托班音樂(lè)教案：我的小寶寶教案及反思

教案系列托班音樂(lè)教案：我的小寶寶教案及反思托班音樂(lè)活動(dòng)我的小寶寶教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，感受歌曲緩慢、寧?kù)o的搖籃曲性質(zhì)。創(chuàng)編各種哄娃娃睡覺(jué)的動(dòng)作，表達(dá)對(duì)唱曲的理解。適合幼兒園老師們上音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園托班音樂(lè)我的小寶寶教案吧。幼兒園托班音樂(lè)教案：我的小寶寶

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受歌曲緩慢、寧?kù)o的搖籃曲性質(zhì)。

2、創(chuàng)編各種哄娃娃睡覺(jué)的動(dòng)作，表達(dá)對(duì)唱曲的理解。

3、體驗(yàn)做“爸爸”“媽媽”與“娃娃”的友愛(ài)情感。

活動(dòng)預(yù)備：

小搖籃、小花被、玩具娃娃若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)活動(dòng)。在老師的帶領(lǐng)中邊唱邊做拍手點(diǎn)頭的動(dòng)作，并創(chuàng)編一到兩個(gè)新動(dòng)作。

二、欣賞《我的小寶寶》歌曲旋律，感受樂(lè)曲性質(zhì)。

提問(wèn)：你聽(tīng)了這首音樂(lè)想干什么？這首音樂(lè)是快的還是慢的？

1、欣賞老師演唱歌曲《我的小寶寶》，理解歌曲內(nèi)容并隨音樂(lè)做動(dòng)作。

提問(wèn)：歌里唱了什么？你是怎樣當(dāng)爸爸媽媽哄寶寶睡覺(jué)的？邊聽(tīng)歌曲邊用親切、輕柔的動(dòng)作哄寶寶睡覺(jué)。

供應(yīng)搖籃、娃娃等玩具供幼兒邊聽(tīng)歌曲邊表演。

2、嘗試跟唱歌曲，初步表達(dá)歌曲的緩慢與寧?kù)o。

3、復(fù)習(xí)嬉戲“小伴侶漫步?????”。

在開(kāi)展小班音樂(lè)活動(dòng)：“我的小寶寶”的開(kāi)頭部分，我把自己融入歌曲的內(nèi)容：懷抱著一個(gè)布娃娃，一邊搖，一邊對(duì)孩子們說(shuō)：噓，“別吵了，我的小寶寶睡了，孩子們聽(tīng)了，馬上靜了下來(lái)，接著我為孩子用一個(gè)母親對(duì)孩子的呵護(hù)的表情唱起了歌曲，把孩子們帶入一個(gè)小寶寶的時(shí)候的意境。

活動(dòng)反思：

在帶寶寶們進(jìn)入意境后，為了讓孩子們體驗(yàn)樂(lè)曲的嚴(yán)厲，舒緩，接著我又讓孩子們喜愛(ài)欣賞節(jié)奏歡快有力歌曲“這是小兵”，讓孩子們辨別比較說(shuō)說(shuō)哪一首歌在寶寶睡覺(jué)的時(shí)候唱，寶寶就簡(jiǎn)單睡著，通過(guò)聽(tīng)比較孩子們都說(shuō)：別吵，小寶寶睡了，也關(guān)懷孩子們理解了嚴(yán)厲舒緩的含義。這說(shuō)明孩子們對(duì)音樂(lè)的感受、理解、有著肯定的天賦。

本活動(dòng)看似簡(jiǎn)潔的唱歌活動(dòng)，還讓孩子們知道做一個(gè)媽媽?xiě)?yīng)當(dāng)疼愛(ài)自己的寶寶，寶寶睡覺(jué)時(shí)媽媽?xiě)?yīng)當(dāng)表現(xiàn)出媽媽對(duì)寶寶的愛(ài)。我信任以后孩子們?cè)谕嫱尥藜业臅r(shí)候，老師表現(xiàn)出對(duì)寶寶的愛(ài)，在孩子們的身上肯定會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)不如意的地方是孩子們特殊渴望有一個(gè)布娃娃，自己做娃娃的媽媽，哄寶寶睡覺(jué)，能表現(xiàn)一下，可是我們供應(yīng)的布娃娃實(shí)在太少，滿意不了孩子們的表演欲，