學校年級組長工作計劃(三篇)

第頁共頁學校年級組長工作方案(三篇)時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫方案吧。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的方案書范文，方便大家學習。學校年級組長工作方案篇一一、團結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，做好班級管理工作從開學之初的制訂班級管理制度，收齊學生的早餐費，到貫穿整個學期的每天清掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，開好班會，到學期完畢前的填寫學生素質(zhì)報告書，填寫學生的檔案等，我們年級組的六位班主任團結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，認真扎實地做好每項工作。二、認真鉆研，積極準備，參加老師專業(yè)開展月活動在老師專業(yè)開展月活動中，我們年級組嚴格按學校布置的要求，先在組內(nèi)推薦出講課的語數(shù)老師。講課的老師積極準備，各位語數(shù)老師就認真聽，并真誠地幫助她們提出合理化的建議，然后授課老師又不斷地修改完善。我覺得老師們在講課當中不但保持著極高的熱情，而且教課才能都得到了一定的進步。在最后的結(jié)果中，我們年級組的三位語文老師參賽，獲得了一個一等獎，兩個二等獎的好成績，數(shù)學，兩位數(shù)學老師參賽，都獲得了二等獎的好成績。三、面對老師隊伍的變化，大家共同努力本學期，我們年級組的老師變化很大。首先是--老師外出學習，所以，三〔1〕班和三〔2〕班的數(shù)學老師換成了--老師、--和--老師，后來老師因為消費，學校又安排--主任和--老師分別擔任三〔5〕班和三〔六〕班的數(shù)學。因為每個老師的教育方法不一樣，學生年齡又小，所以適應(yīng)有一個過程，幾個班的班主任都幫助做學生的工作，希望他們盡快適應(yīng)新老師的教學方法。而每一位分到我們年級組的老師，不管他們的工作有多忙，他們都認真地對待教學工作，特別是書記，在我學習期間，更是做了不少班級的衛(wèi)生工作，在此也一并感謝。四、以良好的心態(tài)積極的態(tài)度迎接統(tǒng)考當三年級再一次作為統(tǒng)考的年級的消息傳到年級組，大家開場都感到震驚，但在震驚之余，很快就投身到緊張的教學工作教學。因為時間短，教學任務(wù)重，老師們不得不自己在上課之余擠出時間修改作業(yè)，輔導后進生，有的老師還把試卷帶回家。在這一次的期末統(tǒng)考中，雖然改卷過程當中有一些不盡人意的地方，但我們年級組的老師能識大體，顧大局，表現(xiàn)出了吳都老師的良好風范，并獲得了不錯的成績。新的學年即將到來，我們年級組的老師將仍然踏踏實實做好自己的本職工作，并團結(jié)協(xié)作，為學校的開展做出應(yīng)做的奉獻。謝謝！學校年級組長工作方案篇二第二學期的各項工作已經(jīng)完畢。一學期以來，在學校各級領(lǐng)導的指導下和全組老師的通力合作下，我們?nèi)?、四年級組能有方案、有步驟地開展各項工作?，F(xiàn)對本學期的年級組工作做一個全面的、系統(tǒng)的回憶。一、抓好學生的一日常規(guī)學生假如一旦養(yǎng)成了良好的行為習慣，將對他們終身受益。開學初，我們?nèi)⑺哪昙壍拿恳晃蝗握n老師就對學生加強各方面的行為習慣、學習習慣的培養(yǎng)。從學生的坐、立、行、走到學生的文明禮貌教育；從學生的值日工作到班級的保潔工作；從學生的就餐秩序到學生的個人衛(wèi)生；從學生的讀書、寫字姿勢到學生做作業(yè)的習慣等，從各方面著手，從小事抓起，努力使全年級學生養(yǎng)成良好的行為習慣。我們每一位班主任老師充分利用班會課加強學生的思想教育，從一個個故事中、一個個事例中讓學生明白做人的道理，從小學會關(guān)心別人，關(guān)心集體。二、高度的工作責任感高度的責任感是做好年級組工作的先決條件。作為一名三、四年級組組長，我深感肩上責任重大，為了讓學校放心，家長滿意，我和我的同事們從來不敢懈怠，盡職盡責地做好各項工作。為了發(fā)揚學生的優(yōu)點，改正不良習慣，三、四年級的老師認為不僅要抓好學生的思想教育工作，還要使這一工作與學生的學習指導、學習興趣的培養(yǎng)相結(jié)合，才能獲得好的效果。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開場、從關(guān)心開場、從鼓勵開場。各位班主任老師更是強化班級管理，抓好班級管理，使班級的常規(guī)教育常抓不懈。三、班干____伍以及班級文化建立針對本組老師和各班學生情況，本組進展了針對小干部培養(yǎng)的討論和研究。從“新”開場，即根據(jù)學生才能優(yōu)勢進展合理工作分配。首先注意針對孩子的自身情況，選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。其次，在使用過程中，班主任通過嚴密關(guān)注，及時指出他們的缺乏，給予及時培養(yǎng)和教育。再次，班級事務(wù)人人有責，爭取做到人人有分工，讓更多的學生有得到鍛煉的時機，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應(yīng)才能。理論證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。四、做好教育教學工作教育教學工作是學校的重點工作，因此開學初我們年級組的全體老師認真學習新課程標準，學習教育教學法規(guī)，學習教育教學理論，從而有效地更新教學理念。辦公室內(nèi)，年級組的老師互相交流，進展集體備課，討論教學中碰到的各種問題，取長補短，蔚然成風。每位老師精心鉆研教材，按學校要求備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，向課堂要效率，精心設(shè)計作業(yè)，認真做好學困生的補習工作。上好課后，認真寫好教學反思，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓記載下來。認真撰寫經(jīng)歷總結(jié)、教學論文，不時地對自己的工作進展回憶，汲取經(jīng)歷教訓，以進步認識，使自己不斷充實，不斷長進。五、重視家校聯(lián)絡(luò)工作。本學期我們?nèi)?、四年級組的各位老師積極通過與家長保持親密的聯(lián)絡(luò)。大多數(shù)班級都建立了qq群或微信群，隨時與家長保持聯(lián)絡(luò)，效果較好。六、做好平安工作。三年級五位班主任和四年級六位班主任都把平安工作放在首位，利用班會或其它時機進展平安教育。每天的晨檢、午檢都作好記錄，每天下午放學前五分鐘都要進展平安教育。七、下學年年級建立新目的及舉措1、用心教育，強化班級管理。〔1〕繼續(xù)嚴抓學生習慣養(yǎng)成教育，明確習慣達成要求，并浸透在每一節(jié)課上?！?〕大力培養(yǎng)學生干部的工作才能，根據(jù)學生特點，爭取人人有分工，并加強跟進追蹤措施，讓學生進展自評互評大家評，加大鼓勵力度，實在進步干部管理工作才能。〔3〕帶著本組班主任在特殊學生管理方法上，擴大學習廣度，強化學習深度，多動腦筋，多創(chuàng)新?！?〕提升組內(nèi)老師的溝通效率，在班級管理上的不同困難和困擾，有方案、有目的、有針對性、可操性強地進展組內(nèi)討論交流活動。〔5〕針對班級近視和肥胖防控問題，按照方案認真落實，在學校嚴抓學生讀寫姿勢和用眼時間、鍛煉時間，并加大宣傳力度和家校合作力度，實在降低近視率和肥胖率。2、踏實教學，牢牢把握教學質(zhì)量關(guān)。以教研組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作：〔1〕加強個人備課及集體備課的力度。深化鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學生實際因材施教，備好每一節(jié)課，每周認真組織好一次集體備課，每位老師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設(shè)計、教學方法、教學中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，保證上課的高效?！?〕強調(diào)作業(yè)修改的質(zhì)量，特別是加強閱讀筆記修改的指導和習作指導的個體化。做到精批細改，及時反應(yīng)，有的放矢?！?〕注重與課堂教學相關(guān)活動的考察、輔導。在抓好課堂教學的同時，組織組內(nèi)老師利用課余時間強化對優(yōu)生的個別進步性指導和后進生的補習輔導。使學生的各項才能均得到公正、及時的評價，促進學生各項才能的開展?！?〕每次測驗和考試后，針對出現(xiàn)的問題與缺乏，進展及時的反思與調(diào)整，并制定下一步的教學方案。學習無止境，教育亦然，相信我們有一種熱愛教育的情，一顆善待學生的心，一股團結(jié)拼搏的勁兒，熱情、積極、好學、篤行的三、四年級組定會越走越好！年級組長20--年-月--日學校年級組長工作方案篇三光陰荏苒，又一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學期完畢了。本學期對于我校的每一個人來說，都是緊張而繁忙的。本學期我們六年級組在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，以“一切為了學生的開展”為宗旨，大家互相關(guān)心、互相協(xié)作、兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘。下方就本學期年級組的工作作如下總結(jié)：一、認真學習，努力進步教育教學程度。年級組全體老師用心參加學校組織的政治學習、業(yè)務(wù)學習，不斷進步自身素質(zhì)。結(jié)合自身工作實際需求，加強理論學習，在工作之余擠出必須光陰學習有關(guān)教育教學雜志中的一些文章。透過學習，更新教育教學理念，用理論指導理論，又從理論中總結(jié)經(jīng)歷，不斷探究新的教育教學方法，進步四非常鐘的課堂效率。如梁銘驛老師用心探究新時期的班主任工作方法，在班級管理中工作細致，方法得當。老師們用心參與新課程改革，勇于探究新時期的教育教學方法，做到因材施教，讓學生活學、樂學，課堂教學初步構(gòu)成特色;在施行“活學洋思經(jīng)歷，打造高效課堂”活動過程中，用心參與，敢于創(chuàng)新，以“研”促教，創(chuàng)特色，出成績，有效地促進數(shù)學組老師業(yè)務(wù)潛力和學生素質(zhì)的提升;年級組的每一位老師，在平時都能對自我做的工作及時反思、認真總結(jié)，具有精益求精的工作態(tài)度。二、高度重視德育工作，狠抓年級班風建立。百行以德為首。做好德育工作是搞好其它工作的重要根底。年級組的老師高度重視德育工作，并配合學校大力做好學生良好行為習慣、禮貌禮儀的養(yǎng)成教育，用心建立安康、和諧、向上的良好班風。堅持以“一日常規(guī)”和“班級禮貌建立”為抓手，針對我們年級留守學生多、行為習慣散漫的特點，組內(nèi)班主任和任課老師在思想上達成共識——那就是不放下每個學生，最大限度地挖掘?qū)W生的潛能，使每個學生都能在原有根底上得到進步，重點開展了二方面的工作：一是抓標準，使之逐漸成為學生的自覺行動。二是抓細節(jié)，從大處著眼，小事著手。把不良現(xiàn)象消滅在萌芽中。工作中我們重視與學生的思想交流，多與學生談心，一旦發(fā)現(xiàn)學生有是非不明，品行不端，習慣不良的表現(xiàn)，我們就及時引導，嚴格糾正。老師之間也時常交流管理后進生的方法和策略，并將一系列有效教育和管理方法運用到實際當中，培養(yǎng)他們注重環(huán)境整潔，不隨地亂扔紙屑的習慣，及時糾正他們罵臟話的不良行為，使他們養(yǎng)成禮貌禮貌、尊敬師長、友愛同學的好習慣。此外，針對課間大聲喧嘩，追逐打鬧的不禮貌現(xiàn)象我們都會及時加以制止，使他們逐步養(yǎng)成禮貌休息的好習慣。開展了對“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，針對他們身上存在的問題和他們一齊制定短期目的，中期目的，同時對他們的點滴進步給予充分肯定。對年級個別有現(xiàn)象的學生，及時和家長持續(xù)聯(lián)絡(luò)，經(jīng)常關(guān)心他們的學習狀況和表現(xiàn)，關(guān)心他們的成長，理解他們的思想動態(tài)，總體來說，各班學生思想穩(wěn)定。三、努力建立團結(jié)和諧、發(fā)奮向上的群眾。六年級老師承當著繁重的教學任務(wù)，面臨著強大的壓力，但老師之間團結(jié)和睦，辦公室猶如一個溫暖的大家庭。教學中能做到資共享;活動中既互相競爭，又互相鼓勵;遇到困難時能互相幫助。生活在這樣一個團結(jié)和諧的群眾里，工作的辛苦、教學的壓力都隨之減輕。大家感到非常愉快。本組老師工作態(tài)度用心、認真，工作作風一貫雷厲風行。只要是學校布置的工作任務(wù)，我們組的老師們總能在最短的光陰內(nèi)保質(zhì)保量地完成。在每次的教研組教研活動中，大家都能暢所欲言，集思廣益，為更好地開展教學活動獻計獻策。工作之余，每人都認真研讀教研刊物，上網(wǎng)閱讀相關(guān)資料，做到資共享。針對六年級學生管理過程中出現(xiàn)的問題，各位老師可以認真分析^p，找出對策，齊抓共管。四、獲得的成績：本學期我們六年級組在每位老師的共同努力下，保質(zhì)保量的完成了學校布置的每一項任務(wù)。每項工作無論大小，都有商議，有方案，有總結(jié)，群策群力，不管是長期工作，還是臨時任務(wù)都能很好的完成，有時甚至提早完成。組內(nèi)每位老師不管是教育教學工作，還是學校的其他工作，都努力想方法，動腦筋，力求做到最好。1、九月份組織師生參加學校運動會，并獲得較好的成績。2、配合教誨室組織學生參加作文比賽。3、組織學生聽“感恩”教育講座。4、組織老師做好“培優(yōu)輔潛”工作。5、配合學校組織學召開“消防遇險自救”主題班會，各班出好班刊，并進展防火演練。6、配合體育室組織學生參加體操比賽。7、組織好全年級的陽光體育活動啟動儀式。五、存在的問題：1、教研方面：我們的理論程度仍存在著欠缺，在下學期我們將更多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步進步理論素質(zhì)，以理論來指導我們的理論?？傊?，"學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字，