關(guān)于幼兒學(xué)期工作計(jì)劃模板

Word版本，下載可自由編輯關(guān)于幼兒學(xué)期工作計(jì)劃模板本學(xué)期我們班有43位孩子和我們一起踏入小班的生活，我們?nèi)焕蠋煂⒈局粋€(gè)目標(biāo)：讓每個(gè)孩子健康歡樂(lè)的生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的兒童。以"敬愛(ài)幼兒，敬愛(ài)家長(zhǎng)一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開(kāi)展各項(xiàng)工作。以園部方案和教研組方案為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作方案。

一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn)：

本學(xué)期幼兒人數(shù)43人，男孩22名，女孩21名。個(gè)別幼兒以前上過(guò)托兒所，在生活自理力量、語(yǔ)言交往力量及其它力量都有肯定基礎(chǔ)，但絕大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語(yǔ)言進(jìn)展等方面較弱。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語(yǔ)言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會(huì)交往力量和幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)。在工作中強(qiáng)化個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，利用把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒獲得全方位的進(jìn)展。

二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開(kāi)心。

2、在成人的幫忙下學(xué)習(xí)單獨(dú)喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)潔的衣褲、鞋。

3、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)潔的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得愛(ài)護(hù)。

4、情愿和伙伴參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)一般話，愿意運(yùn)用語(yǔ)言表述自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。

2、學(xué)習(xí)寧?kù)o地聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

3、喜愛(ài)念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表述自己的熟悉和感受。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1、情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動(dòng)，情愿親近老師或熟識(shí)的成人。

2、愿意和伙伴一起嬉戲，試試學(xué)習(xí)共享等待，體悟其中的歡樂(lè)。

3、在成人引發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

4、學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人引領(lǐng)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺(jué)四圍環(huán)境中好玩的事物。

2、愿意用多種感官感知四圍的物品、情況，認(rèn)識(shí)物品顏色、大小、外形等明顯特征。

3、喜愛(ài)操作、擺布。

4、親近大自然，寵愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)惜四圍的植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引領(lǐng)下，能漸漸留意和親近四圍環(huán)境中熟識(shí)的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表述對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3、試試用自己喜愛(ài)的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜愛(ài)打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、伙伴一起做音樂(lè)嬉戲。

三、班級(jí)管理目標(biāo)

1、做好新生入園的心情安撫工作。

由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（一）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)狀況，讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、老師、孩子三者之間能盡快熟識(shí)，減輕孩子來(lái)園的消極心情。

（二）給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境。

（三）老師以親切、溫柔的態(tài)度對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。

2、利用各個(gè)主題教育活動(dòng)，有組織有目標(biāo)地開(kāi)展教育活動(dòng)，讓幼兒在老師的引領(lǐng)下，逐步學(xué)會(huì)回答問(wèn)題，逐步做到大大方方地在全體小伴計(jì)面前講話或講故事、念兒歌、唱歌等，培育幼兒的表演力量。

3．培育良好的`學(xué)習(xí)常規(guī)。

堅(jiān)持正面教育的原則，輔以嬉戲、集體、自定法規(guī)等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、嬉戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。利用日?；顒?dòng)中的隨機(jī)教育培育幼兒各項(xiàng)良好的行為習(xí)慣。

4、強(qiáng)化班內(nèi)老師對(duì)幼兒生活自理力量培育的協(xié)作。培育好的生活自理力量，需要各方面的協(xié)作，老師要有正確的教育觀、兒童觀、進(jìn)展觀，要提升老師的整體素養(yǎng)，信任每個(gè)孩子，大膽地讓孩子自己動(dòng)作操作，以樂(lè)觀的語(yǔ)言確定每個(gè)孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，特殊是對(duì)力量較差的幼兒賜予更大的幫忙對(duì)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都要賜予確定及鼓舞，促進(jìn)每個(gè)孩子在原有水平上的提升。我們兩位老師在交接班時(shí)相互溝通，并與阿姨相互協(xié)作，樂(lè)觀開(kāi)動(dòng)腦筋，想出好點(diǎn)子，共同幫忙孩子提升生活的自理技能。

四、把生活力量的培育與家長(zhǎng)工作聯(lián)系起來(lái)。

家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，要做好小伴計(jì)的培育和訓(xùn)練，離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作。為此，我們把每月的培育目標(biāo)，寫在家園聯(lián)系欄里，交待內(nèi)容，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)。同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子供應(yīng)便利，衣裝輕巧，便于孩子操作，并要求家長(zhǎng)在家里進(jìn)行同步培育。召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)孩子力量培育的重要性，談?wù)勁嘤椒ê秃⒆觽兊倪M(jìn)步等，并傳授一些教學(xué)技巧。

五、衛(wèi)生保健及平安工作

1、衛(wèi)生保?。罕ＷC幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。其次，培育良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。定期向家長(zhǎng)宣揚(yáng)衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)。

2、健康平安方面。

（1）使幼兒認(rèn)識(shí)盥洗的順次，初步掌控刷牙、洗手等的基本方法，初步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

（2）初步學(xué)會(huì)各種口令，做相應(yīng)的動(dòng)作。

（3）引領(lǐng)幼兒熟悉身體外部器官，知道名稱，培育幼兒愿意接受疾病的預(yù)防與治療的態(tài)度。

（4）使幼兒認(rèn)識(shí)平安意識(shí)，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)，不輕信別人，

（5）懂得交通平安制度，飲食衛(wèi)生的平安常識(shí)，強(qiáng)化自我愛(ài)護(hù)。

六、環(huán)保方面

1．讓幼兒掌控肯定的環(huán)保學(xué)問(wèn)，懂得要保持自己小手、衣服的干凈，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自身的清潔。會(huì)使用手帕掌控正確的洗手方法，懂得節(jié)省用水。

2．讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持心情開(kāi)心，初步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣

3、不挑食，不剩飯菜，懂得就餐衛(wèi)生，初步培育幼兒愛(ài)吃各種食物和積極喝茶的習(xí)慣。懂得節(jié)省糧食。

4、引領(lǐng)幼兒關(guān)懷班內(nèi)的自然角，能積極豐富自然角，愛(ài)惜自然角內(nèi)的動(dòng)植物。

5、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，知道垃圾入箱。

6、愛(ài)惜花、草、樹(shù)木，不搖擺，不攀折。

7、利用多種形式開(kāi)展環(huán)境愛(ài)護(hù)教育，結(jié)合宣揚(yáng)日，集體活動(dòng)、晨談和孩子溝通環(huán)保的重要性。

七、教育途徑、方法：

1．穩(wěn)定新生的心情，認(rèn)識(shí)各幼兒的個(gè)別、特征與愛(ài)好，有針對(duì)性的教育。

進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

2．培育幼兒愛(ài)聽(tīng)故事，學(xué)唱歌、跳舞、繪畫等愛(ài)好。

3．開(kāi)展一些竟賽活動(dòng)，給小伴計(jì)貼"五角星""獎(jiǎng)?wù)?"小紅花"等表?yè)P(yáng)每一天中表現(xiàn)好，有進(jìn)步的幼兒，并且每周進(jìn)行一總結(jié)，依據(jù)每周教育重點(diǎn)，參照幼兒的表現(xiàn)正確公正的進(jìn)行評(píng)比。激活幼兒好學(xué)，好強(qiáng)，好勝的健康心態(tài)。

4．針對(duì)幼兒實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒的健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

八、月工作支配：

9月份：

1．辦理好新生報(bào)名工作，盡快熟識(shí)每一個(gè)新生。

2．熟悉幼兒園里的人和自己的伙伴，熟悉幼兒園的環(huán)境。

3．合理組織好幼兒的一日活動(dòng)，強(qiáng)化一日常規(guī)的訓(xùn)練，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4．出好家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒一日活動(dòng)狀況，協(xié)作老師，做好孩子們的工作，使孩子們盡快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。

5．和老師家長(zhǎng)一起收集一些自然角的材料，對(duì)常見(jiàn)的事物和情況有肯定的愛(ài)好。

6．學(xué)說(shuō)一般話，能聽(tīng)懂老師和伙伴的話，愿意開(kāi)口說(shuō)話，并初步用短句表述自己的意思。

10月份

1．初步知道十月一日是祖國(guó)媽媽的生日，節(jié)日里請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子們一起外出秋游，看一看大自然的景色。說(shuō)出秋天常見(jiàn)的水果。

2．學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，餐后漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

3．用一般話說(shuō)出班上的用具、玩具、和伙伴的姓名。

4．在嬉戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)潔的嬉戲規(guī)章。

11月份

1．大膽回答老師的提問(wèn)，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)覺(jué)。

2．結(jié)合11月9日消防平安宣揚(yáng)日，初步形成平安意識(shí)。

3．學(xué)習(xí)有序地穿脫衣物，會(huì)將脫下的衣物放整齊。

4．依據(jù)天氣的變化強(qiáng)化對(duì)幼兒的護(hù)理，特殊是飯菜，增加衣服等方面的護(hù)理。