學會感恩主題班會即席發(fā)言(7篇)

第頁共頁學會感恩主題班會即席發(fā)言(7篇)學會感恩主題班會即席發(fā)言篇一l感恩的人很多很多??我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。我感恩我的教師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。我感恩我的朋友、同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝”。讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。感恩鳥語花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍的蒼穹，感恩??“感恩”詩1首。(節(jié)目2，三人背誦)【詩】鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;感恩的人很多很多??我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。我感恩我的教師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。我感恩我的朋友、同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝”。讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。感恩鳥語花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍的蒼穹，感恩??【詩】鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;感恩的人很多很多??我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。我感恩我的教師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。我感恩我的朋友、同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝”。讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。感恩鳥語花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍的蒼穹，感恩??“母親的一生為你做了什么你知道嗎?”(課件出示，配樂)(節(jié)目3：兩人深情朗讀)a、哪一個孩子不是吃媽媽的奶水長大的;(出示課件)b、哪一個孩子不是在父母的懷抱中長大的。a、當你還很小的時候，玩具撒了一地又一地，爸媽幫你撿了一次又一次。b、稍大一點，爸媽教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。a、他們花了很多時間教你用勺子，用筷子，吃東西。b、教你洗臉，教你梳頭。a、一件件臟衣服，他們幫你洗。b、你生病了，他們比你更難受。a、你掛鹽水扎針，他們心疼得直掉眼淚。b、你上學了，不管刮風，還是下雨，他們哪一天忘了接你?a、有好東西，留著給你吃。b、新衣服，先給你買。“母親的一生為你做了什么你知道嗎?”(課件出示，配樂)(節(jié)目3：兩人深情朗讀)a、哪一個孩子不是吃媽媽的奶水長大的;(出示課件)b、哪一個孩子不是在父母的懷抱中長大的。a、當你還很小的時候，玩具撒了一地又一地，爸媽幫你撿了一次又一次。b、稍大一點，爸媽教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。a、他們花了很多時間教你用勺子，用筷子，吃東西。b、教你洗臉，教你梳頭。a、一件件臟衣服，他們幫你洗。b、你生病了，他們比你更難受。a、你掛鹽水扎針，他們心疼得直掉眼淚。b、你上學了，不管刮風，還是下雨，他們哪一天忘了接你?a、有好東西，留著給你吃。b、新衣服，先給你買。(節(jié)目4：詩歌朗讀《游子吟》(出示課件)慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。詩朗讀：母親的贊歌(配上課件)(女)是您，將我?guī)У饺碎g我在成長中如何走過溝溝坎坎呀呀學語時，您領著我認識外面的世界天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖(男)您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線織就了溫馨的家園那可口的菜，干凈的衣服都是您的愛在悄悄蔓延(女)假如我是風箏，您就是拉動風箏的線兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托是對天涯游子的縷縷思念(男)假如我是一條船，您就是港灣的燈塔散發(fā)著永久的光輝指引迷途海面的我航向平安的此岸(合)這就是母親的愛，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山(女)兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所吞沒經歷了兩個世紀的滄海桑田，人們被一尊化石深深震撼這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩。我們可以想象，當令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿她希望將一線活力留給孩子這就是一位母親在生死關頭最本能的希望雖然，無情的巖漿還是將她們吞沒但母子相擁的情景化作歷史的永遠(男)兩千年后的一天，汶川在天崩地裂中塌陷一對母子被埋在廢墟之下八天，整整過了八天當救援人員發(fā)現(xiàn)她們時，七八個月大的孩子安然無恙而母親，卻永遠的分開了人間在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命乳汁吸干了，她用力咬斷手指讓孩子吸吮自己的鮮血直到最后一滴生命流逝直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡(合)這就是母親無怨無悔的付出和選擇這就是母親對生命意義的最高詮釋鮮花可以枯萎，滄海變成桑田但母親的愛永遠留在我們心田詩朗讀：母親的贊歌(配上課件)(女)是您，將我?guī)У饺碎g我在成長中如何走過溝溝坎坎呀呀學語時，您領著我認識外面的世界天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖(男)您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線織就了溫馨的家園那可口的菜，干凈的衣服都是您的愛在悄悄蔓延(女)假如我是風箏，您就是拉動風箏的線兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托是對天涯游子的縷縷思念(男)假如我是一條船，您就是港灣的燈塔散發(fā)著永久的光輝指引迷途海面的我航向平安的此岸(合)這就是母親的愛，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山(女)兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所吞沒經歷了兩個世紀的滄海桑田，人們被一尊化石深深震撼這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩。我們可以想象，當令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿她希望將一線活力留給孩子這就是一位母親在生死關頭最本能的希望雖然，無情的巖漿還是將她們吞沒但母子相擁的情景化作歷史的永遠(男)兩千年后的一天，汶川在天崩地裂中塌陷一對母子被埋在廢墟之下八天，整整過了八天當救援人員發(fā)現(xiàn)她們時，七八個月大的孩子安然無恙而母親，卻永遠的分開了人間在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命乳汁吸干了，她用力咬斷手指讓孩子吸吮自己的鮮血直到最后一滴生命流逝直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡(合)這就是母親無怨無悔的付出和選擇這就是母親對生命意義的最高詮釋鮮花可以枯萎，滄海變成桑田但母親的愛永遠留在我們心田【故事1】劉胡蘭小時候非常孝順母親，她5歲的時候，媽媽得了癆病，劉胡蘭總是圍在媽媽身邊擦汗，端水喂藥，有時還使勁扶起媽媽，讓媽媽倚著自己瘦小的身上把藥吃下，再擦擦嘴角，這才欣慰地走開，哄妹妹去玩兒?！竟适?】黃香溫席東漢時，有一個人名叫黃香。很小的時候，就知道親近、孝順父母。在他九歲時，母親便去世了，靠父親一人來養(yǎng)育他。他深知父親的辛苦，對父親倍加孝順，一切家務活都由他一個人承當，別的小孩子在玩耍時，他在家里劈柴做飯，好讓父親有更多的時間休息。夏天的時候，天氣炎熱，黃香的父親干完活兒，坐在院子里乘涼。黃香就用扇子把床扇涼，然后伺候父親上床就寢;冬天，天寒地凍，他先用自己的身體把被窩暖熱，才讓父親躺下睡覺。日久天長，黃香對父親的孝道深得鄉(xiāng)鄰的稱贊。在黃香十二歲時，江夏的太守稱他為：「至孝」;漢和帝也曾嘉獎過他。黃香親近、孝順父母，更保護百姓。在黃香出任某地太守時，他體恤百姓們的饑苦，保護子民，為百姓謀利。有一次，黃香出任太守的地區(qū)遭受了特大水災，他毫不猶豫地拿出自己歷年的俸祿，賑濟受災的百姓;同時上奏皇帝，懇求減免百姓當年的稅務。百姓們都非常愛戴這位愛民如子的好官。在當時流行著這樣的一句話：“天下無雙，江夏黃香。”節(jié)目1：詩歌朗讀《教師您辛苦了》(課件出示)《教師，辛苦了》是誰--把無知的我們領進寬闊的教室，教給我們豐富的知識?是您!教師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰--把淘氣的我們教育成守規(guī)矩懂禮貌的人?是您!教師!您的關心就好似溫暖的春風溫暖了我們的心靈。是誰--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!教師!您的保護讓我們安康成長。在金秋時節(jié)結下碩果。您辛苦了!教師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!教師!把青春無私奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意!--您辛苦了，教師!??教師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細雨茁長成長。教師——您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。教師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最亮堂的燈;教師——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;教師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;教師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!節(jié)目1：詩歌朗讀《教師您辛苦了》(課件出示)《教師，辛苦了》是誰--把無知的我們領進寬闊的教室，教給我們豐富的知識?是您!教師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰--把淘氣的我們教育成守規(guī)矩懂禮貌的人?是您!教師!您的關心就好似溫暖的春風溫暖了我們的心靈。是誰--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!教師!您的保護讓我們安康成長。在金秋時節(jié)結下碩果。您辛苦了!教師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!教師!把青春無私奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意!--您辛苦了，教師!??教師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細雨茁長成長。教師——您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。教師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最亮堂的燈;教師——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;教師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;教師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!學生1：(朱敏霞)我要感謝教師的表揚鼓勵。我寫的一篇作文中有一句好句子，教師把它做在課件上，當眾表揚了我。教師的表揚鼓勵讓我作文越寫越棒。學生2：(戴妍)我要感謝教師的慈祥笑容，是教師的親切讓我克制了膽小的缺點，學會大膽發(fā)言了。學生3：(李飛)我要感謝教師的批評教育。我以前課文經常不背，教師屢次家訪，與我的父母溝通。是教師的嚴格管理讓我辭別了作業(yè)不完成的懶惰惡習。學生4：(宋玉齡)我要感謝教師委我重任。是教師讓我當衛(wèi)生委員，鍛煉了我的動手和管理才能。學生5：(陳元)我曾獲得“摩根獎學金”。要感謝教師給我的榮譽。它鼓勵我發(fā)奮向上。學生6：(吳宇琦)我哮喘病發(fā)作,教師曾背我回家。我要感謝教師的無微不至的關心，她讓我感到溫暖無比。學生7：(李浩林)作業(yè)本上的一個個“五角星”看似微缺乏道，但它曾鼓勵我作業(yè)越寫越認真。我要感謝教師的認真修改。它讓我改掉了作業(yè)馬虎的習慣。(課件出示：羅立中的油畫古銅色的老臉，艱辛歲月耕耘出的那一條條車轍似的皺紋;犁耙似的手，曾創(chuàng)造了多少大米、白面?那缺了牙的嘴，又扒進多少粗糧糠菜?他身后是經過辛勤勞動換來的一片金色的豐收景象，他的手中端著的卻是一個破舊的茶碗。他所代表的是中華民族千千萬萬的農民。正是他們辛勤的勞動，才養(yǎng)育出世世代代的中華兒女，他是我們精神上的父親!難道我們不應該感謝他們嗎?)(朗讀1，故事2美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信撫慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信撫慰我，我如今很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我局部東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這是一種怎樣的氣度和智慧!)(詩歌3感謝傷害你的人，因為他磨煉了你的心志;感謝絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感謝欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;感謝藐視你的人，因為他覺悟了你的自尊;感謝遺棄你的人，因為他了你該獨立。凡事感謝。學會感謝。)班主任總結：在感恩的同時，我們可以體會到“愛”的內涵;在感恩的同時，人們會發(fā)如今平時無視的細微之處;在感恩的同時，人們會自發(fā)地真正做到嚴于律己寬以待人;在感恩的同時，人們將忘記自己，全心全意的為別人著想，也真正地成為了一個有良知的人。感謝父母，是他們給了你們生命，是他們努力呵護著生命長成枝繁葉茂的參天大樹。感謝教師，是他們給了你們知識，是他們帶著你們在知識的海洋里翱翔。感謝朋友，是他們在你們快樂時，沮喪時，懊惱時，懊悔時給你們撫慰，給你們鼓勵學會感恩主題班會即席發(fā)言篇二【詩】鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳l感恩的人很多很多??我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。我感恩我的教師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。我感恩我的朋友、同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝”。讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。感恩鳥語花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍的蒼穹，感恩??“感恩”詩1首。(節(jié)目2，三人背誦)【詩】鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;感恩的人很多很多??我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。我感恩我的教師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。我感恩我的朋友、同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝”。讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。感恩鳥語花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍的蒼穹，感恩??【詩】鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;感恩的人很多很多??我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。我感恩我的教師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。我感恩我的朋友、同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝”。讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。感恩鳥語花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍的蒼穹，感恩??“母親的一生為你做了什么你知道嗎?”(課件出示，配樂)(節(jié)目3：兩人深情朗讀)a、哪一個孩子不是吃媽媽的奶水長大的;(出示課件)b、哪一個孩子不是在父母的懷抱中長大的。a、當你還很小的時候，玩具撒了一地又一地，爸媽幫你撿了一次又一次。b、稍大一點，爸媽教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。a、他們花了很多時間教你用勺子，用筷子，吃東西。b、教你洗臉，教你梳頭。a、一件件臟衣服，他們幫你洗。b、你生病了，他們比你更難受。a、你掛鹽水扎針，他們心疼得直掉眼淚。b、你上學了，不管刮風，還是下雨，他們哪一天忘了接你?a、有好東西，留著給你吃。b、新衣服，先給你買?！澳赣H的一生為你做了什么你知道嗎?”(課件出示，配樂)(節(jié)目3：兩人深情朗讀)a、哪一個孩子不是吃媽媽的奶水長大的;(出示課件)b、哪一個孩子不是在父母的懷抱中長大的。a、當你還很小的時候，玩具撒了一地又一地，爸媽幫你撿了一次又一次。b、稍大一點，爸媽教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。a、他們花了很多時間教你用勺子，用筷子，吃東西。b、教你洗臉，教你梳頭。a、一件件臟衣服，他們幫你洗。b、你生病了，他們比你更難受。a、你掛鹽水扎針，他們心疼得直掉眼淚。b、你上學了，不管刮風，還是下雨，他們哪一天忘了接你?a、有好東西，留著給你吃。b、新衣服，先給你買。(節(jié)目4：詩歌朗讀《游子吟》(出示課件)慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。詩朗讀：母親的贊歌(配上課件)(女)是您，將我?guī)У饺碎g我在成長中如何走過溝溝坎坎呀呀學語時，您領著我認識外面的世界天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖(男)您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線織就了溫馨的家園那可口的菜，干凈的衣服都是您的愛在悄悄蔓延(女)假如我是風箏，您就是拉動風箏的線兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托是對天涯游子的縷縷思念(男)假如我是一條船，您就是港灣的燈塔散發(fā)著永久的光輝指引迷途海面的我航向平安的此岸(合)這就是母親的愛，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山(女)兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所吞沒經歷了兩個世紀的滄海桑田，人們被一尊化石深深震撼這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩。我們可以想象，當令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿她希望將一線活力留給孩子這就是一位母親在生死關頭最本能的希望雖然，無情的巖漿還是將她們吞沒但母子相擁的情景化作歷史的永遠(男)兩千年后的一天，汶川在天崩地裂中塌陷一對母子被埋在廢墟之下八天，整整過了八天當救援人員發(fā)現(xiàn)她們時，七八個月大的孩子安然無恙而母親，卻永遠的分開了人間在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命乳汁吸干了，她用力咬斷手指讓孩子吸吮自己的鮮血直到最后一滴生命流逝直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡(合)這就是母親無怨無悔的付出和選擇這就是母親對生命意義的最高詮釋鮮花可以枯萎，滄海變成桑田但母親的愛永遠留在我們心田詩朗讀：母親的贊歌(配上課件)(女)是您，將我?guī)У饺碎g我在成長中如何走過溝溝坎坎呀呀學語時，您領著我認識外面的世界天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖(男)您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線織就了溫馨的家園那可口的菜，干凈的衣服都是您的愛在悄悄蔓延(女)假如我是風箏，您就是拉動風箏的線兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托是對天涯游子的縷縷思念(男)假如我是一條船，您就是港灣的燈塔散發(fā)著永久的光輝指引迷途海面的我航向平安的此岸(合)這就是母親的愛，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山(女)兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所吞沒經歷了兩個世紀的滄海桑田，人們被一尊化石深深震撼這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩。我們可以想象，當令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿她希望將一線活力留給孩子這就是一位母親在生死關頭最本能的希望雖然，無情的巖漿還是將她們吞沒但母子相擁的情景化作歷史的永遠(男)兩千年后的一天，汶川在天崩地裂中塌陷一對母子被埋在廢墟之下八天，整整過了八天當救援人員發(fā)現(xiàn)她們時，七八個月大的孩子安然無恙而母親，卻永遠的分開了人間在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命乳汁吸干了，她用力咬斷手指讓孩子吸吮自己的鮮血直到最后一滴生命流逝直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡(合)這就是母親無怨無悔的付出和選擇這就是母親對生命意義的最高詮釋鮮花可以枯萎，滄海變成桑田但母親的愛永遠留在我們心田【故事1】劉胡蘭小時候非常孝順母親，她5歲的時候，媽媽得了癆病，劉胡蘭總是圍在媽媽身邊擦汗，端水喂藥，有時還使勁扶起媽媽，讓媽媽倚著自己瘦小的身上把藥吃下，再擦擦嘴角，這才欣慰地走開，哄妹妹去玩兒?！竟适?】黃香溫席東漢時，有一個人名叫黃香。很小的時候，就知道親近、孝順父母。在他九歲時，母親便去世了，靠父親一人來養(yǎng)育他。他深知父親的辛苦，對父親倍加孝順，一切家務活都由他一個人承當，別的小孩子在玩耍時，他在家里劈柴做飯，好讓父親有更多的時間休息。夏天的時候，天氣炎熱，黃香的父親干完活兒，坐在院子里乘涼。黃香就用扇子把床扇涼，然后伺候父親上床就寢;冬天，天寒地凍，他先用自己的身體把被窩暖熱，才讓父親躺下睡覺。日久天長，黃香對父親的孝道深得鄉(xiāng)鄰的稱贊。在黃香十二歲時，江夏的太守稱他為：「至孝」;漢和帝也曾嘉獎過他。黃香親近、孝順父母，更保護百姓。在黃香出任某地太守時，他體恤百姓們的饑苦，保護子民，為百姓謀利。有一次，黃香出任太守的地區(qū)遭受了特大水災，他毫不猶豫地拿出自己歷年的俸祿，賑濟受災的百姓;同時上奏皇帝，懇求減免百姓當年的稅務。百姓們都非常愛戴這位愛民如子的好官。在當時流行著這樣的一句話：“天下無雙，江夏黃香。”節(jié)目1：詩歌朗讀《教師您辛苦了》(課件出示)《教師，辛苦了》是誰--把無知的我們領進寬闊的教室，教給我們豐富的知識?是您!教師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰--把淘氣的我們教育成守規(guī)矩懂禮貌的人?是您!教師!您的關心就好似溫暖的春風溫暖了我們的心靈。是誰--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!教師!您的保護讓我們安康成長。在金秋時節(jié)結下碩果。您辛苦了!教師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!教師!把青春無私奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意!--您辛苦了，教師!??教師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細雨茁長成長。教師——您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。教師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最亮堂的燈;教師——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;教師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;教師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!節(jié)目1：詩歌朗讀《教師您辛苦了》(課件出示)《教師，辛苦了》是誰--把無知的我們領進寬闊的教室，教給我們豐富的知識?是您!教師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰--把淘氣的我們教育成守規(guī)矩懂禮貌的人?是您!教師!您的關心就好似溫暖的春風溫暖了我們的心靈。是誰--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!教師!您的保護讓我們安康成長。在金秋時節(jié)結下碩果。您辛苦了!教師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!教師!把青春無私奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意!--您辛苦了，教師!??教師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細雨茁長成長。教師——您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。教師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最亮堂的燈;教師——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;教師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;教師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!學生1：(朱敏霞)我要感謝教師的表揚鼓勵。我寫的一篇作文中有一句好句子，教師把它做在課件上，當眾表揚了我。教師的表揚鼓勵讓我作文越寫越棒。學生2：(戴妍)我要感謝教師的慈祥笑容，是教師的親切讓我克制了膽小的缺點，學會大膽發(fā)言了。學生3：(李飛)我要感謝教師的批評教育。我以前課文經常不背，教師屢次家訪，與我的父母溝通。是教師的嚴格管理讓我辭別了作業(yè)不完成的懶惰惡習。學生4：(宋玉齡)我要感謝教師委我重任。是教師讓我當衛(wèi)生委員，鍛煉了我的動手和管理才能。學生5：(陳元)我曾獲得“摩根獎學金”。要感謝教師給我的榮譽。它鼓勵我發(fā)奮向上。學生6：(吳宇琦)我哮喘病發(fā)作,教師曾背我回家。我要感謝教師的無微不至的關心，她讓我感到溫暖無比。學生7：(李浩林)作業(yè)本上的一個個“五角星”看似微缺乏道，但它曾鼓勵我作業(yè)越寫越認真。我要感謝教師的認真修改。它讓我改掉了作業(yè)馬虎的習慣。(課件出示：羅立中的油畫古銅色的老臉，艱辛歲月耕耘出的那一條條車轍似的皺紋;犁耙似的手，曾創(chuàng)造了多少大米、白面?那缺了牙的嘴，又扒進多少粗糧糠菜?他身后是經過辛勤勞動換來的一片金色的豐收景象，他的手中端著的卻是一個破舊的茶碗。他所代表的是中華民族千千萬萬的農民。正是他們辛勤的勞動，才養(yǎng)育出世世代代的中華兒女，他是我們精神上的父親!難道我們不應該感謝他們嗎?)(朗讀1，故事2美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信撫慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信撫慰我，我如今很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我局部東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這是一種怎樣的氣度和智慧!)(詩歌3感謝傷害你的人，因為他磨煉了你的心志;感謝絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感謝欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;感謝藐視你的人，因為他覺悟了你的自尊;感謝遺棄你的人，因為他了你該獨立。凡事感謝。學會感謝。)班主任總結：在感恩的同時，我們可以體會到“愛”的內涵;在感恩的同時，人們會發(fā)如今平時無視的細微之處;在感恩的同時，人們會自發(fā)地真正做到嚴于律己寬以待人;在感恩的同時，人們將忘記自己，全心全意的為別人著想，也真正地成為了一個有良知的人。感謝父母，是他們給了你們生命，是他們努力呵護著生命長成枝繁葉茂的參天大樹。感謝教師，是他們給了你們知識，是他們帶著你們在知識的海洋里翱翔。感謝朋友，是他們在你們快樂時，沮喪時，懊惱時，懊悔時給你們撫慰，給你們鼓勵學會感恩主題班會即席發(fā)言篇三l一句話，一個行動，一顆感恩的心一：開場白a：一顆感恩的心，感謝父母，他們給了我們生命，讓我們沐浴生活的幸福陽光，他們無微不至地關心，讓我們無憂無慮地安康成長。b：一顆感恩的心，感謝教師，他們給了我們知識，讓我們拋開無知懂得考慮，他們孜孜不倦地教導，讓我們充滿自信地放飛理想。a：一顆感恩的心，感謝朋友，我們在這個塵世間不再孤單。b：一顆感恩的心，感謝同學，我們在五年級二班有家的溫暖。ab：五年級二班《一句話，一個行動，一顆感恩的心》主題班會如今開場。a:首先，請同學們答復：1：你最想把你的這顆感恩的心送給誰?2：請給你最感恩的人說一句話。b：聽了同學們的答復，我們非常感動。那么，什么是感恩呢?二：感恩，是什么?a：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得娟秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精巧。b:感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫別人。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。a：常懷一顆感恩的心對待周圍的一切，你將會發(fā)現(xiàn)生活仍然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。下面我們請幾位同學告訴我們他們對感恩的理解。(當你在成長到時候)b:聽了同學們對感恩的理解，明白了什么是感恩，接下來請同學們給自己設計一個行動，用行動真切地表達你的感恩之心。把你的這個行動告訴大家，也讓大家互相學習，讓大家在生活中做到真正的感恩。三：人間感恩情a:感恩是人間的真感情，在我們的生活中，我們要常含一顆感恩的心。b：我們要感謝的人好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝教師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”。a：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。b：感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。a感恩是積極向上的考慮和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，理論于生活中。b一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!a感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。b：一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。合唱《感恩的心》，感謝有你，五年級二班，感恩節(jié)活動主題班會到此完畢!學會感恩主題班會即席發(fā)言篇四學會感恩--301班主題班隊會活動二、活動過程：1.整隊儀式報告人數(shù)。中隊長主持：各小隊匯報人數(shù)。各小隊長面向本小隊：第×小隊全體立正，報數(shù)(從后向前)。報完后小步跑到中隊長面前，互敬隊禮：報告中隊長，本小隊應到隊員×人，實到×人，報告完畢。中隊長：承受你的報告。(互敬隊禮。)小隊長跑回本小隊：稍息。然后轉身向前站好。各小隊長依次匯報完畢后，中隊長：全體立正。跑到輔導員面前，和輔導員互敬隊禮：報告輔導員教師，本中隊應到隊員×人，實到×人。請允許我們開展“學會感恩”主題隊會，報告完畢。中隊輔導員：承受你的報告，允許你們開展“學會感恩”主題隊會，并預祝你們的活動圓滿成功。(互敬隊禮。)2.出旗，敬禮。(播放出旗曲，少先隊員敬隊禮)3.唱隊歌。一、親情回報中隊長：在這個陽光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。301班“學會感恩”主題隊會如今開場。下面有請主持人。甲：感恩不像我們想像得那么遙不可及。它做起來很簡單。乙：當?shù)玫絼e人幫助時，你要投去一個甜甜的微笑，當受到別人鼓勵時，你要說：“謝謝，我會努力的?！奔祝菏前。谌松猛局?，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命。乙：當我呱呱落地時，就迎來了爸爸、媽媽，燦爛的笑臉!甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進了我們的心田!乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠!合：從此，你們日日夜夜陪伴著我們快樂、安康地成長。合：你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來贊美你們—(全班)：爸爸、媽媽我愛您!甲：父母的愛是遮雨的傘;乙：父母的愛是一陣清涼的風;甲：請聽詩歌朗讀《感恩父母》。大家掌聲有請!甲：有了泥土，嫩芽才會長大;乙：有了陽光，春芽才會開花;合：我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽??乙：接下來，請欣賞歌曲合唱《只要媽媽露笑臉》。大家掌聲歡送。甲:是啊!很久以前我們就聽說：理解萬歲。今天，我們已經架起溝通心靈的橋梁乙:一起來“跨越代溝”。甲(所有男生):“爸爸，我愛你!”乙(所有女生):“媽媽，我愛你!”合(全班):“爸爸媽媽，我愛你們!”二、師恩難忘甲：父母是我們的第一任教師，我們的教師給我們傳授知識，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關心我們的成長。從他們發(fā)黑的眼圈，疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學們，你有什么心里話要對教師們說一說嗎?(學生答復)甲：我們沐浴著愛的陽光長大，教師的真情打動著我們的心。乙：我們行動起來，學會感恩、感恩我們的教師，用愛來回報得到的關心。甲：接下來，請欣賞同學們帶來的舞蹈《我愛米蘭》，掌聲有請。甲：是啊，多少個深夜，大家都睡覺了，教師，您還在為我們修改作業(yè)，準備教案。這不是為了得到誰的贊揚，只是為了我們能學有所成。讓我們真摯的說一聲：謝謝您，教師。(全班合)三、珍惜友誼甲：“在家靠父母，出外靠朋友”朋友在我們的人生道路上也是很重要的，有了朋友，我們就不再孤單。乙：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。甲：生活中，我們需要別人的幫助、關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給別人，愛是互相的。乙：可是，我們很多人，已經習慣承受別人的關愛，承受別人的幫助，并且認為這是理所應當?shù)摹＜祝核麄儩u漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。乙：請看接下來的這一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢?請欣賞小品表演：《公交車上》甲：看完了小品，同學們有什么感想呢?學生1：撿了東西是應該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應該心存感謝，說聲謝謝啊學生2：你剛剛的表現(xiàn)太不應該了。知道感恩這是一個人最起碼的道德呀!學生3：小孫子的表現(xiàn)也很不應該，爺爺那么大年紀了，還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。學生4：你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應該把位置讓給爺爺坐。四、感恩宣言乙：是啊，對幫助我們的人，我們應該心存感謝，對他說聲謝謝，對老人，我們應該要有孝心，尊敬長輩。接下來，請欣賞全體同學用手語帶來的對感恩的詮釋.(手語<感恩的心》)甲：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。乙：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。甲：讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。五、主持人完畢語乙：感恩充實著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈;感恩，使世界美麗;感恩，讓我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母，教師，同學，去感謝生活中的點點滴滴吧!隊員們，愿我們常懷感恩的心投入今后的學習和生活中去，這樣的人生才是最美妙的。下面請輔導員教師講話!輔導員講話。退旗，敬禮。(播放退旗曲，旗手、護旗手原路返回)中隊長：瑞安市新紀元實驗小學周松校區(qū)301班“學會感恩”主題中隊會到此完畢，謝謝大家。輔導員講話稿：隊員們，大家這次主題隊會開展得很成功。記得有位教育專家這樣說道，“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，假如人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡。所以，我們每個人都應該學會“感恩”。通過此次班隊活動，我們大家要學會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝教師的教導之恩，感謝同學的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，感謝我們成長的大自然。愿感恩的心改變我們的態(tài)度，愿誠懇的態(tài)度帶動我們的習慣，愿良好的習慣升華我們的性格，愿安康的性格使我們收獲更加美麗的人生!讓我們一起產生感恩的共鳴，將永久的感恩化為一種充滿愛意的行動，理論于生活。劇本《公交車上》場景：擁擠的公共汽車上。時間：某工作日早上7：05人物：司機，老人甲，老人乙，盲人，男青年，女青年，學生甲，學生乙，中年人。(司機，老人甲，學生甲、乙，盲人在車上，其別人無序地在公交車站等。)司機：高科中路站到了，請先下后上，共同創(chuàng)造平安文明的乘車環(huán)境，請給老弱病殘孕及懷抱小孩的乘客讓個座，謝謝!(老人甲正要下車，卻被下面蜂擁而上的乘客擠上來了，好不容易下了車。)老人家(奇怪又無奈)：如今這是怎么回事?不是說現(xiàn)下后上的么，可這……唉，算了，算了!(剛上車的人都找到了座位，老人乙在上車時被擠到后面去了，最后上了車，卻沒了座位，于是他從車前往車后走。)男青年[獨白]：我讓座位不好，不讓也不好，不如裝睡吧!女青年(不屑)[獨白]：哼，反正我不讓座，就當我沒看見吧!(說著掏出鏡子開場化裝。)(學生甲、乙一個想讓座，一個不想讓座，發(fā)生了爭執(zhí)。)學生甲：我們兩個擠一擠，讓點位子給他坐下吧!學生乙：讓什么讓，他又不是不能站，要讓你讓好了。學生甲：可我不想站著……學生乙：那就別讓嘛!……中年人[獨白]：他們年輕人都不讓，憑什么要我讓?我偏不讓!再說工作之前我還要休息呢!(學生甲、乙的爭執(zhí)被盲人聽到了。)盲人[獨白]：有位老人沒座位?嗯……盲人(大聲)：老大爺，到我這兒來做吧!(老人感謝不盡的坐下了)司機：達爾文路站到了，請先下后上，共同創(chuàng)造平安文明的乘車環(huán)境，請給老弱病殘孕及懷抱小孩的乘客讓個座，謝謝!(盲人探索著下了車，車上一片嘩然。)所有人(驚訝而愧疚)：他原來是一位盲人。二“讓我們都有一顆感恩的心”主題隊會程序活動目的：通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友誼，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美妙、和諧的社會。活動時間：2023年12月28日活動地點：辦公室門前活動過程：大隊長宣布：管寨小學“讓我們都有一顆感恩的心”主題隊會如今開場。各中隊整隊報告人數(shù)。(向大隊輔導員教師匯報人數(shù))第一項：出旗。第二項：唱隊歌。第三項：活動正式開場。第四項：輔導員教師總結本次活動。第五項：呼號。第六項：退旗。大隊長宣布：管寨小學“讓我們都有一顆感恩的心”主題隊會到此完畢。管寨小學少先大隊“讓我們都有一顆感恩的心”主題隊會串場詞甲：人生道路，曲折坎坷，不知有多少困難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的頂峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的此岸。那么，你能不心存感謝嗎?你能不思回報嗎?下面我宣布管寨小學“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會如今開場!乙：滴水之恩當涌泉相報。知恩圖報，善莫大焉。喝水不忘挖井人，前人栽樹后人乘涼。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。投之以桃，報之以李。誰言寸草心，報得三春輝。多么富有深入內涵的感恩名言呀!生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖。甲：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著非常深沉的愛。(請欣賞三年級中隊表演的詩朗讀《感恩父母》)乙：居里夫人有這樣一句名言：不管一個人獲得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思，應該記住是自己的教師為他們的成長播下了最初的種子。是啊!是教師教育我們讀書、明理，是教師我們生活、做人。借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。(請欣賞六年級中隊的詩朗讀《感謝師恩》)甲：一年一年，我們逐漸長大，懂得了學習，也懂得了感恩。(下面請一年級小朋友為大家獻上詩歌《我長大了一歲》)。乙：集體是一個大家庭，生活是一個大舞臺，在集體中生活，我們隨時、隨地都能感受到同學之間濃濃的友誼，我們還要學會感恩我們身邊每一個幫助過我們的人。(下面請四年級中隊展示他們的感恩成果)甲：父母是孩子的第一任教師，從小我們就在父母博大而深沉的愛中長大。(請欣賞五年級中隊帶給大家的詩朗讀《母愛博大、父愛如山〉〉)。并匯報他們在感恩方面的一些詳細做法。甲：你說感恩，我說感恩，那到底怎樣去做呢?(請欣賞一年級小朋友帶給大家的歌曲〈我的好媽媽〉。甲：接下來請三年級中隊表演合唱〈只要媽媽露笑臉〉乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面請欣賞六年級中隊的表演合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。乙：下面請各中隊輔導員總結本中隊在這次感恩教育活動中的情況。甲：感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，擅長發(fā)現(xiàn)事物的美妙，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩。同學們，從小到大你們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、教師、朋友給予你們的愛使你們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。乙：細數(shù)成長的歲月才發(fā)現(xiàn)，我們從父母、親人、朋友甚至生疏人那里得到的太多太多了，在父母的呵護下，我們長大了在教師的關愛下，也學會了很多……那就讓我們用行動去答復，去證明，銘刻恩情，回報恩情。合：：同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝教師的教導之恩，感謝同學的幫助之恩，感謝社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好!學會感恩主題班會即席發(fā)言篇五合：親愛的教師、親愛的家長、親愛的同學們：大家上午好!l佳：我是主持人羅思佳。丹：我是主持人胡丹丹。舒：我是主持人劉舒婷。淋：我是主持人洪韻淋。合：今天由我們來主持五年(2)班的中隊活動，《感恩于心，回報于行》。丹：首先請大家欣賞歌曲《母親》。并有心感受歌詞大意和畫面出現(xiàn)的情景。佳：慈母手中線，游子身上衣。丹：臨行密密縫，意恐遲遲歸。丹佳合：誰言寸草心，報得三春暉。佳：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的泉。丹：我們對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我安康成長。佳：我們對師長心存感恩，因為他給了我教導，讓我拋卻愚昧，懂得考慮。丹：我們對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。佳：我們對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。丹：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。佳：感謝肯承受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份仁慈延續(xù)。丹：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。佳：是的，不管我們走到哪里，不管我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最得意，最需要被保護的孩子。丹：我們不斷地承受著父母無私給予我們的愛的雨露。佳：首先，請欣賞由羅思佳同學和胡丹丹等同學帶來的詩朗讀《感恩父母的愛》，掌聲歡送。淋：謝謝你們帶來的這首《感恩父母的愛》。同學們，你們對自己的父母理解嗎?理解有多少呢?下面我們大家來進展一個小小的調查。舒：從剛剛的調查結果中可以看出，我們對父母的付出和父母對我們的付出比擬起來是多么微缺乏道啊!我們的父母，為了我們能承受好的教育，省吃儉用，只要聽到對孩子有益的書籍，營養(yǎng)品等，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三，這就是我們的父母。下面請欣賞由郭韻楠等同學帶來的歌曲《魯冰花》，掌聲送給他們。丹：我們很多人已經習慣承受父母的關愛，承受別人的幫助，并且認為這是理所應當?shù)?，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺，請看mother一詞由來的詮釋。(甲解釋)佳：mother,m-o-t-h-e-r,m(many)媽媽給了我很多很多;o(old)媽媽為____心，白發(fā)已爬上了頭;t(tears)您為我流過不少淚;h(heart)您有一顆慈祥溫暖的心;e(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛;r(right)您從不欺騙我，教導我去做正確的事情。丹：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來。生活永遠都充滿溫暖的愛，在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段，這種感覺是多么幸福啊!佳：下面請欣賞由曾彩華等同學為我們帶來的故事《奇跡的名字叫父親》，掌聲有請。舒：好感人的故事啊!我們知道父愛、母愛是人世間最偉大、最無私的愛。我們每個人無不沐浴其中，伴其成長。淋：父親用他的寬厚、質樸和嚴厲給我們一種厚重的愛;母親用她的嘮叨、細致和慈祥給我們一種溫暖的愛。如今，父親不再年輕，母親也已不再青春，可他們對于我們的愛卻照舊如故。所以我要說：愛我們的父母吧!淋：那么我們又怎么做才算是孝順呢?請大家齊