大計(jì),教育為本
我們明白:國家的富強(qiáng),民族的昌盛是您甘做基石,舍身鋪路
A:還有人說你是紅燭燃燒自己照亮別人
我說蠟燭只能給我們驅(qū)趕黑暗
而您是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈
C:我多想采擷世上最美的歌
贊美您這寸寸燭火
春蠶般將那世界文明傳播
您很平凡平凡的像一條船
在此岸與彼岸之間擺渡一生迎來送往
而您卻永不上岸永不擱淺
D:您工作的空間一支粉筆三尺講臺(tái)
C:您很平凡一生奉獻(xiàn)無怨無悔
D:您瘦弱的身軀托起的卻是一輪輪金色的太陽
C:您清貧的雙手捧出的卻是一顆顆醒目的明星
ABCD:一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永久不知疲乏.
再過幾年,十幾年,當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著證書,金牌,獎(jiǎng)狀,我們肯定不會(huì)忘卻,是誰為
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- TY/T 2103-2024綠色體育場館運(yùn)營評價(jià)
- NB/T 11548-2024立井井筒鉆注平行作業(yè)技術(shù)規(guī)范
- 乒乓球課題申報(bào)書
- 名師支部建設(shè)課題申報(bào)書
- 振興鄉(xiāng)村教育課題申報(bào)書
- 教學(xué)課題立項(xiàng)申報(bào)書模板
- 思政教研課題申報(bào)書模板
- 家庭研究專題課題申報(bào)書
- 課題項(xiàng)目申報(bào)書模版
- 個(gè)人購平房合同范本
- 部編版四年級語文下冊第4單元大單元整體教學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)(教案配套)
- 大一邏輯學(xué)全部
- 2023年湖南食品藥品職業(yè)學(xué)院高職單招(英語)試題庫含答案解析
- GB/T 39096-2020石油天然氣工業(yè)油氣井油管用鋁合金管
- 爐外精煉說課
- GB/T 23111-2008非自動(dòng)衡器
- GB/T 18877-2020有機(jī)無機(jī)復(fù)混肥料
- DB11 938-2022 綠色建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)
- 最新家政服務(wù)員培訓(xùn)課件
- 2022譯林版新教材高一英語必修二單詞表及默寫表
- 全國青少年機(jī)器人技術(shù)等級考試:二級培訓(xùn)全套課件
評論
0/150
提交評論