Unit15復習教案人教版七年級英語上冊

若羌縣中學集體備課（初備）教案學科英語年級七年級初備時間章節(jié)StarterUnit13課題名稱StarterUnit13主備人Angela教學目標掌握以下重點內(nèi)容：—Letters:AZ.—單元重點單詞:orange,spell,color,brown,fine,thanksandetc

—單元重點短語句型：—What’sthisinEnglish?It’sV.

2.—Whatcolorisit?It’sred.3.—What’sthis/that?It’sanorange.學情分析學生剛進入初中，前三個單元其實是對小學內(nèi)容的一個復習和鞏固，都是很簡單很基礎的知識，學生很容易接受和掌握。但是也還是需要關注差生，讓他們在這個階段努力學習，為后續(xù)英語學習奠定基礎。教學重點掌握26個英文字母，會讀會規(guī)范的書寫，并且知道5個元音字母。熟記前三單元的單詞和句型。教學難點突破方法采用聽寫，練習等方法來掌握前三單元內(nèi)容。教學準備PPT課時安排StarterUnit13用1課時Unit12用1課時Unit3用1課時Unit4用1課時Unit5用1課時教學過程教學環(huán)節(jié)集體備課教學設計個性化設計新課導入導學=1\*ROMANI.Warmingup1.GreetingtheSsandsingABCsongwithSs.ThenletSsrecitethelettersAa~HhandasksomeofthemwriteinBb.教學步驟及主要內(nèi)容Ⅱ.Revision1.復習單詞，小組準備5分鐘。先派一同學把漢語寫在黑板上，互選小組代表把所記住的單詞寫在黑板上。比一比誰寫的好。2、組內(nèi)背誦三個啟始篇的對話并且能自編對話，比一比誰說的最棒。歸納總結(jié):題組訓練:一、1).按順序?qū)懗鑫鍌€元音字母的大小寫形式_________________________2).寫出相鄰字母的大(小)寫二、在B欄中給A欄中的句子找出合適的應答語AB()1)Hello!a.Hi!()2)Goodmorning!b.Goodafternoon()3)Goodafternoonc.Hello!()4)Hi!d.Goodmorning()5)Howareyou?e.I’mfine,thanks.1.這是什么?2.這個用英語怎么說?3.這是一床漂亮的被子.4.請拼寫一下.四、.辯音，找出發(fā)音不同的字母或單詞，并將答案編號寫在題號前的括號內(nèi):()1.A.EeB.DdC.BbD.Yy()2.A.FfB.XxC.MmD.Ww()3.A.JjB.VvC.HhD.Kk()4.A.notB.clockC.sorryD.look()5.A.eggB.isC.sitD.this達標測評:一.根據(jù)括號內(nèi)中文提示完成句子，一空一詞:1._________(什么)isthis?2.Isthisa_________(綠色)pencil?3.Tom’s__________(夾克衫)isold.4.What’syour_________(名字)?5.His__________(英語)isverygood.6.Alice’scatis____________(白色的).7.There’sa________(被子)inthebed.8.Please__________(拼寫)“Please”.9.TheyareHelen_________(和)Grace.10.Good_________(黃昏).二.根據(jù)漢語意思完成句子，每空一詞.1.這是什么?它是一把尺子。What'sthis?__________aruler.2..晚上好。Good__________3.這是一把鑰匙，它是黃色的。It'sa___,it's______.4.請拼寫orange。__________orange,__________.5.用英語這個怎么說?_______this____________?三.選擇填空，選出正確的答案，并將答案編號寫在題號前的括號內(nèi):()1.–Goodmorning,Eric.________,Cindy.A.GoodmorningB.GoodafternoonC.Goodevening()2.–What’syourname?________.A.ClarkB.I’mOK.C.Thankyou()3.Lilyisa________girl.A.goodB.fineC.well()4.–What’sthisinEnglish?It’sa________.A.CDB.orangeC.egg()5.Isthis________apple?A.aB.anC.the()6.________?It’sred.A.What’sthisB.WhatcolorisitC.Howareyou()7.What’sthis?________akey.A.He’sB.This’sC.It’s()8.What’sthis________Chinese?“尺子”.A.inB.atC.on()9.________areyou?Fine,thanks.A.WhatB.WhereC.How()10.A.There’sabookonthedesk..________bookisblue.A.TheB./C.A拓展提高:一.根據(jù)中文提示選出正確的答語.()1.下午遇見老師時，你應該說;________.A.GoodeveningB.ThanksC.Goodafternoon()2.對方幫你忙完后,你應該說:________.A.OKB.ThankyouC.Hello()3.初次認識某人,你對他說的問候語應該是:________?A.HowareyouB.What’syournameC.Howdoyoudo()4.當你想知道“book”怎么拼寫時,你對對方說:________.A.Pleasespell“book”B.BOOKC.What’sthis()5.當你向別人認錯時,你應該說:______.A.ExcusemeB.I’msorryC.I’mOK二.連詞成句:1.is,this,a,pen(.)____________________________________________2.spell,you,can,it(.)__________________________________________3.dog,the,is,black(.)__________________________________________4.are,how,you,Tom(?)__________________________________________5.afternoon,good,Bob(.)____________________________________________1.Thisisamap.______this?2.It’syellow.____________isit?3.I’mfine.______areyou?作業(yè)設計1.RecitethewordsandmainsentencewelearnedinUnit1~3.板書設計StarterUnit13LettersWords.Sentences:1)問物品What’sthis/thatinEnglish?It’sa/an+物品??2)問顏色：Whatcolorisit???It’s+顏色??3).祈使句：Spellit,please.=Pleasespellit.RULER.教學反思學科英語年級七年級初備時間章節(jié)Unit12課題名稱Unit12主備人Angela教學目標1、通過Unit1的學習，學生可以熟練地：介紹自己；問候他人；詢問和給出號碼。2、通過Unit2的學習，學生可以介紹他人以及確認人物。學情分析通過前三個單元的學習，學生基本進入了一個英語學習的狀態(tài)，接下來的兩個單元主要是復習如何介紹自己，介紹他人，確認他人等。循序漸進，學生基本都可以掌握。教學重點1、Unit1中的特殊疑問句、形容詞性物主代詞、be動詞、數(shù)詞、主要考查的短語2、Unit2中的be動詞的運用、名詞復數(shù)形式、倒裝以及易混淆詞語辨析。3、易混點：特殊疑問句、一般疑問句、冠詞、名詞復數(shù)形式教學難點突破方法采用講解，練習，總結(jié)等方法來復習和掌握本單元內(nèi)容。教學準備PPT教學過程教學環(huán)節(jié)集體備課教學設計個性化設計新課導入導學Warmingupandrevision1.GreetingsT:Howareyou?What’syourname?Nicetomeetyou!What'syourtelephonenumber?etc.2.LetsomestudentsshowtheirIDcard.T:What'syourfirstname?What'syourlastname?What'syourtelephonenumber?3.LetSsintroducetheirIDcardinformationtoclass.Myfirstnameis…Mylastnameis…Mytelephonenumberis…教學步驟及主要內(nèi)容一、知識點講解Unit1Myname’sGina.(1)what引導的特殊疑問句（what’syourname?）(2)形容詞性物主代詞注意：it’s與its是兩個極易出錯的詞。要注意it’s?≠its,it’s=itis,是itis的縮寫，其中it是人稱代詞；its的意思是“它的”，是物主代詞。Eg:what’sthat??—it’sacat.ItsnameisMimi.（3）系動詞講解be的用法數(shù)詞：one~tenUnit2Thisismysister.??（1）如何正確使用am、is、are？???（2）名詞的復數(shù)形式可數(shù)名詞有單數(shù)和復數(shù)兩種形式，名詞的復數(shù)形式部分規(guī)則如下：①?一般在詞尾加s,如：boy?→boys;sister?→sisters.???②?以s,sh,ch,x等結(jié)尾的名詞加es.如：watch→watches，glass→glasses，box→boxes.③?以輔音字母加y結(jié)尾的名詞，把y改成i再加es，family→families.?④?以f或fe結(jié)尾的名詞，將f或fe改為v再加es,knife→knives.?⑤?以元音字母加o結(jié)尾加s,zoo?→zoos⑥?以輔音字母加o結(jié)尾加es,tomato→tomatoes,photo,piano除外加s.⑦?有一部分名詞變復數(shù)是不規(guī)則的。如：manmen,womanwomen,child—children,footfeet⑧?有些名詞單復數(shù)一樣。如：sheep—sheep，people—people，ChineseChinese,Japanese—Japanese.Deerdeer鹿（3）倒裝Hereismyfamilyphoto.這是一個倒裝句。其正常語序應該是Myfamilyphotoishere.Here是副詞，一副詞開頭的句子往往用倒裝。主語是名詞，則用全倒裝“Here+系動詞+名詞”。如果主語是代詞，則用半倒裝“Here+代詞+系動詞”。這里的主語是后邊的名詞或代詞，所以系動詞用am,is還是are，要和后面的名詞或代詞的數(shù)保持一致。重點及易混淆短語：（1）this/these,that/those是指示代詞。注意：在回答主語是these或those的疑問句時，通常用they（他們）來代替these或those,以避免重復。如：Arethoseyourfriends?Yes,theyare;??No,theyaren’t.(2)photo與picture：1、photo是photograph的縮略形式，一般用于指攝影技術拍制而成的“照片“。Takeaphoto照相；拍照片。aphotoofJim’sfamily一張吉姆的全家福；2、picture不僅用來指“照片”，而且凡是“畫、圖片、圖像”等都包括在內(nèi)，范圍遠遠超過photo.如：Thisisapictureofourschool.二、隨堂練習：1、Thereis_______appletreeinourschool.A,a??????B,??the????C,??an?????——Doyouhaveacat????—Yes,________catisblackandwhite.A,The????B,A?????C,An3、YourEnglishisverybeautiful.??______________.A,You’re??wele?????B,Nevermind?????C,Allright????D,Thankyou4——John,it’s10p.m.It’stimetogotobednow.?——OK,___________,Mum!A,goodmorning?????B,goodafternoon?????C,goodevening????D,goodnightBillisintheclassroom,doing_____________homework.A,he??????B,him???????C,his?????D,himselfSallyisacuteandlivelygirl.Wealllike______.A,she????????B,her???????C,hersIamastudent._______nameisTom.A,My?????????B,Your?????C,His????????D,Her8、Milliehas________edoganditsnameisHobo.A,a??????B,an????????C,the??????????D,/9,(南9、——What’sthis________English??——It’sanEnglishChinesedictioncory.A,at????B,in?????????C,on??????D,of10KateisakinghelpsuslearnEnglish.A,??I?????B,You??????C,She?????D,We句型轉(zhuǎn)換：Thisisyourpencil.(變?yōu)橐话阋蓡柧?__________________yourpencil?It’sapen.（劃線部分提問）。??What_______this?Isthathisbook?(變?yōu)榭隙ň?__________________________作業(yè)設計RecitethewordsandmainsentenceinUnit1~2.寫一篇自我介紹的作文：介紹自己+自己的朋友。板書設計Unit12What'syourfirstnam/lastname/telephonenumber?Myfirst/lastname/telephonenumberis…One~ten:教學反思學科英語年級七年級初備時間章節(jié)Unit3課題名稱Unit3主備人Angela教學目標通過本單元的學習，使學生學會辨認物品的所有者，學會根據(jù)場景詢問物品的所屬，以及英語中對應的表達法，學會名詞性物主代詞的使用，學會寫尋物啟事和失物招領。學情分析本單元的主題是識別物品的所屬，同時引導學生學習新詞匯，掌握重點句型，使學生能比較好地解決類似問題（失物招領、尋物啟事），既能提高學生解決問題的能力，又能鞏固所學知識。該部分學習內(nèi)容貼近學生的生活，談論的主題是學生最關心的問題，極易于激發(fā)學生的主動性和學習興趣。培養(yǎng)學生拾金不昧的精神和助人為樂、團結(jié)友愛的品德。教學重點使學生學會詢問物品的主人的基本句型“Isthis/thatyour/her/hispencil?Yes,itis.No,itisn’t.;Arethese/thoseyour/her/hispens?Yes,theyare.No,theyaren't.”，體會一般疑問句的用法。由形容詞性物主代詞的用法，到初步學習名詞性物主代詞的用法；名詞所有格的用法。3.學習如何寫“失物招領、尋物啟事”。教學難點突破方法采用講解，總結(jié)，練習等方法來復習和掌握本單元內(nèi)容。教學準備PPT教學過程教學環(huán)節(jié)集體備課教學設計個性化設計新課導入導學Ⅰ.Warmingupandrevision1.GreetingtheSs.Goodmorning!/Hello!/Hi!...2.LetsomeSsshowtheirfamilyphoto.Ask:—Isthisyour…—Yes,itis./No,itisn’t.It’syours/hers/his.—Arethese/thoseyour…?—Yes,theyare./No,theyaren’t.They’reyours/hers/his.T:Let’ssaythewordsagain.What’sthisinEnglish?(Showthewordsrandom.Askquestionslikethis.)S:It’sakey.T:Howdoyouspellit?S4:KEY.T:...教學步驟及主要內(nèi)容知識點總結(jié)重點句型：—Isthis/thatyourpencil?—Yes,itis./No,itisn’t.It’syours/hers/his.—Arethese/thoseyourpencils?—Yes,theyare./No,theyaren’t.They’reyours/hers/his.重要的句子和短語1）Excuseme.打擾了.2）Whatabout……？…怎么樣？3）Thankyouforyourhelp.感謝你的幫忙4）You’rewele.不客氣。5）Howdoyouspellit?=Spellit,please.6）在學校圖書館：intheschoollibrary7)向某人要某物:asksb.(某人)forsth.(某物)8）一些鑰匙:somekeys；一串鑰匙：asetofkeys9）給某人發(fā)郵件郵箱是...：emailsb.at+郵箱地址10）打給某人：callsb；撥打號碼...：call+號碼打給某人，號碼是…：callsbat+號碼學生證：schoolIDcard；身份證：IDcard形容詞/名詞性性物主代詞My/mine,his/his,her/hers,your/yours,its/its名詞所有格一般情況(包括單數(shù)名詞和不帶詞尾s的復數(shù)名詞)加’s：

children'sbooks兒童書，today’spaper今天的報紙

(2)帶詞尾s的復數(shù)名詞只加省字撇(’)：girls’school女子學?！咀ⅰ繋г~尾s的單數(shù)名詞，通常仍加’s：

theboss’splan老板的計劃

(3)用and連接的并列名詞的所有格要分兩種情況，即表示各自的所有關系時，要分別在并列名詞后加’s，表示共同的所有關系時，只在最后一個名詞后加’s：

Tom’sandJim’srooms湯姆和吉姆(各自)的房間

TomandJim’sroom湯姆和吉姆(共同)的房間習題練習1.Thisis＿＿＿＿＿＿（李雷的家庭）．2.Isthat_____________________(比爾家的一幅照片)？’s＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（湯姆妹妹的名字）？4.Thisis＿＿＿＿＿＿＿___（莉莉和露茜的)room．5.Theyare＿＿＿＿＿＿＿＿＿（格林夫人的兒子）．翻譯下列詞組1．你的鉛筆________2．他的書包__________3．她的尺子________4．我的手表__________5．計算機游戲______6．失物招領__________7．我的橡皮________8．他的戒指___________9．用英語__________10．老師的包_________11．一個筆記本_____12．一張身份證________翻譯下列句子1、打擾一下，這是你的藍色鉛筆嗎？2、那是邁克的電子游戲，我的在教室里。3、那串鑰匙在學校圖書館里。4、你必須找到你的學生證。5、你可以給Mary發(fā)郵件，郵箱地址是123@qq。6、給她打怎么樣？7、請向她請求幫助。句型轉(zhuǎn)換一、將下列句子變成一般疑問句和否定句1.Thisisanapple.2.It’smyputer.3.Thisismyschoolbag.5.I’mJenny.6.HerfamilynameisKing.7.LiPingandXiaYuarefriends.8.Thepensareyellow.二、分別對下列句子作出肯定回答和否定回答1.Isthisyourpencil?2.AreyouanEnglishboy?3.Isthisoldwomanyourgrandmother?4.Isyourpencilboxred?5.Isthatgirlhisfriend?作業(yè)設計RecitethewordsandmainsentenceinUnit3.寫一份英語失物招領或?qū)の飭⑹?。板書設計Unit31.—Isthisyour…—Yes,itis./No,itisn’t.It’syours/hers/his.—Arethese/thoseyour…?—Yes,theyare./No,theyaren’t.They’reyours/hers/his.形容詞/名詞性性物主代詞My/mine,his/his,her/hers,your/yours,its/its名詞所有格ThisisnotLiMing’spen.It’sSunTao’s.ThisisnotLiMing’sdictionary.It’sSunTao’s.教學反思學科英語年級七年級初備時間章節(jié)Unit4課題名稱Unit4主備人Angela教學目標本單元主要內(nèi)容是談論物品的所在位置，通過這一話題，訓練學生的聽、說、讀、寫四項基本技能，讓學生通過詢問物品的位置，學習一些物品的單詞，及方位介詞的用法；使學生學會問方位的基本句型，進一步體會疑問句的用法；學會運用方位介詞表達物品的位置。學情分析本單元的主題是談論話題“Thingsaroundthehouse”學習詢問“物品的位置”，使學生學會基本句型“Where’s…?It’s…”及“Where're…?They're…”同時引導學生采用Listeningforkeywords，inferringvocabulary和Roleplaying的學習策略，學會運用方位介詞“on／in／under／behind／nextto”表達物品的位置。本單元的話題內(nèi)容與學生的實際生活聯(lián)系緊密，學生們?nèi)菀捉邮?，也便于形成英語學習的興趣，堅定學好英語信心。教學重點學習和掌握有關家具類的單詞：table,bed,dresser,bookcase,sofa,chair,drawer,plant,bag；使學生學會基本句型“Where’s…?It’s…”及“Where're…?They're…”，進一步體會“Where…?Yes／No”疑問句的用法；3.學會運用方位介詞"on／in／under／behind／nextto"表達物品的位置。理解關連詞and在句子中的用法。教學難點突破方法采用講解，總結(jié)，練習等方法來復習和掌握本單元內(nèi)容。教學準備PPT教學過程教學環(huán)節(jié)集體備課教學設計個性化設計新課導入導學Ⅰ.WarmingupandrevisionAskandanswertheschoolthingsaroundthem.(PutS1'spencilboxonthedesk)T:Whereisyourpencilbox?S1:It'sonthedesk.(Thenputitinhisdesk)T:Isyourpencilboxonthedesknow?S1:No,itisn't.It'sinthedesk.（Putitunderthedesk）T:Isyourpencilboxinthedesk?S1:No,itisn't.It'sunderthedesk.3.LetSsaskandanswerinthesameway.教學步驟及主要內(nèi)容知識點講解重點詞匯：where、table、bed、bookcase、sofa、chair、on、under、e、desk、tidy、always...重點短語：onthesofa在沙發(fā)上??????onthetable在桌上onyourhead在你的頭上???underthechair在椅子下underthebed在床下??????underthetable在桌下inyourschoolbag在你的書包里??inthebookcase在書柜里inyourgrandparents’?room在你爺爺奶奶的房間里eon快點重點句型：1)—Where's…?—It'sin/on/under…2)—Where're…?—They'rein/on/under…3)—Isthe…in/on/under…?—Yes,itis./No,itisn't.4)Arethe…in/on/under…?—Yes,theyare./No,theyaren't.5)方位介詞“on／in／under／behind／nextto”表達物品的位置6)and的使用方法習題練習根據(jù)句意及首字母提示完成單詞schoolbagisu______thetable.haveac____.Itcantellmethetime.isaboy,b____I’magirl.’sbookiseverywhere.Sheisn’tt_______.5W______aremyCDs?Theyareonthetable.據(jù)句意及漢語提示填寫單詞。Thisismysister's________(間)．It'ssonice.I________(認為)sheisLucy'smother.Theyaremy(他們的)namesareAliceandKate.AhatisonTom's________(頭)．Thebaseballis________(在……下面)thechair.Ⅳ.根據(jù)漢語意思完成句子，每空一詞。1．你的棒球在桌子下面嗎？Is________baseball________thetable?2．快點兒，鮑勃。我需要你的幫助。________needyourhelp.3．你的帽子在你的頭上。Yourhatis________________________.4．我的鋼筆不在電腦上。Mypen________________theputer.5．我認為它在你祖父母的房間里。I________it'sinyour________room.1.Hiskeyareonthetable.（對畫線部分提問）????______________hiskeys?2.Iknowhisname.（改為否定句）I______________hisname.3.They’reonthechair.(改為單數(shù)形式的句子)_______________________________________________’sintheschoolbag.（改為復數(shù)形式的句子）______________________________________________ismyroom.（改為一般疑問句，并作出肯定回答）________this________room?________,______________.作業(yè)設計RecitethewordsandmainsentenceinUnit4.寫一篇文章描寫自己的房間，要用到in/on/under/nextto.板書設計Unit41.—Whereis+單數(shù)事物？—It'sin/on/under…—Whereare+復數(shù)事物？—They'rein/on/under…2.—Isthe…in/on/under…?—Yes,itis./No,itisn't.3.Arethe…in/on/under…?—Yes,theyare./No,theyaren't.4.方位介詞“on／in／under／behind／nextto”表達物品的位置教學反思學科英語年級七年級初備時間章節(jié)Unit5課題名稱Unit5主備人Angela教學目標本單元的核心內(nèi)容是如何表達“擁有……”，相應的語法內(nèi)容是have的用法，學習的重點是掌握含有動詞have的疑問句以及否定句的表達方式，學習祈使句的用法，并掌握內(nèi)涵。學情分析本單元的主題是使用have對物品的所屬進行提問及回答，以掌握行為動詞在一般現(xiàn)在時中的構(gòu)成和使用；同時引導學生使用所學的句型談論自己在球類運動中的喜好。教學重點語言知識目標：1)能掌握下列詞匯：do(does),have,tennis,ball,pingpong,bat,soccer,soccerball,basketball,let,us,let'sgo,we,late,has,get,interesting,boring,fun,difficult,relaxing,watchTV,student,sport,playsports,to,same,love,with,them,only,like,easy,after,class,classmate2)學會用have對物品的所屬進行提問以及應答，學會使用do和does引導的一般疑問句：①—Doyouhaveabaseball?—Yes,Ido.No,Idon't.②—Doesshe/hehaveatennisball?—Yes,she/hedoes.No,she/hedoesn't.③—Dotheyhaveasoccerball?—Yes,theydo./No,theydon't.3)學會用Let’s…提建議。教學難點突破方法采用講解，總結(jié)，練習等方法來復習和掌握本單元內(nèi)容。教學準備PPT教學過程教學環(huán)節(jié)集體備課教學設計個性化設計新課導入導學Ⅰ.Warmingupandrevision1.GreettheSs.2.Reviewthechartofpronouns.(Showthechartonthescreen)人稱漢語主格助動詞賓格單數(shù)第一人稱我Idome第二人稱你youyou第三人稱他,Eric等hedoeshim她,Linda等sheher它itit復數(shù)第一人稱我們wedous第二人稱你們youyou第三人稱他們,她們,它們theythem3.askSs.T:Doeshehaveasoccerball?S:Yes,hedoes.T:Doeshehaveaputergame?S:Yes,hedoes.S1:No,hedoesn't....教學步驟及主要內(nèi)容一、知識點講解重點詞匯：do、have、tennis、pingpongbat、soccer、volleyball、basketball、play、interesting、boring、fun、difficult、relaxing、watch、same...重點短語：soccerball（英式）足球??atennisbat一個網(wǎng)球拍????baseballbat棒球拍???belate遲到????????????????watchTV看電視????onTV在電視上playbasketball打籃球??playsports做運動重點句型：1)含有實意動詞的一般疑問句的結(jié)構(gòu)及答語。Doyou/theyhavetheyhaveabasketball?Yes，I/theydo./No，I/theydon’t.Doeshe/shehavea...???e.g.Doesshehaveanewschoolbag?Yes，he/shedoes./No，he/shedoesn’t.2)Let’s...let’s=letus??OK./Allright/Thatsoundsgood/Yes，Let’s.../Sorry，I...】Let?“讓……”，后加動詞原形e.g.Let’splay./Let’sask./Let’splayputergames.3)Thatsoundsgood.(sound的用法)4)onTV/ontheputer/ontheradio；二、習題練習單選()1.?—CanMaryplaysoccer????—___________.Yes,sheis???B.No,shedoesn't?????????C.Yes,shedoes??D.No,shecan't(