2023年高一家長會家長代表發(fā)言稿13篇

2023年高一家長會家長代表發(fā)言稿13篇高一家長會家長代表發(fā)言稿篇1

敬重的各位老師，各位家長摯友：

大家好！我是本班方同學的家長。首先感謝學校、老師賜予我這么好的一個機會，能站在這里和大家探討孩子的教化問題，我感到非常榮幸。感謝以黃老師為班長的八班團隊！新學期起先，面對一個全新的集體，黃老師作為一位閱歷豐富的班主任，立即意識到行動要走在其它班級前面，所以嘔心歷血地教化我們的孩子，讓他們以最快的速度規(guī)范化。在班群里黃老師常常深夜都在給我們家長供應(yīng)指導(dǎo)性建議和參考文章，給我們傳輸威猛8班的教化理念，黃老師節(jié)假日都在想著我們的孩子，可以說比我們有些家長還專心。黃老師日日夜夜都在為孩子們工作著，他是把事業(yè)看得和生命同等重要的老師。真的特別令人感動！經(jīng)過半個學期的努力，這次期中考試8班獲得了大豐收，在全年級平行班中脫穎而出，一舉取得平行班綜合實力第一，為打造黃老師所說的第四重點班的夙愿墊定了堅毅的基石。這是黃老師和他的團隊辛勤培育孩子們?nèi)〉玫妮x煌戰(zhàn)果！

作為家長，我想在座的各位家長確定有許多比我做得更好，比我更優(yōu)秀。下面我淺談一下自己的感受與大家共勉。

一，了解和協(xié)作學校、老師的工作。盡量理解老師，盡可能與老師在教化理念上保持一樣。假如自己的理念與老師的不一樣，千萬不要急于評價和指引學校和老師，很可能是我們沒有理解學校、老師的教化理念和意圖，老師是專業(yè)人士，我們絕大部分家長都是外行，只了解教化的一鱗半爪。只有家校良好的合作，才可能培育出優(yōu)秀的孩子。另外，不要受社會上某些人的忽悠，什么孩子就是要多玩、多旅游、有錯誤不指責、樹大自然直，說這些話的人往往自己的孩子都沒有教好。近幾天我在黃老師博客上看了黃老師的許多資料，了解到黃老師閱讀了上千本教化書籍，寫了上千篇文章，培育了大批優(yōu)秀學生，特殊是他的兒子以全年級前70名的成果考入南方科技高校，黃老師還是深圳市優(yōu)秀老師、深圳市名老師、深圳高校碩士生導(dǎo)師、廣東省名老師培育對象，這些足以說明黃老師的確是教化專家，是一位學者型的老師！他的教化思想可以說博大精深，有著20多年的教學與班主任工作閱歷，黃老師對教化的深刻理解、深化的實踐探究，不僅我們絕大部分家長望塵莫及，就是絕大部分老師也沒法比。大家可以看看以往的學生、家長對黃老師的好評！黃老師教過基礎(chǔ)最差的班級，在很短的時間里就由弱變強?，F(xiàn)在的8班由一個一般的平行班在短短兩個月之內(nèi)就成為平行班中的佼佼者。這證明黃老師超群的教化藝術(shù)和過人的實力與魄力！黃老師常對孩子們說：“除了三五個親人，黃老師就是這世界上最關(guān)切你、最在乎你的人，我的一切努力都是為你好?！蔽医?jīng)常在心里感恩：我們的孩子有幸遇到了高水平的人生導(dǎo)師，孩子將來兩年有良師相伴，必將更快更好地成長！

二，引導(dǎo)孩子盡早進入狀態(tài)，快速適應(yīng)新環(huán)境。剛進入中學時，我們經(jīng)常對孩子說：中學是一個新的起先，初中的成果已成過去時，中學會重新洗牌。到了中學，看誰先進入狀態(tài)，誰先適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)實力強者就是黑馬，他就會跑在前面，適應(yīng)環(huán)境也是培育孩子的一種生存實力。進入快速發(fā)展的社會，須要適應(yīng)實力強的人。

三，為孩子創(chuàng)建一個良好的家庭環(huán)境。假如孩子學習是前線，那么家庭就是孩子的后方保障，讓孩子心無雜念，一心一意學習，周末給孩子一個溫馨健康的家庭環(huán)境很重要。周末孩子在家，父母做好榜樣，不玩手機，不玩電腦，多陪伴孩子，我作為父親，每周都帶孩子一起去打籃球、羽毛球，盡管我經(jīng)常累得全身酸痛，但為了孩子的健康成長，我始終堅持下來了。

四，實行激勵為主，指責為輔的方法。在一起，多溝通、多表揚，少指責。沒有不愛玩的孩子，激勵他玩時要有自我限制力。想方設(shè)法調(diào)動孩子主動學習的主動性，孩子的潛力就象發(fā)動機，調(diào)動了會越跑越快。培育孩子良好的自覺性，孩子自覺了，做父母的也輕松了。讓孩子知道學習是他自己的事，不是為家長、為老師學。我們家孩子經(jīng)常去圖書館寫作業(yè)。

五，培育孩子的惜時觀念和勤奮精神。這一點特別重要！高考考的就是做題的嫻熟程度，這主要靠勤奮，熟能生巧嘛，誰練得多，誰就做得快，誰就能抓到更多的分！只要勤奮，我校學生都能考上比較好的重點高校！能進入高級中學的學生都不笨，咱們班老師的水平和工作看法頂呱呱，若學生將來考不上比較好的重點高校，那就只有一個緣由：不夠勤奮！因此我們要想方設(shè)法監(jiān)督、激勵孩子，抓緊一切可以抓緊的時間用于學習和熬煉，只有這樣，咱們的孩子才可能趕超他人。

最終，再次感謝八班黃老師和其他全部任課老師！期盼八班明天會更好！感謝大家！

高一家長會家長代表發(fā)言稿篇2

敬重的各位老師、各位家長：

大家下午好!我是xx中學高一六班xx的家長，首先感謝班主任段老師給我這次孩子學習教化溝通的機會，特別感謝始終以來對孩子細心培育的各科老師們，孩子的每一分成果每一點進步都凝合著老師們艱辛的付出和汗水，值此機會，請允許我向一年來給孩子傾心傾力關(guān)注、教化、付出的老師們道聲：你們辛苦了!向為了孩子嘔心瀝血，在教化中反思，在反思中提高，給孩子殷殷期望，盡職盡責，愛生如子的班主任段老師道聲：感恩遇見，您辛苦了!

孩子是家庭的希望，教化承載著將來。和千千萬萬望子成龍，望女成鳳的家長一樣，我對孩子寄予厚望，雖然由于家庭環(huán)境的不同，家庭文化的差異，教化方式各有千秋，但目的都是希望孩子能呈現(xiàn)自身的光點和實現(xiàn)人生價值。人人都有夢，夢是一個美妙的意愿，我們終其一生都在追逐美夢成真，在適合自己的平臺上完備呈現(xiàn)。和全部的家長一樣，我重視孩子的學習成果，無論孩子的現(xiàn)狀如何，我始終堅信：亡羊補牢，為時不晚!即使我們的孩子有再多的失誤，父母恒久是孩子永恒的守候和堅持者!我寧愿信任每一朵花都有她的花期，我寧愿信任我的孩子大器晚成，等待花開，永不言棄!

我的女兒xx是一個讓我高興讓我憂的孩子，從小她聰慧懂事，乖巧，又長得很高挑，讓我滿心高興，可后期孩子的學習狀況卻讓我始終揪心。從小學習成果優(yōu)秀出眾的孩子，初三時竟全然一度放棄學習，成果一落千丈。一旦松散，很難轉(zhuǎn)變，盡管我做了各種思想工作，動用了多種教化管理方式，軟硬兼施，恩威并用，都未能使孩子學習走上正軌，最終以極不志向的成果考入了xx。

走進xx，非我所愿。記得剛進xx時我的感受就是兩個詞：無地自容，心如刀割。近多年，xx中學在本地教化負面影響比較大，因其極差的生源引發(fā)的一些惡性循環(huán)，導(dǎo)致學校教學質(zhì)量低下，校風低靡，學風不振，也窩屈了許多有才能的老師，我當時有種被宣布死刑的感覺，但沒有放棄希望。

走進xx，極不情愿，走進高一六班，是一個偶然，沒有想到，也成了一種幸運。近一年來，我應(yīng)當是咱班來學校最多，和老師溝通、和學校領(lǐng)導(dǎo)對面溝通最多的家長，一年來的跟進和關(guān)注，使我對xx有了新的相識：xx在變、老師在變，孩子們更在變。在新任副校長xx的管理和帶領(lǐng)下，xx中學舊貌換新顏，學校管理井然有序，干凈的校內(nèi)，寧靜的教室，嚴格的管理，校風清正，學風昂然，老師們責任心強了，孩子們也知道學了。尤其是班主任段老師，多次溝通，太多感動，每次看到他匆忙勞碌又清瘦的身影，心里都有種說不出感謝，讀著段老師篇篇飽蘸心血，情注字里行間的文字，我仿佛看到了他深夜伏案為孩子們殫精竭慮，費盡心機的身影。從第一學期開學初的文化墻，家風家訓(xùn)的收集，各種有利于孩子思想轉(zhuǎn)變主題班會的召開，各種形式的文化活動，以及一篇篇對班級管理，學生思想轉(zhuǎn)變的思索、焦慮、希望和語重心長的文字，加之后期運動會的召開，五四青年節(jié)的文藝匯演,以及期中考試前向高一二班發(fā)的學習挑戰(zhàn)書，一次次,一幕幕，讓我太多感動，讓我由衷感到：人生得一良師何其幸矣!高一六班也正以超強的凝合力，爆發(fā)力,主動向上，在老師的帶領(lǐng)下，快步前行。同時還有文學底蘊深厚，平和可親的語文同老師，教學嚴謹仔細對孩子嚴格要求的數(shù)學雷老師等其他老師們，你們同心協(xié)力，眾志成城，撫去孩子眼里的迷茫,領(lǐng)著我們的孩子一路乘風破浪，勇往直前。

我把信任交給了學校和老師，放棄了孩子兩次去堯中就讀的機會，最終依舊讓孩子留在了xx，留在了高一六班，孩子今日的一切改變告知我，我當時的確定是對的毛澤東的至理真言：世界上怕就怕仔細二字，沒有橫空出世的運氣，只有不為人知的努力。看到孩子成果一每天在進步，在提高，我喜在心頭，我知道，孩子的每一點進步都離不開老師的諄諄訓(xùn)誨。我為孩子的努力而興奮，為老師的辛勤培育而感謝，為自己永不放棄的執(zhí)著而欣慰，當孩子取得語文全班，乃至全年級第一的時候，當孩子取得班級總分第一，全級總分第三、第四，當段老師興奮地第一時間告知我孩子成果的時候，我流淚了，我知道我沒有為孩子驕傲的資格，因為孩子同校外同齡的孩子還有肯定的差距，但我看到了進步，有進步就有希望，我為孩子的挑戰(zhàn)和超越了以前的自己興奮和流淚，千言萬語匯為一句：感謝老師們，因為你們，讓我看到了希望在升騰!盡管孩子現(xiàn)在還存在許多問題,還需更多的堅持和努力。

不是優(yōu)秀的父母就肯定能培育出優(yōu)秀的孩子，不是平常的父母就肯定培育不出優(yōu)秀的孩子，人生充溢了變異和變數(shù)，作為家長，我覺得自己做得還是不夠，以至在許多地方很失敗。在孩子以后的學習生活中，還需更多的關(guān)注和重視。父母是孩子恒久的老師，肯定要以身作則，身體力行，身正為范,給孩子一個良性發(fā)展的成長導(dǎo)向和輕松舒適的成長環(huán)境。信任愛和意念的力氣，讓孩子為愛而努力，多陪伴，多堅持，多溝通，換位思索，做好孩子的思想工作，真正成為孩子的良師益友。多些引導(dǎo)、少些指責，多些激勵，少些責難，增加孩子的自信念，克服懶散習慣，使孩子樹立起遠大志向，明確目標，并為之不懈努力。同時還要主動協(xié)作學校老師的工作，師心、父母心,肯定要做到和老師多溝通，了解孩子各階段的實際狀況，真正盡到家長的職責和本份。

教化是一門藝術(shù)，教化也是一份責任.孩子的成長不能重來，人生不能重來.樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在，那是一種無法彌補的缺憾，對孩子,更不能輕言放棄，不遺余力了便無憾，在孩子還來得及幫助的時候，請給她一個有力的臂膀，堅持堅守到最終一程!請告知我的孩子：無論你飛得多高、走得多遠，在你的身后，驀然回首，恒久有母親關(guān)注和期盼的目光!

我的家長會感言，愿與老師家長們共同共享!

最終祝福我們的孩子：青春無悔，人生無悔!

祝福我們的老師：身體健康，工作順當!

祝福全部的家長：萬事如意!

感謝大家!

高一家長會家長代表發(fā)言稿篇3

敬重的老師、敬愛的叔叔阿姨、同學們：

大家下午好！

今日很榮幸作為學生代表在這里發(fā)言，首先我感謝班委會對我的信任，給我這次機會，其次我代表我們班全體同學對叔叔阿姨的到來表示誠心的感謝和真誠的歡迎。

俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報，”而父母對于我們付出何止是滴水，那是一片汪洋大海。我們無以回報，看著你們蘊含期盼和慈祥的眼眸，看著你們不再年輕的容顏和額上的絲絲白發(fā)，我思緒萬千。從嗷嗷待哺到蹣跚學步，從小學到中學，父母為我們傾注了多少心血和汗水，編織了多少個日日夜夜，爸爸的訓(xùn)誨、媽媽的嘮叨陪伴我們一路走來，你們耗去了自己的青春哺育我們長大，教我們做人。在我的記憶中，爸爸媽媽從我上小學起先，為了不影響我的學習，晚上從來沒看過電視，直到今日。媽媽平常工作很忙，但她總是盡可能的為我做好每一頓可口的飯菜。我想天下全部的父母都是一樣的，你們的無私博大，我們會牢記在心，定會涌泉相報。

一支粉筆，三尺講臺，幾十年如一日甘受清貧。我們之所以能知書達理，博古通今，是因為有像園丁像蠟燭一樣靜默奉獻的老師們。你們的諄諄教育，語重心長，教我們明事理，學學問。是你們把一個個45分鐘用辛勤的汗水和才智搭建成前進的階梯，使我們穩(wěn)步向前，每天你們披星而來，踏月而去，從不因寒冷酷暑而缺一節(jié)課，父母縱然無私，但他們只希望自己的孩子優(yōu)秀，而老師對我們每一個人都滿懷期望，要求我們班56名同學個個都優(yōu)秀，從不因我們“笨”而放棄每一個人，耐性的為我們答疑解惑。在此我代表全體同學由衷的說一聲，老師您辛苦了。

尺有所長，寸有所短。成果優(yōu)異當然是我們每個同學的愿望和奮斗目標，但終歸會有前后之分，我們不能因名次靠后而自卑、自暴自棄，要主動的找尋落后的緣由，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，尋求更科學的學習方法，加倍的努力，奮起直追，信任自己定會迎頭趕上。名次靠前的同學應(yīng)再接再厲，更上一層樓，同時別忘了把你們好的方法和閱歷同大家一起共享溝通，讓我們高一三班群葩爭艷，齊頭并進。

老師、家長們，我們已經(jīng)長大，不再年幼無知，不再是從前那個淘氣、無趣的孩子了，我們知道寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，一分耕耘一分收獲，為了幻想，我們披星戴月，只爭朝夕，現(xiàn)在的我們沒有彷徨、沒有懶散，我們會抓住當下，不懈努力，全力備戰(zhàn)，拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄?！钡闹練猓ビ颖╋L雨的洗禮，爭取以最優(yōu)異的成果回饋父母、回饋老師、回饋社會！

感謝大家！

高一家長會家長代表發(fā)言稿篇4

敬重的各位老師、各位家長：

大家下午好!我是xx中學高一六班xx的家長，首先感謝班主任段老師給我這次孩子學習教化溝通的機會，特別感謝始終以來對孩子細心培育的各科老師們，孩子的每一分成果每一點進步都凝合著老師們艱辛的付出和汗水，值此機會，請允許我向一年來給孩子傾心傾力關(guān)注、教化、付出的老師們道聲：你們辛苦了!向為了孩子嘔心瀝血，在教化中反思，在反思中提高，給孩子殷殷期望，盡職盡責，愛生如子的班主任段老師道聲：感恩遇見，您辛苦了!

孩子是家庭的希望，教化承載著將來。和千千萬萬望子成龍，望女成鳳的家長一樣，我對孩子寄予厚望，雖然由于家庭環(huán)境的不同，家庭文化的差異，教化方式各有千秋，但目的都是希望孩子能呈現(xiàn)自身的光點和實現(xiàn)人生價值。人人都有夢，夢是一個美妙的意愿，我們終其一生都在追逐美夢成真，在適合自己的平臺上完備呈現(xiàn)。和全部的家長一樣，我重視孩子的學習成果，無論孩子的現(xiàn)狀如何，我始終堅信：亡羊補牢，為時不晚!即使我們的孩子有再多的失誤，父母恒久是孩子永恒的守候和堅持者!我寧愿信任每一朵花都有她的花期，我寧愿信任我的孩子大器晚成，等待花開，永不言棄!

我的女兒xx是一個讓我高興讓我憂的孩子，從小她聰慧懂事，乖巧，又長得很高挑，讓我滿心高興，可后期孩子的學習狀況卻讓我始終揪心。從小學習成果優(yōu)秀出眾的孩子，初三時竟全然一度放棄學習，成果一落千丈。一旦松散，很難轉(zhuǎn)變，盡管我

做了各種思想工作，動用了多種教化管理方式，軟硬兼施，恩威并用，都未能使孩子學習走上正軌，最終以極不志向的成果考入了xx。

走進xx，非我所愿。記得剛進xx時我的感受就是兩個詞：無地自容，心如刀割。近多年，xx中學在本地教化負面影響比較大，因其極差的生源引發(fā)的一些惡性循環(huán)，導(dǎo)致學校教學質(zhì)量低下，校風低靡，學風不振，也窩屈了許多有才能的老師，我當時有種被宣布死刑的感覺，但沒有放棄希望。

走進xx，極不情愿，走進高一六班，是一個偶然，沒有想到，也成了一種幸運。近一年來，我應(yīng)當是咱班來學校最多，和老師溝通、和學校領(lǐng)導(dǎo)對面溝通最多的家長，一年來的跟進和關(guān)注，使我對xx有了新的相識：xx在變、老師在變，孩子們更在變。在新任副校長xx的管理和帶領(lǐng)下，xx中學舊貌換新顏，學校管理井然有序，干凈的校內(nèi)，寧靜的教室，嚴格的管理，校風清正，學風昂然，老師們責任心強了，孩子們也知道學了。尤其是班主任段老師，多次溝通，太多感動，每次看到他匆忙勞碌又清瘦的身影，心里都有種說不出感謝，讀著段老師篇篇飽蘸心血，情注字里行間的文字，我仿佛看到了他深夜伏案為孩子們殫精竭慮，費盡心機的身影。從第一學期開學初的文化墻，家風家訓(xùn)的收集，各種有利于孩子思想轉(zhuǎn)變主題班會的召開，各種形式的文化活動，以及一篇篇對班級管理，學生思想轉(zhuǎn)變的思索、焦慮、希望和語重心長的文字，加之后期運動會的召開，五四青年節(jié)的文藝匯演,以及期中考試前向高一二班發(fā)的學習挑戰(zhàn)書，一次次,一幕幕，讓我太多感動，讓我由衷感到：人生得一良師何其幸矣!

高一六班也正以超強的凝合力，爆發(fā)力,主動向上，在老師的帶領(lǐng)下，快步前行。同時還有文學底蘊深厚，平和可親的語文同老師，教學嚴謹仔細對孩子嚴格要求的數(shù)學雷老師等其他老師們，你們同心協(xié)力，眾志成城，撫去孩子眼里的迷茫,領(lǐng)著我們的孩子一路乘風破浪，勇往直前。

我把信任交給了學校和老師，放棄了孩子兩次去堯中就讀的機會，最終依舊讓孩子留在了xx，留在了高一六班，孩子今日的一切改變告知我，我當時的確定是對的.毛澤東的至理真言：世界上怕就怕仔細二字，沒有橫空出世的運氣，只有不為人知的努力。看到孩子成果一每天在進步，在提高，我喜在心頭，我知道，孩子的每一點進步都離不開老師的諄諄訓(xùn)誨。我為孩子的努力而興奮，為老師的辛勤培育而感謝，為自己永不放棄的執(zhí)著而欣慰，當孩子取得語文全班，乃至全年級第一的時候，當孩子取得班級總分第一，全級總分第三、第四，當段老師興奮地第一時間告知我孩子成果的時候，我流淚了，我知道我沒有為孩子驕傲的資格，因為孩子同校外同齡的孩子還有肯定的差距，但我看到了進步，有進步就有希望，我為孩子的挑戰(zhàn)和超越了以前的自己興奮和流淚，千言萬語匯為一句：感謝老師們，因為你們，讓我看到了希望在升騰!盡管孩子現(xiàn)在還存在許多問題,還需更多的堅持和努力。

不是優(yōu)秀的父母就肯定能培育出優(yōu)秀的孩子，不是平常的父母就肯定培育不出優(yōu)秀的孩子，人生充溢了變異和變數(shù)，作為家長，我覺得自己做得還是不夠，以至在許多地方很失敗。在孩子以后的學習生活中，還需更多的關(guān)注和重視。父母是孩子恒久的

老師，肯定要以身作則，身體力行，身正為范,給孩子一個良性發(fā)展的成長導(dǎo)向和輕松舒適的成長環(huán)境。信任愛和意念的力氣，讓孩子為愛而努力，多陪伴，多堅持，多溝通，換位思索，做好孩子的思想工作，真正成為孩子的良師益友。多些引導(dǎo)、少些指責，多些激勵，少些責難，增加孩子的自信念，克服懶散習慣，使孩子樹立起遠大志向，明確目標，并為之不懈努力。同時還要主動協(xié)作學校老師的工作，師心、父母心,肯定要做到和老師多溝通，了解孩子各階段的實際狀況，真正盡到家長的職責和本份。教化是一門藝術(shù)，教化也是一份責任.孩子的成長不能重來，人生不能重來.樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在，那是一種無法彌補的缺憾，對孩子,更不能輕言放棄，不遺余力了便無憾，在孩子還來得及幫助的時候，請給她一個有力的臂膀，堅持堅守到最終一程!請告知我的孩子：無論你飛得多高、走得多遠，在你的身后，驀然回首，恒久有母親關(guān)注和期盼的目光!我的家長會感言，愿與老師家長們共同共享!最終祝福我們的孩子：青春無悔，人生無悔!祝福我們的老師：身體健康，工作順當!祝福全部的家長：萬事如意!感謝大家!

高一家長會家長代表發(fā)言稿篇5

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛的家長摯友們：

大家下午好!很興奮能代表學生家長發(fā)言，在此深感榮幸，同時也感謝校領(lǐng)導(dǎo)及老師對我的信任!在此，請允許我代表全體家長向辛勤培育孩子的老師們表示最真誠的敬意和最真誠的感謝!老師，你們辛苦了!

我是來自高一(11)班xx的爸爸，我知道，在全年級20xx多學生里，xx確定不是最優(yōu)秀的，但是他陽光、和善、獨立而懂事!一真以來他都是我們的傲慢，信任在座的每個家長的心情都是一樣的，都會為我們的孩子而驕傲!

在孩子的教化上，我有幾點想法和在座的各位家長共享：

第一、敬重。每個人都渴望得到別人的敬重，孩子也同樣。在許多事情上已有了自已的見解和看法，我們只有真正在語言、行為上敬重他們，他們才可能對我們放開心扉。同時，我們對孩子的敬重，也無形中會強化他去敬重別人的意識，久之，他們自然也就會懂得敬重師長，敬重同學。

其次、健康。中學的學習是一個長跑，是身體和意志力的結(jié)合，是孩子們長身體的關(guān)鍵時期，再加上中學學習異樣辛苦，養(yǎng)分和必要的熬煉對他們就異樣重要。這就要求我們家長肯定要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的正餐習慣，多吃主食，少吃零食，勞逸結(jié)合。除了身體健康，我們還要重視孩子的心理健康，通俗的講就是要讓他們有一個強大的內(nèi)心，勝不驕，敗不妥，勇于擔當，不能一遇事就躲避。同時，我們有責任、有義務(wù)把孩子培育成一個有良好自我生存實力，會處事，會與人交往，會面對和解決生活中各種問題的人，要讓他們真正成為有水平，有情商，有擔當，會學習的人。

第三、家長要了解學校，信任學校，協(xié)作學校工作。孩子大多數(shù)時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。而五中作為襄陽最好的中學，這里有最優(yōu)秀的老師團隊，我只知道現(xiàn)在我們小孩每次回家都會說哪個老師多歷害，哪個老師課講得特殊好，我也和高一其他學生家長了解過，孩子們對中學班上的老師特別的認可。我想，這里的每一個老師都是值的我們信任的。只是，每個老師會有每個老師的特性和方法，作為家長要主動與老師進行有效的溝通，隨時了解孩子們的思想動態(tài)。

第四、一步一個腳印兒，腳踏實地的走路。不給他過大的壓力，過程中要有目標，功夫在平常，只要他們做好了每一步，緊跟老師的節(jié)奏，信任最終成果肯定不會差，孩子剛上中學，起先考試確定會有落差，能上五中，都是各個學校的尖子，這就須要我們家長和孩子都有一個良好的心態(tài)。首先，能走進五中，說明我們的孩子都是好樣的，至少他們懂得珍惜，擅長拼博和努力，在此，我想借這個機會給全部的孩子一點掌聲：你們都是最棒的!

以上這些就是我伴隨孩子成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉。我信任，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo)，有學校的科學管理，肯定會度過一個充溢而歡樂的中學生涯，勝利的走向人生的又一個新起點。

在此我也誠心祝福：我們的百年五中在以后的時間里，肯定會一年更比一年更輝煌!感謝大家!

高一家長會家長代表發(fā)言稿篇6

敬重的老師、家長摯友、敬愛的同學們：

大家好。我是吳桐的媽媽。首先，請允許我代表各位家長向辛勤培訓(xùn)孩子的老師們誠心的說一聲：“老師，感謝你們，你們辛苦了！”

說實話，今日站在這心里不免有些忐忑，一是因為我并沒有什么先進的教化孩子的閱歷；二是因為我兒子并不是班里最優(yōu)秀的。但每個孩子都是父母心里最亮的那顆星，我兒子亦然如此。孩子身上有我始終引為為傲的自信、樂觀、樂于助人的品質(zhì)。我家住在豐潤，離書店很近，每次兒子回來買書總是在群里問一下“誰須要捎書”給不便利的同學捎回去?！白鍪轮跋茸鋈恕币彩俏页３鹤诱f的一句話。

我們眼中的孩子，早已成為他們眼中的大人。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點尤為重要：

一、敬重孩子。每個人都渴望得到別人的敬重，孩子也一樣。孩子最初的受人敬重的感覺是從父母那里得到的，敬重別人的意識也是在日常生活中的細小之事不斷強化而建立起來的?，F(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)是中學生了，獨立意識越來越強，思索問題的角度也趨于成熟，那我們就賜予孩子空間和時間上的支配權(quán)，敬重孩子的選擇，善待孩子的摯友。孩子說的有道理我們就接受，兩年前我家想換車，左轉(zhuǎn)右看挑花了眼，兒子從品牌，車的性能，構(gòu)造方面對比說的井井有條，最終我們就聽從孩子的建議買了現(xiàn)在這部車。當然，敬重并不是一味的聽從，而是敬重與要求并存。孩子的心是純凈的，希望孩子的心恒久純凈下去。

二、督促孩子學習，但不唯分至上，不給孩子太大的壓力。在咱車軸山中學，可謂是高手如云，孩子本身面臨的壓力就很大。我總是告知孩子制定一個小目標，盡自己最大的努力即可。考好了，我會慶賀他，叫他再接再厲；考砸了，我也不會指責他，而是勸慰、激勵，和他一起分析問題出在哪兒，一起想方法解決問題。讓我欣慰的是，兒子從進入中學，始終再走上坡路，從中能感受到孩子的努力與付出，在此，老媽為你點贊，加油！

三、多溝通，多溝通，和孩子做摯友?，F(xiàn)在孩子和我們呆在一起的時間越來越少了，孩子20多天才回家一次。在家就讓孩子驚慌的神經(jīng)得到充分的放松。孩子喜愛聽歌就放他喜愛的歌，聊他喜愛的話題，傾聽孩子講解并描述校內(nèi)里的故事。陪伴是最長情的告白，孩子回家我們就多陪陪孩子，激勵孩子和同伴一起出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。有時間的話，我們會全家總動員，帶孩子置身大自然，讓孩子徹底放松。過日子就是過孩子，孩子成才就是我們最父母的最大的勝利！

假如孩子是風箏，那我們就是風箏底下的那根線，線肯定要給風箏足夠的翱翔空間。但不管風箏飛得多高，多遠，都要有底下的線牽引著，才能翱翔到志向的彼岸。

以上就是我的一些粗淺的做法，希望與在座的各位共勉。最終祝老師和家長工作開心、身體健康；?？蓯鄣暮⒆觽儗W習進步、身體健康、再創(chuàng)輝煌！感謝大家！

高一家長會家長代表發(fā)言稿篇7

敬重的老師、敬重的叔叔阿姨：

大家上午好！

我是1904班的班長耿佳燦。很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言，首先感謝大家在百忙之中來參與這次家長會。轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)在這個班集體中走過了一個月至多，我們深深的感受到了中學生活的緊湊與充溢、高效與歡欣。

我們四班是一個團結(jié)向上的班集體，不知道各位家長是否了解過你的孩子，他們正在不斷成長，我們在生活中相互幫助，我們在課堂上全神貫注不放過一個學問點，我們讀勵志信大聲洪亮總會被評為優(yōu)秀，課間跑操，我們的隊伍整齊劃一，我們班的每一個人都會維護班級榮譽，雖然有時我們會違紀，或許在老師眼里我們有時候很淘氣，但我們在一次次挫折面前努力著從不退縮。

學習過程就是不斷改進的過程，就是學問不斷積累、辨析、理解的過程。讓我談學習，我想說一個勤字，我并不是最優(yōu)秀的，但我明白勤能補拙，所以我養(yǎng)成了勤奮的好習慣，只要坐在桌前就肯定會集中留意力，完成作業(yè)肯定要保質(zhì)保量。這些話或許叔叔阿姨們聽過許多遍了，也對我們說過許多遍，既然很經(jīng)典，那就證明肯定是可取的。至于學習方法我認為這是因人而異的，哪怕我把每天從早到晚的學習過程照搬給其他同學，那未必會取得很好的效果。假如您的孩子現(xiàn)在學習成果還不夠志向，證明方法還有漏洞，也可能方法實施不充分。

我很感謝我們的班主任，叔叔阿姨，您把孩子分到我們班主任手中真的很幸運。她真的是一個關(guān)切我們且仔細負責的老師，關(guān)注著我們的喜怒哀樂，關(guān)注著我們的成果，她把我們看作是自己的孩子。所以請您放心吧，也請您多多支持我們的班級工作，請不要讓我們班主任犯難。

大家都知道中學生活遠比初中驚慌，我們身上壓力很重。這一點我要感謝我的媽媽，她關(guān)切著我的衣食住行、關(guān)注著我的心情波動，照看著我的心理需求，不讓我有任何學習之外的壓力，也不但激勵我好好學習，還教會我為人處世。我想借此機會對媽媽說一聲：媽媽，感謝你，我愛您！

叔叔阿姨，或許我們間或會因為學習生活中的不順心而發(fā)小脾氣，或許我們會因為考試成果不如意而心情低落，或許我們會因為學習驚慌而壓抑，那我們須要更多的是寬容和理解，而不是一味的斥責，須要更多是勸慰和激勵而不是一味的否定與白眼。

為不辜負師長的期望，我們必需要變得優(yōu)秀，請期盼看到我們更好的一面吧！我們1904班肯定會創(chuàng)建一個奇跡！

我的發(fā)言完畢感謝大家！

高一家長會家長代表發(fā)言稿篇8

首先，特別感謝黃老師能夠給我這個機會，在這里表達一個家長對老師的感謝之情！孩子們在中學這個人生最重要的階段，能夠遇到黃老師這樣優(yōu)秀的班主任，是孩子們的運氣，也是我們8班全體家長的福氣。

從這學期起先，黃老師作為新8班—“威猛8班”的首任班主任，為8班注入了主動向上、勇往直前、努力進取、創(chuàng)建輝煌的靈魂。記得有一部勵志電影叫《亮劍》，主子公李文龍說過一句話：一個部隊首任主官的性格確定了這支部隊的靈魂。我堅信黃老師作為這個班的“龍頭老大”，將帶領(lǐng)“威猛8班”的每個同學從一條條“小蟲”脫變?yōu)橐粋€個生龍活虎的“小龍”，為8班的每個同學在將來人生舞臺上的輝煌種下騰飛的種子。孩子們在將來的人生中肯定會以作為“威猛8班”曾經(jīng)的一員而驕傲！盡管我的孩子在這次的考試中成果不志向，但我堅信，在黃老師的帶領(lǐng)下，他肯定會進步，肯定會騰飛。

我是一位高校的老師，也有二十多年的從教經(jīng)驗，主要面對的是高校里的學生，也遇到過各種各樣的學生。但我的體會是，對一個人的人生軌跡和生活看法，影響最大的是家人，其次就是他的中學時代的老師，特殊是中學時的班主任。老師的職業(yè)很大程度上取決于老師的負責精神、老師的熱忱、老師的無私付出。黃老師特別正能量，特別充溢激情，將自己的全部精力和心思都投入到關(guān)愛學生，教化學生上面，這樣充溢愛心的老師令我特別欽佩！

從8班這學期制定的各種班規(guī)，實行的各種舉措，以及取得的優(yōu)異成果中，我深深地相識和體會到，黃老師教學閱歷特別豐富，教學方法特別超群，不愧是深圳市優(yōu)秀教化工作者中的典范。作為家長，我想我們除了感謝，肯定要全力協(xié)作黃老師的工作。孩子是我們自己的，假如認為遇到了一位好老師，就把他交給老師而自己不管了，這是極不負責任的行為。在教化上，老師是專家，家長摯友樹立老師在孩子心目中的權(quán)威特別重要！否則，一味苛求，推卸責任，損害的只能是孩子。當然我們家長要在孩子面前像黃老師那樣傳播正能量，充分確定、充分信任老師，同時協(xié)作老師根據(jù)老師的要求督促教化自己的孩子，這樣才能使孩子更加健康地成長。

最終，我要代表目前在8班成果處在后面的學生的家長，特殊感謝黃老師。黃老師不但關(guān)注成果好的同學，而且更珍貴的是自始至終不放棄成果不好的同學。制定和實行了各種措施為這部分同學的進步付出了巨大的精力，關(guān)切他們主動人格的培育，關(guān)切他們課程學習的補弱。真正做到了圣人孔夫子提倡的“有教無類”的崇高境界。我信任，在黃老師的帶領(lǐng)下，8班的每個孩子都會成才！

再次感謝黃老師！

高一家長會家長代表發(fā)言稿篇9

敬重的學校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長：

你們好！

我是高班學生的家長，來自街道村，是眾多農(nóng)村家庭中的一員，我的孩子自進入中學以來，在短短的時間內(nèi)有了很大的進步，這都是老師們辛勤教化的結(jié)果。我要感謝全部的任課老師，感謝你們！感謝你們對孩子的`辛勤教化。

作為一個家長，不管是做什么的，我們都有一個共同的心愿——望子成龍，望女成風；都擁有一個共同的身份——兒女心中的父母，老師眼里的家長。教化好孩子是家庭和學校的共同責任。所以，今日我借這個機會，在如何教化孩子做一個稱職的家長，怎樣協(xié)作學校老師方面談?wù)勛约旱捏w會。

我們都已步入中年，在摯友、親人團聚的時候。談得最多的唯恐就是孩子的學習問題，在談?wù)摃r，有的眉開眼笑，贊揚自己的孩子，有的搖頭嘆氣、一籌莫展。我不知道在座的各位家長是如何看待這個問題的，我個人認為孩子聽不聽話，與父母的教化應(yīng)當有很大的關(guān)系。

怎么做才是一個稱職的家長呢？我認為：

第一、要學會贊許與指責

有人說：好孩子是夸出來的。初聽的時候人們都很激烈，頻頻稱道，甚至開導(dǎo)別人教化孩子時經(jīng)常引用，奉為經(jīng)典?？墒?，一旦自己的孩子犯了錯誤，家長們卻瞬間又回來到傳統(tǒng)的教化模式，有時免不了一頓冷嘲熱諷?？洫劤闪艘痪淇赵?。然而，在眾多的父母眼里，指責并不是一件壞事：多指責，有助于孩子相識到自己的不足之處。像現(xiàn)在這樣孩子不夸還經(jīng)常犯錯誤，再夸豈不是更無法無天。最讓家長感到困惑的是，孩子好像成了一個缺點的集合體，很難找到他們身上值得夸獎的地方。

在日常生活當中，我們每個人都希望得到別人的確定，獲得他人的贊許；即使自己出現(xiàn)了失誤，也還是希望聽到摯友及家人的激勵，而不是斥責與指責。成人尚且如此，何況是一個中學生呢，他們更須要贊許與確定。

比較成年人，中學生有時還不能很好辨別出善意的指責與惡語中傷，假如父母只是一味的指責，久而久之，他們就會形成一種否定的自我評價，認為自己不能達到父母的要求，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐子破摔。因此，贊許特別重要。父母只有常常贊許自己的孩子，才能使他們體會到家庭的支持和平安感，從父母的確定中變得信念十足。

贊許當然重要，但只贊許不指責也是不行的。指責要講求方法。無論他們犯了怎樣的錯誤，指責時都要就事論事，不要揪住錯誤不放或是攀比諷刺。這個問題在中學生家庭教化中多有發(fā)生。明明是一個很小的錯誤，卻讓有的家長們聯(lián)系到從前的種種不好行為，進而將以往的錯誤全都數(shù)落一遍。并且在指責的過程中，經(jīng)常拿其他的孩子與自己的孩子作比較，直到說得一無所取為止。下次再出現(xiàn)錯誤，又是老生常談。而每當父母說教時，孩子們就會出現(xiàn)不耐煩的逆反心理，雙方的關(guān)系也因此變得驚慌僵化。其實，細致想想，成人都不情愿別人當面指出自己的錯誤，不愿總拿自己與他人比較，孩子不也是一樣嗎？所以希望父母能夠?qū)绤柕某庳煖厝峄?，把解決眼前的問題作為指責教化的目的。心平氣和地擺事實講道理，而不是用贊揚別人的孩子來刺激自己的孩子。應(yīng)當讓孩子意識到父母溫柔的指責是為了顧及他們的心情和感受，是對他們的信任。這樣，他們才會坦然地接受父母的指責，教化的目的才能達到。

恰當?shù)馁澰S與指責，能夠拉進孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛。一句贊揚的話，一個贊許的眼神，一個贊許的動作都能使孩子昂頭挺胸，面帶微笑，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無價的財寶。所以父母肯定要學會合理的運用贊許與指責，多夸獎自己的孩子，將會受益無窮。其次，要寬容自己的孩子。如今的中學生無論是情感、還是思索實力，都顯示出了他們特有的成熟性。時代的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)達給他們供應(yīng)了更多思索的機會，他們起先用自己的眼光去推斷問題，并且在這個過程中漸漸體會到了自身的成長和成熟。然而，即便他們認為自己已經(jīng)長大，但在父母眼里，照舊是須要呵護的小孩子，特殊是今日這種社會環(huán)境，讓父母們更加惶恐擔心，膽怯 他們一不當心，就會誤入歧途，進而對于他們的要求也就更加嚴格。這與中學生渴望獨立、自由的思想是格格不入的。在這一時期，每一個孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題。作為一名家長，我們應(yīng)當記住?；蛟S殘缺的才是完備的。對于孩子，我們應(yīng)當多一點理解。少一點埋怨；多一點寬容，少一點苛求。切不行求全責怪。我們的責任是引導(dǎo)孩子們正視錯誤，分析錯誤，盡可能少犯錯誤。既然人生的道路不行能一帆風順。那么自己的孩子就不行能次次勝利。我們要引導(dǎo)他們正確對待勝利與失敗、順境與逆境。成才的道路千萬條，將來的社會什么樣的人才都須要，你的孩子將來考取什么樣的高校。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進取心、責任心、憐憫心。第三，要熟識孩子。

世上沒有完全相同的孩子。從性格修養(yǎng)來說，孩子們有的內(nèi)向，有的活潑，有的低調(diào)，有的張揚，有的喜靜；從心理素養(yǎng)來講，有的剛毅，能承受屈辱和壓力，有的脆弱，弄不好就可能走向極端。有的自信，有的自卑：從愛好實力上講。有的愛好廣泛，有的愛好單一。從家庭環(huán)境來說，有的家境富裕，有的家境困難……華蜜的家庭是相像的。不幸的家庭各有各的不幸。每一個做父母的。要盡可能地關(guān)注自己的孩子。擅長探究總結(jié)孩子的成長規(guī)律，只有這樣。才能因人施教，對癥下藥。我們大家應(yīng)當明白，我們跟自己的孩子，除了是父子、父女、母子、母女關(guān)系外，還應(yīng)當是摯友關(guān)系！我們應(yīng)當了解自己孩子的志向理想、愛好愛好、喜怒哀樂。應(yīng)當常常同自己的孩子溝通與溝通。應(yīng)當知道孩子每次的考試成果，應(yīng)當記住班上科任老師的電話號碼并常常同他們保持聯(lián)系，應(yīng)當常常視察孩子心理、生理的改變……假如沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長！

最終，祝老師們工作順當萬事如意！祝各位家長家庭華蜜，心想事成！

感謝大家！

高一家長會家長代表發(fā)言稿篇10

敬重的老師、家長們：

大家好！

我是曹××的家長，感謝楊老師給我這個機會；感謝學校給我們這個平臺；很榮幸作為家長代表在這里“發(fā)言”；很愧疚，因為我不是一個優(yōu)秀的媽媽，兒子也不是一個成果很精彩的孩子，所以，我不是作為代表發(fā)言，而是說說自己的想法和做法。當然，我很理直，因為我始終在向優(yōu)秀靠攏，兒子也越來越有自己的思想和主見，始終在向精彩邁進，更有老師，不離不棄，堅持不懈為我們孩半夜以繼日靜默付出。

我始終認為，孩子的教化不是考入名校，交給杰出的老師，供應(yīng)優(yōu)越條件就可以萬事大吉。我們的孩子盡管每周在家不到2天，但是家庭生活，一言一行不行小視，避開學校奮斗五天，在家休息2天，一切又回到起點。

但是每到周末，我們有許多話要說，許多事想問，而孩子已不再像以前那么嘰嘰喳喳，怎么辦？一般我都會關(guān)注他的表情，揣摩他的心情；留意他寫作業(yè)依次，哪些科目總是很快就完成，哪些科目總是磨磨蹭蹭，到了最終一刻，牽強了事；詢問他的學校生活，有沒有和師生發(fā)生摩擦；翻看他帶回來的書本、筆記和作業(yè)，看看他的學習狀態(tài)，同時也為有針對性聯(lián)系老師打好基礎(chǔ)，因為我們不好意思總是叨擾老師，老師也不行能不顧工作來接電話。每次和老師通話，我都會做好打算，列好條目，以便有效溝通。

關(guān)于學習，努力協(xié)作學校，做個堅毅的后盾，中學階段，學業(yè)越來越繁重，如何為孩子“松綁”，幫孩子"透氣"？一般周末我都不談學習，但是我會帶一些報刊、雜志、和他一起閱讀，聊一聊我的學生案例，旁測他的學習狀況，做到既有目的但是又不留痕跡。

兒子這次進步，我覺得是情理之中，那是兒子的學習表現(xiàn)給我的信號（當然缺少不了老師的教育），就拿筆記來說，兒子的優(yōu)勢在數(shù)理化，他有個壞習慣動腦不動筆，無論語重心長、好言相勸、甚至是物質(zhì)誘惑都無濟于事，可是這個學期的英語和語文筆記，真的令我刮目相看，用“井井有條”“密密麻麻”形容吧，我也不知道老師用了什么秘方，反正每次閱讀他的書頁，我找到了當年自己高考的感覺。

兒子的成果始終像過山車，之前，他的每次考試，與其說是我更驚慌，不如說是我付出更多，有時候語文背記，我要模擬表演，英語單詞要和他一起聽寫，但是這個學期，我只是個著急的旁觀者，他的作業(yè)速度、工整筆記、激情溝通，按時作息，讓我堅信：兒子已經(jīng)獨立啦！我已經(jīng)邊沿啦！

關(guān)于培訓(xùn)，每當看到其他孩子穿梭在各個培訓(xùn)學校之間，我心里忐忑不安，當大家在閑聊軟件上組班時，我主動響應(yīng)，我不是一個惡搞的人，只是我想占個名額，拽住機會，可是當我面對兒子，我很難開口，又是創(chuàng)設(shè)情境，又是請好友邀約，結(jié)果是一次又一次被拒絕。

兒子的姐姐告知我，曹××說：“讀書讀書，我都讀傻啦！”，我知道兒子在示意什么，我敬重他的選擇，就是在初三下學期培訓(xùn)過英語，同事都稱我“淡定媽”，表面上很坦然，但是心里卻非常忐忑，生怕孩子被拉開很大距離。但是，從小學到中學，一路走來，縱橫對比，我發(fā)覺：好好跟進自己的老師，更本不須要培訓(xùn)，即使有偏科補差，假如孩子不情愿，在哪里，什么名師，一切都是徒勞。

關(guān)于協(xié)助資料，我的觀點是：聽兒子的話，跟著老師走，一方面用了才有用，另一方面老師早就考慮好，而且更專業(yè)，更權(quán)威，更適合高考。

關(guān)于手機，從不讓兒子帶去學校。我是個高職院校的老師，從事作為電子商務(wù)專業(yè)教學，常常帶領(lǐng)學生利用手機處理訂單，正因為如此，我深知手機對于孩子的基礎(chǔ)科學習，猶如惡魔，許多家長電話，請嚴格把關(guān)手機，我手機招收，但是惡果照舊，因為學生交假的、舊的、空的，看上去每個人都上交了，其實隱藏不少，這樣危害更大，因為他要轉(zhuǎn)入地下工作了，在廁所長時間大號，在寢室通宵，甚至翻越圍墻去蹭wIfI?；蛟S您想說，您的孩子有自控力，但是您聽說有手機的孩子出租手機創(chuàng)收嗎？沒手機的孩子節(jié)衣縮食，排隊等候那難得的機會，帶有商業(yè)色調(diào)的學生情遠沒有以前那樣純凈和深刻。

可憐的老師，每次提著幾十部手機，摔壞了學生會埋怨，被偷了家長有質(zhì)疑，學生突然要打電話，家長來電要找孩子。反正偶發(fā)事務(wù)狀況百出，老師根本無暇顧及。

其實最有效的方法是，不要帶，只要源頭限制了，作為家長協(xié)作學校，創(chuàng)建好無機校內(nèi)，孩子就不會日思夜想，也不會為抵制誘惑帶來的煎熬了，捫心自問我們倆口子管1個孩子都無能為力，怎么能要求老師管住5、60個學生呢。

關(guān)于學校和師資，請不要懷疑，更不要人云亦云，我們的老師每天從6點半到晚上10點，孩子的一舉一動盡收眼底，每天除了備課、上課，教研之外，還要公布作業(yè)狀況、管理手機、拍照上傳作業(yè)內(nèi)容，玩外圍走讀生爭取晚自習，像個保姆、又似管家，還是個警察，就拿那張日?？己吮韥碚f，看來只是一張表，一些數(shù)字，其實凝合老師心血多數(shù)，折射老師乏累勞碌，我們學校安裝了電子考核系統(tǒng)，遲到、早退等都是機處理，可就是每天的核對工作就讓人焦頭爛額，更何況這里是人工采集，手工記載呢。

關(guān)于早戀，我看了劉稱蓮《陪孩子走過中學三年——一起吃苦的華蜜》，假設(shè)你擔憂孩子早戀，請多給他異性擁抱，就是爸爸多抱抱閨女，媽媽多接近兒子。

孩子教化是一個系統(tǒng)、永久的課題，不行效仿，無法復(fù)制，劉稱蓮說：假如我們把“家長”看做一種職業(yè)，那么這個職業(yè)一旦從事，就終生不能辭職，且要24小時全天候在崗，沒有人領(lǐng)導(dǎo)卻最不自由，看似沒有規(guī)則卻工序困難。所以，我建議我們家長多溝通，共共享，抽空組織一些運動、活動，給孩子豐富生活、創(chuàng)建釋放壓力的機會。

感謝大家。

高一家長會家長代表發(fā)言稿篇11

敬愛的叔叔阿姨以及各位同學們：

大家上午好！感謝各位家長從百忙之中抽空來參與我們八班的第一次家長會，我代表老師和同學們致各位以最真誠的問候。先自我介紹一下，我是歷史課代表范情，很榮幸能有這次機會與大家進行溝通。

在歷史的學習中，黃老師有其獨特的教學方式來實行他的教學，大家手上應(yīng)當都拿到了這張高一八班歷史綜合素養(yǎng)檢測表吧？這是黃老師總結(jié)幾十年的教學閱歷，獨創(chuàng)的。其大致內(nèi)容分為四個方面。分別是：作業(yè)，考試，聽課，資料整理。這四個方面也就也許構(gòu)成了我們的學習框架。首先從聽課講起吧。一上課就必需進入狀態(tài)，一節(jié)課僅四非常鐘而已。假如拖掉幾分鐘，那么老師講課的時間就會明顯削減。還有就是上課之前必需打算好資料，以削減上課找資料的時間，那么上課的效率就會明顯提高。老師講課時，同學們必需高度重視一下幾點。

一、肯定不能睡覺！一節(jié)課用來睡覺和用來聽課的差別是很大的。

二、精神要集中，思想不能開小差。上課沒留意的細微環(huán)節(jié)，下課就要用多倍的時間來補償。

三、上課不能吃零食，講閑談，看閑書。這樣做不僅擾亂了上課秩序，還打攪了別的同學的學習。

四、記錄肯定要剛好整齊，剛好記錄是為將老師講的轉(zhuǎn)化為自己的，以便今后復(fù)習。我們每個人的記憶都有一個遺忘的過程。所以上課肯定要剛好做筆記。筆記要整齊。文科的學習都是靠文字組成的，整齊程度干脆影響改卷老師對你的第一映像，所以平常就必需嚴格要求自己，為考試奠定好基礎(chǔ)。

五、上課需發(fā)言主動。老師提問時，同學們須要主動思索，開拓自己的思維。上課發(fā)言也是在熬煉自己的語言組織實力和膽識。

六、坐姿問題。古人云：“坐如鐘站如松?！鄙险n坐著肯定得挺直腰桿，否則小小年紀就變得彎腰駝背了，有損形象。

七、記憶要剛好。文科需記得東西特殊多，上課能記住的就不要拖到下課，否則學習就會變得很辛苦。

八、要學會敬重老師同學。一日為師，終身為父。老師就像是父母。同學之間也就像自己的兄弟姐妹。所以要學會敬重老師和同學。

九、嚴禁打架斗毆。各位同學和家長都應(yīng)清晰，只有沒長大的孩子才會因為一點點小摩擦而動手。我們都是十六、七歲的少男少女了，應(yīng)當有沉穩(wěn)的行事風格，不要太感情用事。

十、絕不遲到早退、中途退場。一節(jié)課僅40分鐘，假如還不斷亂走動，那是很不敬重老師和各位同學的。

上課所需留意的也就這些了。下面我們來看下作業(yè)。作業(yè)完成須要按時按量。書寫要規(guī)范美麗。做完之后要自己對著答案進行改正。做到下次不犯同樣的錯誤。感覺有必要的，需進行團隊溝通，大家資源共享，共同進步。

接下來就到考試這一行列了。我們學校實行每周一小考，每月一大考。對我們每個學生來說，每一次考試都是一次噩夢。這是為什么呢？學校排名班級排名單科排名一項項都列的特別清晰。家長也是給學生造成壓力的重要群體之一，總是拿別人家的孩子進行比較?？偢杏X學習成果不如別人就低人一等似的。何必這樣呢？但也不是說不要沒考試，考試是為了發(fā)覺我們學習中的不足。考完之后剛好總結(jié)糾錯，這才是考試的真正意義所在。

最終就是資料整理狀況。有的同學總是丟三落四，抽屜里一片狼藉。因而我們要學會整理資料，其中包括課本作業(yè)周練以及各種考試試卷，各種各樣的作業(yè)本等。這樣有利于我們歸納總結(jié)學問，學習的制勝之道就在于會對自己學到的學問進行歸納總結(jié)，因而資料整理就顯得尤為重要了。

至此表格的內(nèi)容已大致講解完畢，做到這些，不僅僅有利于歷史的學習，并且對我們整個中學三年的學習都有幫助。甚至乎其中還涵蓋了很多做人的道理，對我們走向社會也很有幫助。

最終，祝各位家長身體健康，工作順當！祝各位同學學習更上一層樓！

感謝大家！

高一家長會家長代表發(fā)言稿篇12

尊敬的各位家長：

我是來自高一(3)班的孔華超，很榮幸能在這個暖和的季節(jié)里能與你們暢談我在八一中學學習與生活的狀況。

首先，作為八一中學的一名學生我是驕傲與傲慢的。

青春與成長相伴，美妙的青春年華，總是須要健康的成長相維系。從我們統(tǒng)一標準的學生發(fā)型，就能看出八一學校有著高水平且到位的管理，而且在老師的引導(dǎo)下，也有著深厚的學習氛圍。

來到八一學校后，我養(yǎng)成了很多良好的生活習慣，學校對我們的作息要求非常的科學，內(nèi)務(wù)標準也非常規(guī)范，像我許多以前不愿做、不會做的，現(xiàn)在基本上都可以得心應(yīng)手?！凹瘸扇?，又成才”學校也很重世界對我們思想上的教化，許多同學在老師的指導(dǎo)下，學會敬重別人，學會了理解他人和感