第一單元走進化學世界講學案八年級化學人教版(五四學制)全一冊_第1頁
第一單元走進化學世界講學案八年級化學人教版(五四學制)全一冊_第2頁
第一單元走進化學世界講學案八年級化學人教版(五四學制)全一冊_第3頁
第一單元走進化學世界講學案八年級化學人教版(五四學制)全一冊_第4頁
第一單元走進化學世界講學案八年級化學人教版(五四學制)全一冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

人教版五四制八年級化學《走進化學世界》講學案及課后練習學習目標1.知道化學是在分子、原子1.知道化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與變化規(guī)律的學科2.認識化學發(fā)展史SectionA什么是化學化學改變了世界1.化學與生活大多數(shù)服裝面料中都含有化學合成纖維化學肥料的使用提高了糧食產(chǎn)量現(xiàn)代建筑和裝飾材料很多來自化學工業(yè)現(xiàn)代交通工具生產(chǎn)中應用化學知識利用化學技術(shù)可以消除機動車排放的有害氣體,研發(fā)新能源汽車、減少化石燃料消耗;化學合成功能材料、化學燃料技術(shù)的發(fā)展,成就了中國人的飛天夢想。長征七號運載火箭首次助推分離試驗成功汽車尾氣處理裝置二、什么是化學化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的學科?;瘜W研究的核心是物質(zhì),不僅研究自然界已經(jīng)存在的物質(zhì),還研究和創(chuàng)造自然界原本不存在的新物質(zhì)。主要研究內(nèi)容是物質(zhì)的性質(zhì)和用途,還要研究物質(zhì)的內(nèi)部組成、結(jié)構(gòu)以及變化規(guī)律,知道如何利用這些物質(zhì)制造新物質(zhì)以及人類認識化學、利用化學和發(fā)展化學的歷史和方法?;瘜W研究核心是物質(zhì),研究自然界已經(jīng)存在的物質(zhì),研究創(chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì)研究物質(zhì)的性質(zhì)和用途研究物質(zhì)的內(nèi)部組成、結(jié)構(gòu)以及變化規(guī)律研究如何制取新物質(zhì)三、古代化學1.遠古的工藝化學時期古時候,在與自然界的種種災難進行抗爭的過程中,人類學會了使用火和簡單的工具,并逐漸學會用火煮東西和燒制陶器,改善了自身的生存條件,這是早期化學的開始。繼而人類又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了一些物質(zhì)的變化,并在逐步了解和利用這些物質(zhì)變化的過程中,又制作對人類生存和發(fā)展具有實用價值的產(chǎn)品,如銅器、鐵器、紙、火藥、染料、酒和醋等,為人類提供了更多的生活和生產(chǎn)資料,人類越來越離不開化學了。2.煉丹術(shù)和煉金術(shù)時期講約從公元前1500年到公元1650年,煉丹術(shù)士和煉金術(shù)士們?yōu)榍蟮瞄L生不老的仙丹或象征榮華富貴的黃金,開始了最早的化學實驗。雖然煉丹家、煉金術(shù)士們都以失敗而告終,但他們在煉制長生不老藥的過程中和探索“點石成金”的方法中實現(xiàn)了物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)變,積累了許多物質(zhì)發(fā)生化學變化的條件和現(xiàn)象,為化學的發(fā)展積累了豐富的實踐經(jīng)驗。四、近代化學1650年到1775年,是近代化學的孕育時期。隨著冶金工業(yè)和實驗室經(jīng)驗的積累,人們總結(jié)感性知識,進行化學變化的理論研究,使化學成為自然科學的一個分支。1661年英國化學家波義耳寫了《懷疑派化學家》一書,為化學元素指明科學的概念,使化學從煉金術(shù)中解脫出來而成為一門學科。1775年到1900年,是近代化學發(fā)展的時期。道爾頓和阿伏加德羅等科學家研究得出了一個重要結(jié)論:物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的,分子中原子的重新組合是化學變化的基礎(chǔ)。這些觀點是認識和分析化學現(xiàn)象及其本質(zhì)的基礎(chǔ)。原子論和分子學說的創(chuàng)立,奠定了近代化學的基礎(chǔ)。1869年,門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表,在元素周期律的指導下,利用元素之間的一些規(guī)律性知識來分類學習物質(zhì)的性質(zhì),就使化學學習和研究變得有規(guī)律可循。五、現(xiàn)代化學20世紀初原子結(jié)構(gòu)的確定,化學進入微觀時代,標志著現(xiàn)代化學的誕生。二十世紀初,量子論的發(fā)展使化學和物理學有了共同的語言,解決了化學中許多懸而未決的問題,另一方面,化學又向生物學和地質(zhì)學等學科滲透,使蛋白質(zhì)、酶的結(jié)構(gòu)問題得到了逐步的解決。過去認為原子是看不見的,現(xiàn)在不但可以用超顯微鏡看到原子,而且原子本身的能量也開始被人們利用了。化學不斷地發(fā)展著,目前,人們發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已經(jīng)有幾千萬種,其中很多是自然界根本不存在的,這極大地改善了人類的生存和發(fā)展條件,豐富了人們的生活?;瘜W在為人類創(chuàng)造財富的同時,給人類也帶來了危難。傳統(tǒng)的化學工業(yè)給環(huán)境帶來的污染已十分嚴重,目前全世界每年產(chǎn)生的有害廢物達3億噸~4億噸,給環(huán)境造成危害,并威脅著人類的生存。近年來“綠色化學”的提出,使更多的化學生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展,化學必將使世界變得更加絢麗多彩。總結(jié):化學的作用功能材料研制:研究新型航空材料。能源開發(fā)利用:新型環(huán)保能源的開發(fā)。環(huán)境保護:利用化學原理解決環(huán)境問題。生命過程探索:新藥物的研制。信息科學。典例精練1.化學研究的核心內(nèi)容是()A.物體的運動規(guī)律和光電現(xiàn)象B.物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)和變化規(guī)律C.生命有機體的形成及功能D.礦產(chǎn)資源、地域分布和自然環(huán)境2.下列產(chǎn)業(yè)群發(fā)展項目中,屬于化學研究范疇的是______________。A.資源的利用和環(huán)境保護B.新能源的開發(fā)和新材料的研制C.信息軟件的開發(fā)與應用D.低毒、高效農(nóng)藥的研制與生產(chǎn)E.新型藥物的研制F.地殼的結(jié)構(gòu)和運動規(guī)律______________。A.氧氣的性質(zhì)與變化B.生物的進化C.蔗糖的組成與結(jié)構(gòu)D.觀測太陽系外行星E.物體運動的速率F.北斗導航衛(wèi)星的運動軌跡G.計算機的操作過程H.酒精的用途與制法I.亞歐版塊和印度洋版塊課后作業(yè)1.下列關(guān)于物質(zhì)變化的敘述正確的是()A.有新物質(zhì)生成的變化都是化學變化B.不需要加熱就能發(fā)生的變化一定是物理變化C.發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學變化D.需要加熱才能發(fā)生的變化一定是化學變化2.化學研究的問題涉及到各行各業(yè),以下不屬于化學研究對象的是()A.研究新型催化劑降低水分解產(chǎn)生氧氣和氫氣的成本B.探究金剛石的內(nèi)部結(jié)構(gòu)C.研究航天飛機在太空中的運行軌跡D.研究新的合成材料代替鋼鐵材料3.下列2007年的科技成果主要屬于化學研究范疇的是()A.量子通訊距離創(chuàng)下新記錄B.發(fā)現(xiàn)由碳水化合物制取氫氣的新技術(shù)C.發(fā)現(xiàn)類似地球的太陽系外恒星D.利用人體皮膚細胞“仿制”成胚胎干細胞4.綠色化學有助于解決環(huán)境污染問題,下列做法中,不符合綠色化學理念的()A.焚燒小麥秸稈B.拒絕使用一次性筷子C.發(fā)展太陽能電池D.垃圾分類回收5.從環(huán)境保護、資源利用的角度來看,下列說法正確的是()A.采用“綠色化學”工藝,使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì)B.為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,應大量使用化肥和農(nóng)藥C.為滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展,應大量開采煤和石油D.對垃圾進行燃燒處理6.綠色化學的最大特點在于它在始端就采用實現(xiàn)預防污染的科學手段,因而過程和始端均接近或達到零排放或零污染。綠色食品近來越來越受到人們的歡迎和重視。下列關(guān)于綠色化學和綠色食品的描述均正確的組合是()①綠色化學是指絕對無污染的化學過程②綠色化學是指依靠綠色植物來完成的化學過程③綠色化學是指沒有或盡可能少污染的化學過程④綠色化學是人們理想中的化學過程

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論