《網絡教育概述》課件

網絡教育概述網絡教育是指利用互聯(lián)網、計算機網絡、廣播電視網絡及相應的信息技術，開展教育教學活動和服務，實現(xiàn)信息化、個性化、靈活化的教育教學形態(tài)。什么是網絡教育在線課程學生通過互聯(lián)網參加實施、管理和組織的學習，既有同步教學，也有異步教學。虛擬課堂學生在通過網絡與教師或其他學生進行交互和合作學習的虛擬平臺。自適應學習學生通過智能化學習系統(tǒng)，根據自己的水平、興趣和學習風格自主掌握知識。網絡教育的歷史上個世紀90年代美國開啟網絡教育的先河，利用網絡技術開展遠程教育實踐。21世紀初中國的網絡教育起步，國內一些高校和企業(yè)開始嘗試網絡教育模式。十三五規(guī)劃網絡教育被列為國家教育事業(yè)的重要發(fā)展方向，得到了越來越廣泛的應用和推廣。網絡教育的優(yōu)勢1靈活自由學生可以隨時隨地通過網絡學習，自主安排學習進度和時間。2個性化定制針對學生的特點和需求，提供個性化的學習內容和教學模式。3跨時空地域學生可以突破時空和地域的限制，參與到來自全球范圍內的學習和交流中。網絡教育的形式網絡研討會線上專家以視頻形式為學生授課，學生可以通過網絡交流互動。遠程教育教育機構或者教育者不需要與學生面對面地交流，通過一些特定的遠距離手段進行教育。MOOC課程大規(guī)模開放式網絡公開課，學生可以免費參與到全球最頂尖的教育資源之中。網絡教育的對象在校大學生大學教育逐漸轉向網絡化，許多大學將課程納入網絡教育，作為日常教育的補充。職場人士職場人士因工作或外界其他原因不能到課堂上課，可以通過網絡進行學習，提高自己的知識水平。普通群眾網絡教育資源豐富，對于很多普通群眾來說，網絡教育是一種接受高質量教育資源的途徑。網絡教育的教學模式混合教學線上和線下結合，以線上為主，線下為輔的教學模式。同步學習學生在特定的時間進入同步平臺，參與教師授課、答疑、討論。異步學習學生根據自己的時間和進度安排自己的學習過程，可以在任何時間點訪問學習資源。網絡教育的教材資源數(shù)字教材與傳統(tǒng)教材相比，數(shù)字教材更加符合網絡教育的特點，形式也更加靈活。網絡資源網絡教育中不僅有自有教材資源，還有互聯(lián)網上豐富的教育資源可以搜集整合。開放教育資源課程設計者不僅可以上架自己的課程資源，同時可以利用和數(shù)字技術相關的數(shù)字教學資源。網絡教育的學習策略1自主學習鼓勵學生自我管理學習，獨立思考和學習，力求找到最適合自己的學習方法和風格。2互相合作通過網絡合作，進行交流互動、互相學習、共同完成任務，有助于提升學生的學習效果。3互動學習通過網絡平臺進行互動學習，可以不受時間和空間的限制，增加學生對知識的掌握。網絡教育的學習方法筆記法需要學生在課程中時時學習，同時通過在線筆記跨越學習過程中的空隙。標注法標注關鍵點，有助于幫助學習者獲取信息。練習題法在網絡環(huán)境下充分利用互動性、多樣性等資源，多做練習題。網絡教育的學習困難及對策時間管理困難學習者需要充分安排自己的時間，制定好計劃并合理分配各項任務。學習熱情不高考慮到學習成果和學習績效的好壞，學習者應盡快建立學習興趣，保持學習動力。知識難以消化學習者應在網絡環(huán)境下充分利用互動性、多樣性等資源，多做練習題，重點反復專研。網絡教育的教師角色1設計者網絡教育課程應該是經過教師精心設計，考慮清楚課程目標、教學方法、教學手段等，在實踐中不斷完善。2組織者教師要組織好線上教學，包括在線授課、課后討論、實驗操作等。3輔導員網絡學習需要學生經常性地自主、互動、反思、調整，教師需要提供指導和幫助。網絡教育的學生角色自主管理學生需要自主管理學習進程，找到最適合自己的學習方法和風格。積極參與學生應真正參與線上教學，積極參加課后討論，與其他學生建立聯(lián)系并開展互動。能動思考計劃好自己的學習目標，對課程的內容進行思考，自主學習。網絡教育的考試開卷考試常規(guī)考試是開卷或閉卷考試，但線上考試通常是開卷或半開卷考試。監(jiān)考管理線上考試需要學生誠信考試，同時也需要教師提供監(jiān)控和管理考核環(huán)節(jié)。防抄襲技術開展在線考試時，為了保證考試的正常性和公平性，需要對在線考試情況進行監(jiān)控。網絡教育的畢業(yè)證書網絡教育的畢業(yè)證書是同等級別的畢業(yè)證書，具有同等的法律效力。網絡教育的社會效應教育公平網絡教育讓更多的人有機會接受到高品質、高標準的教育資源和支持。社交教育網絡教育推動了社會團體的學習和交流，促進了社會知識共享。全球教育網絡教育無論在時空、地域或者文化上，都極大地豐富了全球教育資源。網絡教育的發(fā)展趨勢網絡教育正在迅速發(fā)展，未來網絡教育將朝著更加靈活多樣、智能化高效的方向不斷發(fā)展?；赩R/AR的教育模式，以現(xiàn)實角色扮演算子學習為代表，讓學生身臨其境體驗教育。數(shù)據挖掘和機器學習算法的應用，為學習者提供個性化服務和路徑，根據學生的綜合能力分析、匹配不同的教學策略。在線教育與實體教育融合，利用周末或晚間校園資源，集中進行交流互動。網絡教育面臨的挑戰(zhàn)網絡教育也存在諸多挑戰(zhàn)和困境，未來的發(fā)展中需要不斷加強創(chuàng)新和持續(xù)性發(fā)展。缺少互動在線教育可能導致想法、信息和思考模式之間的相互割裂。缺少認可離線學校受到的尊重和贊譽可能令嚴肅的學生更愿意去面對面的學習。學習懸崖弱勢社群（包括貧窮社區(qū)）的學生可能沒有足夠的網絡、技術和其他資源實現(xiàn)在線學習。網絡教育的未來展望網絡教育的未來將是更加跨越式的發(fā)展，在信息技術、教育制度、