河北省石家莊市楊家莊中學(xué)高三生物模擬試卷含解析

河北省石家莊市楊家莊中學(xué)高三生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列物質(zhì)的鑒定與所用試劑、實驗手段、實驗現(xiàn)象搭配正確的是

（

）

A．脂肪一蘇丹Ⅲ染液一顯微鏡觀察一染成紅色

B．葡萄糖—斐林試劑一直接觀察一磚紅色沉淀

C．蛋白質(zhì)一雙縮脲試劑一直接觀察一紫色反應(yīng)D．淀粉—碘液—加熱觀察一藍色反應(yīng)參考答案：C2.下列關(guān)于基因文庫的敘述不正確的是

A．構(gòu)建基因組文庫時可使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶

B．水稻基因組文庫中的每個重組DNA都含有完整的水稻基因C．利用cDNA文庫可研究某個基因在不同組織中的表達情況

D．可以從小鼠肝臟細胞的cDNA文庫中獲取過氧化氫酶基因參考答案：B3.近期一種可抗絕大多數(shù)抗生素的“超級桿菌”在英美印度等國家小規(guī)模爆發(fā)。醫(yī)學(xué)界已指出抗生素的濫用是“超級桿菌”產(chǎn)生的罪魁禍首，超級桿菌因含有一種叫NDM-1的基因，使這種桿菌對現(xiàn)有的絕大多數(shù)抗生素都“刀槍不入"。下列有關(guān)“超級桿菌”的敘述，正確的是

A．NDM—1基因的產(chǎn)生是該桿菌發(fā)生染色體變異的結(jié)果B．濫用抗生素誘導(dǎo)該桿菌發(fā)生基因突變產(chǎn)生NDM—1基因C．NDM—1基因位于核DNA上D．桿菌耐藥性增強能夠說明該菌種進化了參考答案：D4.關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是

（

）A.DNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵

B.細胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA，細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNAC.原核細胞中既有DNA，也有RNA

D.DNA的主要合成場所是細胞核，RNA的主要合成場所是細胞質(zhì)參考答案：C【命題立意】本題考查核酸知識，難度較小。tRNA含有氫鍵；原核細胞中既含有DNA，又含有RNA；DNA合成的主要場所是細胞核，RNA合成的主要場所也是細胞核。5.人的糖蛋白的合成必須經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進一步加工。通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)使人的糖蛋白基因得以表達，應(yīng)選擇的受體細胞是

A．大腸桿菌

B．酵母菌

C．乳酸菌

D．醋酸桿菌參考答案：B6.新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是（

）A.主動運輸、主動運輸

B.胞吞、主動運輸C.主動運輸、胞吞

D.被動運輸、主動運輸參考答案：B7.基因工程又叫做DNA重組技術(shù)，下列關(guān)于基因工程的敘述正確的是A．目的基因的編碼區(qū)由外顯子和內(nèi)含子組成B．限制性內(nèi)切酶能識別核苷酸序列切割ＤＮＡ分子C．用基因替換的方法可治療脂肪肝D．利用病毒侵染的方法可將目的基因?qū)胧荏w細胞參考答案：D8.如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細胞結(jié)構(gòu))。下列說法中正確的是[

]A．圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細胞膜B．物質(zhì)X的加工和分泌過程僅說明生物膜在功能上具有密切聯(lián)系C．在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸可氧化分解產(chǎn)生CO2D．有分泌功能的細胞才有a、b、c、d結(jié)構(gòu)，抑制e的功能會影響主動運輸參考答案：9.如圖表示高等植物細胞的兩個重要生理過程中相關(guān)物質(zhì)的變化，某個同學(xué)在分析時，做出了如下判斷，你認為其中判斷有錯誤的是A．甲為光合作用，乙為呼吸作用B．甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體中

C．甲和乙過程中都有［H］的產(chǎn)生與消耗D．甲過程全在葉綠體中進行，乙過程全在線粒體中進行參考答案：D10.下列關(guān)于種群和物種的描述，正確的是A.一個物種只有一個種群B.當(dāng)外來物種侵入到一個新的環(huán)境時，其種群數(shù)量增長規(guī)律都是S型曲線C.當(dāng)外來物種侵入到一個新的環(huán)境時，其種群數(shù)量增長規(guī)律都是J型曲線D.由于不同物種間存在生殖隔離，所以自然狀態(tài)下不同物種之間基因不能交流參考答案：D11.下列哪一個雜交組合可以產(chǎn)生新的基因型（）A．AA×AA B．AA×Aa C．Aa×Aa D．Aa×aa參考答案：C【考點】基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．【分析】性狀分離是指具有一對相對性狀的親本雜交，F(xiàn)1全部個體都表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2個體大部分表現(xiàn)顯性性狀，小部分表現(xiàn)隱性性狀的現(xiàn)象，即在雜種后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象．【解答】解：A、AA×AA→AA，后代沒有產(chǎn)生新的基因型，A錯誤；B、AA×Aa→AA、Aa，后代沒有產(chǎn)生新的基因型，B錯誤；C、Aa×Aa→AA、Aa、aa，后代出現(xiàn)了AA和aa兩種新的基因型，C正確；D、Aa×aa→Aa、aa，后代沒有產(chǎn)生新的基因型，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生識記性狀分離的概念，明確性狀分離是指在雜種后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，再準確判斷各選項是否會發(fā)生性狀分離，屬于考綱理解層次的考查．12.把要研究的生物大分子或細胞結(jié)構(gòu)，從復(fù)雜的細胞混合物中分離出來，是生物科學(xué)研究中經(jīng)常要做的工作。用下列分離技術(shù)不能達到實驗?zāi)康牡氖茿.差速離心法能將各種細胞器分離開B.鹽酸能使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離C.攪拌能使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離D.紙層析法可從藍藻中分離出葉綠素和類胡蘿卜素參考答案：D【分析】在觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中，使用8%的鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合?！驹斀狻坎煌募毎鹘Y(jié)構(gòu)和功能不同，密度不同，可用差速離心法進行分離，A正確。在觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中，使用鹽酸可以使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離，B正確。在噬菌體侵染細菌的實驗中攪拌的目的是使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離，C正確。藍藻是原核生物，藍藻中含有的色素是藻藍素和葉綠素，沒有類胡蘿卜素，D錯誤。13.下列有關(guān)生物學(xué)知識的描述，正確的是A．種群密度不能準確地反映種群數(shù)量變化的趨勢B．XY型性別決定與ZW型性別決定在決定性別的時間上都一樣，都是在受精時C．選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)有利于獲得大量細胞D．酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率參考答案：AB14.下列關(guān)于植物體細胞雜交的敘述，錯誤的是

（）A.不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細胞雜交過程B.融合的原生質(zhì)體仍具有再生細胞壁、連續(xù)分裂并長成完整植株的能力C.參與雜種細胞的細胞壁形成的細胞器主要是線粒體和核糖體D.植物體細胞雜交技術(shù)可克服不同種植物之間雜交不親和的障礙參考答案：C【分析】植物體細胞雜交技術(shù)：就是將不同種的植物體細胞原生質(zhì)體在一定條件下融合成雜種細胞，并把雜種細胞培育成完整植物體的技術(shù)。（1）誘導(dǎo)融合的方法：物理法包括離心、振動、電刺激等?；瘜W(xué)法一般是用聚乙二醇（PEG）作為誘導(dǎo)劑。（2）細胞融合完成的標志是新的細胞壁的生成。（3）植物體細胞雜交的終點是培育成雜種植株，而不是形成雜種細胞就結(jié)束。（4）雜種植株的特征：具備兩種植物的遺傳特征，原因是雜種植株中含有兩種植物的遺傳物質(zhì)?！驹斀狻恐参矬w細胞雜交的過程包括酶解法去壁、原生質(zhì)體融合、再生細胞壁等過程，A正確；融合的原生質(zhì)體再生細胞壁形成雜種細胞，再通過連續(xù)的細胞分裂和分化最終發(fā)育為完整的個體，B正確；參與雜種細胞的細胞壁形成的細胞器主要是線粒體和高爾基體，C錯誤；植物體細胞雜交技術(shù)可打破生殖隔離，克服不同種植物之間雜交不親和的障礙，D正確?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是識記并理解植物體細胞雜交技術(shù)的詳細過程、原理等知識點，明確細胞融合完成的標志是新的細胞壁的生成，且細胞壁的形成需要高爾基體的參與。15.下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是

（

）

A．在細胞有絲分裂間期，發(fā)生DNA復(fù)制

B．DNA通過一次復(fù)制后產(chǎn)生四個DNA分子

C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解鏈后，開始DNA的復(fù)制

D．單個脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈參考答案：A16.細胞凋亡和細胞壞死是細胞死亡的兩種方式。細胞壞死是因病理因素而產(chǎn)生的被動死亡。近期研究表明，存在于人體內(nèi)的一種名為RIP3的蛋白激酶通過調(diào)節(jié)能量代謝，可以將腫瘤壞死因子誘導(dǎo)的細胞凋亡轉(zhuǎn)換為細胞壞死。下列有關(guān)敘述不正確的是（

）A.在人體造血干細胞中不存在控制RIP3合成的基因B.通過調(diào)控RIP3的合成可以調(diào)控細胞死亡的方式C.若抑制RIP3的活性可在一定程度上抑制細胞壞死D.以上研究結(jié)果證明細胞壞死與部分基因表達有關(guān)參考答案：A試題分析：RIP3為蛋白激酶，是由RIP3的基因控制合成的，在人體造血干細胞中存在控制RIP3合成的基因，A錯誤。因RIP3可將細胞凋亡轉(zhuǎn)變?yōu)榧毎麎乃溃释ㄟ^調(diào)控RIP3的合成可以調(diào)控細胞死亡的方式，抑制RIP3的活性也可在一定程度上抑制細胞壞死，B、C正確。此項研究結(jié)果證明細胞壞死與RIP3基因的表達有關(guān)，D正確?？键c：本題考查細胞壞死和細胞凋亡的相關(guān)知識，意在考查考生從材料中獲取信息的能力和運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力。17.如圖表示細胞呼吸作用的過程，其中①～③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是()A．①和③都具有雙層生物膜B．①和②所含酶的種類相同C．②和③都能產(chǎn)生大量ATPD．甲、乙分別代表丙酮酸、[H]參考答案：D有氧呼吸三個階段分別在①細胞質(zhì)基質(zhì)、②線粒體基質(zhì)和③線粒體內(nèi)膜中.在第三階段產(chǎn)生大量ATP；無氧呼吸兩個階段都在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，只在第一階段產(chǎn)生少量ATP，無氧呼吸第一階段與有氧呼吸第二階段共同的產(chǎn)物是[H]，則乙為[H]甲為丙酮酸，在不同階段發(fā)生的反應(yīng)不同，因此酶的種類也不同。18.囊泡運輸在細胞的生命活動中非常重要，下列相關(guān)敘述中錯誤的是A．囊泡膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)B．生物膜的更新可通過囊泡運輸實現(xiàn)C．只有大分子物質(zhì)才通過囊泡運輸D．囊泡運輸需要消耗能量參考答案：C囊泡膜屬于生物膜，其主要成分是磷脂與蛋白質(zhì)，A正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可以通過囊泡與高爾基體膜間接相連，高爾基體膜同樣也可以通過囊泡和細胞膜發(fā)生融合，從而實現(xiàn)膜成分的更新，B正確；神經(jīng)遞質(zhì)也是通過囊泡進行運輸，但是神經(jīng)遞質(zhì)不是大分子，C錯誤；囊泡運輸依賴膜的流動性且要消耗能量，D正確。19.某農(nóng)業(yè)研究所將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因（Bt）導(dǎo)入棉花，篩選出Bt基因成功整合到染色體上的抗蟲植株（假定Bt基因都能正常表達）。某些抗蟲植株體細胞含兩個Bt基因，這兩個基因在染色體上的整合情況有右圖所示的三種類型（黑點表示Bt基因的整合位點）；讓這些含兩個Bt基因抗蟲的植株自交，后代含抗蟲基因的個體的比例大小順序

A．甲、丙、乙

B．甲、乙、丙

C．丙、乙、甲

D．乙、甲、丙參考答案：A20.自然生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的營養(yǎng)級中，能量流動的最終去向是A.散失在環(huán)境中

B.導(dǎo)致分解者數(shù)量增加C.進入另一條食物鏈

D.重新循環(huán)回到生產(chǎn)者參考答案：A生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的特點是單向流動，逐級遞減，最終都以熱能的形式散失，所以能量的最終去向是散失在環(huán)境中，A正確；自然生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的營養(yǎng)級中只包括生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者，B錯誤；自然生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的營養(yǎng)級中，能量沿著食物鏈流動并逐級遞減，而不是進入另一條食物鏈，C錯誤；能量流動是單向流動，逐級遞減，不能重新循環(huán)回到生產(chǎn)者，D錯誤?！军c睛】本題著重考查了能量流動和物質(zhì)循環(huán)的特點，屬于識記、理解層次的考查。輸入某一營養(yǎng)級的能量，一部分在呼吸作用中以熱能的形式散失了，一部分則用于生長、發(fā)育和繁殖，也就是儲存在構(gòu)成生物體的有機物中。在后一部分能量中，一部分被分解者分解而釋放出來，還有一部分被下一營養(yǎng)級的生物攝入體內(nèi)，所以能量流動特點是：單向流動、逐級遞減。21.2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予關(guān)于“細胞運輸系統(tǒng)的膜融合”的研究者。以下生理過程沒有發(fā)生膜融合的是

A、植物體細胞的原生質(zhì)體融合

B、分泌蛋白的加工和修飾C、神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合

D、漿細胞產(chǎn)生抗體參考答案：C22.關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是A.甲圖中共有5種核苷酸

B.乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖D.在人的體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖參考答案：C23.下面是某人在攝食后及運動過程中血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖。其相關(guān)敘述中不正確的是

A．?dāng)z食后1小時內(nèi)，分泌物甲增多可以促進體內(nèi)血糖合成糖原等物質(zhì)

B．分泌物乙是胰島B細胞分泌的激素，其作用的結(jié)果度又可影響分泌物甲的分泌

C．2～2．5小時分泌物乙增多，它能促進肝糖原的分解和脂肪等轉(zhuǎn)化成葡萄糖

D．從圖中可看出，分泌物甲和分泌物乙相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定參考答案：B24.如圖為一種植物扦插枝條經(jīng)不同濃度IAA浸泡30min后的生根結(jié)果（新生根粗細相近），對照組為不加IAA

的清水。下列敘述正確的是（

）A.對照組生根數(shù)量少是因為枝條中沒有IAB.四組實驗中，300mg/LIAA誘導(dǎo)生芽最有效C.100與300mg/LIAA處理獲得的根生物量不同D.本實驗結(jié)果體現(xiàn)了IAA對根生長作用的兩重性參考答案：C【分析】根據(jù)實驗可知，實驗的自變量是不同濃度的生長素溶液，因變量是平均生根數(shù)和平均根長，并且無關(guān)變量包括：側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時間等，無關(guān)變量會影響實驗的結(jié)果，因此應(yīng)保持相同且適宜條件；生長素生理作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。再通過對照組以及實驗組不同濃度生長素條件下生根情況的數(shù)據(jù)，分析比較就可判斷出結(jié)論?！驹斀狻緼、實驗中對照組生根數(shù)量少，是因為沒有涂抹生長素，而扦插枝條本身所含的生長素又少所致，，A錯誤；B、據(jù)圖分析可知，四組實驗中，300ng/L的IAA濃度下平均生根數(shù)最多，說明誘導(dǎo)莖細胞分化出根原基最有效，而不是生芽有效，B錯誤；C、圖中顯示，100與300mg/L處理獲得的根的長度相近，但是數(shù)量不相等，因此兩者獲得的根的生物量不相等，C正確；D、與對照組比較，100、300、500mg/LIAA三組處理，生根都比對照組多，體現(xiàn)只是促進作用，D錯誤。故選C。25.下列關(guān)于生物進化與生物多樣性的說法，正確的是（）A．共同進化就是生物與生物之間相互影響而進化B．只要種群中的基因型頻率發(fā)生了改變，就發(fā)生了生物進化C．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進化的方向D．生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次參考答案：C【考點】生物進化與生物多樣性的形成．【分析】1、共同進化是指生物與生物之間，生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，共同進化導(dǎo)致生物多樣性的形成．2、生物多樣性是指在一定時間和一定地區(qū)所有生物物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱．它包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次，保護生物多樣性要合理開發(fā)與利用生物資源．【解答】解：A、共同進化是指生物與生物之間，生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，A錯誤；B、生物進化的實質(zhì)是種群的基因頻率發(fā)生了改變，B錯誤；C、自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進化的方向，C正確；D、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次，D錯誤．故選：C．26.下列有關(guān)遺傳信息的敘述錯誤的是（

）A.DNA中攜帶的遺傳信息決定了蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序B細胞中DNA上的遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的過程并不都在細胞核中進行的C質(zhì)粒是一種特殊的遺傳物質(zhì)，因它攜帶有某些特殊遺傳信息而常作為基因工程的載體D.DNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則參考答案：D【Ks5u解析】DNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞也要遵循中心法則。27.取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個密閉裝置內(nèi)，并分別給予a、b、c三種不同強度的光照，其他條件一致．照光相同時間后，測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示，下列敘述錯誤的是（）A．裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水B．光照強度為a時，光合作用停止C．丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低D．該圖反映了光合作用強度與光照強度的關(guān)系參考答案：B【考點】影響光合作用速率的環(huán)境因素；光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】本題是對通過實驗驗證光照強度對光合作用的影響和光合作用具體過程的考查．分析題干可知，本實驗的自變量是光照強度的變化，因變量的氧氣的增加量，該圖顯示的是凈光合作用強度，a、b、c條件下氧氣的增加量依次升高，說明光合作用強度依次增強，三種條件是光照強度依次增強．【解答】解：A、氧氣是光反應(yīng)階段，水光解產(chǎn)生的，因此裝裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水，A正確；B、光照強度為a時，裝置內(nèi)氧氣的增加量為0，說明此光照強度下光合作用強度與呼吸作用強度相等，B錯誤；C、丙裝置氧氣增加量最多，說明光合作用最強，光合作用強度大于呼吸作用強度，裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低，C正確；D、該圖反映了光合作用強度與光照強度的關(guān)系，D正確．故選：B．【點評】本題的知識點是光合作用過程中氧氣的來源，光照強度對光合作用的影響，實際光合和作用強度，呼吸作用強度和凈光合作用強度的關(guān)系，對題圖進行正確分析，弄清氧氣的增加量表示凈光合作用是解題的突破口，對光合作用與細胞呼吸過程及光合作用與細胞呼吸關(guān)系的理解是解題的關(guān)鍵．B選項往往因?qū)︻}圖理解不正確而分析錯誤．28.下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是 A．激素在生物體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用 B．高濃度2，4-D可以抑制雙子葉植物類雜草的生長 C．根尖分生區(qū)細胞數(shù)目的增多主要是由赤霉素調(diào)節(jié)的

D．溫室種植的番茄開花后噴灑乙烯可促進果實的形成參考答案：BA．激素在生物體內(nèi)含量較低，對生物體的生命活動有調(diào)節(jié)作用；C．根尖分生區(qū)細胞數(shù)目的增多主要是細胞分裂素調(diào)節(jié)的；D.生長素能促進果實的發(fā)育和形成，而乙烯能促進果實的成熟。所以，番茄開花后應(yīng)該用生長素處理以促進番茄果實的形成。29.關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述，錯誤的是A．基因的自發(fā)突變率雖然很低，但對進化非常重要B．基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進化的方向C．環(huán)境發(fā)生變化時種群的基因頻率可能改變，也可能不變D．自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率參考答案：B基因突變?yōu)樯镞M化提供了原材料，A正確；基因突變的變異是不定向的，選擇是定向的，有利變異是生物性狀適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果，B錯誤；環(huán)境發(fā)生的變化如果影響到某些基因型的適應(yīng)性,由于環(huán)境的選擇作用，就會使種群的基因頻率改變；如果環(huán)境發(fā)生的變化不影響種群中各基因型的適應(yīng)性,則可能不起選擇作用,種群基因頻率不變，C正確。自然選擇通過選擇個體是否適應(yīng)環(huán)境進而影響種群的基因頻率，D正確?！究键c定位】現(xiàn)代生物進化理論【名師點睛】現(xiàn)代進化理論的總結(jié)

現(xiàn)代進化理論主要內(nèi)容①種群是生物進化的單位：種群是生物存在的基本單位，是“不死”的，基因庫在種群中傳遞和保存。②生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變③突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料④自然選擇決定進化的方向⑤隔離導(dǎo)致物種形成核心觀點①生物進化是種群的進化。種群是進化的單位②進化的實質(zhì)是改變種群基因頻率③突變和基因重組、自然選擇與隔離是生物進化的三個基本環(huán)節(jié)意義①科學(xué)地解釋了自然選擇的作用對象是種群不是個體②從分子水平上去揭示生物進化的本質(zhì)

30.（原創(chuàng)，中檔）下列有關(guān)人體有氧呼吸和無氧呼吸的敘述，錯誤的是A．都有物質(zhì)的氧化分解和能量的釋放B．都需在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行C．反應(yīng)過程中都有[H]和ATP的產(chǎn)生D．反應(yīng)過程中都有CO2的產(chǎn)生參考答案：D有氧呼吸和無氧呼吸都是細胞呼吸過程，當(dāng)然都有物質(zhì)的氧化分解和能量的釋放，反應(yīng)過程中都有[H]和ATP的產(chǎn)生；無氧呼吸和有氧呼吸第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，人體有氧呼吸的第二、三階段在線粒體中進行；人體無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸，沒有CO2的產(chǎn)生?！究键c】有氧呼吸和無氧呼吸的過程31.玉米植株的性別決定受兩對基因（B-b，T-t）的支配，這兩對基因位于非同源染色體上。玉米植株的性別和基因型的對應(yīng)關(guān)系如下表，下列敘述正確的是（）基因型B和T同時存在（B

T

）T存在，B不存在（bbT

）T不存在（B

tt或bbtt）性別雌雄同株異花雄株雌株 A．基因型為BbTt的植株自交，后代的性別為雌雄同株異花、雄株和雌株，且分離比為9∶3∶3∶1 B．基因型為bbTt的雄株與BBtt的雌株雜交，后代中沒有雄株 C．基因型為Bbtt的雄株與基因型bbtt的雌株雜交，后代全為雌株 D．基因型為Bbtt的雄株與基因型為bbtt的雌株雜交，后代的性別有雄株、雌株，且分離比為1∶1參考答案：B32.觀察下面的圖示，判斷下列相關(guān)說法，正確的是（）A．圖甲、圖乙中都能夠發(fā)生基因的自由組合B．圖甲、圖乙中都能夠產(chǎn)生數(shù)量相等的4種配子C．假如F1的基因型如圖甲所示，則F1自交所得F2的基因型4種D．假如F1的基因型如圖甲所示，F(xiàn)1的測交后代基因型的比例是1：1：1：1參考答案：D【考點】基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖中兩對基因分別位于兩對同源染色體上，經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生4種配子；乙圖中兩對基因位于一對同源染色體上，只能產(chǎn)生2種配子．【解答】解：A、圖甲能夠發(fā)生基因的自由組合，圖乙不能夠發(fā)生基因的自由組合，A錯誤；B、圖甲能夠產(chǎn)生數(shù)量相等的2種4個配子，圖乙也只能產(chǎn)生數(shù)量相等的2種4個配子，B錯誤；C、假如F1的基因型如圖甲所示，則F1自交所得F2的基因型9種，C錯誤；D、假如F1的基因型如圖甲所示，F(xiàn)1的測交后代基因型的比例是1：1：1：1，D正確．故選：D．33.用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂。下列敘述正確的是

A．視野中不同細胞的染色體數(shù)目可能不相等

B．處于分裂間期和中期的細胞數(shù)目大致相等

C．觀察處于分裂中期的細胞，可清晰的看到赤道板和染色體

D．細胞是獨立分裂的，因此可選一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程參考答案：A34.下圖中，如果橫坐標改變，則曲線的變化趨勢最大的是（

）A．①將橫坐標的“光照強度”改為“CO2濃度”B．②將橫坐標的“溫度”改為“O2濃度”C．③將橫坐標的“有絲分裂”改為“減數(shù)分裂第二次分裂”D．④將橫坐標的“溫度”改為“pH”參考答案：B35.對于生長素的相關(guān)敘述，不正確的是A、發(fā)育著的種子合成大量的生長素，促進果實成熟B、對于離體器官的細胞分化具有明顯的促進作用，應(yīng)用此原理可促進扦插枝條生根C、適宜濃度的：生長素有很強的調(diào)運養(yǎng)分的效應(yīng)，因此能夠引起頂端優(yōu)勢D、它的基本生理效應(yīng)是促進植物生長，但濃度過高時反而抑制生長

參考答案：答案：A36.用紙層析法將綠葉中色素進行分離,在濾紙條上出現(xiàn)的最窄的一條色素帶的顏色是A．黃色

B．橙黃色

C．黃綠色

D．藍綠色參考答案：B37.下列實驗組合，正確的是

實驗名稱試劑結(jié)果或顏色反應(yīng)A植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原清水液泡縮小，顏色變深B誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍生長素形成多倍體無子果實C葉綠體色素的提取無水酒精出現(xiàn)四條色素帶D觀察根尖細胞的有絲分裂龍膽紫等觀察細胞中染色體的變化

參考答案：D38.下圖為一高等雄性動物細胞在進行正常分裂的某時期的示意圖，已知基因A位于1上，基因b位于2上，則該細胞產(chǎn)生Ab配子的可能是A．12.5%

B．25%

C．50%

D．100%參考答案：D39.以紫色洋蔥鱗葉為材料進行細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗，原生質(zhì)層長度和細胞

長度分別用X和Y表示（如圖6），在處理時間相同的前提下A．同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則紫色越淺

B．同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高

C．不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則越易復(fù)原

D．不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細胞的正常細胞液濃度越高參考答案：D同一細胞，X/Y值越小，表示失水越多，紫色越深，越不復(fù)原；X/Y值越大，失水越少，蔗糖溶液濃度越小，所以A、B、C都不正確。不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，表示該細胞失水越小，則該細胞的正常細胞液濃度越高。故D正確。40.在下列四種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對應(yīng)的含義最接近的是（）A．①② B．②④ C．①③ D．①④參考答案：D【考點】核酸的基本組成單位；ATP的化學(xué)組成和特點．【專題】模式圖；蛋白質(zhì)核酸的結(jié)構(gòu)與功能．【分析】分析題圖：①是ATP分子，其中“O”表示腺嘌呤核糖核苷酸；②表示腺嘌呤核糖核苷酸，其中“O”表示腺嘌呤核苷；③表示DNA的片段，其中“O”表示腺嘌呤脫氧核苷酸；④表示RNA，其中“O”表示腺嘌呤核糖核苷酸．【解答】解：①表示ATP的結(jié)構(gòu)簡式，其中“O”表示腺嘌呤核糖核苷酸；②中五碳糖屬于核糖，代表是腺嘌呤核糖核苷酸，其中“O”表示腺嘌呤核苷；③中含有堿基T，表示一段DNA片段，其中“O”表示腺嘌呤脫氧核糖核苷酸；④表示轉(zhuǎn)運RNA，其中“O”表示腺嘌呤核糖核苷酸．因此，“O”中所能應(yīng)的含義最接近的是①④．故選：D．【點評】本題考查ATP、腺嘌呤核糖核苷酸和腺嘌呤脫氧核苷酸的分子結(jié)構(gòu)，對于此類試題，學(xué)生需掌握ATP、腺嘌呤核糖核苷酸和腺嘌呤脫氧核苷酸之間的關(guān)聯(lián)．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖為牛胚胎移植的基本程序，請據(jù)圖回答：（1）圖中a、b、c過程分別是指

____________、________________、________________。（2）在胚胎移植過程中，供、受體母牛選擇好后，要用激素進行________________

處理,這樣處理的原因是供體和受體生殖器官的生理變化相同，為胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。（3）為了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是：________________。處理的時期是_______________________________（4）從哺乳動物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細胞，稱為ES或EK細胞。這類細胞的形態(tài)特征有_______________參考答案：(1)超數(shù)排卵處理

，

胚胎的收集（沖卵）

，胚胎移植

(2)同期發(fā)情

(3)胚胎分割移植

囊胚期和桑椹胚期(4)體積小，細胞核大，核仁明顯42.大豆植株的顏色受一對等位基因控制。基因型為AA的植株呈深綠色，基因型為Aa的植株呈淺綠色，基因型為aa的植株呈黃色。深綠色和淺綠色植株的繁殖和生存能力相同，而黃色植株會在幼苗階段死亡。(1)基因型為Aa的植株，有的細胞中含有兩個A基因，可能的原因是_______________________________________。(2)基因型為AA的植株，正常光照下莖葉為綠色，而在遮光條件下莖葉為黃白色，原因是_________________________________________________________。(3)如果讓深綠色植株給淺綠色植株授粉，其后代成熟植株中，基因型為____________________，其中深