二年級(jí)下冊(cè)《分一分》獲獎(jiǎng)教案西南師大版-二年級(jí)數(shù)學(xué)教案

收集與整理【教學(xué)目標(biāo)

】1、知識(shí)與技能：能根據(jù)給定的標(biāo)準(zhǔn)或自己選擇的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物進(jìn)行分類，感受分類與分類標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系，經(jīng)歷簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)過程，初步學(xué)習(xí)收集、整理數(shù)據(jù)的方法。

2、過程與方法：在統(tǒng)計(jì)過程中培養(yǎng)比較能力、分析能力、分類能力、引導(dǎo)學(xué)生積極思考，選擇適宜的方法整理數(shù)據(jù)，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：經(jīng)歷參與分類的過程，在整理數(shù)據(jù)的過程中，增強(qiáng)與他人合作的意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。【教學(xué)重點(diǎn)】經(jīng)歷簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)過程?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】選擇簡(jiǎn)便科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】紐扣若干、撲克牌、PPT【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入師：孩子們，六一兒童節(jié)就要到了，老師準(zhǔn)備用這些紐扣制作一些手工作品，你們看PPT：（幻燈片出示雜亂的紐扣圖）師：紐扣這樣擺放，感覺怎么樣？生：太亂了。師：為了更方便拿取相同的紐扣，我們應(yīng)該怎么辦？生：分類。師：真是個(gè)好主意，今天我們就來(lái)分類、整理。（板書：分類與整理。）二、新知探究、分類整理1、參與分類，探索方法每個(gè)小組都有一個(gè)紙杯，紙杯中都有一些紐扣，下面我們一起來(lái)玩分紐扣游戲，同學(xué)們喜歡嗎？請(qǐng)看大屏幕（PPT出示活動(dòng)要求）活動(dòng)一：分紐扣（1）老師對(duì)學(xué)生提出要求師：大家齊讀要求：①小組合作：先討論按什么標(biāo)準(zhǔn)分，再動(dòng)手分一分。②小組交流：說一說你們是怎樣分的？師：讀得真整齊！誰(shuí)來(lái)說一說活動(dòng)有什么要求？（抽生說）聲音真洪亮。同學(xué)們都清楚活動(dòng)要求了嗎？（清楚了）請(qǐng)拿開紙杯分一分，開始。（2）學(xué)生活動(dòng)，整理卡片，師巡視。（3）小組匯報(bào)。師：同學(xué)們真是神速，XX小組的同學(xué)動(dòng)作快而且坐得非常端正。值得表?yè)P(yáng)，老師為他們貼上一顆笑臉。哪一組的同學(xué)愿意說一說你們是怎么分的？（生匯報(bào)）組1：按顏色分：組2：按大小分：組3：既按顏色又按大小分：師根據(jù)孩子們匯報(bào)在大屏幕中展示。游戲：搶答。同學(xué)們完成得真好，下面我們玩一個(gè)搶答游戲好不好？（好）師：請(qǐng)聽題：①黃色的紐扣有（）顆，灰色的紐扣有（）顆。②大紐扣有（）顆，小紐扣有（）顆。③黃色的大紐扣有（）顆，黃色的小紐扣有（）顆；灰色的大紐扣有（）顆，灰色的小紐扣有（）顆。師：孩子們回答得這樣快，你是根據(jù)的哪一幅圖？為什么選擇這幅圖？生:第X幅圖，因?yàn)樗麧崳芸焖贁?shù)出來(lái)。師：說得真好，看來(lái)分類整理能幫我們快速的數(shù)出物品的數(shù)量。2、對(duì)比分法，總結(jié)方法（1）對(duì)比分法師：下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這3種不同的分法，對(duì)比分法，你們有什么發(fā)現(xiàn)？并說一說。生1：不管用哪種分法都把相同的分在了一起。生2：選擇的標(biāo)準(zhǔn)越多，每一種圖形分得的個(gè)數(shù)越少。師：說得真好！對(duì)于XX同學(xué)的回答，我們應(yīng)該。。。。（鼓掌）對(duì)！只符合一種標(biāo)準(zhǔn)分出的圖形多一些，同時(shí)符合兩種標(biāo)準(zhǔn)分出來(lái)的圖形少一些?；顒?dòng)二：分撲克牌師：孩子們，游戲好玩嗎？（好玩）那你們想玩更難的游戲嗎？（想）請(qǐng)看：游戲二：分撲克牌（PPT出示）每個(gè)小組都有一副撲克牌，老師取出了其中的大小王，（出示活動(dòng)要求）請(qǐng)你們先小組里討論按什么標(biāo)準(zhǔn)分，再動(dòng)手分一分，然后全班交流說一說你們是怎么分的。（生分撲克牌，師巡視）全班匯報(bào)：組1：我們按花色分，分為了紅桃、黑桃、梅花、方塊各13張。組2：我們按數(shù)字或字母分，分為A、2、3......K各4張。組3：我們既按花色又按數(shù)或字母分為紅桃A、紅桃2......各一張。師：孩子們觀察得真仔細(xì)，有的按一種標(biāo)準(zhǔn)分，有的按兩種標(biāo)準(zhǔn)分，選擇兩種標(biāo)準(zhǔn)分得更細(xì)一些。課堂活動(dòng)，鞏固提升師：孩子們，你們還想玩分類游戲嗎？（想）能用今天所學(xué)的知識(shí)迎接挑戰(zhàn)嗎？（能）導(dǎo)出學(xué)習(xí)單。一天，農(nóng)場(chǎng)里來(lái)了幾只小動(dòng)物，請(qǐng)看：（PPT出示）4條腿的動(dòng)物有（）只，2條腿的動(dòng)物有（）只；2條腿能在水中游的動(dòng)物有（）只。商店進(jìn)回來(lái)一些文具盒，它們亂七糟的放在了地上，同學(xué)們能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫忙進(jìn)行分類整理嗎，請(qǐng)看！（PPT出示）按形狀分，可以分為（）類。按顏色分，可以分為（）類，紅色的有（）個(gè)，藍(lán)色的有（）個(gè)。既按顏色分、又按形狀分，可以分成（）類。（3）小調(diào)查：觀察得真仔細(xì)，看來(lái)孩子們對(duì)分一分掌握得很好，你們能繼續(xù)接受挑戰(zhàn)嗎？（能）這是我班每個(gè)季度出生的同學(xué)人數(shù)，從圖中可以看出：（）季度人數(shù)最多，（）季度人數(shù)最少。第2季度比第3季度少（）人。你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？四、全課小結(jié)：同學(xué)們，今天你學(xué)會(huì)了什么？生回憶。師：其實(shí)分類整理不僅僅存在于我們數(shù)學(xué)課中，生活中到處都有它們的影子。如：（垃圾、水果、書店、商城。。。。）五、拓展延伸：師：對(duì)，分類整理能幫助我們更快捷的找到需要的物品，還能更整潔美觀。下面我們來(lái)看下本節(jié)課每個(gè)小組得分情況，請(qǐng)看：（指向評(píng)價(jià)欄）哪個(gè)組得分最多，哪個(gè)組最少？師：看來(lái)這里也用到了分類整理的知識(shí)。師：孩子們你們猜猜老師根據(jù)你們的表現(xiàn)準(zhǔn)備了什么禮物？（生自由想象）想象是豐富的，但你們說的這里都沒有。老師為你們帶來(lái)了四種水果