2023年教師職業(yè)道德演講稿4篇

2023年教師職業(yè)道德演講稿4篇老師職業(yè)道德演講稿篇1

人生在世，以德為本。一個(gè)人，無論從事什么職業(yè)，都應(yīng)當(dāng)有良好的職業(yè)道德，老師的職業(yè)道德，是老師為人的圭臬，行為的準(zhǔn)則。只有具有良好師德的老師才能完成好教書育人的任務(wù)，才能在學(xué)生心中永駐其崇高的人師形象。

為人師者，首先要有安于平凡、靜默奉獻(xiàn)的恬淡心境。老師的勞動(dòng)是平凡的，卻又孕育著宏大，印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我們來干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著安的綠蔓?！碑?dāng)老師，就要樹立起這種從平凡中見宏大的綠葉精神，的確，在老師的崗位上，沒有令人艷羨的權(quán)力和財(cái)寶，沒有顯赫聲名和地位，也沒有悠然自由的舒適和安逸，當(dāng)老師就要解除追逐名利拈輕怕重心理的干擾，用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

為人師者，要有酷愛教化、獻(xiàn)身教化的`奉獻(xiàn)精神。教化是開啟民智，繼往開來，提高全民族素養(yǎng)的大事，是關(guān)系祖國(guó)將來的鑄魂工程。我們既然選擇了老師這個(gè)職業(yè)，就要矢志不渝，貫徹始終來迎得桃李滿天下。很多扎根邊遠(yuǎn)山區(qū)的老師，守著清貧，克服重重困難改善辦學(xué)條件，用學(xué)問的甘泉澆灌祖國(guó)花朵的感人事跡，豈不令我們個(gè)別“站三尺講臺(tái)，想四方生意”的為人師者感到汗顏？

為人師者，要有酷愛學(xué)生，誨人不倦的崇高品質(zhì)，每個(gè)學(xué)生都具有可塑性，不論智力凹凸、長(zhǎng)相美丑、脾氣溫躁、成果優(yōu)劣、家境貧富。手心手背都是肉呀！眾所周知，當(dāng)前我們正面臨著抗擊“非典”的嚴(yán)峻時(shí)期。做為老師我們要更加的關(guān)注學(xué)生愛惜學(xué)生不僅要做好宣揚(yáng)和教化工作，還要時(shí)時(shí)刻刻留意學(xué)生的身體狀況。我們都應(yīng)當(dāng)一樣的關(guān)切，一樣的疼愛，一樣的勸勉，一樣的教輔，怎能有輕重之分，親疏之別呢？不需家長(zhǎng)禮包相送，也不必家長(zhǎng)酒席謝師，師心明如鏡，豈能容纖塵？

為人師者，要有遵紀(jì)遵守法律，為人師表的良好形象。榜樣的力氣是無窮的，老師的一言一行總是為學(xué)生所關(guān)注著，您上課遲到、早退，能要求學(xué)生不曠課、逃學(xué)？您模牌，能要求學(xué)生不進(jìn)嬉戲機(jī)房？您篷頭垢面，不修邊幅，又怎能要求學(xué)生文質(zhì)彬彬、禮貌待人呢？古人說好“嚴(yán)師出高徒”，除了嚴(yán)格要求學(xué)生這層意思外，唯恐更重要的是老師要先嚴(yán)格要求自己吧！“身正堪稱范”，具有良好師德的老師就是一團(tuán)火，一座豐碑。能給人以示范，給人以熱忱，給人以動(dòng)力！摯友們，我們是二十一世紀(jì)的人民老師，我們肩負(fù)著歷史給予的培育人才、振興中華的重任，讓我們高舉建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的宏大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想和“十六”精神為行動(dòng)指南，一起去奮斗、拼搏，讓我們用熱汗和心血，去培植希望的奇葩，用豪情與信念，去點(diǎn)燃志向的火炬；用我們靈活和堅(jiān)毅的雙手去托起那輪更加火紅的太陽。

老師職業(yè)道德演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好!

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我已為人師十多年了。經(jīng)常想起兒時(shí)的那首歌謠《長(zhǎng)大后，我就成了你》。作為老師，您是太陽底下最光榮的職業(yè)!作為老師，您是自我華蜜的把握者，是學(xué)生華蜜的引路人!在每一個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切、最才智、最宏大的形象。我們也常說，作為一名老師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謀求人生的華蜜?？吹侥敲炊嗬蠋煹母冻龊蟆Ｎ依斫饬?，老師是：捧著一顆心來，不帶半根草去的。那么老師職業(yè)是苦是樂?它能夠如我們所言給老師帶來華蜜的體驗(yàn)嗎?

不能不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)：教化工作是辛苦的，我們每天都進(jìn)行著大量的.平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年。那么，是什么構(gòu)成了多數(shù)老師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、靜默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢?是什么使老師甘為孤獨(dú)、勤勤懇懇，充當(dāng)人梯呢?我想那肯定是老師對(duì)教化事業(yè)的滿腔的酷愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教化事業(yè)，于微小處顯精神，于小事中下功夫，在簡(jiǎn)潔卻又宏大的教化工作中體驗(yàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿意。

彈指一揮間，一年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖中，就在上課鈴與下課鈴的交替中滑過。我不是詩(shī)人，不能用美麗的詩(shī)句來謳歌我的職業(yè);我不是歌手，沒有好聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而，我要在學(xué)問的寶庫(kù)里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美妙的詩(shī)篇，我要用凝重的感情，唱出我心中最美麗的贊歌——因?yàn)榭釔郏赃x擇;既然選擇了，就要全力以赴。

陶行知先生說:“沒有愛就沒有教化”?？釔蹖W(xué)生不僅是一名老師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的表現(xiàn)，事實(shí)上更多的是傾注了我們老師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類、對(duì)將來的酷愛。因?yàn)橛袗郏覀儾拍苡心托?因?yàn)橛袗?，我們才?huì)關(guān)切;因?yàn)橛袗?，我們才和學(xué)生貼心。

但是老師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛。“愛”要一視同仁。學(xué)生沒有貧富之分，他們有一樣的才智和熱忱，有一樣被愛惜的權(quán)利，我們應(yīng)當(dāng)用一樣的心去關(guān)愛他們。這點(diǎn)上咱們學(xué)校許多老師為我樹立了榜樣，指明白方向，

付出愛的過程是甜蜜的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火，曾為做通學(xué)生的思想工作而費(fèi)盡心機(jī);曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我遲疑過、消沉過，有時(shí)候問自己，是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成果進(jìn)步時(shí)，當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們的問候時(shí)，這是我又燃起了工作的熱忱，又充溢了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。

“嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛在微小處”，建立良好的師生關(guān)系，才能使學(xué)生親其師，信其道，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，高爾基說：“只有酷愛孩子的人，才能配做一名合格的老師?！币?yàn)?，為了學(xué)生，老師必定要注意和培育自己的道德修養(yǎng)，會(huì)在實(shí)踐中不斷地修正自己的言行，從而樹立起良好的師德形象。

以上是由我為大家整理的老師職業(yè)道德演講稿，假如您覺得有用，請(qǐng)接著關(guān)注91作文網(wǎng)。

三、加強(qiáng)教化目標(biāo)管理，實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，爭(zhēng)取我校在教化綜合督導(dǎo)評(píng)估中名列優(yōu)秀等次。

進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，建立學(xué)校現(xiàn)代管理模式。學(xué)校根據(jù)可持續(xù)發(fā)展思路，結(jié)合自身實(shí)施，確定辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，建立“教化思想——工作目標(biāo)——評(píng)價(jià)機(jī)制”的現(xiàn)代科學(xué)管理模式，向管理要質(zhì)量、要效益。為了扎實(shí)做好這次省里組織的督導(dǎo)評(píng)估工作，我代表學(xué)校向全校師生提出如下幾點(diǎn)要求：

1、提高相識(shí)，端正看法。省里對(duì)示范性初中的督導(dǎo)評(píng)估是政府行為，是權(quán)威的評(píng)估，也是全面的評(píng)估。它既是上級(jí)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的例行檢查和綜合評(píng)價(jià)，也是我們學(xué)校對(duì)自己的工作進(jìn)行全面總結(jié)，發(fā)揚(yáng)成果，反思不足，不斷提升的一次極好機(jī)會(huì)。

2、求真務(wù)實(shí)，展示風(fēng)貌。各部門、各室、各年級(jí)要進(jìn)一步明確責(zé)任，科學(xué)支配，抓緊做好迎檢前的各項(xiàng)打算工作，作好倒計(jì)時(shí)支配，一個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)抓好落實(shí)。

老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不僅是在大自然，她更是隱藏在我們每個(gè)人的心中。學(xué)校的奮斗目標(biāo)和美妙前景要在我們手中創(chuàng)建和實(shí)現(xiàn)。讓我們以飽滿的熱忱去迎接新的挑戰(zhàn)，為第三中學(xué)的今日和明天而奮斗!信任，鮮花和掌聲會(huì)恒久與我們相伴，信任，我們共同的家園——第三中學(xué)會(huì)恒久溫馨、和諧。

感謝大家!

老師職業(yè)道德演講稿篇3

春天里，陽光給萬物帶來了朝氣；冬日里，陽光給寒冷的大地

送去了暖和。陽光，是歡樂和溫馨的象征，是生命的希望。幼兒園老師，就是播灑陽光的人。很興奮，我能成為一名幼兒老師，我很榮幸也很快樂。說到老師，人們立刻會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒老師還應(yīng)具備活潑開朗性格和主動(dòng)向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。很多同學(xué)和摯友都說：“當(dāng)幼兒園老師最舒適，每天和小摯友一起唱歌、跳舞、玩嬉戲，無憂無慮的，真是世上難得的好職業(yè)?！泵看温牭竭@些話，我的心里總是酸甜交加。酸的是，人們對(duì)幼兒園工作了解不深，以為幼兒園老師只會(huì)陪小摯友們隨意玩玩，忽視了幼兒園老師的辛苦和培育祖國(guó)幼苗的神圣職責(zé)；甜的是，我們成了人們心目中最歡樂的天使。雖然我們很辛苦，但是望見孩子們的進(jìn)步，看到孩子們快樂的甜甜的笑容，一下子感覺再累也是值得的！

在孩子們快樂的笑聲中包含著我們老師多少的艱辛。每一個(gè)故

事、每一首兒歌、每一個(gè)嬉戲、每一樣玩具，都是我們依據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)細(xì)心選擇和制作的，孩子們的每一個(gè)表情、每一個(gè)動(dòng)作，我們都要細(xì)心的視察。每晚坐在燈下備課、畫畫、做教具不辭辛苦，為的是明天把學(xué)問播灑給孩子們，把愛的關(guān)懷送到孩子們的心間，用自己對(duì)孩子一片真成的愛心，關(guān)切、酷愛著每一個(gè)孩子，他們經(jīng)常把心中的小隱私告知我，我耐性地傾聽著這些童稚的語言，奇異的想法，一個(gè)親切的點(diǎn)頭，會(huì)使他們那樣舒心，歡樂和滿意。我細(xì)

心的視察孩子們的每一個(gè)表情，動(dòng)作，傾聽他們的每一句話，多數(shù)次的與孩子溝通，慢慢地，孩子們情愿和我親近了，并樂意和我交往……只要能看到孩子們純真的笑臉，就是我們最大的快樂和滿意?？粗⒆觽円幻刻斓倪M(jìn)步一每天的在長(zhǎng)大，我發(fā)自內(nèi)心的快樂?！坝惺裁礃拥睦蠋熅陀惺裁礃拥膶W(xué)生！”老師道德水平高了，學(xué)生自然會(huì)“有樣學(xué)樣”。假如老師總是面帶微笑，孩子肯定也會(huì)快樂；假如老師總是關(guān)切別人，孩子肯定也會(huì)樂于助人；假如老師總是說話算話，孩子肯定不會(huì)說謊。道德，是做人的根本目標(biāo)；師德，是做老師的基本準(zhǔn)則。學(xué)問高不肯定會(huì)是一名好老師，但好老師肯定是學(xué)問高道德也高的。但高尚的師德肯定不是一朝一夕就會(huì)的，更不是看幾本書就能的，它須要每一位老師日積月累才能形成。師德，不是哪位老師的事情，而是每一位從事教化的都必需具備的。假如哪天我們把師德看得像呼吸那樣自然了，我想我們的教化肯定會(huì)更上一層樓了！一切師德要求都是基于老師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很快樂，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人心情帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。解除追逐名利拈輕怕重心理，用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情從事了幼教事業(yè)。我不敢說非?？釔圻@份工作，我更

不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用老師的職業(yè)道德演繹了一個(gè)一般幼兒老師存在的價(jià)值！老師對(duì)學(xué)生的愛，簡(jiǎn)稱為師愛，是師德的`核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，須要“園丁”的呵護(hù)和培育。

其實(shí)跟孩子相處，對(duì)幼兒表現(xiàn)出信任和忍耐,做到看法要懇切,體現(xiàn)出老師的親善可親。在小摯友眼里,老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)青春的、陽光的、漂亮的、有活力的、誠(chéng)懇的、無所不知的,同時(shí)又是親切的、親善的,講道理的,會(huì)關(guān)切人的、具有威信的大姐姐。要敬重兒童,擅長(zhǎng)發(fā)覺問題并揣摩幼兒心理,重視幼兒的感受。沒有一個(gè)人喜愛被約束著,孩子們尤其如此,當(dāng)我們必需維護(hù)秩序而讓孩子們這樣或那樣做時(shí),不要一味的強(qiáng)制或者責(zé)怪,我們更應(yīng)當(dāng)告知他為什么我們要這樣或那樣做,這會(huì)帶給我們什么樣的好處,讓幼兒理解并接受它,并讓幼兒慢慢習(xí)慣并自覺的遵守秩序和規(guī)定,從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。增進(jìn)師生之間的溝通:老師應(yīng)當(dāng)牢牢記住自己每一個(gè)學(xué)生的名字,用友善的說話看法,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)、語速,與幼兒進(jìn)行溝通;做到擅長(zhǎng)傾聽,能夠利用眼睛和目光與幼兒進(jìn)行溝通。一個(gè)眼神可以是最好的嘉獎(jiǎng)和最嚴(yán)厲的懲處,它可以傳達(dá)你對(duì)孩子的愛與信任。老師的笑容恒久是對(duì)孩子最好的激勵(lì)與嘉獎(jiǎng),老師的目光就是對(duì)孩子成果的確定;多一份激勵(lì)與確定,少一聲責(zé)怪和呵斥;讓我們的臉上每時(shí)每刻都帶有陽光的笑容,讓孩子眼中總是充溢著陽光的色調(diào)……

在今后的工作和生活中,我要從以下幾點(diǎn)來要求自己:

1、要酷愛黨的教化事業(yè),忠誠(chéng)黨的教化事業(yè),要有為黨的教化事業(yè)奮斗終身、立志奉獻(xiàn)于教化事業(yè)的精神。

2、要有高尚的職業(yè)道德和崇高的敬業(yè)精神。忠于職守、兢兢業(yè)業(yè),為人師表。

3、在精通本專業(yè)的基礎(chǔ)上,留意旁收雜學(xué),舉一反三,觸類旁通,有較寬的學(xué)問面。

4、有固步自封,不因循守舊,不斷更新觀念,不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問,探討新問題,探究新領(lǐng)域、新路子,勇于實(shí)踐,大膽開拓。

5、做學(xué)生的良師益友。對(duì)學(xué)生充溢愛心,做到動(dòng)之以情、曉之以理,因勢(shì)利導(dǎo)、按部就班。

6、要具有文明健康的志趣、愛心、審美需求和高尚的道德情操。老師是一種社會(huì)職業(yè),它可以是一些人所酷愛的事業(yè),也可以是謀生的手段。而一個(gè)有職業(yè)道德的老師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。

老師職業(yè)道德演講稿篇4

各位敬重的領(lǐng)導(dǎo)們、評(píng)委們、敬愛的同事們：

大家早上好！

我是果果美術(shù)的一名老師，今日我要演講的題目是《做一名有師愛的老師》。

在這里我想請(qǐng)教諸位，世界上有許多東西，賜予她人的同時(shí)，自己是往往越來越少，而只有一樣?xùn)|西是越給越多，是什么？”對(duì)，我很贊成您的觀點(diǎn)，那就是愛！“愛，不是索取，不是等價(jià)交換，愛是付出，是自我犧牲。作為一名老師，對(duì)待學(xué)生，應(yīng)當(dāng)也是必需要有愛的。老師的愛，就是師愛。師愛，比母愛少了一份寵溺，比友情多了一份沉穩(wěn)，比愛情多了一份莊重嚴(yán)謹(jǐn)。師愛，是教化力氣的源泉，是教化勝利的基礎(chǔ)，更是老師的天職與責(zé)任。

我，是果果美術(shù)的一名老師，無論是這個(gè)職業(yè)選擇了我，還是我選擇了這個(gè)職業(yè)，我都倍感傲慢和驕傲。因?yàn)椤崩蠋煛斑@個(gè)稱號(hào)，是太陽底下最光輝的職業(yè)。從20xx年3月15日走上崗位截止今日，已經(jīng)工作了兩年七個(gè)月零十天，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我學(xué)會(huì)了許多，如：課程的設(shè)置，教學(xué)的思路，與孩子相處，和家長(zhǎng)溝通等等，但最重要的是，我理解到了一點(diǎn)：誰愛孩子，孩子就愛她，只有愛孩子的人才能教化孩子，孩子才能接受她的教化。

”勤勤懇懇，靜默無聞“，這是老黃牛的精神；”采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜“，這是蜜蜂的精神；”燃燒自己，照亮別人“，這是蠟燭的精神。可以說每種產(chǎn)物的存在，都有一種精神在支撐著她，老師的存在呢？支撐著她的就是師愛。

”師愛“一詞，聽起來很宏大，很深邃，似乎離我們很遙遠(yuǎn)，但是，在座的全部果果美術(shù)的老師們，你們都是有師愛的老師，你們的師愛，潤(rùn)物細(xì)無聲：周一的例會(huì)，發(fā)覺問題，解決問題，為孩子們供應(yīng)更好的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量，這就是師愛的體現(xiàn)；周三的師資課，為了更好的進(jìn)行教學(xué)工作，老師在不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，這就是師愛的體現(xiàn)；周四上午的評(píng)課，也是為了提高教學(xué)質(zhì)量，是師愛的表現(xiàn)；