中秋節(jié)主題班會教案設(shè)計(jì)大全(九篇)

第頁共頁中秋節(jié)主題班會教案設(shè)計(jì)大全(九篇)作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)歷，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才適宜呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。中秋節(jié)主題班會教案設(shè)計(jì)篇一拱辰社區(qū)有一種淚水，是一種久違的感動謝女士在銀行工作，平時工作量很大，當(dāng)天卻放棄了難得的休息日，還帶了10歲的兒子一起過來?！昂⒆咏裉煲陷o導(dǎo)班，專門請假帶來的。這是一個很好的教育時機(jī)，讓他懂得關(guān)愛老人?！倍壬且晃宦蓭?，他是最早到達(dá)的志愿者?！凹壹叶加欣先?，每個人也都有老的時候。”董先生說，很感謝新安晚報(bào)辦了這次活動，也希望老人們可以得到更多人的關(guān)注。大學(xué)生董心韻說，全班同學(xué)都有看望老人的意愿，但因人數(shù)有限，只能派幾個代表。10平方米小屋她獨(dú)居二十余載在拱辰社區(qū)吳主任的帶著下，記者和14位志愿者在狹長逼仄的巷道里穿行。因?yàn)橄锏捞覀儾患s而同地排成了長長的隊(duì)伍，當(dāng)隊(duì)首抵達(dá)巷道最深處那間小小的平房時，隊(duì)首隊(duì)尾之間竟隔著五、六間平房。翻開門，一股霉味撲鼻而來，在這間陰暗潮濕的平房里，今年81歲的方奶奶已經(jīng)單獨(dú)居住了二十多個年頭?！袄习樽叩迷纾瑑鹤釉谕獾卮蚬?，很久沒有回來了。”吳主任告訴記者。一張小床、一個小柜子、大小包袱、還有水池，全都擁擠在這間勉強(qiáng)夠十平方米的小屋里。如此蝸居震驚了記者，也讓志愿者們瞠目結(jié)舌。方奶奶佝僂著背，從屋里顫巍巍地走出來，看到來了這么多人，枯瘦的手臂沖動得顫抖不已。送禮品竟也讓志愿者犯了難，兩位學(xué)生好一頓拾掇，才勉強(qiáng)騰出了一點(diǎn)地方。一位工大的學(xué)生將月餅放在方奶奶手里，方奶奶吃了一口，話還沒說出，眼淚卻下來了。方奶奶年紀(jì)大了，耳朵也背了，大多時候，她都是不停地重復(fù)那幾句感謝志愿者和祝福學(xué)生的話，因?yàn)闆_動，甚至有些語無倫次。在交談中，記者得知，因?yàn)榧依餂]有爐灶，方奶奶常年只吃白米飯，頂多放兩根胡蘿卜和米飯一起煮。屋里的一根繩上掛著三包餅干，那也是好心人送的，因?yàn)樯岵坏?，方奶奶一直沒吃。我們留下兩位志愿者陪伴方奶奶，其余人去看望別的老人。活動完畢后，這兩個志愿者告訴記者，方奶奶說，屋子漏雨很嚴(yán)重，窗戶也已破碎，下雨天很是難受。97歲徐奶奶這輩子最怕孤獨(dú)徐奶奶今年已是97歲高齡了，她沒有子女，也不曾結(jié)婚，在漫長的歲月里，一直是單獨(dú)一人生活。大家走進(jìn)徐奶奶家中，圍著徐奶奶說話。平日清冷的家，今日來了這么多客人，突如其來的熱鬧讓年邁的徐奶奶沒說幾句便流下眼淚。志愿者們握著徐奶奶的手跟著流淚，撫慰她說：奶“奶別哭，我們以后常來看你!”記者坐在徐奶奶身旁，鼻子也酸酸的。等徐奶奶的情緒平靜下來，記者向她打聽平日的生活狀況。身體倒沒有大缺點(diǎn)，就“是太孤獨(dú)了，一年到頭都沒幾個人來我家?！敝驹刚邆儎袼f，白天可以出門走走，看看電視什么的，徐奶奶指著電視說：“我只晚上看看。白天我也不出門，不干家務(wù)活，就像這樣坐一整天?！毙炷棠套盍w慕兒孫滿堂的老人，“別人能活到我這歲數(shù)，早都是一大家子了，可我一輩子都是一個人。”話沒說完，徐奶奶又嗚咽了起來?；顒油戤吅?，徐奶奶依依不舍，幾番出門送行，志愿者又扶她進(jìn)屋，來往了屢次。獨(dú)居老人最需要的是陪伴76歲的錢奶奶生活條件還算不錯，但常年都在忍受著病痛的折磨?！澳銈兛纯次业挠夷_?！表樦X奶奶手指的方向，大家看見她的右腳已經(jīng)畸形，沒法正常走路了。錢奶奶痛風(fēng)的老缺點(diǎn)已經(jīng)很多年了。也到醫(yī)院看過，“可總是不見好，這幾年反而更嚴(yán)重了。只要發(fā)病，疼得連打滾的力氣都沒有。我的腳本來好好的，硬是讓痛風(fēng)病弄成了這樣?！比缃?，錢奶奶的雙手也出現(xiàn)畸形跡象，關(guān)節(jié)處都已腫大。我老伴走得早，孩子全在“外地，平時就我一個人住。我有這病，身上不能碰，也干不了重活，實(shí)在太痛苦了?！敝驹刚叨壬f，他認(rèn)識一位中醫(yī)朋友，過去給不少痛風(fēng)病人治過病，效果都很好，“我回去就聯(lián)絡(luò)他，希望他能給錢奶奶治病?！迸R走前，董先生還專門和錢奶奶互留了聯(lián)絡(luò)方式。合肥工業(yè)大學(xué)的董心韻和安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)的褚詩霞說，打算聯(lián)絡(luò)學(xué)校里的社團(tuán)，組建一個團(tuán)隊(duì)，可以長期到這些老人家中陪伴他們。“單獨(dú)生活的老年人有很多不方便的地方，但我們最需要的，還是陪伴?！卞X奶奶握著志愿者的手，久久不愿松開。中秋節(jié)主題班會教案設(shè)計(jì)篇二20__年中秋節(jié)快到了，為了使同學(xué)們能平安度假，特召開中秋平安主題班會，要求全體同學(xué)注意平安，自覺遵守法紀(jì)法規(guī)。我們在節(jié)假日里要時時處處注意平安問題，嚴(yán)防各種事故的發(fā)生。并積極參加各項(xiàng)有益的社會理論活動，在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個優(yōu)秀的小公民。我們每一個同學(xué)都必須進(jìn)步平安意識，學(xué)會自我保護(hù)。今天，我在這里再次提醒大家：平安是生命之水，文明是幸福之!下面，我要給大家提幾點(diǎn)假期要求，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實(shí)在行動上。第一方面：平安第一，防范意外。1、防溺水事故：發(fā)生溺水事故是夏、秋季在平安方面存在的最大隱患，因?yàn)槊磕暝谶@個季節(jié)里我們的周圍都會發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價的;對于一個家庭來講，孩子生命的失去往往就意味著一個幸福家庭的破裂甚至消滅。因此學(xué)校明確要求大家不準(zhǔn)私自或擅自到河里、池塘玩耍戲水、捉魚。學(xué)校把這一條作為假期里的一項(xiàng)行為標(biāo)準(zhǔn)和紀(jì)律要求。2、要注意交通平安：不僅要注意自己的行為，更要留心那些危險(xiǎn)的車輛。要遵守交通規(guī)那么，嚴(yán)守交通法規(guī)。過馬路走斑馬線。不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運(yùn)車，不準(zhǔn)在公路上嬉戲等。3、要注意飲食衛(wèi)生平安：夏、秋季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，希望同學(xué)們做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防“病從口入”。注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補(bǔ)充營養(yǎng)，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個假期，好好地調(diào)理自己的飲食，培養(yǎng)自己安康良好的飲食習(xí)慣。4、其它平安考前須知：不要到施工場地、橋梁、公路上玩耍，捉迷藏，玩游戲。制止進(jìn)入廢棄的空閑房屋內(nèi)玩耍，逗留。外出時應(yīng)向家長交待去向以便于及時聯(lián)絡(luò)，未經(jīng)家長同意不要私自外出、外宿和遠(yuǎn)游。在任何時候都制止攜帶火種、玩火。不攜帶、玩弄易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶、玩弄刀、槍、棍棒等危險(xiǎn)物品。不要隨意接觸電、電線，不亂擺弄帶電電器，遠(yuǎn)離高壓電線和配電室。學(xué)習(xí)防汛、防震、防臺風(fēng)、防電等防災(zāi)知識，增強(qiáng)防災(zāi)意識和才能。不準(zhǔn)攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不____、不上樓頂嘻鬧;不準(zhǔn)進(jìn)展不平安的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。5、注意防雷擊：6、不準(zhǔn)私自到學(xué)校嬉鬧，不準(zhǔn)弄壞公共財(cái)產(chǎn)：同學(xué)們，生命只有一次，但愿平安伴你一生!最后希望同學(xué)們把“珍愛生命，平安第一”牢記在心，平平安安度假，快快樂樂返校!中秋節(jié)主題班會教案設(shè)計(jì)篇三一、活動目的1、通過傾聽故事及觀看月相變化圖，初步理解月亮的變化規(guī)律2、嘗試運(yùn)用語言、動作及繪畫的形式表現(xiàn)自己對月亮變化的理解3、對生活中的自然現(xiàn)象感興趣，能關(guān)注月亮的變化二、活動準(zhǔn)備1、學(xué)習(xí)dvd2、動態(tài)教具3、課件幼兒用書、鉛筆人手一份4、教學(xué)掛圖三、活動過程1、導(dǎo)入，老師根據(jù)幼兒已學(xué)的美術(shù)活動中《月亮姐姐》，進(jìn)展經(jīng)歷的遷移師：上星期的美術(shù)課中，我們學(xué)習(xí)畫了一個美麗的小姐姐，我要看看哪位小朋友能想起來，她是誰?老師給你們一個提示：她長了一對美麗的翅膀。師：對，是月亮姐姐，那哪位小朋友還記得月亮姐姐的臉是什么形狀的?有的小朋友畫了圓圓的月亮姐姐，有的小朋友畫了細(xì)細(xì)彎彎的月亮姐姐，咦?這是為什么呢?為什么月亮姐姐的臉可以變化?2、傾聽故事《月亮姐姐做衣裳》，激發(fā)幼兒理解月亮變化的愿望(1)師：為什么月亮姑娘做的衣裳總是不合身呢?(激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)月亮在不停的變化)(2)老師引導(dǎo)幼兒遷移已有生活經(jīng)歷，交流自己看到的月亮形狀。師：你見過的什么樣的月亮?像什么?(鼓勵幼兒用語言和行動進(jìn)展表達(dá)，老師在黑板上記錄幼兒所講月相)(3)播放《月亮姐姐做衣裳》的動畫，引導(dǎo)幼兒初步感受月亮的變化規(guī)律。師：如今，請小朋友看一下，老師為你們準(zhǔn)備的《月亮姐姐做衣裳》的動畫，請你看一看，月亮姑娘的變化和你看見過的和想象中的有什么不一樣?四、簡要解釋月亮姑娘變化的原因，使幼兒產(chǎn)生科學(xué)探究的興趣(1)師：小朋友們?nèi)缃穸贾?，月亮姐姐每天都在變化，那小朋友們知道“月亮姐姐”為什么變?請你們大膽地猜一猜，然后告訴老師。(2)播放圖片，使幼兒初步感知月亮姑娘的變化是因?yàn)榈厍蛴白拥耐渡鋷煟盒∨笥褋砜匆豢蠢蠋煘槟銈儨?zhǔn)備的圖片，請你看一看，月亮姐姐在哪兒?地球在哪?那太陽光照射進(jìn)來的時候，月亮姐姐被誰擋住了啊?原來是月亮姐姐和我們居住的地球想曬太陽，可是月亮姐姐的太陽光被地球擋住了，這個怎么辦?師：月亮姐姐很聰明，她想到一個好方法，請你們猜猜這是什么方法?(用故事性的語言，引導(dǎo)幼兒理解月亮在圍繞地球旋轉(zhuǎn))噢，原來月亮姐姐想到了，只要圍繞地球旋轉(zhuǎn)，當(dāng)它轉(zhuǎn)到地球和月亮中間的時候，是不是就能完全曬到太陽啦?五、老師出示教學(xué)掛圖，幼兒理解圖片所表達(dá)的意思，理解月亮變化的規(guī)律(1)師：月亮姐姐聰明不聰明啊?那老師如今就來考一考我們班的小朋友，看看小朋友比不比月亮姐姐聰明。(2)觀看教學(xué)掛圖，幼兒理解圖片所表達(dá)的意思。師：圖上畫的是什么?每幅圖上的數(shù)字表示什么?(初一、十五、二四等)，那在這幅圖上，你看到了什么?(3)老師出示動態(tài)教具，請幼兒總結(jié)月亮變化規(guī)律引導(dǎo)幼兒說出隨著時間的變化，月亮每個月開場的時候變成細(xì)細(xì)的月牙，到了每月十五就變成了大圓盤，到了月底的時候又漸漸變回了月牙的形狀。六、幼兒根據(jù)月亮變化規(guī)律進(jìn)展填圖游戲師：你們看，圖中的初九和二十四號得月亮被劉老師不小心擦掉了，如今忘掉了她們的樣子，請你們當(dāng)我的好幫手，幫我把她們的樣子畫出來好不好?(請幼兒在幼兒用書中添畫出來)《月亮的味道》活動目的(一)感受故事內(nèi)容的有趣，體驗(yàn)動物們齊心協(xié)力，成功“吃到”月亮后的快樂心情。(二)喜歡欣賞文學(xué)作品，能對故事內(nèi)容展開大膽的想象與表達(dá)?；顒訙?zhǔn)備ppt\圖畫書《月亮的味道》、舒伯特的《小夜曲》?；顒舆^程一、提問導(dǎo)入，引發(fā)想象[師]每年中秋節(jié)晚上的月亮是怎樣的呢?是的，月亮很圓，也很亮。(出示圖書)我這里有一本書，讓我們一起來念念這本書的名字好嗎?(《月亮的味道》)假如真的能吃到天上的月亮，你想象一下月亮可能是什么味道呢?幼兒a：月亮的味道可能像香蕉一樣甜甜的。幼兒b：也可能就是大餅的味道，成成的。幼兒c：也可能是沒有味道的。[師]讓我們來看看故事里的動物們是怎么想的，我們一起來聽故事。二、聽講故事，理解作品[師]《老師邊講述故事邊插問)1、請大家數(shù)一數(shù)畫面上有幾雙眼睛?(九雙眼睛)能說說有幾只小動物嗎?(九只小動物)2、小動物們都很著急，請你們幫幫它們，怎樣才可以夠到月亮?幼兒a：再找一只小動物，找一只小一點(diǎn)的就可以了。幼兒b：去借把梯子爬上去。幼兒c：叫小猴子用力往上跳。3、小動物們擠在一起睡著了，讓你感覺怎么樣?幼兒a：這幅畫面讓我感覺很溫馨。幼兒b：我感覺像躺在媽媽的懷抱里，很溫暖。幼兒c：這讓我想起了宿泊活動，大家睡在一張大床上，心情很愉快。4、小魚在想什么?你們認(rèn)為它說得對嗎?為什么?幼兒a：小魚也想嘗嘗月亮的味道。幼兒b：小魚說，水里的月亮是假的，是影子。5、聽了這個故事，你覺得哪個局部最有趣?幼兒a：小老鼠摘到月亮很有趣。幼兒b：小動物們“疊羅漢”很有意思。幼兒c：月亮被吃掉了一半最有趣。6、小動物們是用什么方法摘到月亮的呢?他們是怎樣“疊羅漢”的?7、小動物們想摘月亮，但月亮為什么要輕輕地往上一跳呢?(月亮和動物們在做游戲)我們也來玩一玩。(老師可請幼兒邊復(fù)述邊體驗(yàn)故事主要情節(jié)。)三、完好欣賞，想象遷移[師]讓我們一起再來完好地聽一遍這個故事。(播放配樂故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)講故事中的對話。)[師]假如，讓你們也來摘月亮，你們會想什么方法?你希望月亮是什么味道?(老師示范句式：我希望月亮是甜甜的，就像美味的巧克力-)幼兒a：我希望我能乘直升飛機(jī)去摘月亮。幼兒b：我希望月亮有薯片的味道。幼兒c：我要做一架很長很長的梯子。幼兒d：我希望月亮是冰淇淋的味道，最好是香蕉味的。幼兒e：我希望乘熱氣球去月亮。幼兒f：我希望月亮是月餅的味道，我要摘下一片回來和我的家人一起分享?；顒友由炖蠋熆蓡l(fā)幼兒在區(qū)域活動時把自己的想象畫出來?；顒釉u析瑞士畫家麥克?格雷涅茨筆下的繪本故事《月亮的味道》充滿童趣。夜晚，高高掛在天上的月亮在成人的眼里已經(jīng)是遙不可及的，更不要說會想到去品味一下月亮的味道了。但是，在這那么故事中，那一輪皎潔的明月被幻化成了令人垂涎欲滴的“食物”。不是嗎?在孩子們的眼里，它像極了一片香噴噴的薯片，還像極了一個誘人的冰淇淋球。而故事中的小動物們，為了能吃到那美味的月亮可謂不惜一切代價。在“夠”月亮的過程中，小動物們“疊羅漢”的執(zhí)著和合作精神令人感動，故事中小動物們那得意的“堅(jiān)忍不拔”“堅(jiān)持到底”對孩子們來說具有積極的教育意義。大班的孩子大多都知道天上的月亮是不可能吃到的，但他們又相信故事中的小動物們確確實(shí)實(shí)吃到了月亮，這就是童話故事的奇思妙想帶給孩子的無限樂趣。尤其是故事的結(jié)尾，當(dāng)小動物們嘗到了月亮的味道，一個擠著一個心滿意足地睡著時，一條小魚看著剛剛發(fā)生的這一切，提出問題了：“為什么它們要那么費(fèi)力，到高高的天上去摘月亮?這不是還有一個嘛，喏，就在水里，在我旁邊呀?！边@一情節(jié)無疑又激發(fā)孩子們更深地去考慮和想象-這真是一本既好看，又好玩，還可以讓人動腦筋的故事書。應(yīng)該講，老師在執(zhí)教中，很好地把握了故事的主旨，并力求讓孩子體驗(yàn)故事的情趣。尤其在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，從中國傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”導(dǎo)入，開門見山地提出問題“月亮是什么味道的”，由此激發(fā)幼兒聽賞故事的興趣。在欣賞過程中，老師采用了“聽賞一想象一討論一體驗(yàn)”的方式，預(yù)設(shè)了一些插問，如“小動物們都很著急，請你們幫幫它們，怎樣才可以夠到月亮”“小動物們擠在一起睡著了，讓你感覺怎么樣”，這些插問在啟發(fā)幼兒想象的同時，更幫助幼兒理解作品內(nèi)容，并進(jìn)而體會小動物們堅(jiān)持不懈的精神。當(dāng)然，在以下方面，還可以作進(jìn)一步的討論和理論：1、需進(jìn)一步正確把握主次線，采用恰當(dāng)方式演繹作品這個故事的重復(fù)情節(jié)較多，講述中老師采用了邊講邊插問的方式幫助幼兒理解內(nèi)容，但插問要注意詳略得當(dāng)。我認(rèn)為重點(diǎn)插問可以放在小動物們“疊羅漢”的情節(jié)上，引導(dǎo)幼兒通過觀察畫面展開討論，使幼兒理解動物們“疊羅漢”的順序，感受動物們玩耍時的淘氣得意。次重點(diǎn)插問可以落在小動物們睡著了的情節(jié)上，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒去表達(dá)齊心協(xié)力的成功所帶來的滿足與快樂的情緒。此外，在講述故事中，老師還需要注意處理好語氣語調(diào)以及適度的情感渲染。教學(xué)中可以請孩子們學(xué)一學(xué)小動物的話，讓幼兒融入角色體驗(yàn)“摘”月亮的快樂，獲得語言練習(xí)的時機(jī)。2、要注意滿足幼兒對問題討論的需求從活動現(xiàn)場看，孩子們最感興趣的內(nèi)容是“疊羅漢”，因此老師可以借此引導(dǎo)幼兒對這個情節(jié)和畫面進(jìn)展重點(diǎn)討論，如“小動物是怎么疊羅漢的?”“海龜為什么被疊在最下面?”“海龜會不會被壓死?”結(jié)尾時，孩子們對“水中怎么會有一個月亮”尚存疑問，老師在此可以即興組織一次小小的“辯論賽”，讓孩子們各抒己見，借“辯論”促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)和思辨才能，進(jìn)而激發(fā)幼兒對大自然現(xiàn)象“水中倒影”產(chǎn)生繼續(xù)探究的熱情。3、應(yīng)適中選用樂曲，營造溫馨的欣賞氣氛引導(dǎo)幼兒欣賞文學(xué)作品，音樂的襯托和渲染，老師富有情感的語言表達(dá)起著非常重要的作用。但是，在樂曲的選用上，還可再做努力。如當(dāng)小老鼠“摘月亮”時，配上更加優(yōu)美流暢的音樂;當(dāng)小老鼠“吃月亮”時，配上活潑詼諧的音樂;當(dāng)小動物們“同枕共夢”時，再配上舒緩的夢幻曲。這樣處理，會進(jìn)一步加深幼兒對故事情節(jié)的理解，增強(qiáng)幼兒對故事情趣的感受。附故事：《月亮的味道》(瑞士)麥克?格雷涅茨“月亮，是什么味道呢?是甜的還是咸的?真想嘗一小口啊!”夜里，動物們望著月亮，總是這么想。可是呢，不管怎么伸長了脖子，伸長了手，伸長了腿，也夠不著月亮。有一天，一只小海龜決心去摸一摸月亮。小海龜爬呀爬，總算爬到山頂，月亮近多了。可是，小海龜還是夠不著。于是，海龜叫來了大象?！按笙螅愕轿冶成蟻?，說不定我們夠得到呢!”大象的鼻子往上一伸。這時，月亮想：“這是在和我玩游戲吧!”月亮輕輕地往上一跳。大象還是夠不著，它叫來了長頸鹿。然后長頸鹿叫來了斑馬，斑馬叫來了獅子，獅子叫來了狐貍，狐貍叫來了猴子-每次都是眼看就要摸著了，可月亮總是會輕輕地往上一跳，月亮又漂遠(yuǎn)一點(diǎn)，還是夠不著。最后猴子叫來了老鼠。月亮看著老鼠，心想：“這么個小不點(diǎn)兒，肯定捉不到我的?！痹铝烈呀?jīng)玩累了，這回它沒有動。瞧，老鼠先爬到海龜身上，然后爬到大象身上、長頸鹿身上、斑馬身上、獅子身上、狐貍身上、猴子身上，然后-“咔嚓!”老鼠咬下一片月亮?！岸嗝疵牢兜脑铝涟?”小老鼠給動物們都分了一口月亮，大家都覺得，這是它們吃過的、最好吃的東西。中秋節(jié)主題班會教案設(shè)計(jì)篇四一、活動準(zhǔn)備充分。學(xué)校按照區(qū)社會事業(yè)局的部署制定了“我們的節(jié)日中秋”活動方案，各班班主任支部學(xué)生搜集有關(guān)中秋的來歷、民間風(fēng)俗、經(jīng)典詩詞以及____成立x周年、改革開放x周年祖國發(fā)生的宏大變化，并利用班晨會課對學(xué)生進(jìn)展教育，讓全體學(xué)生知國情，愛祖國、愛家鄉(xiāng)!二、活動豐富多彩。1、開展了“迎中秋詩文誦讀”主題班會活動。各班師生精心準(zhǔn)備，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩句，齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節(jié)，誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩，在愉快的氣氛中同學(xué)們進(jìn)一步理解了中秋風(fēng)俗，激發(fā)了學(xué)生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。2、開展“祖國萬歲”愛國歌曲大家唱活動。班班支部，班班共唱節(jié)日歌，同學(xué)們感受到濃濃的中秋文化氣氛，用歌聲抒發(fā)愛國情懷，激發(fā)愛國熱情，振奮民族精神。3、開展“致遠(yuǎn)方父母的一封信”活動。支部留守兒童向爸爸媽媽寫一封信，向父母匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活情況，表達(dá)對父母的思念之情和渴望團(tuán)聚的殷切之情。4、舉辦迎國慶、中秋節(jié)手抄報(bào)展和“喜慶祖國六十華誕”為主題的黑板報(bào)評比。全校學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書查閱等途徑，搜集有關(guān)國慶、中秋節(jié)的資料制作手抄報(bào)和黑板報(bào)，由學(xué)校擇優(yōu)張貼宣在傳櫥窗供同學(xué)間交流學(xué)習(xí)。通過本次活動的開展，同學(xué)們不僅理解到了更多的中秋節(jié)知識、風(fēng)俗，還對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的理解和熱愛，使中華傳統(tǒng)文化得到更好的傳承。中秋節(jié)主題班會名稱中秋節(jié)主題班會教案設(shè)計(jì)篇五中秋節(jié)主題班會名稱中秋節(jié)主題班會教案設(shè)計(jì)篇六中秋節(jié)主題班會名稱中秋節(jié)主題班會教案設(shè)計(jì)篇七中秋節(jié)主題班會名稱中秋節(jié)主題班會教案設(shè)計(jì)篇八中秋節(jié)主題班會名稱中秋節(jié)主題班會教案設(shè)計(jì)篇九時間：20__年9月16日地點(diǎn)：包頭市第三十五中學(xué)八年八班本班參加人：八年八班班主任及全體同學(xué)主題：我們的節(jié)日——中秋節(jié)主持人：焦園園張柳霏攝像照相：塔娜一、準(zhǔn)備布置好的黑板非常漂亮有月亮月餅小花蝴蝶和兔子還有我們班會的主題這預(yù)示會有好的開端。這是焦園園同學(xué)寫的主持稿。二、開場兩位主持人以得體的開場詞開場了本次班會全班同學(xué)熱烈鼓掌。首先是孫浩然同學(xué)為我們介紹了中秋的起還有幾個很有意思的小故事。詳細(xì)內(nèi)容：關(guān)于中秋節(jié)的起，說法較多。中秋一詞，最早見于《周禮》，《禮記·月令》上說：“仲秋之月養(yǎng)衰老，行糜粥飲食?！币徽f它起于古代帝王的祭祀活動?！抖Y記》上記載：“天子春朝日，秋夕月”，夕月就是祭月亮，說明早在春秋時代，帝王就已開場祭月、拜月了。后來貴族官吏和文人學(xué)士也相繼仿效，逐步傳到民間。二是中秋節(jié)的起和農(nóng)業(yè)消費(fèi)有關(guān)。秋天是收獲的季節(jié)。“秋”字的解釋是：“莊稼成熟曰秋”。八月中秋，農(nóng)作物和各種果品陸續(xù)成熟，農(nóng)民為了慶賀豐收，表達(dá)喜悅的心情，就以“中秋”這天作為節(jié)日?！爸星铩本褪乔锾熘虚g的意思，農(nóng)歷的八月是秋季中間的一個月，十五日又是這個月中間的一天，所以中秋節(jié)可能是古人“秋報(bào)”遺傳下來的風(fēng)俗。也有歷史學(xué)家研究指出，中秋節(jié)起應(yīng)為隋末唐軍于大業(yè)十三年八月十五日，唐軍裴寂以圓月作為構(gòu)思，成功創(chuàng)造月餅，并廣發(fā)軍中作為軍餉，成功解決因大量吸收反隋義軍而衍生之軍糧問題。中秋節(jié)賞月的風(fēng)俗，據(jù)歷史學(xué)家推斷，最初是古代宮廷文人興起，然后擴(kuò)散到民間的。早在魏晉樂府《子夜四十歌》中，就有一首《秋有月》描寫道：“仰頭望明月，寄情千里光?！痹谔拼?，中秋賞月、玩月頗為盛行，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句，中秋節(jié)開場成為固定的節(jié)日，《唐書·太宗記》記載就有“八月十五中秋節(jié)”。傳說唐玄宗夢游月宮，得到了霓裳羽衣曲，民間才開場盛行過中秋節(jié)的風(fēng)俗。北宋，正式定八月十五為中秋節(jié)，并出現(xiàn)“小餅如嚼月，中有酥和飴”的季節(jié)食品。孟元老《東京夢華錄》說：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”;而且“弦重鼎沸，近內(nèi)延居民，深夜逢聞笙芋之聲，宛如云外。間里兒童，連宵婚戲;夜市駢闐，至于通曉。”吳自牧《夢梁錄》說：“此際金鳳薦爽，玉露生涼，丹桂香飄，銀蟾光滿。王孫公子，富家巨室，莫不登危樓，臨軒玩月，或開廣榭，玳筵羅列，琴瑟鏗鏘，酌酒高歌，以卜竟夕之歡。至如鋪席之家，亦登小小月臺，安排家宴，團(tuán)圍子女，以酬佳節(jié)。雖陋巷貧簍之人，解農(nóng)市酒，勉強(qiáng)迎歡，不肯虛度。此夜天街賣買，直至五鼓，玩月游人，婆婆于市，至燒不絕?！备幸馑嫉氖?，《新編醉翁談錄》記述拜月之俗：“傾城人家子女不以貧富能自行至十二三，皆以成人之眼眼飾之，登樓或中庭焚香拜月，各有所朝;男那么愿早步蟾宮，高攀仙桂?！敲丛该菜奇隙?，圓如皓月?！泵髑鍍沙馁p月活動，盛行不衰。“其祭果餅必圓”;各家都要設(shè)“月光位”，在月出方向“向月供而拜”。陸啟泓《北京歲華記》載：“中秋夜，人家各置月宮符象，符上免如人立;陳瓜果于庭，餅面繪月宮蟾免;男女肅拜燒香，旦而焚之?！碧锶瓿伞段骱斡[志余》云：“是夕，人家有賞月之宴，或攜柏湖船，沿游徹曉。蘇堤之上，聯(lián)袂踏歌，無異白日”;“民間以月餅相邀，取團(tuán)聚之義”。富察敦崇《燕京歲時記》