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文檔簡介
教育法學(xué)2021年10月(課程代碼00453)
一、單項選擇題:本大題共20小題,每小題1分,共20分。
1C
2.A
3.A
4.C
5.C
6.A
7.D
8.B
9.D
10.D
11A12.D13.B14.A15.A16.B17A18.B19.C20.B
二、辨析題本大題共10小題,每小題2分,共20分。
21錯誤,教育法律比較穩(wěn)定,教育政策相對靈活。
22.錯誤,我國的教育法制建設(shè)任重道遠(yuǎn)。
23.錯誤,非營利性民辦學(xué)??梢耘c公辦學(xué)校享有同等的稅收與用地優(yōu)惠。
24.正確,教育法律具有可操作性,才能在實踐中發(fā)揮效力。
25.錯誤,對中途停止學(xué)習(xí),未完成教學(xué)計劃規(guī)定的課程的學(xué)生,發(fā)給肆業(yè)證書。
26.錯誤,我國分為學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育四個階段。
27錯誤,隨著義務(wù)教育改革的不斷深入,我國義務(wù)教育制度的價值取向正從義務(wù)本
位走向權(quán)利本位。
28.錯誤,政府財政撥款是公辦職業(yè)教育學(xué)校經(jīng)費來源的主渠道。
29.錯誤,我國的學(xué)位等級分為學(xué)士、碩士和博士學(xué)位三個等級。
30.錯誤,兼職督學(xué)由縣級以上人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)聘任?;?qū)B毝綄W(xué)由縣級以上
人民政府按照干部人事管理權(quán)限和程序任命。
三、簡答題:本大題共4小題,每小題5分,共20分。
31.教育法律關(guān)系可分為四種類型學(xué)校與政府的關(guān)系、學(xué)校與社會的關(guān)系、學(xué)校與
教師的關(guān)系、學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系。
施加行政影響,學(xué)校則處于服從地位,這是一種管理與被管理的法律關(guān)系。WY)J1ul
(1)學(xué)校與政府的關(guān)系主要表現(xiàn)為政府依法對各類學(xué)校進(jìn)行的行政管理、行政干預(yù)和
(2)學(xué)校與社會的關(guān)系,是學(xué)校與企事業(yè)單位、社會團(tuán)體、個人等社會主體之間的關(guān)
系,是學(xué)校作為民事主體與其他社會主體形成的平等主體之間的法律關(guān)系。(1分)
(3)學(xué)校與教師的關(guān)系,是一種校內(nèi)法律關(guān)系,這主要是一種人事聘用關(guān)系,是不平
等主體之間的法律關(guān)系。(1分)
(4)學(xué)校與學(xué)生的法律關(guān)系,是一種校內(nèi)法律關(guān)系,是教育者與被教育者之間管理與
被管理關(guān)系。(2分)
32.學(xué)制是由國務(wù)院及其授權(quán)的教育行政部門制定的,(1分)由國家頒布并保證實施
的,(1分)用以調(diào)整各級各類教育之間的銜接、交叉、比例關(guān)系的教育基本制度。
(3分)
33.學(xué)生是在依法成立或國家法律認(rèn)可的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)按規(guī)定條件具有或者
取得學(xué)籍,并在其中接受教育的公民。(1分)
(l))遵守法律,法規(guī)。(1分)
(2)遵守學(xué)生行為規(guī)范、尊敬師長、養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。(1分)
(3)努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。(1分)
(4)遵守所在學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。(1分)
34.父母及其他監(jiān)護(hù)人主要有兩項職責(zé)
(1)保證適齡的子女或者其他被監(jiān)護(hù)人按時入學(xué),接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。兒童年
滿6周歲,不具備條件的地區(qū)可以推遲到7周歲,應(yīng)當(dāng)送入學(xué)校接受義務(wù)教育(2
分)、
(2)不得讓在校接受義務(wù)教育的子女或者其他被監(jiān)護(hù)人輟學(xué)(1分)。父母或其他監(jiān)護(hù)
人違反上述職責(zé)的,在城市由市或者市轄區(qū)人民政府及其教育主管部門,在農(nóng)村由
鄉(xiāng)級人民政府,采取措施使其送子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)。(2分)
四、論述題:本大題共1小題,共10分。
35.學(xué)生申訴的范圍十分廣泛,一般涉及學(xué)生的受教育權(quán)、升學(xué)權(quán)、公正評價權(quán)、人
身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等受到侵害,都可以提起申訴。(2分)依提起申訴的對象和內(nèi)容不同,
可以分為如下情形
(1)對學(xué)校給予的處理不服的,包括學(xué)籍管理、考試、校規(guī)等。(2分)
(2)認(rèn)為學(xué)校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)利。(1分)
(3)認(rèn)為學(xué)校侵犯其人身權(quán)利。(1分)
(4)認(rèn)為教師侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)利。(1分)
(5)認(rèn)為教師侵犯其人身權(quán)利。(1分)
寶室到分析題:本大題共2小題,每小題15分,共30分。
6)認(rèn)為學(xué)?;蛘呓處熐址钙渲R產(chǎn)權(quán)。(2分)
i2)本案是一起學(xué)生人身損害引起的民事賠償糾紛,原告杜某要求被告申某和秀
水小學(xué)承擔(dān)的是民事侵權(quán)行為導(dǎo)致的民事責(zé)任,具體說來是民事賠償責(zé)任。(2分)
(2)就本案民事責(zé)任的分擔(dān)看,被告申某為主要侵權(quán)人,正是其行為造成杜某的門牙
掉落,因此應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要賠償責(zé)任(2分)由于申某為無行為能力人,造成他人損失
現(xiàn)傷害,校醫(yī)室未能及時處理學(xué)生傷情,這些都說明學(xué)校在履行教育、管理、保護(hù)
由其父母予以賠償,(2分)秀水小學(xué)對于課間學(xué)生的活動護(hù)導(dǎo)不力,教師未能及時發(fā)
職責(zé)方面有-定過錯,(2分)因此應(yīng)當(dāng)承擔(dān)部分賠償責(zé)任。(2分)法院的判決基本合
理,(2分)但讓原告方自己承擔(dān)10%的損失,有失公平,因為受害學(xué)生杜某為無行為
能力人,對于該傷害的發(fā)生沒有足夠的預(yù)見和防范的能力,這10%的損失由被告方承
擔(dān)更合理些。(1分)
(3)類似案例中的學(xué)生人身損害賠償糾紛,受害學(xué)生依照相關(guān)法律法規(guī),可以尋求法
律教濟(jì)的途徑主要是行政申訴和民事訴訟,民事訴訟是解決此類糾紛的最有效也是
最后的法律救濟(jì)途徑。(2分)
37.()設(shè)立甲、乙兩校的直接法律依據(jù)是《民辦教育促進(jìn)法》(2分)、甲、乙兩校
的主辦者是A教育文化有限公司(3分)。
(2)不可以(1分)根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》,義務(wù)教育階段不得設(shè)立營利性民辦學(xué)校
非義務(wù)教育階段可以設(shè)立營利性或者非營利性民辦學(xué)校。(2分)因
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