2024屆高考作文主題訓(xùn)練：互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍（含解析）

作文主題訓(xùn)練-------互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍1．閱讀下面材料，按要求作文。材料一：2019年，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在京發(fā)布的第44次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》中展示了2019年上半年我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r，截至2019年6月，我國網(wǎng)絡(luò)購物用戶規(guī)模達(dá)6.39億，我國網(wǎng)絡(luò)視頻用戶規(guī)模達(dá)7.59億，我國在線教育用戶規(guī)模達(dá)2.32億，我國在線政務(wù)服務(wù)用戶規(guī)模達(dá)5.09億……材料二：公安部通報(bào)“凈網(wǎng)2019”專項(xiàng)行動(dòng)典型案例：“暗網(wǎng)”犯罪、“套路貸”違法犯罪、針孔攝像頭制售和非法使用等違法犯罪……材料三：2019年10月20日，習(xí)近平主席在致第六屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)賀信中說，“發(fā)展好、運(yùn)用好、治理好互聯(lián)網(wǎng)，讓互聯(lián)網(wǎng)更好造福人類，是國際社會(huì)的共同責(zé)任?！币螅簢@材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。寫一篇不少于800字的議論文。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)可以使人隨時(shí)隨地聯(lián)系，也容易使人與人的交流因習(xí)慣用表情符號(hào)變得程式化；高鐵使李白“千里江陵一日還”的夸張想象變成現(xiàn)實(shí)，方便了人們的來往，也容易使人對(duì)遠(yuǎn)行和離別不以為意……科技的發(fā)展是增進(jìn)還是減弱了人與人的情感？請(qǐng)據(jù)以上材料，寫一篇議論文表達(dá)你的感悟和思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2022年12月，我國網(wǎng)民已達(dá)10.67億，其中使用手機(jī)上網(wǎng)的比例為99.8%；全球網(wǎng)民49.5億，手機(jī)上網(wǎng)的比例為92.1%。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)在全方位地深入地影響著當(dāng)下的社會(huì)生活。前不久，網(wǎng)劇《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》《去有風(fēng)的地方》帶火西安、云南旅游。近來通過網(wǎng)絡(luò)傳播，淄博燒烤火爆出圈，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)借助算法優(yōu)勢(shì)維持相關(guān)話題的熱度，助力當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)使網(wǎng)絡(luò)購物、遠(yuǎn)程醫(yī)療等更為便捷，促進(jìn)了萬物互聯(lián)互通……但互聯(lián)網(wǎng)對(duì)社會(huì)生活并非都是積極影響。多年前德國青年盧安克因來華旅游愛上中國，毅然辭職到廣西支教，被評(píng)選為“感動(dòng)中國”候選人，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)高度關(guān)注，無數(shù)的贊賞與惡意的中傷同時(shí)降臨到他身上，有人甚至造謠、對(duì)他進(jìn)行人身攻擊……他最終無法承受社會(huì)輿論壓力，離開了中國。日前，成都高鐵“掌摑事件”引發(fā)全網(wǎng)關(guān)注，兩位當(dāng)事人很快被“人肉搜索”出真實(shí)身份、工作單位等信息，并受到大量網(wǎng)絡(luò)攻擊，但隨著更多的相關(guān)視頻流出，事件情節(jié)出現(xiàn)了某些“反轉(zhuǎn)”，又引發(fā)全網(wǎng)的巨大爭(zhēng)議……近年來，很多網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件引起了全社會(huì)關(guān)注，有些事件甚至影響到國家的立法和司法改革，可以說互聯(lián)網(wǎng)對(duì)個(gè)人生活、輿論氛圍、文化傳承、社會(huì)環(huán)境與發(fā)展的影響越來越大了。中國互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)部門計(jì)劃不久后召開以“互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與挑戰(zhàn)”為主題的大型研討會(huì)，你獲邀作為青年代表與會(huì)發(fā)言，請(qǐng)準(zhǔn)備一份發(fā)言稿。要求：（1）自選角度，自擬標(biāo)題；（2）不得寫作詩歌，文體特征明顯；（3）不少于800字；（4）不得抄襲，不得套作，不得泄露個(gè)人信息。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。隨著科技的發(fā)展，智能手機(jī)、數(shù)字游戲、VR智能體驗(yàn)等數(shù)字化產(chǎn)品被源源不斷地研發(fā)出來。為了讓更多人加入數(shù)字化消費(fèi)，資本不僅用沉浸式、交互式、“可體驗(yàn)”的數(shù)字廣告呈現(xiàn)數(shù)字化產(chǎn)品，刺激消費(fèi)者的視聽感官和欲望，而且對(duì)“個(gè)性”“成功”“權(quán)力”“尊嚴(yán)”等價(jià)值范疇進(jìn)行符號(hào)化賦義，創(chuàng)造“虛假需要”，誘導(dǎo)消費(fèi)者借助數(shù)字化產(chǎn)品獲得自我確證和社會(huì)認(rèn)同。經(jīng)過媒介傳播，符號(hào)消費(fèi)逐漸主導(dǎo)了人們的消費(fèi)觀念，數(shù)字化品牌產(chǎn)品的消費(fèi)成為人們炫耀、掌比、展示身份和地位的新載體和新途徑。商家把娛樂明星、網(wǎng)絡(luò)紅人等偶像包裝成符號(hào)的代言人，讓他們通過廣告、真人秀、短視頻、影視劇等大肆宣傳，誘導(dǎo)人們盲目地跟風(fēng)消費(fèi)。資本還宣稱“生活需要儀式感”，創(chuàng)造各種購物狂歡節(jié)，努力營造符號(hào)化的生活氛圍。馬克思曾說人們應(yīng)該按照自己的尺度和需要“自由地面對(duì)自己的產(chǎn)品”。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考與認(rèn)知。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲：不得泄露個(gè)人相關(guān)信息：不少于800字。答案1．例文：網(wǎng)絡(luò)，該如何對(duì)待你當(dāng)今時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，我們的生活因互聯(lián)網(wǎng)而更加豐富多樣，世界也因互聯(lián)網(wǎng)而更加絢麗多彩。但同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)也會(huì)帶來一些問題，因此，我們要正確利用網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)豐富著我們的日常生活。它讓我們生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。世界成了一個(gè)“雞犬之聲相聞”的地球村，人們即使相隔萬里，也如近在咫尺。互聯(lián)網(wǎng)還像是一座移動(dòng)圖書館，它給人們提供了海量信息，我們可以借助互聯(lián)網(wǎng)查閱資料，互聯(lián)網(wǎng)成為了我們重要的學(xué)習(xí)工具，從而也提高了我們的學(xué)習(xí)效率。我們還可以通過互聯(lián)網(wǎng)休閑娛樂，聽?zhēng)资紫矚g的歌，看一部有趣的電影，都可以讓我們放松身心。但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們切不可沉迷網(wǎng)絡(luò)。一些網(wǎng)癮患者無法控制自己的上網(wǎng)時(shí)間，他們關(guān)注網(wǎng)上的情況超過現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)網(wǎng)絡(luò)之外的事情沒有多少興趣，只有上網(wǎng)時(shí)才充滿激情。他們因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)而疏離了現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系，這不僅會(huì)影響他們學(xué)習(xí)、工作和生活，還會(huì)對(duì)他們的身心健康造成嚴(yán)重影響。如此說來，預(yù)防迷網(wǎng)的重要性也就顯而易見了。那么，我們應(yīng)該如何預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)呢？首先，因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間和精力是有限的，而互聯(lián)網(wǎng)上有無限的信息，所以我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在冗余信息面前耗費(fèi)時(shí)間，也不應(yīng)在無聊信息上浪費(fèi)精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)。其次，未成年人的自我控制能力和分辨是非能力并不強(qiáng)，所以還需要家長(zhǎng)指引并履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，做到教導(dǎo)有方，幫助未成年人辨別不良信息和虛假信息。第三，還要多些陪伴，我們應(yīng)與家人勤溝通，勤交流，融入親情，感受關(guān)愛，搞好現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系，注重日常生活，而不是一味沉迷于虛擬世界中的交往。第四，我們還可以培養(yǎng)一些興趣愛好，比如攝影、繪畫、書法、寫作等，這些愛好能夠豐富自己的課余生活，讓自己的假期多些趣味和活力，這樣就不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)了。最后，學(xué)校也要協(xié)同并幫助學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。例如，老師可以通過開班會(huì)的方式來加強(qiáng)教育；學(xué)校可以做出明確表率，嚴(yán)格禁止學(xué)生帶手機(jī)入校園，若違反規(guī)定，則對(duì)其進(jìn)行疏導(dǎo)并適當(dāng)懲處?？偠灾?，我們應(yīng)該控制好自己，合理使用網(wǎng)絡(luò)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，加強(qiáng)預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)?！驹斀狻勘绢}主要考查寫作的能力。這是一則材料作文，考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個(gè)部分組成，提示語和要求。要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析?！緦忣}】這是一則材料作文，由提示語和要求兩個(gè)部分組成。材料貼近現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)生審題難度不大，寫作開放度很大?？忌趯忣}立意時(shí)既可結(jié)合材料一和材料三，談互聯(lián)網(wǎng)的廣闊前景，互聯(lián)網(wǎng)造福人民，互聯(lián)網(wǎng)正成為創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的新引擎等；也可只結(jié)合材料二和材料三談互聯(lián)網(wǎng)安全問題，如何共商、共治，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)的安全；還可全面把握材料，一分為二地談互聯(lián)網(wǎng)的意義及其對(duì)人們生活的影響。參考立意：互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來便利；互聯(lián)網(wǎng)正成為創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的新引擎；正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)；如何共商、共治，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)的安全；辯證認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們生活的影響等。行文結(jié)構(gòu)：結(jié)合材料內(nèi)容分析確定標(biāo)題《網(wǎng)絡(luò)，該如何對(duì)待你》。開頭可以結(jié)合現(xiàn)在社會(huì)科技形勢(shì)等分析，如“當(dāng)今時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，我們的生活因互聯(lián)網(wǎng)而更加豐富多樣，世界也因互聯(lián)網(wǎng)而更加絢麗多彩”等，引出論點(diǎn)“我們要正確利用網(wǎng)絡(luò)”。然后從不同的角度分析，如網(wǎng)絡(luò)豐富著我們的日常生活；但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們切不可沉迷網(wǎng)絡(luò)等。最后可以寫自己的感悟或做法，如“我們應(yīng)該控制好自己，合理使用網(wǎng)絡(luò)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，加強(qiáng)預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)”等?！舅夭摹侩S著社會(huì)的快速發(fā)展，科技也慢慢滲透人們的生活中，現(xiàn)在，電腦已經(jīng)逐漸成為我們生活不可缺少的東西。隨著世界的科技發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)在我們生活中的用途也越來越大，工作，生活，學(xué)習(xí)都離不開它。世界之所以選擇我們。因?yàn)樗枰溃覀冎赃x擇世界，因?yàn)槲覀円獙?shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在漫漫的人生旅途中，流水在選擇中下落，太陽在選擇中上升，朋友們，請(qǐng)把握好自己選擇的那一刻，讓我們用自信，堅(jiān)決地選擇網(wǎng)絡(luò)有利的一面，選擇我們美好的未來。網(wǎng)絡(luò)像把雙刃劍，在給我們帶來便利的同時(shí)，更給我們中職生帶來了許多的隱患。各種黑色的陰影正向我們慢慢襲來。其中網(wǎng)戀，非法網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò)游戲就像裹著糖果的炮彈向我們發(fā)射。各種非法的網(wǎng)站趁著網(wǎng)絡(luò)管理還未健全，散布著黃毒，暴力，防不勝防，這對(duì)我們的身心健康是一個(gè)極大的影響。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的空間，它的方便，快捷，靈活等多種優(yōu)點(diǎn)，拓展了我們的知識(shí)面，給予了我們遨游的空間，它的出現(xiàn)改變了我們的傳統(tǒng)方式的思想方法，在我們的生活中給予我們極大幫助，坐在家里可瀏覽眾多的網(wǎng)上圖書，幾分鐘內(nèi)即可收到相隔萬里的來信，在最短的時(shí)間內(nèi)即可獲得各方面自己想知道的信息，通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，了解更多的知識(shí)等。科學(xué)技術(shù)日新月異，社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，已把我們帶到了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，四通八達(dá)的信息高速公路使人們?cè)絹碓诫x不開網(wǎng)絡(luò)了。坐享網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)的形象、生動(dòng)、高效，在電子閱覽室輕松查詢等等，網(wǎng)絡(luò)作為信息高速廣泛傳播的載體，為資源共享，交流互動(dòng)提供了極好的途徑，網(wǎng)絡(luò)正融入我們的生活，改變我們的生活方式。各中學(xué)目前也都在為建設(shè)一流的數(shù)字校園努力，建網(wǎng)站、設(shè)網(wǎng)頁，做論壇，方便了大家學(xué)習(xí)溝通。上網(wǎng)可以給我們成長(zhǎng)帶來益處。可以開擴(kuò)我們知識(shí)視野，增加我們認(rèn)識(shí)世界和掌握知識(shí)的渠道。網(wǎng)上的新聞信息、娛樂信息等都對(duì)我們有所好處，我們上網(wǎng)后，獲得信息的途徑不在單一，上網(wǎng)還可藝術(shù)展個(gè)性，開發(fā)潛能。在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們的個(gè)性能得到適度伸展。有益于我們身心發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)還使我們與他人交流渠道更寬廣，方式更自由?！军c(diǎn)睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對(duì)不同類型的材料采取不同的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行立意。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。本材料閱讀理解起來比較簡(jiǎn)答，有明確具體的寫作指向。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn)：?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。2．例文：熱科技，冷卻人心現(xiàn)代科技越是高速發(fā)展，人際情感越是疏遠(yuǎn)?？萍祭四吧说木嚯x，卻疏遠(yuǎn)了身邊人的感情，讓你我成了熟悉的陌生人?？萍及l(fā)展淡化了人們的骨肉親情?，F(xiàn)代社會(huì)，“低頭族”比比皆是，機(jī)不離手已經(jīng)成為人們的生活常態(tài)：一拿起手機(jī)就異常的興奮，一放下手機(jī)就格外的空虛，一遠(yuǎn)離手機(jī)就特別的暴躁。網(wǎng)絡(luò)一旦沾染就容易上癮，而我們身邊最寶貴的親情，正在被科技吞噬，被我們遺忘。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的人選擇遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到城市打工，導(dǎo)致家里的老人和孩子成為空巢老人和留守兒童。僅僅留給他們一部手機(jī)、一臺(tái)電腦或者一些財(cái)物，并不能解決所有的問題。他們最需要的是陪伴，當(dāng)老人臥病在床時(shí)，當(dāng)孩子挑燈夜讀時(shí)，他們需要來自親情的溫暖陪伴，而不是隔著屏幕無法觸摸的感覺。對(duì)他們來說，科技帶來的是無盡的空虛和孤獨(dú)，信息交流的方便快捷卻讓感情距離越來越遠(yuǎn)?？萍及l(fā)展忽視了人與人之間的正常交往。有人認(rèn)為，微信、微博等現(xiàn)代社交方式方便了人們的日常生活，提高了效率。但是微信轉(zhuǎn)賬、紅包等功能，也助長(zhǎng)了人們的懶惰心理。如今逢年過節(jié)，我們往往會(huì)宅在家里，給親朋好友轉(zhuǎn)發(fā)一條祝福微信，附加一個(gè)微信紅包，但實(shí)際上，這種方式不利于增進(jìn)情感，長(zhǎng)此以往，感情何以維系？都說“千里送鵝毛，禮輕情意重”，也許只需要一桌家常菜，三五好友，圍桌而坐，促膝而談，便可拉近心的距離，消除久不見面帶來的疏離之感。曾記否，家人齊聚一堂話家常時(shí)的閑適歡樂；曾記否，鄰居阿姨路邊相逢打招呼的爽朗笑聲；曾記否，同學(xué)朋友假期相約玩游戲時(shí)的玩鬧嬉戲……這些感覺是虛擬網(wǎng)絡(luò)永遠(yuǎn)無法帶來的。科技發(fā)展引發(fā)了人們的信任危機(jī)。還有人認(rèn)為，社交軟件可以幫助人們快速交友，培養(yǎng)感情。但是網(wǎng)上交往具有虛擬性，你的網(wǎng)友你也不了解。網(wǎng)絡(luò)上的人際交往常常存在欺騙和不負(fù)責(zé)任，我們又怎能說人與人之間的距離越來越近了呢？網(wǎng)絡(luò)科技高速發(fā)展，消息傳播速度也大大加快，一夜之間全網(wǎng)皆知。人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)表評(píng)論，可能會(huì)導(dǎo)致處在輿論中心的人一夜之間成為人人喊打的“過街老鼠”。這樣的傷害，你們可曾估量過？現(xiàn)代科技發(fā)展如火如荼，人際情感卻容易在這一過程中變得冷漠疏離。所以適當(dāng)?shù)赝Ｏ伦分鹂萍嫉哪_步，看看身邊人，你開始的地方，他們依然在。【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語式的材料作文題。本則材料由兩段文字構(gòu)成。第一段文字列舉現(xiàn)象，第二段文字提出問題。第一段“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)”“智能手機(jī)”“高鐵”是科技進(jìn)步的產(chǎn)物；“隨時(shí)隨地聯(lián)系”“方便了人們的來往”是科技發(fā)展給情感交流帶來的便利；“交流程式化”“對(duì)遠(yuǎn)行和離別不以為意”是科技發(fā)展妨害情感交流的表現(xiàn)。省略號(hào)則提醒考生，此類現(xiàn)象還有不少?！笆谷恕踩菀资谷恕边@一句式，旨在引導(dǎo)考生思考科技發(fā)展給情感交流帶來的利與弊。以疑問句的形式，引導(dǎo)學(xué)生思考“科技的發(fā)展”和“人與人的情感”之間的關(guān)系。考生可以寫科技的發(fā)展增進(jìn)人與人的情感，也可以寫科技的發(fā)展減弱人與人的情感。倘若學(xué)生能從其他角度思考科技的發(fā)展對(duì)人與人之間情感的影響，且能言之成理，也可以視為切題，但必須密切圍繞“科技的發(fā)展”和“人與人的情感”兩個(gè)要素的關(guān)聯(lián)行文，倘若只談一方，則視為審題不過關(guān)。需要注意的是，人與人的情感偏重于人際關(guān)系，不能泛化為個(gè)體所有的情感。材料第一段主要談科技的發(fā)展，給人們帶來便利的同時(shí)，也帶來一定的弊端，因此寫作的時(shí)候，要從這兩個(gè)方面談，既談其利處，更要談其弊端。寫作時(shí)首段可以先表明觀點(diǎn)：科技是把雙刃劍，要興其利，去其弊。文章主體可以首先談科技發(fā)展給人們帶來的好處，接下來談其弊端，最后需要綜合來談如何興利去弊。立意：1.科技增強(qiáng)了人與人的情感。2.科技減弱了人與人的情感。3.主動(dòng)權(quán)在人手中，不為物役，方是人生。3．例文：提升媒介素養(yǎng)，暢游信息時(shí)代親愛的老師、同學(xué)們：“這是一個(gè)較好的時(shí)代，也是一個(gè)較壞的時(shí)代”，曾有人套用狄更斯的話評(píng)價(jià)我們所處的信息時(shí)代。的確，互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展讓我們享受到便利，但也給人們帶來了挑戰(zhàn)：海量信息真?zhèn)坞y辨,人們分辨不出何為真何為“謠”，各種“反轉(zhuǎn)”屢屢出現(xiàn)……作為青年人，我們唯有提升我們的媒介素養(yǎng)，才能暢游信息時(shí)代，成就更好的自己。我們社會(huì)整體媒體環(huán)境現(xiàn)狀如何？現(xiàn)狀就是各種謠言在朋友圈“三人成虎”地大肆傳遞；“鍵盤俠”躲在暗處興風(fēng)作浪，“噴”遍每個(gè)角落；人們動(dòng)輒“互撕”，站隊(duì)罵架時(shí)有發(fā)生……種種亂象，就是媒介素養(yǎng)低下的外在表現(xiàn)。信息時(shí)代，提升媒介素養(yǎng)是全社會(huì)的任務(wù)，媒介素養(yǎng)教育推行刻不容緩，這需要政府、企業(yè)、學(xué)校、家庭通力合作。作為青年人，我們也要努力自覺提升自己的媒介素養(yǎng)。提升媒介素養(yǎng)，要有“守門”意識(shí)、正確的價(jià)值觀導(dǎo)向。同學(xué)們，青年人對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴性強(qiáng)，增強(qiáng)甄別過濾信息能力，需要要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，要有正確的價(jià)值觀導(dǎo)向。有人說數(shù)字時(shí)代放棄“守門”，我們迎接的會(huì)是“垮掉的一代”，這絕不是危言聳聽！沒有信息“守門”，數(shù)字化時(shí)代，其實(shí)就是一個(gè)潘多拉魔盒。信息“守門”需要集全社會(huì)之力，我們青年人要有使命意識(shí)，要自覺豎起防線，主動(dòng)遠(yuǎn)離非法網(wǎng)站，增強(qiáng)對(duì)負(fù)面信息的免疫能力，更不能觸犯法律，成為不法分子的幫兇。提升媒介素養(yǎng)，要有榜樣引領(lǐng)，要樹立遠(yuǎn)大理想。我們會(huì)被互聯(lián)網(wǎng)牽著鼻子走，被各種“投喂”信息包圍，思維呈現(xiàn)碎片化、情緒化、浮躁化、娛樂化，很多時(shí)候是因?yàn)槲覀儧]有理想。擁有有遠(yuǎn)大理想且意志堅(jiān)定的人，會(huì)屏除一切干擾，做事心無旁騖，最終抵達(dá)理想的彼岸。理想有多大力量？理想讓大山女?！叭紵簟毙ｉL(zhǎng)張桂梅一身病痛仍潛心育人癡心不改，理想讓太行山上的新愚公李保國扎根山區(qū)幫助農(nóng)民脫貧致富堅(jiān)持三十五年不動(dòng)搖，理想讓“雜交水稻之父”的袁隆平名滿天下卻仍然專注于田疇不懈怠。信息時(shí)代，理想可以幫助我們守住心管住手，能幫助我們突圍商家的各種信息“投喂”，拒絕刷視頻獲得的廉價(jià)快感，能使我們沉下身心自覺進(jìn)行深度閱讀，成長(zhǎng)為社會(huì)需要的人才。媒介素養(yǎng)是數(shù)字時(shí)代創(chuàng)新型人才的基礎(chǔ)，我們可以和數(shù)字時(shí)代健康地共生共長(zhǎng)。只要我們年青人以批判性的精神看待媒介環(huán)境，在數(shù)字洪流中保持清醒的頭腦；有遠(yuǎn)大理想、有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，我們就可以做數(shù)字化時(shí)代的主人，暢游信息時(shí)代，成就美好未來。謝謝大家！【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。材料第一段首先借助《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，展現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)全方位影響當(dāng)代人的社會(huì)生活的案例。此后第二段和第三段，則分別從正反兩方面，說明了互聯(lián)網(wǎng)對(duì)生活的各方面積極影響以及可能產(chǎn)生的消極影響。第四段，則以成都高鐵“掌摑事件”為例，說明新時(shí)代人們獲取、傳播信息便捷豐富，但也會(huì)面臨“無效信息獲取過多”“信息翻轉(zhuǎn)過快，信息立場(chǎng)難以確定”“海量信息真?zhèn)坞y辨”等等諸多問題。甚至，部分網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件，還會(huì)如材料第五段所說的，影響到國家的立法和司法改革。對(duì)此，試題對(duì)當(dāng)代網(wǎng)民提出了新要求，也提出了新問題。我們要思考的是，互聯(lián)網(wǎng)為人們的生活帶來不少便捷，那么網(wǎng)絡(luò)讓我們失去了什么呢？互聯(lián)網(wǎng)為人們帶來了生活的便利，如資訊獲得既快捷又充分；購物、出行更加方便；社交溝通更為便捷等等，但人們也可能失去很多，如個(gè)人隱私、溝通能力、陪伴空間、閱讀能力、事情的真相等，另外，網(wǎng)絡(luò)占用了我們太多時(shí)間，讓我們?cè)跍\表的娛樂中漸漸失去了自我，而且有的還被裹挾著深陷其中，不知不覺成了“鍵盤俠”。寫作時(shí)，不用面面俱到，只需要選擇自己最能把握的幾項(xiàng)進(jìn)行論述即可。試題任務(wù)要求是針對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與挑戰(zhàn)”這一主題寫一篇發(fā)言稿，在研討會(huì)上交流。雖然寫作主題是“互聯(lián)網(wǎng)生活的發(fā)展與挑戰(zhàn)”，但顯然出題者是想讓我們更多的思考“挑戰(zhàn)”以及我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，因此寫作時(shí)可以先用較少篇幅談互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展及優(yōu)勢(shì)，因?yàn)檫@個(gè)是大家都有切身體會(huì)的，所以不必多說；然后用大量篇幅談我們失去了什么，互聯(lián)網(wǎng)又給我們帶來了哪些巨大挑戰(zhàn)。著重談你認(rèn)識(shí)最深兩三點(diǎn)，其余帶一下即可。注意最后應(yīng)該給出解決問題的辦法，就是作為新時(shí)代網(wǎng)民，我們?cè)撛趺醋霾拍芗认硎芑ヂ?lián)網(wǎng)的便利，又能夠減少互聯(lián)網(wǎng)的弊端對(duì)我們的影響。寫作時(shí)注意發(fā)言稿的格式要求。立意：1.互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍。2.做互聯(lián)網(wǎng)的“馴火者”，讓網(wǎng)絡(luò)屬于正義。3.網(wǎng)絡(luò)給我們生活增添風(fēng)采，網(wǎng)絡(luò)也使我們流失光陰。4.理性運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，做好新時(shí)代網(wǎng)民。4．例文：莫讓數(shù)字消費(fèi)迷人眼近年來，“雙十一”逐漸完成了由光棍節(jié)到大眾購物狂歡的轉(zhuǎn)變。當(dāng)中國網(wǎng)友們一次又一次創(chuàng)造電商奇跡的同時(shí)，“雙十一”帶來的問題接踵而至。理性對(duì)待數(shù)字化產(chǎn)品的消費(fèi)，已成為避開消費(fèi)盲流的關(guān)鍵。拿“雙十一”來說，它不過是一個(gè)電商促銷的噱頭，再加上光棍節(jié)的名義吸人眼球，因此每年的“雙十一”都會(huì)引起一波購買狂潮。不可否認(rèn)，其掩藏的市場(chǎng)亂象也成為我國消費(fèi)領(lǐng)域的一塊毒瘤：人們因一時(shí)興起購買不需要的商品，低質(zhì)商品因價(jià)格低廉而被欣然買走，消費(fèi)問題因“雙十一”名義被默認(rèn)接受……我們需要的是一個(gè)平等干凈的促銷節(jié)日，而非一個(gè)烏煙瘴氣，被垃圾商品充斥的交換市場(chǎng)。我們更需要一個(gè)理性消費(fèi)的健康心理，不要陷入過度消費(fèi)的泥潭。當(dāng)前，消費(fèi)渠道可謂五花八門，應(yīng)有盡有且極為方便快捷，快捷到“掃一掃”、“刷一刷”、“照一照”、“填一填”即可以完成各種消費(fèi)，而信用卡借貸，更是可以轉(zhuǎn)瞬立就，且數(shù)額驚人，正是，你想買，我有錢，你消費(fèi)，我埋單，但還有一句話，出來混，總是要還的，過于順暢的信貸模式，往往都是以巨額的返還利息為代價(jià)的，而這一擺在眼前的情況，在巨大的消費(fèi)誘惑的驅(qū)使下，一些年輕人已經(jīng)是身不由己或者視而不見了。盲目從眾是消費(fèi)中常見的一種消費(fèi)心理現(xiàn)象，也是對(duì)普通消費(fèi)者影響最大的一種消費(fèi)心理現(xiàn)象。因?yàn)?，人們的消費(fèi)行為始終會(huì)受到從眾心理、攀比心理等消費(fèi)心理的影響，并且這些心理往往相互聯(lián)系，共同影響人們的消費(fèi)。因此，在消費(fèi)中我們要盡量避免一些不健康的消費(fèi)心理的影響，堅(jiān)持從個(gè)人實(shí)際需要出發(fā)，理性消費(fèi)。我們還要盡量避免情緒化消費(fèi)。它是個(gè)人消費(fèi)受到情緒的影響，而做出不理智的的消費(fèi)選擇的現(xiàn)象。往往是心血來潮、一時(shí)頭腦不冷靜，事后發(fā)現(xiàn)這種消費(fèi)選擇并不適合自己的需要。因此，在消費(fèi)時(shí)，我們要注意保持冷靜。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是我國的傳統(tǒng)美德，是一種民族精神。作為精神，它是永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的。特別是我國還處在社會(huì)主義的初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平還比較低，還面臨人口、資源等壓力，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。在消費(fèi)的過程中，我們應(yīng)該秉持“合理”“適度”的標(biāo)準(zhǔn)選購商品。重塑消費(fèi)風(fēng)氣，打造理智消費(fèi)節(jié)，既需要政府的監(jiān)督管理，更需要消費(fèi)者與商家的積極配合。莫讓數(shù)字消費(fèi)迷人眼，不要再因盲目而為不合理消費(fèi)環(huán)境“添磚加瓦”?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題