圣誕主題活動(dòng)教案大班下學(xué)期

圣誕主題活動(dòng)教案大班下學(xué)期匯報(bào)人：<XXX>2023-11-26CATALOGUE目錄活動(dòng)背景與目標(biāo)活動(dòng)策劃與準(zhǔn)備互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)手工制作環(huán)節(jié)指導(dǎo)分享交流環(huán)節(jié)組織延伸活動(dòng)建議及資源推薦01活動(dòng)背景與目標(biāo)介紹圣誕節(jié)的起源，與孩子們分享關(guān)于耶穌基督誕生的故事，讓孩子們了解圣誕節(jié)的宗教背景。圣誕節(jié)的起源講述圣誕節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如互贈(zèng)禮物、制作圣誕樹、吃圣誕大餐等，讓孩子們了解不同國(guó)家的圣誕文化。圣誕節(jié)的傳統(tǒng)介紹圣誕節(jié)的象征物，如圣誕老人、馴鹿、雪橇等，讓孩子們了解這些角色背后的故事和意義。圣誕節(jié)的象征物圣誕節(jié)文化背景大班幼兒已經(jīng)具備一定的社交能力，可以與同伴進(jìn)行簡(jiǎn)單的合作與交流，共同完成任務(wù)。社交能力創(chuàng)造力與想象力自主學(xué)習(xí)能力大班幼兒的創(chuàng)造力與想象力較為豐富，可以通過繪畫、手工制作等形式表達(dá)自己的想法。大班幼兒已經(jīng)具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，可以在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行簡(jiǎn)單的探索與發(fā)現(xiàn)。030201大班幼兒發(fā)展特點(diǎn)通過了解圣誕節(jié)的文化背景，幫助孩子們?cè)鰪?qiáng)對(duì)不同文化的理解與尊重。增強(qiáng)跨文化理解通過手工制作、繪畫等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力與想象力。培養(yǎng)創(chuàng)造力與想象力通過小組合作完成任務(wù)，提高孩子們的社交能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。提高社交能力通過老師的引導(dǎo)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)行簡(jiǎn)單的探索與發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力活動(dòng)目標(biāo)與意義02活動(dòng)策劃與準(zhǔn)備以圣誕節(jié)為背景，選擇適合大班幼兒的主題，如“圣誕派對(duì)”或“尋找圣誕老人”。確定活動(dòng)主題包括開場(chǎng)、游戲、手工制作、表演、互換禮物等環(huán)節(jié)，確?；顒?dòng)豐富有趣。設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)根據(jù)活動(dòng)環(huán)節(jié)和幼兒年齡，合理安排活動(dòng)時(shí)間，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。制定時(shí)間安排策劃思路及流程布置場(chǎng)景使用圣誕樹、彩帶、氣球等道具，營(yíng)造出濃郁的圣誕氛圍。場(chǎng)地選擇選擇寬敞明亮的教室或活動(dòng)室作為活動(dòng)場(chǎng)地，確保幼兒有足夠的活動(dòng)空間。準(zhǔn)備道具提前準(zhǔn)備游戲道具、手工制作材料、表演服裝等，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。場(chǎng)地布置與道具準(zhǔn)備根據(jù)幼兒性格、能力等特點(diǎn)進(jìn)行合理分組，每組5-7名幼兒，確?；顒?dòng)秩序。分組原則為每個(gè)小組分配不同的角色，如“圣誕老人”、“精靈”、“馴鹿”等，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。角色分配為每個(gè)角色分配相應(yīng)的任務(wù)，如“圣誕老人”負(fù)責(zé)派發(fā)禮物，“精靈”負(fù)責(zé)引導(dǎo)游戲等，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。任務(wù)安排幼兒分組及角色分配03互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)訓(xùn)練幼兒的觀察力和記憶力，同時(shí)增強(qiáng)幼兒對(duì)圣誕主題的理解。游戲目標(biāo)圣誕老人玩偶、障礙物若干。游戲準(zhǔn)備將圣誕老人玩偶藏在教室的某個(gè)角落，設(shè)置一系列障礙物，幼兒需越過障礙物找到圣誕老人，找到后大聲說(shuō)出“我找到圣誕老人啦！”游戲玩法游戲一：尋找圣誕老人游戲準(zhǔn)備彩色紙、剪刀、膠水、彩筆等手工材料。游戲玩法分組進(jìn)行，每組幼兒合作制作一份手工禮物，可以是圣誕樹、雪花、圣誕襪等，完成后展示并介紹自己的作品。游戲目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，同時(shí)促進(jìn)幼兒間的交流與合作。游戲二：制作手工禮物提高幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力，同時(shí)增強(qiáng)幼兒對(duì)圣誕節(jié)日氛圍的感知。游戲目標(biāo)圣誕歌曲音頻、麥克風(fēng)。游戲準(zhǔn)備播放圣誕歌曲音頻，幼兒跟唱，可分組進(jìn)行比賽，評(píng)選出最佳表演團(tuán)隊(duì)。游戲玩法游戲三：唱響圣誕歌曲04手工制作環(huán)節(jié)指導(dǎo)03注意事項(xiàng)使用剪刀時(shí)要小心安全，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)意進(jìn)行裝飾。01材料準(zhǔn)備綠色彩紙、棕色紙筒、剪刀、膠水、彩筆、裝飾品（如小鈴鐺、彩帶等）。02制作步驟將綠色彩紙剪成圣誕樹的形狀，用棕色紙筒做樹干，用膠水將兩者粘貼在一起，最后在樹上添加裝飾品。制作圣誕樹材料準(zhǔn)備白色卡紙、彩筆、剪刀、膠水、貼紙等。制作步驟將白色卡紙對(duì)折，用彩筆在卡紙上畫出圣誕圖案或?qū)懮献８ＵZ(yǔ)，可以添加剪紙或貼紙進(jìn)行裝飾。注意事項(xiàng)鼓勵(lì)孩子們自己動(dòng)手制作，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。制作圣誕賀卡123糖果原料（如巧克力、軟糖等）、模具、包裝袋等。材料準(zhǔn)備將糖果原料放入模具中，待糖果凝固后取出，包裝好即可。制作步驟在制作過程中要保持衛(wèi)生，避免孩子們直接接觸到糖果原料。注意事項(xiàng)制作圣誕糖果05分享交流環(huán)節(jié)組織表演節(jié)目鼓勵(lì)幼兒表演與圣誕相關(guān)的歌曲、舞蹈、故事等，展示才藝。分享創(chuàng)意請(qǐng)幼兒介紹自己在制作過程中的創(chuàng)意和想法，如使用不同材料、設(shè)計(jì)獨(dú)特造型等。展示手工作品邀請(qǐng)幼兒逐一展示自己的手工作品，如圣誕樹、圣誕襪、雪人等。分享作品成果收獲新知識(shí)請(qǐng)幼兒講述在制作手工作品或表演節(jié)目過程中，自己學(xué)到的新技能，如剪紙、繪畫、表演等。提升技能培養(yǎng)品質(zhì)鼓勵(lì)幼兒分享在活動(dòng)中如何克服困難、與他人合作、培養(yǎng)耐心和創(chuàng)造力等方面的經(jīng)歷。引導(dǎo)幼兒回顧活動(dòng)中學(xué)習(xí)到的關(guān)于圣誕節(jié)的歷史、文化等方面的知識(shí)。講述自己在活動(dòng)中的收獲和感受肯定努力01老師對(duì)幼兒的作品和表演給予積極的評(píng)價(jià)，肯定他們?cè)诨顒?dòng)中的努力和進(jìn)步。提出建議02針對(duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，老師提出建設(shè)性的建議，如改進(jìn)手工技巧、豐富表演內(nèi)容等。拓展延伸03老師引導(dǎo)幼兒思考如何將學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到日常生活中，如與家人分享圣誕節(jié)的習(xí)俗、用學(xué)到的手工技巧制作其他物品等。老師點(diǎn)評(píng)與總結(jié)06延伸活動(dòng)建議及資源推薦手工制作鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起制作圣誕賀卡、裝飾品等，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。家庭圣誕樹與幼兒一起挑選和裝飾家庭圣誕樹，增強(qiáng)幼兒對(duì)節(jié)日的參與感和歸屬感。圣誕親子游戲組織家庭圣誕親子游戲，如猜禮物、角色扮演等，增進(jìn)親子關(guān)系。家庭延伸活動(dòng)建議01這是一本關(guān)于圣誕禮物的溫馨繪本，通過故事讓幼兒了解分享和關(guān)愛的意義?！妒フQ老人的禮物》02這是一本多元文化背景下的圣誕節(jié)繪本，幫助幼兒了解不同國(guó)家和地區(qū)的圣誕節(jié)慶祝方式?！恫灰粯拥氖フQ節(jié)》03這是一本講述父子親情的圣誕節(jié)繪本，通過小熊和爸爸的互動(dòng)，讓幼兒感受到家庭的溫暖?！缎⌒芎妥詈玫陌职种フQ節(jié)》相關(guān)繪本資源推薦圣誕主題兒歌分享一些歡快的圣誕主題兒歌，如《鈴兒響叮當(dāng)》、《圣誕快樂》等，讓幼兒在音樂中感受節(jié)日氛圍。