環(huán)境教育教學計劃

----七莊小學環(huán)境教育教學計劃一、指導思想環(huán)境與人類有非常親密的關(guān)系。環(huán)境問題是人類共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環(huán)境，在有效地運用環(huán)境的同時，進一步認識和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以增進人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展，己成為世界各國的共識和人類行為難則。1983年，我國把環(huán)保列為一項基本國策。環(huán)保，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的基本手段。為提高我班學生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，在創(chuàng)立綠色學校的基礎(chǔ)上，進一步加強環(huán)保教育，大力推動我校學生的素質(zhì)教育。二、教學目的1.培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，樹立牢固的環(huán)保意識與可持續(xù)發(fā)展觀念。2.使學生環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展觀念逐步增強，成為主體自覺參加環(huán)?；顒拥脑磩恿?。3.要變化"環(huán)境教育重要是通過活動途徑進行"的認識。要發(fā)揮課堂主渠道教育途徑的重要作用。將環(huán)保教育滲入到各個學科教學之中。使學生全方位的受到環(huán)保教育。教學目的：1、通過理解太陽是萬物之源，理解太陽能的取之不盡用之不竭的特性。2、通過衣食住行，理解人類對資源造成的破壞和污染，教育學生保護環(huán)境從我做起。3、通過生活中的物品使用，理解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染，使學生意識到保護環(huán)境從小事做起。4、學生通過對水的理解達成對環(huán)境愛惜的意識。5、學生通過認識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。6、教育學生做個文明好少年。三、教學方法1、認真?zhèn)湔n，不停探索新的教學辦法。2、從實踐中發(fā)掘?qū)W生的感觸點。3、教導學生自主學習，做到環(huán)保自主性。4、生活中學習中，師生互相監(jiān)督。5、創(chuàng)設(shè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)境教育途徑，使學生初步樹立環(huán)境意識。6、各學科教學滲入環(huán)境教育途徑，提高學生的環(huán)保意識。指導學生制作"保護環(huán)境、美化社區(qū)"沙盤；"減卡救樹"宣傳卡等。使學生懂得社區(qū)環(huán)境的好壞關(guān)系到每個人的切身利益，免贈賀卡能夠節(jié)省大量自然資源，使自然環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。努力挖掘教材中可滲入環(huán)保教育的滲入點對學生進行環(huán)保教育。運用學科教學向?qū)W生滲入環(huán)保教育是提高學生環(huán)保意識的重要途徑之一。7、豐富多彩的環(huán)保教育活動途徑，強化學生環(huán)保意識和培養(yǎng)學生保護環(huán)境的社會責任感?；顒佑耸敲總€教育工作者都深知的教育辦法，因此把開展豐富多彩的環(huán)?；顒幼鳛閺娀瘜W生環(huán)保意識與主體自覺參加環(huán)?；顒咏逃淖罴淹緩健＝M織的活動：1、參觀考察活動。參觀萬畝方工程、蔬菜種植基地等。2、社區(qū)環(huán)?；顒用糠觌p休日、節(jié)假日，組織學生參加"綠色志愿者清掃日"活動。到社區(qū)、走上街頭、插掛彩旗及宣傳標語、向路人播放環(huán)保宣傳錄音、清掃綠地、撿拾白色垃圾、刷洗電線桿上的非法小廣告。3、讀環(huán)保書報活動

4、環(huán)保社會調(diào)查，環(huán)保座談會。組織學生到社區(qū)開展環(huán)境調(diào)查，調(diào)查人們對可持續(xù)發(fā)展觀念的理解、對垃圾分類的見解、用小眼睛觀察大社會。四、在環(huán)?；顒又幸M評比、表彰機制的途徑，激發(fā)學生主體自覺參加環(huán)保活動的主動性。環(huán)境教育中也要引進評比表彰機制，這不僅僅是能夠激發(fā)學生主體參加環(huán)?；顒拥闹鲃有?。更重要