小學(xué)校長的競聘演講稿

小學(xué)校長的競聘演講稿小學(xué)校長的競聘演講稿

競聘的過程中，假如想獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可脫穎而出，一篇精煉有力的競聘演講稿是必備的，我為大家整理了有關(guān)小學(xué)校長的競聘演講稿3篇，歡迎大家閱讀。

有關(guān)小學(xué)校長的競聘演講稿篇1我叫xxxx，75年誕生，家住峪河鎮(zhèn)六街村，中共黨員，中學(xué)一級老師，本科學(xué)歷。96年參加工作以來一直擔(dān)任語文教學(xué)工作，其中八年班主任工作經(jīng)歷，XX年被市局任命峪訶中心校政體處主任，XX年參加市局校長后備干部培訓(xùn)，12年被評為市骨干老師，樂觀參加了中央中央教科所實驗課題《整體構(gòu)建學(xué)校德育實驗體系》的子課題《環(huán)境育人》，并評為全國德育先進(jìn)工：去年，獨立完成《民主教育在管理中的應(yīng)用》，并順利結(jié)題。

競選優(yōu)勢：

一、長期從事教學(xué)第一線工作，更深知小學(xué)的教育工作對中學(xué)的影響，對將來開展工作更能有的放矢。

二、長期擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，積累了一定管理閱歷。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培育了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力。

三、踏實肯干，求真務(wù)實。教育是一項事業(yè)，在我的內(nèi)心我始終認(rèn)為，我是峪河教育的人。我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨!工作中，凡事領(lǐng)先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長中樹立了較高的威信。

教育理念：

為學(xué)生的幸福人生奠基。堅持一個為首，兩個進(jìn)展，三個提升為指導(dǎo)思想來完成我對教育的詮釋。

德育為首:

一名記者采訪一位諾貝爾獎獲得者，問：您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?那位諾貝爾獎獲得者平靜地回答：在小學(xué)。記者接著問：您在小學(xué)學(xué)到了什么呢?諾貝爾獎獲得者說：學(xué)會把自己的東西分一半給小伙伴不是自己的東西不要拿東西要放整齊飯前要洗手要誠懇，不撒謊打攪了別人要賠禮做錯了事情要改正大自然很美，要仔細(xì)觀察大自然。我一直按小學(xué)老師教的去做的。樸素的教育道出一個真理：小學(xué)教育是一項奠基工程。

在當(dāng)今我國的教育中存在著這樣的怪狀：在小學(xué)的時候?qū)⒆舆M(jìn)行的是知識的教育，而等學(xué)生進(jìn)了大學(xué)校園反而要進(jìn)行養(yǎng)成教育，比如有的大學(xué)就勒令學(xué)生不浪費糧食、不遲到、不打攪別人等，以知識性為主的顯教育是我們比較關(guān)注的以做人、做事、習(xí)慣的培育等為主的奠基教育則往往被忽視。我國教育家葉圣陶先生曾說過：我們在學(xué)校受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強能力陶行知、杜威等中外教育專家都對學(xué)生好習(xí)慣的培育作過精辟的論述。由此可見，好習(xí)慣的養(yǎng)成對一個孩子的一生來說是至關(guān)重要的。德育工作以以下為突破口：

一孝親教育。俗話說的好百善孝為先讓我們的學(xué)生心像太陽一樣，給予人光明與平坦，讓我們的心像種地一樣，種下善念，讓和善成為永恒。讓我們的學(xué)生揚起和善的風(fēng)帆，去實現(xiàn)人生的價值。

二學(xué)生組織建設(shè)。即少先隊建設(shè)，給學(xué)生樹立一個目標(biāo)，讓他們?nèi)^斗，給學(xué)生創(chuàng)立基層小組織，讓他們感悟到他是集體中的一員。

老師進(jìn)展：

《學(xué)生第二》是我拜讀的李希貴老師的作品，捧起就不忍釋卷。學(xué)生第二，誰是第一?帶著懷疑打開序言，序言對書名做了個明確的界定，對校長和教育管理者而言，關(guān)注學(xué)生，應(yīng)從關(guān)注老師開頭。假如我能聘為小學(xué)校長就要關(guān)注每一位老師老師的成長，讓老師感到自己存在的價值，得到學(xué)校的肯定和敬重。

學(xué)校要進(jìn)展，老師是內(nèi)涵，必須走內(nèi)涵進(jìn)展之路。。老師就要讀書，就要把時間還給老師，包括我在內(nèi)必須從繁瑣的事務(wù)中解脫出來，老師不讀書，何來學(xué)生讀書。有人說，影響就是教育。也許就是這個原因吧!只因我們有深厚的學(xué)養(yǎng)，才能對教育、對自身進(jìn)行過的批閱和反思。就讀書來說，我不敢稱自己是個真正的讀書人，但我愛讀書。我不敢說自己是真正的知識分子，由于我底氣不夠。不過，我真的知道，讀書太好了!人之所以偉大，是由于思想的偉大，思想從讀書中來。人，要想有氣質(zhì)，要想真正地漂亮起來，一定要讀書，讀書是最好的精神化妝。你穿再貴的衣服、買再高檔的化妝品，僅僅都是外在的修飾。

學(xué)生進(jìn)展:

老師的進(jìn)展支撐學(xué)生的進(jìn)展。立足課堂是第一要素，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：小學(xué)的主要任務(wù)就是教會兒童使用工具，這種工具就是五把刀五種技能即：讀、寫、算、觀察{觀察四周世界的現(xiàn)象}、表達(dá){自己所見，所做，所想和所觀察而所得到的思想}。就是構(gòu)成一個總的技能即：學(xué)會學(xué)習(xí)。

校本課程的開發(fā)。什么樣的教育?家長最受歡迎什么樣的教育?最受學(xué)生的歡迎。社會上舞蹈班、美術(shù)班異常的火爆。由于家長滿意，才有市場。學(xué)校應(yīng)順應(yīng)市場，大力開辦校本課程，把時間還給學(xué)生。

開辦家長學(xué)校。讓學(xué)校成為家長了的精神樂園?？梢酝ㄟ^專家講座、感悟親情、家校座談會、學(xué)生才藝展現(xiàn)等平臺的的建構(gòu)。讓家長走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，支持學(xué)校。作為學(xué)校展現(xiàn)了自我，推向了市場，融入了社會。

聯(lián)合辦校.它山之石，可以攻玉。學(xué)習(xí)他校的先進(jìn)管理閱歷，不失為很好的做法。三個提升：

1學(xué)校品牌的提升，商品有了品牌，才會有產(chǎn)生經(jīng)濟效益，產(chǎn)生社會效益。學(xué)校要有屬于自己的品牌，有自己的特色，才有學(xué)校存在的價值和空間。

2，學(xué)校的辦學(xué)條件要提升，圖書室，閱覽室、實驗室、體音美器材以及學(xué)生宿舍等等都需要改善。

3.老師的精神生活水平要提升。豐富老師的精神文化生活。使老師感受到職業(yè)的幸福感。

過去，峪訶的教育培育了我，現(xiàn)在，我是峪訶教育的人，將來，我將甘當(dāng)峪訶教育事業(yè)進(jìn)展之路的一粒石子，悄悄奉獻(xiàn)。

祝福峪訶的教育事業(yè)明天更輝煌!

有關(guān)小學(xué)校長的競聘演講稿篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

現(xiàn)在，就本基本人情況和打算向大家匯報如下：

一、基本情況

我誕生于xxx年x月，xx縣xx鄉(xiāng)xx村人，畢業(yè)于xxxx師范學(xué)校，19xx年7月參加工作，xx年入黨。先后在xx、xx、xx、xx幼兒園、xx小學(xué)工作，xx年至xx年分別在xx、xx九年制學(xué)校擔(dān)任副校長職務(wù)，01年至05年擔(dān)任xx縣xx幼兒園園長職務(wù)，06年至今任xxxx副校長職務(wù)。本人特長電子技術(shù)，熱愛自然科學(xué)，曾數(shù)次獲得全縣物理、化學(xué)統(tǒng)考第一名和第二名。并獲得兩當(dāng)縣初中物理骨干老師稱號。

二、工作能力

1、本人具有良好的職業(yè)道德。任教29年來，本人廉潔奉公，以身作則，團結(jié)協(xié)作，說實話，辦實事，講實效，不做表面文章，不空談，具有較強的事業(yè)心和責(zé)任感。

2、專心、勤勞的工作特點，謙虛謹(jǐn)慎、誠懇待人、能傾聽群眾意見、樂于助人的工作作風(fēng)。

3、良好的同志之間的關(guān)系，有利于今后的工作開展。

4、有一定的計算機基礎(chǔ)，有利于工作的程序化管理及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的順利開展。

5、勤奮好學(xué)、淳樸實在、表里如一、辦事公道、堅持原則，不講私情，認(rèn)事不認(rèn)人、不計仇、不報負(fù)人是本人的基本品質(zhì)。.

6、做事專心負(fù)責(zé)，敢于承擔(dān)責(zé)任，具有豐富的學(xué)校管理閱歷，熟悉學(xué)校各方面的工作，能夠分清學(xué)校工作的輕重緩急。

7、尊敬領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，關(guān)心群眾，愛惜學(xué)生。

三、競職崗位及優(yōu)勢

我所要競聘的崗位是xx學(xué)區(qū)校長。之所以要競聘這一職位，自認(rèn)為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件。

其一，我有過硬的教學(xué)資格優(yōu)勢。從參加工作到現(xiàn)在，我有29年的工作經(jīng)歷，其中有24年的副校長經(jīng)歷，相繼教授過語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理等各種課程，對于小學(xué)教學(xué)內(nèi)容和流程成竹在胸，如數(shù)家珍。不僅如此，在教學(xué)過程中，我還自學(xué)了計算機應(yīng)用課程，把握了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的全部技術(shù)，更進(jìn)一步提高了自身素養(yǎng)和教學(xué)水平。同時，在這二十幾年里，總是親密地關(guān)注國家的教育工作進(jìn)展和變化，全面了解和把握了教育教學(xué)工作的要求和將來進(jìn)展趨勢。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

其二、我有較強的領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)勢。從1984年起，我有過24年的做領(lǐng)導(dǎo)工作閱歷，其中20年的副校長和4年的幼兒園園長經(jīng)歷。從教29年來，擔(dān)任過班主任、九年制學(xué)校會計、總務(wù)主任、也兼任過教務(wù)主任工作，多年來所做工作，沒有出過任何差錯。另外，我是本學(xué)區(qū)的現(xiàn)任副校長，可以說，正是靠著這些年的工作經(jīng)歷，我熟悉了每一所學(xué)校情況，把握了每一名老師情況，大到學(xué)校的房舍狀況，小到老師的脾氣秉性，全都了然于胸。再加上有四年的從事正職的工作經(jīng)歷，更增強了我駕馭全局的工作能力。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

其三、我有優(yōu)越的外部環(huán)境優(yōu)勢。參加工作多年來，尤其是任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)這些年以來，與上級部門領(lǐng)導(dǎo)、地方黨委政府以及各單位、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師之間有著極為融洽的工作關(guān)系和個人關(guān)系，這對于金洞學(xué)區(qū)的進(jìn)展是極為有利的。憑借多年建立和培育起來的老感情，可以為教育事業(yè)的進(jìn)展?fàn)I造良好氛圍。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

其四、我有良好的群眾基礎(chǔ)優(yōu)勢。本人從教以來，交人很多，但無論與誰，一切皆以待人以誠、處事以正、自律以嚴(yán)為原則，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

其五、本人是改良主義者，具有良好的開拓創(chuàng)新精神，好動腦筋，擅長玩新花樣，例如在幼兒園，當(dāng)時針對生源匱乏的問題，我大膽改革轉(zhuǎn)變以往的保姆式、小學(xué)時，帶領(lǐng)老師看徽縣、學(xué)風(fēng)縣，從而，轉(zhuǎn)變了老師的觀念和保教方法，也調(diào)動了老師的工作樂觀性，使在園幼兒數(shù)由原來的100左右上升到200多人。本人在幼兒園雖然短暫，但卻留下了深刻的影響，贏得了同志們和家長們的好評。

在此，也借機會向多年來一貫支持本人工作的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界伴侶、全體老師一并表示真誠的感謝!

四、工作目標(biāo)及打算

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師假如我能競聘成功，我將從以下幾個方面著手開展工作。

1、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化老師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。就我們金洞學(xué)區(qū)的基礎(chǔ)建設(shè)情況來講，危房隱患依然沒有徹底消除，改善辦學(xué)條件的當(dāng)務(wù)之急是鏟除部分村學(xué)的危房(如大灘小學(xué))，改善中心小學(xué)的老師辦公條件，解決中心小學(xué)沒有老師辦公室、電教室、圖書室、實驗室的突出問題，這是推動素養(yǎng)教育、提高教學(xué)水平、教育質(zhì)量的必須條件。為中心小學(xué)師生提供足夠的飲用水，保證師生的身體健康。假如我能競聘上的話，我將樂觀向上級爭取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門以及本人熟悉的省、市、及外地有能力的兩當(dāng)籍人士尋求大力支持，力爭早日實現(xiàn)這一目標(biāo)。

2、改革福利體制，關(guān)心老師生活。客觀地講，雖然老師工資與其它行業(yè)相比較高，但從我鄉(xiāng)實際看，與一些部門比，在福利待遇上基本處于空白狀態(tài)。為此，我計劃從學(xué)校的每年收入中節(jié)省一部分，專門用于提高老師的福利待遇。按實際出勤、工作業(yè)績予以相應(yīng)待遇。轉(zhuǎn)變大鍋飯、平均分配、干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)分的陳規(guī)陋俗，同時也要更好的照料老同志，關(guān)心退休老老師，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻(xiàn)之心。

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3、唯才是舉，全面調(diào)動老師工作樂觀性。根據(jù)我的想法，今后老師工作安排要徹底打破陳舊模式，論才使用，唯才是舉，不論長幼，不論職級，按才派崗。

4、加強管理，提高教學(xué)質(zhì)量

就實踐而言，當(dāng)前中小學(xué)教育，課本和考試推行的、以及社會需求的都是素養(yǎng)教育培育出的人才，而教學(xué)本質(zhì)還是應(yīng)試教育，二者之間差距相差甚遠(yuǎn)。究其根本原因，有體制上的，但更多的則是來自老師素養(yǎng)上的。和先進(jìn)地區(qū)推行的愛好教學(xué)、互動教學(xué)相比，我們用幾十年前積累的閱歷去教授受新思潮影響的少年兒童，怎么能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好呢?更不要談素養(yǎng)了。因此，加強老師隊伍管理，提高老師素養(yǎng)已成當(dāng)務(wù)之急，要提高教學(xué)水平，就必須先從提高老師素養(yǎng)入手。依我之見，1、每年選派一些青年老師到先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)新閱歷，逐年輪換循環(huán)，以此提高整體水平，2、開展真實有效的教學(xué)討論活動，組織老師觀摩學(xué)習(xí)鄰近學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)方法3、充分利用農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，使用直觀教具提高教學(xué)效率4、利用自己的一技之長，舉辦老師培訓(xùn)班，使廣闊老師盡快把握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用技能，教育衛(wèi)星上擁有取之不盡用之不竭的優(yōu)秀教育資源，可以幫助我們提高自身素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)效率。要使每位老師都嘗到使用衛(wèi)星資源教學(xué)的甜頭，能夠靈活嫻熟的應(yīng)用這個絕妙的家學(xué)手段，使老師們都會使用電腦，會做、會使用課件上課這樣，不出幾年，我們的教學(xué)能力和質(zhì)量就會有大的改觀。一個具有全新面貌的教育新園地就會出現(xiàn)在我們的面前。

5、加強學(xué)區(qū)管理，提高全學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量

金洞學(xué)區(qū)條件特殊，地域?qū)拸V，山大溝深，各校條件相差懸殊，根據(jù)這相差懸殊的條件，1、加強村學(xué)老師隊伍建設(shè)，我將12所學(xué)校分為若干個檔次，報請上級領(lǐng)導(dǎo)部門批準(zhǔn)，實施村學(xué)補貼，城區(qū)小學(xué)則沒有這個補貼，以足夠的吸引力激勵優(yōu)秀老師到鄉(xiāng)村學(xué)校任教,同時對村學(xué)老師政策傾斜，例如優(yōu)先晉升，優(yōu)先評優(yōu)等，2、堅持學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下村學(xué)調(diào)研工作制度，每月至少一次，執(zhí)行末位學(xué)校學(xué)區(qū)校長蹲點制度、學(xué)區(qū)各校輪流聽課制度、以及輪流觀摩教學(xué)制度3、執(zhí)行末位淘汰與輪班支援村學(xué)相結(jié)合的方法，加強村學(xué)建設(shè)大力宣傳激勵家長學(xué)生就近入學(xué)，切實有效的鞏固兩基成果。

假如能得到大家認(rèn)可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生假如有更合適人選，我也將聽從組織安排，全力支持當(dāng)選者，做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛。

以上是我的競職報告，請各位各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們批判指正。感謝大家!

有關(guān)小學(xué)校長的競聘演講稿篇3各位領(lǐng)導(dǎo)、評委：

大家好，我叫***，80年最后一個月誕生，典型的80后，現(xiàn)任縣五完小副校長。聽說我來報名搞鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小校長競聘，關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)同事和伴侶都說我是癲的。我在這里希望各位領(lǐng)導(dǎo)評委把這當(dāng)作是我上進(jìn)心的表現(xiàn)吧，我理解的上跟上城里的上不一樣。其實回顧自己的工作經(jīng)歷，我也確實做了不少回癲倒的事。從中小要求到村小去教書，從教育局辦執(zhí)意二進(jìn)宮借調(diào)到政府辦，經(jīng)歷的6年借調(diào)時間里，先后去過縣農(nóng)辦、三十六灣整合辦、縣政府辦、縣教育局辦，最后又回到教育部門。除了癲，或許也由于一些榮譽讓我有士氣站在這里。在過去的十四年工作期間，因自己的扎實工作，先后兩次年度考核評為優(yōu)秀，兩個年度評為縣十佳秘書，多次被評為優(yōu)秀老師和多項工作先進(jìn)個人。在縣五完小的工作中，學(xué)校欠缺英語老師，自己上，擔(dān)任五六班級三個班的英語老師，學(xué)校欠缺畢業(yè)班語文老師，自己上，同時專心做好教學(xué)工作，取得了較好的成果。學(xué)校老師和村委領(lǐng)導(dǎo)都說自己不是可多得的年輕老師。

對于這次競聘的主要話題：如何提高教學(xué)質(zhì)量和課改，以及自己任校長后的打算，我想綜合一起來講自己的三點看法，與其他校長可能略有不同吧：

一是強團隊，拒絕平凡。百年大計教育為本，教育大計老師為本。老師隊伍或者團隊的貢獻(xiàn)決定教育質(zhì)量的提高。在老師團隊建設(shè)里面，一方面是校長要提高素養(yǎng)，擺正工作重心?，F(xiàn)在我們的校長，我個人把他分為幾類：后勤主任型校長，抓基建很行辦公室主任型校長，抓協(xié)調(diào)很行政務(wù)主任校長，抓德育很行。當(dāng)然有些校長都不屬于以上類型，他只是一個校長。我個人認(rèn)為要把教學(xué)質(zhì)量提高，需要的是教育主任型校長、教研型校長、學(xué)術(shù)型校長，專心致志地抓教學(xué)工作的開展!現(xiàn)在各個學(xué)校不是搞音樂美術(shù)體育等愛好小組活動嗎?我想建議的是得搞一個學(xué)習(xí)愛好小組，把學(xué)習(xí)落后的同學(xué)成立愛好小組，就讓校長當(dāng)愛好組責(zé)任老師，提高對教學(xué)質(zhì)量的關(guān)切度。老師團隊里面的另一方面是老師，現(xiàn)在的老師普遍缺乏的是幸福感，怨言較多。都說快樂的人必須做到三件事：不操勞別人的事、不擔(dān)憂老天爺?shù)氖?、做好自己的事。而老師的職業(yè)就是操勞學(xué)生的事，因此想快樂很難。老師的幸福感，我覺得來自于兩個方面，一個是個人專業(yè)的成長，二個是名利。應(yīng)該把老師個人專業(yè)成長內(nèi)心成長看得更為重要，要樂觀創(chuàng)設(shè)好各種平臺和機會，重點培育，使每一位老師在學(xué)校里都能得到自我提升，而不是自甘平凡。名利方面，常規(guī)的，或者說教育局的表彰，我認(rèn)為是計劃經(jīng)濟的范圍，假如學(xué)校經(jīng)濟條件可以，完全可以執(zhí)行的是市場經(jīng)濟范圍，假如一個老師帶班出來的教學(xué)質(zhì)量很是突出，除了可以學(xué)校設(shè)立一些校級優(yōu)秀老師、突出貢獻(xiàn)老師等名譽進(jìn)行嘉獎外，參考以生均公用經(jīng)費的額度為基準(zhǔn)進(jìn)行嘉獎也是可行的，獎他N個250.(笑)

二是明思路，拒絕盲目。思路決定出路。沒有管理思路的校長絕對管理不好一所學(xué)校。面對教學(xué)質(zhì)量的提促，尤其是課改，我們要樂觀思考。之前，我擔(dān)任副縣長秘書時，有一位秘書前輩曾告知我，當(dāng)好一個領(lǐng)導(dǎo)秘書你一定要調(diào)研把握領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)工作的三大塊：工作現(xiàn)狀，存在問題，建議和方案。這三大塊是為一份調(diào)研報告，也是當(dāng)好一位領(lǐng)導(dǎo)作好工作必須思考的。所以我認(rèn)為，以后考核校長，往往可以看看他有沒有針對本校工作的調(diào)研報告就成。(笑)說到我們現(xiàn)在的課改，我可能要唱唱反調(diào)了，現(xiàn)在課改提的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，試問全縣有多少老師甚至校長能很好的實踐好，并起到提高教學(xué)質(zhì)量的良好效果。我們的教學(xué)確實需要改革，但改革不是盲目的或者迷惘的求全求快的。白巖松有一句話說得好：人的幸福感來自于不變的東西，如不變的親情友情愛情。老師的幸福感呢?我覺得也來自于不變的教學(xué)常規(guī)和學(xué)校管理。身處變革之中的人，是會缺少幸福感的。然而，不變革是沒有出路的。所以，我覺得，我們學(xué)校要抓住一些不變的管理模式，穩(wěn)步的推去教學(xué)的改革。在這里，我有個個人意見，現(xiàn)在小學(xué)的語數(shù)英音體美等科目都叫為幾門學(xué)科，我認(rèn)為還是叫幾名功課的好。功課是要練的，課堂教學(xué)怎么改都不能離開練功，練基本功，練基礎(chǔ)。扎實強化練功，才是目前小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升的真正出路，要圍繞練功而放低目標(biāo)放開眼光放下形式，并建全考評機制加以鞏固，如市六中的每周過關(guān)機制。對課改工作，這里提的意見僅是我一家之言，也許不對也許對。正如我去年寫的《淺談現(xiàn)代教育技術(shù)和多媒體課件在課堂中的運用》這一論文，其中就有略提推動現(xiàn)代教育技術(shù)的中庸意見，在縣里被評為三等獎，推舉于省級卻獲評了一等獎。

三是抓落實，拒絕折騰。沒有落實，任何工作都等于零。提促教學(xué)質(zhì)量更需要多方面措施的落實。需要我們每一位老師落實好每一次備課，落實好每一次作業(yè)批改，落實好每一次課后輔導(dǎo)，落實好每一次改進(jìn)課堂教學(xué)的嘗試。把更多的時間和精力放在教學(xué)過程本身，而少一些活動。本人對活動真有點感冒呢。但全國各地各單位各部門都貌似很喜歡搞活動，正如喜歡搞項目一樣，也許是項目有項目資金，活動有活動經(jīng)費吧，有錢的玩藝喜歡者眾應(yīng)該好理解。只是活動不能折騰到了教學(xué)，活動不能折騰到了常規(guī)，活動不能折騰到了學(xué)習(xí)，正如星光大