大學(xué)生酵母酵母循環(huán)德育模式的實(shí)證研究

大學(xué)生酵母酵母循環(huán)德育模式的實(shí)證研究

受國(guó)家政策“促進(jìn)就業(yè)、促進(jìn)自主創(chuàng)業(yè)”的影響，學(xué)校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情急劇增加，高等教育也有了很好的發(fā)展。然而，由于學(xué)校學(xué)生的缺乏資金、技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，這是限制學(xué)生創(chuàng)業(yè)的三個(gè)重要因素，學(xué)校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)任務(wù)艱巨。高校實(shí)現(xiàn)了有效的創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公園是學(xué)校最典型的創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。通過(guò)提供政策建議、教師培訓(xùn)、資金支持等服務(wù)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的成本和風(fēng)險(xiǎn)可以降低。提高創(chuàng)業(yè)成功率和創(chuàng)業(yè)公司的可持續(xù)發(fā)展。1為學(xué)生創(chuàng)業(yè)建立內(nèi)部背景1.1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)型就業(yè)的必要性和緊迫性大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題十分復(fù)雜,必須把它放到政治、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的背景下,才可以看得更為全面、更加透徹.社會(huì)總體就業(yè)形勢(shì)依然比較嚴(yán)峻,新增崗位有限,城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力就業(yè)、下崗失業(yè)工人再就業(yè)、新生代農(nóng)民工轉(zhuǎn)移“三峰疊加”、相互交織的局面還沒(méi)有緩解,許多深層次的矛盾和問(wèn)題正在凸顯.大學(xué)畢業(yè)生是寶貴的人力資源,只有使他們充分就業(yè),才能把這部分潛在的生產(chǎn)力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力.搞好畢業(yè)生資源的開(kāi)發(fā)利用與配置是落實(shí)人才戰(zhàn)略、為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供人才保證的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù).在嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)下,實(shí)施創(chuàng)業(yè)型就業(yè)勢(shì)在必行.1.2黃金組合的視美樂(lè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)體自從1998年清華大學(xué)“第一屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽”舉行以來(lái),“視美樂(lè)”、“慧點(diǎn)科技”、“易得方舟”等清華學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司應(yīng)時(shí)而生,其創(chuàng)業(yè)活動(dòng)受到廣泛關(guān)注.清華大學(xué)的視美樂(lè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)體可以稱得上是黃金組合:邱虹云是清華大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院的學(xué)生,也是項(xiàng)目的設(shè)計(jì)者;王科是清華大學(xué)自動(dòng)化系學(xué)生;徐中是清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的MBA(曾經(jīng)有6年的工作經(jīng)歷).他們的成功與清華大學(xué)的鼎力相助及上海第一百貨和青島澳柯瑪集團(tuán)的聯(lián)手分不開(kāi),也與自身的實(shí)力分不開(kāi).與此同時(shí),其他省份的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)也成績(jī)斐然,1.3加大高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)扶持力度2013年國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于做好2013年全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知中,指出迅速制定配套政策和實(shí)施辦法,幫助高校畢業(yè)生了解和用好政策.教育部門(mén)要主動(dòng)協(xié)調(diào)配合人力資源社會(huì)保障、財(cái)政等有關(guān)部門(mén),抓緊制定貫徹落實(shí)國(guó)辦發(fā)35號(hào)文件的配套政策和實(shí)施辦法,落實(shí)好低保家庭畢業(yè)生求職補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼、在創(chuàng)業(yè)地享受自主創(chuàng)業(yè)政策扶持、校園招聘活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支持、高校畢業(yè)生就業(yè)工作經(jīng)費(fèi)納入同級(jí)財(cái)政預(yù)算等新政策及其他各項(xiàng)優(yōu)惠政策.進(jìn)一步擴(kuò)大建設(shè)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地,指導(dǎo)開(kāi)發(fā)適合畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目,加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)學(xué)生“勇于創(chuàng)業(yè)、敢闖敢干”的精神,加大對(duì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)支持力度,鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè).2大學(xué)生產(chǎn)業(yè)園的內(nèi)涵創(chuàng)業(yè)園是一個(gè)科技一工業(yè)的綜合體,它既包括以研發(fā)為主的科學(xué)園,也包括以產(chǎn)業(yè)化為主的科技工業(yè)園.在我國(guó),由于開(kāi)發(fā)主體的不同,曾出現(xiàn)各種類型的科技園,如高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、民營(yíng)科技園、留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園等.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園是一種介于市場(chǎng)與企業(yè)之間的新型社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織,它通過(guò)為大學(xué)生提供研發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的場(chǎng)地和辦公等方面的共享設(shè)施,系統(tǒng)的培訓(xùn)和咨詢,政策、法律、市場(chǎng)推廣和融資等方面的支持,降低大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)成本和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn),提高企業(yè)的成活率和成功率,活躍行業(yè)內(nèi)的創(chuàng)新氛圍,加快企業(yè)的創(chuàng)業(yè)速度.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的主要特點(diǎn)就在于其服務(wù)的主體是高校大學(xué)生人才隊(duì)伍.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園按照大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的空間結(jié)構(gòu)分為:全方位型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、開(kāi)放式大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、中心型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、內(nèi)生型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園按照具體建設(shè)模式分類:全真環(huán)境大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、仿真環(huán)境大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、混合環(huán)境大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園.它們是大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的平臺(tái)和提高能力的途徑,是一種特殊類型的孵化器.3大學(xué)生產(chǎn)業(yè)園發(fā)揮職能的現(xiàn)狀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的基本作用是研發(fā).研發(fā)指在由孵化、產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)和部分研發(fā)活動(dòng)共同構(gòu)成的創(chuàng)業(yè)園對(duì)外整體功效與能力.創(chuàng)業(yè)園作用的發(fā)揮是一個(gè)漸進(jìn)過(guò)程,但在創(chuàng)業(yè)孵化初期,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的作用主要體現(xiàn)在:3.1探索實(shí)踐功能.所謂教育功能,是指大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園培育高技術(shù)企業(yè)家,造就學(xué)習(xí)型企業(yè)和促進(jìn)知識(shí)流動(dòng)的能力.如針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園,聘請(qǐng)校內(nèi)外專家、知名企業(yè)家、研究人員和一線教師,成立校內(nèi)外專家組,在校內(nèi)進(jìn)行關(guān)于創(chuàng)業(yè)方面的專題講座,同時(shí),對(duì)創(chuàng)業(yè)園內(nèi)企業(yè)進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),提供技術(shù)、咨詢等服務(wù).這些舉措無(wú)疑將加速知識(shí)的流動(dòng),有利于資源整合.所謂實(shí)踐功能,是指大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園為大學(xué)生課外實(shí)踐提供了平臺(tái),是教學(xué)實(shí)踐的基地.3.2提供了大學(xué)生科研成果轉(zhuǎn)化的途徑創(chuàng)業(yè)園一方面它能為高?？蒲谐晒霓D(zhuǎn)化提供孵化基地,另一方面也因?qū)W生資金的注入使科研成果的轉(zhuǎn)化得到最可靠的資本保證,也為高校的教研成果提供最便捷的實(shí)現(xiàn)途徑.3.3“三助”工程.根據(jù)時(shí)代的要求,各個(gè)方面共建個(gè)指是針對(duì)在校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供的政策、資金等方面的幫助,即國(guó)家資助一一國(guó)家下發(fā)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金;學(xué)校扶助一一學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、提供資金、崗位、場(chǎng)地,從各個(gè)方面為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供幫助:學(xué)生自助一一學(xué)生勤工助學(xué),利用課余時(shí)間參與校內(nèi)外“工作”,勤工自助.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的建立既有利于滿足在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的需要和廣大師生的生活需求,又有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)助學(xué)基地的正在加大規(guī)模的發(fā)展.伴隨著基地的發(fā)展壯大,各個(gè)方面建設(shè)的完善,從而給同學(xué)們提供一個(gè)良好的校內(nèi)創(chuàng)業(yè)、助學(xué)、實(shí)踐的平臺(tái).實(shí)現(xiàn)了“國(guó)家資助、學(xué)校扶助、學(xué)生自助”的“三助”工程.3.4探索科技服務(wù)平臺(tái),服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)提升,進(jìn)行科技資集聚是指大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園對(duì)相互聯(lián)系的高科技、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園和研發(fā)機(jī)構(gòu)的一種集中能力.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園具有豐富的創(chuàng)新資源和良好的創(chuàng)新環(huán)境,如專家隊(duì)伍,信息資源、優(yōu)惠政策、風(fēng)險(xiǎn)投資等等.創(chuàng)業(yè)園將提供培訓(xùn)、管理咨詢、對(duì)外交流、投資融資等服務(wù),構(gòu)建一站式的服務(wù)平臺(tái),還將引進(jìn)人力資源、財(cái)會(huì)、商務(wù)咨詢、互聯(lián)網(wǎng)、投資融資等專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)和社會(huì)中介機(jī)構(gòu)業(yè)進(jìn)入創(chuàng)業(yè)園區(qū),從而在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園形成企業(yè)集聚.輻射功能是指創(chuàng)業(yè)園園區(qū)對(duì)毗鄰區(qū)域的和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)部門(mén)的滲透、擴(kuò)散和影響能力.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園不僅支持、促進(jìn)校內(nèi)高科技成果轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才,更重要的是促進(jìn)校企合作,帶動(dòng)地方企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新,提升區(qū)域經(jīng)濟(jì)技術(shù)水平,從而帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展.通過(guò)產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合,通過(guò)市場(chǎng),園區(qū)的高新技術(shù)成果以產(chǎn)品、專利等形式擴(kuò)散到其他產(chǎn)業(yè)部門(mén),達(dá)到產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí).4創(chuàng)業(yè)潛力的分析創(chuàng)業(yè)園通過(guò)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供辦公場(chǎng)地、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和優(yōu)惠政策,降低大學(xué)生企業(yè)的創(chuàng)業(yè)成本,提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功率,培養(yǎng)具有現(xiàn)代化企業(yè)管理理念和經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)人才.創(chuàng)業(yè)園已經(jīng)吸引了一批成功的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè),并成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的搖籃和沃土.4.1創(chuàng)業(yè)可以創(chuàng)業(yè)資金和場(chǎng)地問(wèn)題是目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大困難.為此,“創(chuàng)邑?fù)P”產(chǎn)業(yè)園區(qū)降低了對(duì)創(chuàng)業(yè)者設(shè)置的“門(mén)檻”,給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了一個(gè)較好的平臺(tái).只要是未畢業(yè)的大學(xué)生,手持上海戶口和勞動(dòng)手冊(cè),都可以前來(lái)創(chuàng)業(yè);而且,園區(qū)為創(chuàng)業(yè)者提供精裝修辦公室,配桌椅、寬帶,緩解了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金緊張問(wèn)題,大學(xué)生只需入駐即可,有效降低了成本.同時(shí),符合要求的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者,還可以申請(qǐng)租房補(bǔ)貼.對(duì)于滿足注冊(cè)資本在50萬(wàn)元以下、法人代表持上海市戶口、錄用員工為上海市戶口的30歲以下的大學(xué)生或失業(yè)青年,每人每年可享受2000元的租房補(bǔ)貼,最高可以提供50萬(wàn)元的開(kāi)業(yè)貸款.錄用就業(yè)困難人員的企業(yè)也可享受一定補(bǔ)貼,如錄用失業(yè)人員的企業(yè),將按照每位失業(yè)人員每年1萬(wàn)元補(bǔ)貼給企業(yè),如錄用協(xié)保人員,則按照每位協(xié)保人員每年5000元補(bǔ)貼給予企業(yè).4.2針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫(kù)的統(tǒng)一管理模式“三庫(kù)一平臺(tái)”分別是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫(kù)、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫(kù)、大學(xué)生輔導(dǎo)企業(yè)庫(kù)和公共技術(shù)支撐平臺(tái).成都高新區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園對(duì)經(jīng)審核合格入園的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)專門(mén)設(shè)立項(xiàng)目經(jīng)理,實(shí)施項(xiàng)目跟蹤服務(wù),建立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫(kù)”統(tǒng)一管理.建立“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫(kù)”聘請(qǐng)有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家,實(shí)行一對(duì)一的幫扶;建立“大學(xué)生輔導(dǎo)企業(yè)庫(kù)”定期舉辦項(xiàng)目推介會(huì),幫助大學(xué)生企業(yè)與成功的創(chuàng)業(yè)企業(yè)對(duì)接,開(kāi)展技術(shù)交流、項(xiàng)目合作和投融資活動(dòng).為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè),四川省、成都市和高新區(qū)共同投資3.1億元建立了成都高新區(qū)科技風(fēng)險(xiǎn)投資有限公司,吸引了幾十家風(fēng)險(xiǎn)投資公司進(jìn)區(qū)支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè),此外,還通過(guò)貸款貼息、風(fēng)險(xiǎn)擔(dān)保,以及債權(quán)融資、股權(quán)融資等融資方式教會(huì)這些初創(chuàng)型科技企業(yè)在資本市場(chǎng)上提升自身“造血”功能.4.3健全機(jī)制,強(qiáng)化自主創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)按照《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》(國(guó)發(fā)16號(hào))、《教育部關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見(jiàn)》(教辦3號(hào))和《吉林省全民創(chuàng)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金管理暫行辦法》(吉財(cái)346號(hào))文件精神,高等學(xué)校開(kāi)展的創(chuàng)業(yè)工作主要是整合各方優(yōu)勢(shì)資源,開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo),組織創(chuàng)業(yè)活動(dòng),培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力;搭建創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)或孵化基地,接納大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),提供創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化的軟硬件支持,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支撐和服務(wù),促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè).白城師范學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園進(jìn)行了組織建設(shè).組建機(jī)構(gòu)和配備隊(duì)伍,成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū),配備專兼職結(jié)合的校內(nèi)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)開(kāi)展座談、經(jīng)驗(yàn)交流、研討、培訓(xùn),對(duì)學(xué)生孵化項(xiàng)目咨詢服務(wù)和項(xiàng)目建設(shè)開(kāi)展大型指導(dǎo)等活動(dòng);形成對(duì)校外導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的選聘、考核等管理機(jī)制.制定發(fā)展規(guī)劃和制度建設(shè).學(xué)校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)有明確的支持、扶持政策體系;實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作“一把手工程”的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制;建立健全大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作實(shí)施方案、全民創(chuàng)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金管理實(shí)施辦法、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目遴選及評(píng)審實(shí)施辦法、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)管理辦法、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法等相應(yīng)制度.完善、修訂內(nèi)部管理制度,基本形成較完善、科學(xué)的制度體系;形成較科學(xué)的園區(qū)管理運(yùn)行工作機(jī)制.建立大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)體系.建立校內(nèi)外“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)”;創(chuàng)建“必修+選修+培訓(xùn)認(rèn)證+課外輔導(dǎo)咨詢”的創(chuàng)業(yè)課程教育體系;構(gòu)建以創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽為核心的活動(dòng)體系;建設(shè)以校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地、國(guó)家級(jí)省級(jí)各類創(chuàng)新平臺(tái)、校企校地合作平臺(tái)等為載體創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)體系.建立了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)孵化體系.建立大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)校內(nèi)、校外可利用資源庫(kù),統(tǒng)一納入學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作整體規(guī)劃使用,依據(jù)資源設(shè)定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目;創(chuàng)建“中心+園區(qū)+基地”的管理模式,即大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心、“大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)園”與創(chuàng)業(yè)孵化基地,形成“辦公區(qū)+生產(chǎn)加工區(qū)”的運(yùn)行模式;多渠道征集與推廣創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目;實(shí)施創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成長(zhǎng)導(dǎo)師制;建立校外學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地.走“一區(qū)多園,一園多用”發(fā)展道路.建立了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)考核反饋體系.建立學(xué)生在校期間及畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)信息跟蹤系統(tǒng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)和考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制.建立了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)宣傳體系.利用校園網(wǎng)建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)頁(yè),及時(shí)宣傳國(guó)家和地方針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)而實(shí)