太陽路導(dǎo)學(xué)案

2《太陽路》導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人：馮靖研討人：朱國林夏美銀舒雄馮國旺審核人：楊平尊敬的家長：孩子的成長需要老師的教導(dǎo)和家長的配合，為了你的孩子健康成長，這份導(dǎo)學(xué)案請督促孩子完畢“自主學(xué)習(xí)”部分。在孩子完畢后請你檢查后簽名。家長簽名：學(xué)生簽名：學(xué)習(xí)目的：1、會認(rèn)會寫本課的生字，理解由生字構(gòu)成的詞語。2、對的、流利、有感情地朗誦課文，培養(yǎng)朗誦能力。3、理解太陽路的深刻含義，樹立對的的生命價值觀。教學(xué)重難點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生搞清苗兒生長和太陽路的關(guān)系；2、理解太陽路的深刻含義，樹立對的的生命價值觀。學(xué)時安排：2學(xué)時導(dǎo)學(xué)過程：第一學(xué)時一、自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立嘗試：1、用自己喜歡的方式通讀全文，理解課文大意。2、讀拼音寫詞語：kuíhuāpāndēnɡyídàjié（）（）（）3、辨字組詞：纏（）葵（）隔（）截（）攀（）厘（）蔡（）融（）載（）樊（）二、合作探究：1、檢查自主學(xué)習(xí)1~3.2、精讀課文1~8自然段，思考：（1）文中第一自然段中第一句話的猜不透向我們闡明了什么？闡明了“我們”是一群聰穎好學(xué)、富于想象的好孩子，也為下文寫“纏著奶奶讓她講太陽的故事”做鋪墊。（2）當(dāng)“我們”問奶奶去太陽的路怎么走時，奶奶是如何回復(fù)“我們”的？作者為什么要這樣寫？奶奶沒有直接回答，只是規(guī)定我們和她一起種園子，為下文買下了伏筆。三、展示提高：文中直接引用“我們”和奶奶的對話有何好處？四、拓展延伸：“我們”提出尋找太陽的問題，奶奶為什么讓“我們”種園子？五、反饋測評：1、寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法：（1）苗兒順著臺階往上走，不就能走到太陽上去了嗎？（）（2）在攀登的過程中，西紅柿?xí)L出果實，葵花會開花結(jié)子兒，桃樹會長大成林。（）（3）地中海被稱為西方文明的搖籃。（）（4）桂子花開，十里飄香。（）2、下面句子中加下劃線詞語的意思同樣嗎？請用“但愿”分別再造兩個句子：（1）但愿能長出一片桃林來。__________________________________________________________。（2）我們不應(yīng)當(dāng)辜負(fù)父母的但愿。__________________________________________________________。六、愉快評價，反思總結(jié)：這節(jié)課我學(xué)習(xí)得（很愉快愉快不愉快），由于：，我但愿下節(jié)課：。第二學(xué)時一、自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立嘗試：1、為下面句子中加下劃線的字選擇對的的讀音：A、zāiB、jié（1）幸虧那兒栽（）了一棵松樹，這女孩被松樹截（）住沒有摔下去。A、chánɡB、zhǎnɡ（2）通往太陽的路又陡又長（）……在攀登中，西紅柿?xí)L（）出果實。A、zhònɡB、zhǒnɡ（3）他們耕種（）農(nóng)田，在這兒播種（）、施肥、澆水、收割。2、寫反義詞、近義詞：（1）近義詞：居然（）愛慕（）暖和（）（2）反義詞：明白（）愛慕（）莫名其妙（）二、合作探究：1、檢查自主學(xué)習(xí)1~2。2、精讀課文9~12自然段，思考：（1）種子發(fā)芽前后，“我們”的體現(xiàn)分別是如何的？從哪些地方能夠看出來呢？（2）從“從此，我們每天往園子里跑。種子居然陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)芽了。我們大家都非常愉快。”這句話中找出刻劃心情和驚喜支之情的詞語畫上橫線。3、精讀課文第13~22自然段,思考：（1）“奶奶笑了，她說：‘苗兒不正在路上走著嗎？”奶奶的這句話應(yīng)當(dāng)如何理解？（2）“原來草呀，都各自有一條去太陽的路”這句話有什么深刻的含義？（3）“滿世界到處都有通往太陽的路，可誰也看不見?！比绾卫斫膺@句話的意思？（4）如何理解第21自然段中奶奶的話的含義？三、展示提高：“太陽路”指的是什么？“我們”為什么要尋找太陽路？四、拓展延伸：1、寫三個表達(dá)困惑的詞語：（）（）（）2、寫三個描寫太陽的詞語：（）（）（）3、寫兩條有關(guān)追求的名言：（1）__________________________________________________________。（2）__________________________________________________________。五、反饋測評：奶奶說：“是啊，通向太陽的路又陡又長，得用一生的努力去攀登。世界上但凡有生命的東西，都在這條路上攀登。有的走的長，有的走得短。在攀登中，西紅柿?xí)L出果實，葵花會開花結(jié)子兒，桃樹會長大成林?！?、照樣子寫句子：又陡又長_______________________________2、通向太陽的路是一條什么樣的路？請用下面的表述形式概括。通向太陽的路，是一條____________；通向太陽的路，是一條___________。3、“在攀登中，西紅柿?xí)L出果實，葵花會開花結(jié)子兒，桃樹會長大成林?！边@句話中蘊(yùn)含著深刻的哲理，用一兩句話