1月份大班教學計劃

Word版本，下載可自由編輯月份大班教學計劃一、本班狀況分析：

（一）、幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)29人，其中男孩19人，女孩10人，插班人數(shù)2人，平均年齡在五歲半左右。

（二）、幼兒狀況：利用在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特殊快，三位老師觀看到，我們班級的孩子思維活躍，接受力量強，性格開朗、活潑、自主，富有共性。

本學期將連續(xù)開展豐富多彩的活動，培育幼兒的自信念，強化幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培育幼兒初步的操作的力量。傾聽的習慣、大膽的敘述需

要強化，孩子們之間相互學習、自主性、決策力量、留意力等方面有待進一步培育。部分幼兒動作進展和動手力量需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學規(guī)律智能，推理運算力量方面還需培育

（三）老師狀況分析及分工合作：

班主任陳霞：在教學中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，注意家園對話的溝通工作，注意幼兒的個別差異，負責協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關系，注意班級幼兒語言智能的開發(fā)。做好幼小連接的工作。

副班老師黃曉煒：性格開朗，工作仔細，服務意識強，注意規(guī)章意識的養(yǎng)成教育，鼓舞幼兒參與體育活動，幫助幼兒進展大腦功能，注意數(shù)學規(guī)律智能、身體運動智能的開發(fā)。

保育老師何?。汗ぷ骷痹?、細致，樂觀鉆研幼教閱歷，很好的落實幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注意培育幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進行，積極很好的協(xié)作班上老師開展工作。

二、班級經(jīng)營

（一）班級經(jīng)營文化：真誠、敬重、關愛、合作

（二）班級經(jīng)營目標：

1、培育孩子間的相互學習、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感，并形成初步升學校的意識。

3、幫忙幼兒樹立最簡潔的平安防衛(wèi)常識，強化幼兒的自我愛護意識，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

4、幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀、學問觀，明確幼兒期教育重心是共性力量的培育，使家長認同熟識我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動。

（三）、經(jīng)營民主、公平的新型師生互動關系

1、喜愛關懷幼兒，使孩子感到老師象媽媽。敬重、信任幼兒，使孩子感到老師是伴計。

2、老師要關注到每個幼兒的點滴進步，賜予確定，使幼兒感到自己的進步，從而培育自信念。

我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓舞和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡潔的開頭，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的溝通和溝通。

三、教育工作

（一）培育幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將利用安排目標和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成目標的過程中去培育。比如，能夠讓幼兒整理自己的床鋪，競賽穿、脫衣服，系鞋帶等。其它還能夠讓幼兒幫忙老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

（二）與幼小連接，培育幼兒良好的學習習慣

1、強化幼兒學習拼音、書寫拼音和簡潔的運算力量。

2、培育幼兒能單獨思索的力量，鼓舞幼兒自己的事情自己解決。

3、培育幼兒正確的握筆姿態(tài)和坐姿，能正確的書寫拼音。

4、培育幼兒的閱讀力量。在每天的區(qū)域活動中與幼兒一起閱讀世界名著、經(jīng)典故事、續(xù)編故事等。

5、在活動中適當?shù)匮娱L活動時間。

6、要求幼兒能在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或敘述給父母聽。長期堅持不僅能提升孩子的留意力、記憶力和口語表述力量，同時也促進了家長與孩子之間情感的溝通。

7、與家長共同協(xié)作，提示幼兒在家里早睡早起的好習慣，做事情有方案性。

8、布置適量的作業(yè)。

（三）開展識字

活動，培育幼兒早期閱讀的力量

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地獲得學問。

2、以嬉戲的形式識字，激活幼兒學習的愛好。

3、晨區(qū)的閱讀活動適當?shù)囊I幼兒熟悉一些漢字。

4、將識字與各科教學相結(jié)合。比如語言教學，利用學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌控。

四、衛(wèi)生保健

做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能獲得身心健康的進展。結(jié)合本班級特征，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理支配幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，盡量保證每天2小時的戶外活動時間。

2、努力制造條件，利用社區(qū)及家長資源，采納陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動。如：開展跳繩、傳統(tǒng)民間嬉戲、冬季家園同樂運動會等。

3、開展心理健康教育關注共性化幼兒，與家長一同商討有效措施。如：姚恒濤共性比較內(nèi)向、楊粟比較淘氣等多關注孩子和家長多溝通。鼓舞姚多發(fā)言，請他做力所能及的事情如幫老師送牛奶等熬煉他的膽識。

4、依據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃、細嚼慢咽，寧靜入睡。

5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

6、教育幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會積極增減衣物，照看自己。如開展氣象臺、觀看角等活動。

7、對幼兒進行平安防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養(yǎng)分的保健教育，提幼兒自我愛護意識和力量。如牙齒主題進行中讓幼兒探究愛護牙齒的隱秘、食物的旅程等。

8、定期在家長園地上，宣揚衛(wèi)生保健學問，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

五、環(huán)境創(chuàng)設：

今年我們對班級的環(huán)境進行了一系列的補充，為寢室布置了安靜的墻面，有助于幼兒的入睡，把主題墻面空出來，真正的讓孩子來設計完成主題墻的布置。

1、依據(jù)大班孩子的特征我們晨區(qū)活動益智區(qū)添加了棋類、迷宮等，語言區(qū)增加了漢字描寫，拼音描寫，閱