小班美術(shù)優(yōu)秀教案：吐泡泡教案及反思

教案系列小班美術(shù)優(yōu)秀教案：吐泡泡教案及反思《小班美術(shù)優(yōu)秀教案《吐泡泡》含反思》這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能大膽選擇顏色學(xué)習(xí)用印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

2.初步學(xué)習(xí)相互欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。

3.培育幼兒樂觀開朗的性格。

4.樂觀的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

1.畫有小魚的背景圖人手一張。范畫一張。

2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，抹布。

3.《小魚游》的音樂。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入，引起幼兒的愛好師：今日天氣真好!小魚寶寶們，跟著魚媽媽出去玩吧!(播放《小魚游》的音樂)

二、了解用瓶蓋印畫的方法來表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡

1.師：小魚寶寶真可愛，一邊游泳一邊還會(huì)吐泡泡，怎么吐泡泡的?

幼：波羅波羅

2.師：今日老師帶來一個(gè)新工具，看是什么呀?(出示瓶蓋)

3.老師出示瓶蓋和顏料示范講解：選一個(gè)瓶蓋，蘸點(diǎn)顏料用力壓一壓，然后拿起來，波羅波羅吐出一個(gè)泡泡。(幼兒觀看老師的示范并傾聽)問：吐了一個(gè)什么顏色的泡泡?幼：黃色。

問：還想吐一個(gè)什么顏色的泡泡?幼：紅色。

師：我們剛才蘸了黃顏色，可是現(xiàn)在要蘸紅顏色，怎么辦呢?(請個(gè)別幼兒說說)引出：可以拿一塊小抹布把它擦潔凈了以后，再去蘸別的顏色。

4.老師連續(xù)用同樣的方法示范，吐出一個(gè)紅顏色的泡泡，提示幼兒顏料未能蘸太多，也未能蘸太少。(鼓舞幼兒一起徒手和老師一起邊說邊做動(dòng)作：蘸一蘸，壓一壓，拿起來，波羅波羅吐出一個(gè)紅泡泡。)

5.提問：誰情愿到上面來吐泡泡的?。來.源快思老師教.案網(wǎng)，(請個(gè)別幼兒上來)你想要吐什么顏色的泡泡?(請個(gè)別幼兒操作，其余幼兒跟隨他一起邊說邊徒手做動(dòng)作。)

6.問:你還想不想吐泡泡呢?我們可以連續(xù)吐,把整個(gè)魚塘里都吐滿泡泡。(出示范畫)問：好看嗎?小魚寶寶們想不想自己來吐泡泡啊?

提出要求：每個(gè)小伴侶都有一個(gè)瓶蓋，選你自己喜愛的顏色用瓶蓋進(jìn)行印畫，印的時(shí)候要用點(diǎn)力，每次只能蘸一種顏色，換顏色的時(shí)候要用小抹布擦去，然后再蘸其他顏料，留意要保持畫面的潔凈，清晰了嗎?(幼兒認(rèn)真傾聽)

三、能大膽選擇顏色用瓶蓋進(jìn)行印畫老師播放音樂，巡回觀看指導(dǎo)幼兒操作。

四、欣賞作品，并試著用語言描述泡泡呈現(xiàn)幼兒的作品，相互欣賞。(幼兒欣賞同伴作品)

教學(xué)反思：

活動(dòng)以其生動(dòng)活潑的內(nèi)容、豐富多彩的形式吸引著幼兒的熱忱參加，進(jìn)展著幼兒的共性和力量。引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，從幼兒的生活與愛好動(dòng)身。

總之要認(rèn)真對待每一次教研活動(dòng)，認(rèn)真做好每一次訓(xùn)練活動(dòng)的預(yù)備工作包括備課、教具預(yù)備等。努力學(xué)習(xí)新方法、新理念，共同提高音樂教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。共同探討好