《傅雷家書》教學(xué)課件

信封的填寫格式左上方填寫郵編及收信人地址；信封中間居中寫收信人姓名，加上稱呼（一般是寫信人對收信人的稱呼。收信人后面沒有稱呼是不禮貌的，屬于格式上的錯(cuò)誤。）信封右下方為寄信人地址及郵編。這里寫收信人地址哦郵編收信人姓名寄信人地址在這里呀

1.稱呼：頂格寫2.問候語3.正文。信的主體4.祝頌語5.署名和日期親愛的爸爸媽媽：

你們好嗎？現(xiàn)在工作很忙吧？身體好嗎？

我現(xiàn)在廣州挺好的，爸爸媽媽不要太牽掛，雖然我很少寫信，其實(shí)我很想家。

爸爸每天都上班嗎？管得不嚴(yán)就不要去了，干了一輩子革命工作，也該歇歇了。

我買了一件毛衣給媽媽，別舍不得穿上吧，以前兒子不太聽話，現(xiàn)在懂事他長大了。哥哥姐姐常回來吧？替我問候他們吧！有什么活兒就讓他們干，自己孩子有什么客氣。爸爸媽媽多保重身體，不要讓兒子放心不下。今年春節(jié)我一定回家，好了，先寫到這吧。

此致敬禮

兒春波敬上

一九九三年十月十八日這是傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏的家信摘編，寫信時(shí)間為1954-1966年六月。這是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。也是現(xiàn)代中國影響最大的家訓(xùn)。

傅雷，我國著名文學(xué)翻譯家。畢生翻譯巴爾扎克、羅曼羅蘭、伏爾泰等作家的文學(xué)名著，翻譯作品達(dá)34部。傅聰——早于六十年代已被《時(shí)代雜志》贊譽(yù)為“中國當(dāng)今最偉大的音樂家之一”，是華人音樂家揚(yáng)名國際樂壇的典范學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、反復(fù)閱讀,積累字詞、語句和常識。

2、整體感知封家書的內(nèi)容，品味富有哲理的語言,體會父子情深

3、養(yǎng)成積極的人生態(tài)度，勝不驕，敗不餒。讀一讀

庸碌

諛詞

扶掖

枘鑿相契

廓然無累

涕泗橫流

羲皇上人

灰燼yōngyúyèruìzáoqìkuòtìsìxījìn詞語積累廓kuò然無累:廓：空闊.心胸廣闊平靜，不為生活名利所累。涕泗tì

sì橫流:眼淚鼻涕滿臉亂淌。形容極度悲傷或激動(dòng)。

羲xī皇上人:伏羲氏以前的人，即太古的人。比喻無憂無慮，生活閑適的人。

驚心動(dòng)魄:形容使人感受極深，震動(dòng)極大。重蹈覆轍fù

zhé

:蹈：踏；覆：翻；轍：車輪輾過的痕跡。重新走上翻過車的老路。比喻不吸取教訓(xùn)，重犯以前的錯(cuò)誤。貶義。

刻骨銘心:銘，把文字刻在石頭或金屬器物上。像鏤刻在骨頭和心上，形容感受深切，永遠(yuǎn)不忘。

赤子之心:赤子：初生的嬰兒。形容人的心地善良、純潔。

滔滔不竭:滔滔：①形容大水滾滾；②形容連續(xù)不斷。竭：衰竭，竭盡。形容像流水一樣連續(xù)不斷。

氣吞斗dǒu牛:牛：牽牛星。斗：北斗星。泛指星空。形容精神旺盛，意氣高昂，精神煥發(fā)的樣子。形容氣魄很大。舐犢之情shì:像老牛舔小牛那樣深情。比喻疼愛子女的深情。

這兩封家書，分別是針對兒子什么境遇而寫的？第一封：第二封：消沉苦悶之時(shí)。欣喜成功之時(shí)。作者寫這兩封家書的目的分別是什么？第一封：第二封：勸慰兒子如何面對感情的創(chuàng)傷，學(xué)會泰然處之。提醒兒子要保持謙卑、不懼孤獨(dú)，勇于攀登藝術(shù)的至境。

這兩封家書，作者分別以什么樣的風(fēng)格展現(xiàn)出對兒子的舐犢之情？第一封：第二封：如和風(fēng)細(xì)雨、款款相慰的鼓勵(lì)。滿懷欣喜、激情洋溢的勉勵(lì)。從文中找出能貫穿兩封信主旋律的一個(gè)詞。堅(jiān)強(qiáng)

請你說說傅雷希望兒子成為怎樣的一個(gè)人？希望兒子做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，無論遭受怎樣的起伏跌宕、矛盾孤獨(dú)，都要保持對藝術(shù)的不懈追求，對生活的赤子之心?！皥?jiān)強(qiáng)”一詞在詞典里的含義是：強(qiáng)固有力，不可動(dòng)搖或摧毀。文章卻賦予它更多的意義。你認(rèn)為該詞如何理解？勝不驕、敗不餒，寵辱不驚，得失泰然?！皥?jiān)強(qiáng)”的最高境界是能夠保持心靈的純潔，能夠無懼孤獨(dú)，才是人性中最可貴的無堅(jiān)不摧的堅(jiān)強(qiáng)。對于情緒的高低起伏，傅雷給兒子提出了那些忠告？？一、泰然處之，保持心理的平衡。二、正視錯(cuò)誤，冷靜對待挫折，引以為誡。能否從文中找出運(yùn)用了比喻修辭手法的句子？并分析這樣寫的好處。

太陽太強(qiáng)烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。作用：生動(dòng)形象地說明了做任何事都要掌握分寸。閱讀第二封信，當(dāng)兒子成功之時(shí)，做父親的一定非常高興激動(dòng)，那么父親究竟都為什么而感到高興呢？

為孩子贏得了成功而高興；為孩子能替祖國爭光而高興；為孩子演奏的音樂能使更多人快樂而高興。遇到挫折、消沉?xí)r要堅(jiān)強(qiáng)，為什么成功了還要堅(jiān)強(qiáng)?

不為勝利沖昏了頭腦，更是堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。

“赤子孤獨(dú)了，會創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友”。請舉例加深理解。

貝多芬、梵高、托爾斯泰、陶淵明……赤子的現(xiàn)實(shí)生活也許境遇不佳、缺少知音，身邊的世界讓他孤獨(dú)；但人類最純潔最美好的感情和思想，是相通而永存的，普天下都將成為他的知音和朋友。

如何理解“有矛盾正是生機(jī)蓬勃的明證”？鼓勵(lì)兒子不懼矛盾，勇敢面對，在解決矛盾的過程中趨向完美。

傅雷給兒子的另一封信中曾經(jīng)說過：“我高興的是我有多了一個(gè)朋友，兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢？”從文中找出這種“父子如朋友”的境界體現(xiàn)在哪些地方。

朋友的意義，首先在于感情上，精神上的互相理解與慰藉，當(dāng)傅聰情緒消沉?xí)r，可以毫無顧慮地向父親傾訴，而父親并沒有高高在上、橫加訓(xùn)斥，它能夠充分的理解兒子的痛苦，盡力地安慰他，讓兒子覺得溫暖，安心；而后以十分平等的口氣給他提出人生的忠告。體驗(yàn)反思父子，情同朋友，悅?cè)缰?。請你站在傅聰?shù)慕嵌壬希盏礁赣H的來信后，內(nèi)心特別感動(dòng)幸福，給父親傅雷回一個(gè)短信。

父愛是一片天,讓我的理想放飛;

父愛是一個(gè)洋,給我無邊的溫暖