《長(zhǎng)城》教案設(shè)計(jì)

《長(zhǎng)城》教案設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“盤旋、城磚、城墻、

屯兵、堡壘、打仗、呼應(yīng)、肩膀、智慧、凝結(jié)、氣魄雄偉”等詞語(yǔ)。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，通過(guò)朗讀表達(dá)出長(zhǎng)城的雄偉氣

勢(shì)。

3.了解長(zhǎng)城高大堅(jiān)固、氣勢(shì)雄偉等特點(diǎn)，感受作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之

情及對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊嘆之情。

4.激起民族自豪感，產(chǎn)生了解中國(guó)的“世界遺產(chǎn)”的興趣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

在閱讀中理解長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固，感受長(zhǎng)城的雄偉氣勢(shì)，體會(huì)作者表達(dá)

的思想感情。

教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)長(zhǎng)城的資料。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入課題.

1、師：據(jù)28年前第一個(gè)登上月球的宇航員阿姆斯特朗報(bào)道：在

太空和月球上，只能辨識(shí)出地球上兩項(xiàng)特大工程，一項(xiàng)是中國(guó)的

長(zhǎng)城，一項(xiàng)是荷蘭的圍海大堤。今天，我們就一起去看看中華民

族的驕傲與象征一長(zhǎng)城。（板書課題）

二、初讀課文，整體感知。

1、自由讀課文，整體感知課文。請(qǐng)同學(xué)們把課本打開(kāi)，翻到------82

頁(yè)，用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子。一邊讀，一邊

用心感受。（提示不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？）

2、檢查生字詞。提示不動(dòng)筆墨不讀書，同學(xué)們的習(xí)慣很好。下面老

師要考考大家，這些詞語(yǔ)你讀得怎么樣。（出示詞語(yǔ)）

3、瀏覽課文，用文中的一句話概括你印象的長(zhǎng)城。學(xué)生反饋，出示

最后一段。

4、為什么說(shuō)長(zhǎng)城在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)

讀課文，小組之間進(jìn)行討論，快速在文中畫出相關(guān)的段落或句子，可

以在旁邊做上簡(jiǎn)單的批注。

三、細(xì)讀品味道，積累語(yǔ)言。

為什么說(shuō)長(zhǎng)城在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡呢？誰(shuí)先來(lái)與大家一

起分享你的收獲？想交流哪個(gè)部分就交流哪個(gè)部分。

（一）交流體會(huì)長(zhǎng)城的長(zhǎng)，感受長(zhǎng)城的雄偉氣勢(shì)。（第一自然段）

1、你從哪里體會(huì)到了長(zhǎng)城的長(zhǎng)？（學(xué)生抓住長(zhǎng)龍，一萬(wàn)三千多里等

詞語(yǔ)體會(huì)）

2、體會(huì)是蜿蜒盤旋。請(qǐng)同學(xué)們感情朗讀第一句，看看你還能體會(huì)出

什么？（長(zhǎng)城的雄偉氣勢(shì)）

3、指導(dǎo)朗讀。

（二）交流體會(huì)長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固。（第二自然段）

1、學(xué)生反饋。

2、長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固體現(xiàn)在哪兒？（建筑材料、垛子、方收）適時(shí)引

導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解朗讀。

3、長(zhǎng)城為什么要修筑得這樣高大堅(jiān)固呢？（意在拓寬學(xué)生的知識(shí)面,

了解長(zhǎng)城是古時(shí)候用來(lái)防御敵人進(jìn)攻的城墻）

4、既然是作為防御的城墻，長(zhǎng)城除了建的高大堅(jiān)固，它的結(jié)構(gòu)上還

有什么特點(diǎn)么？（設(shè)計(jì)有方，設(shè)施齊全，在長(zhǎng)城上有了望口和射口，

垛口，城臺(tái)，城墻還很寬，便于奔跑）

5、交流感受勞動(dòng)人民的智慧。

（三）感受古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民的辛苦和智慧。（第三自然段）

1、交流感受最深的句子。

2、站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，作者浮想聯(lián)翩,

誰(shuí)來(lái)讀第三自然段？（指名讀）

3、作者想到了什么？

4、你從哪些地方可以看出古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民的辛苦和智慧？

（教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解，并且點(diǎn)名朗讀）

（四）總結(jié)

1、此時(shí)此刻，作者不由得發(fā)出這樣的贊嘆，齊讀最后一段。

四、品味長(zhǎng)城，升華情感：

長(zhǎng)城是那樣氣勢(shì)雄偉；長(zhǎng)城是那樣高大堅(jiān)固；長(zhǎng)城是那樣綿延千里：

長(zhǎng)城顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民偉大的智慧力量。所以長(zhǎng)城在世界歷史上是

獨(dú)一無(wú)二的，是中華民族的驕傲。

板書設(shè)計(jì)：

遠(yuǎn)看：雄偉氣勢(shì)長(zhǎng)龍

長(zhǎng)城