2023年中班保護牙齒健康教案

2023年中班保護牙齒健康教案中班愛護牙齒健康教案1

活動目標(biāo)：

1、知道酸性物質(zhì)會腐蝕牙齒；

2、能說出幾種齲齒的危害；

3、通過看動畫片，學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道愛護牙齒的常識；

4、培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動打算：

1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

2、課前兩天將雞蛋殼浸泡在醋里（和幼兒一起）；

3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

4、牙模型、牙刷各一個

5、動畫片〈虎口拔牙〉〉

6、字卡若干

活動過程：

一、通過看動畫片，引出主題；為什么老虎一個勁的直叫喚，原來是他喜愛吃甜食，又不講衛(wèi)生不刷牙，時間久了，細菌在他的牙齒上鉆了幾個洞洞。

二、找尋齲齒產(chǎn)生的緣由

1、老師請小摯友吃餅干，然后漱漱口，然后視察一下干凈的水會發(fā)生什么改變？（我們都知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里）出示圖片

2、“我們的嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）假如時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？先讓幼兒動腦想一想會怎樣，然后出示圖片（出示圖片）

3、“把打算好的雞蛋殼，讓幼兒親自用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）然后視察看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現(xiàn)在又什么改變？

4、探討：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）

5、師小結(jié)：我們?nèi)说淖炖镉幸环N細菌會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產(chǎn)生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙

三、齲齒有哪些危害呢？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護牙方法

四、嬉戲“愛護牙齒有康康”（結(jié)束）

方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’，一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士康康’，其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘康康’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’，‘牙防衛(wèi)士’要擋住‘蛀牙蟲’愛護‘牙齒’。通過試驗和嬉戲讓孩子懂得怎樣愛護好牙齒。

中班愛護牙齒健康教案2

一、設(shè)計意圖：

幼兒期是愛護牙齒的重要時期，為了更好地教化孩子愛護好牙齒，所以設(shè)計了《愛護牙齒》這節(jié)課。《綱要》也明確要求:"幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康發(fā)展放在工作的首位。"幼兒園的健康教化要求"教化幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，留意保持個人和生活場所的整齊和衛(wèi)生"，并"與家長協(xié)作，培育幼兒良好的盥洗生活習(xí)慣"，因此，讓幼兒知道牙齒的重要性，駕馭正確的刷牙方法，并能堅持早晚刷牙，餐后多漱口，養(yǎng)成愛護牙齒的良好習(xí)慣特別重要。

二、說活動目標(biāo)：

活動的目標(biāo)是教化活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。依據(jù)大班幼兒的年齡特點及實際狀況以及布盧姆的《教化目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，我確定了情感、看法、實力方面的目標(biāo)，其中既有獨立的成分，又有相互融合的一面。

目標(biāo)為：

1、知道不刷牙牙齒會有小細菌，會得蟲牙。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，知道飯后漱口，刷牙。

3、知道每天漱口刷牙可以愛護牙齒，養(yǎng)成飯后漱口刷牙的好習(xí)慣。

4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。

5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有肯定的幫助。

活動打算：

物質(zhì)材料的打算：一盒餅干水盆子，水杯人手一份FLASH動畫閱歷材料的打算：提前學(xué)習(xí)兒歌：小牙刷牙齒模具活動課程實錄

三、說教法學(xué)法：

新《綱要》指出："老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者"?；顒又袘?yīng)力求形成合作探究式的師生互動、生生互動。因此，我采納了探討法、試驗法。多通道感知法。

四、活動過程：

教學(xué)流程：談話導(dǎo)入激發(fā)愛好――試驗操作――觀看多媒體――學(xué)習(xí)正確的刷牙方法――延長活動(一)導(dǎo)入(采納談話導(dǎo)入)：老師出示一盒餅干，激發(fā)幼兒愛好。

1、猜一猜：禮盒里可能是什么?老師可簡潔描述一下外形等。

2、嘗一嘗：是什么味道呀?激勵幼兒用一句完整的話大膽說出自己品嘗到的味道。

(二)試驗活動，發(fā)覺問題。

1、提問：嘴里的餅干都吃完了嗎?小摯友之間相互看一看。確定沒有餅干了。

2、小試驗。分三組進行。請幼兒取水杯，來漱漱口，漱口的時候要輕輕的不要吐到盆里去并進行視察。

3、提問探討：漱口時發(fā)覺盆里有什么?哪來的?粘在牙齒上時間長了會怎么樣?

4、老師與幼兒小結(jié)：原來吃完東西，看起來都似乎咽下去了，其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時間長了，牙齒會有小蟲子，牙齒會生病。

(三)觀看FLASH動畫。

1.提問：這個小摯友怎么了?(我的牙好疼。)2.為什么會牙疼?重點再播放牙疼的緣由。

3.師小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小摯友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清晰，牙齒也變得不好看了。所以，每天吃完飯后要漱口刷牙，我們要愛護好自己的牙齒。

(四)學(xué)習(xí)正確刷牙方法。難點：引導(dǎo)幼兒駕馭正確刷牙的重要方法。

1、老師出示牙齒模具，幼兒說小兒歌老師示范刷牙方法。

2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。兒歌：小牙刷，手中拿。上排從上往下刷，下排從下往上刷，兩邊來回再刷刷。里里外外真干凈，我的小牙不生病。

3、老師總結(jié)：今日寶寶學(xué)會了刷牙的方法，每天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的，吃東西來香香的，這樣我們的身體就會長得棒棒的。

(五)延長活動：老師借助"牙齒真干凈"墻式激勵幼兒在早中兩餐后主動漱口刷牙。

此次活動是有必要的，有價值的，體現(xiàn)了健康教化活動回來生活的理念。但僅憑一節(jié)活動是不夠的，還須要每日堅持提示。

教學(xué)反思

通過講解并描述愛護牙齒這一教化活動，我覺得我班幼兒對如何愛護牙齒這一內(nèi)容非常感愛好，在活動在組織過程中，我嘗試運用了多種類型的師幼互動方式來推動幼兒的發(fā)展。在幼兒看課件《沒有牙的大老虎》時，將幾個問題拋給幼兒，“老虎的牙齒哪去了?”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙?”引導(dǎo)幼兒思索，蛀牙是怎樣形成的呢?再通過吃餅干，逐個讓幼兒看看，聞聞、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里，時間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼，會變軟，變黑，久了牙齒還會掉落，此時的師幼互動達到一個小高潮，從而提高幼兒愛護牙齒的意識。幼兒了解蛀牙形成的緣由后，啟發(fā)幼兒探討如何預(yù)防蛀牙?怎樣愛護牙齒?通過愛護牙齒的課件，使幼兒形像的視察了解到了牙齒的作用，駕馭了正確的刷牙方法，特殊是我在我在講解并描述正確的刷牙方法時，有的孩子都爭先恐后的替我講解并描述，似乎他們是老師似的，因此幼兒對“刷牙”的動作就有了肯定的愛好，因此在學(xué)習(xí)刷牙的時候，孩子參加的主動性很高，孩子都浸在了快樂開心的氛圍之中。同時也在歡樂的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣愛護牙齒，并駕馭正確的刷牙方法。

中班愛護牙齒健康教案3

活動目標(biāo)：

1、觀賞并理解故事《沒有牙的大老虎》。

2、使幼兒知道過多吃甜食會損壞牙齒，了解進餐后清潔口腔的基本方法。

活動打算：

1、小圖片：糖果、甜餅干、飲料、小吃、

2、操作圖片

活動過程：

一、講故事

老師利用動畫給幼兒講解并描述故事《沒有牙的大老虎》，并隨機以提問的方式引導(dǎo)幼兒了解大老虎沒牙齒的緣由。

1、老師：大老虎為什么牙痛?

2、它吃了什么東西?

3、老虎牙疼的最終怎么樣了?

老師請幼兒講一講自己是不是也牙痛過，牙痛時有什么感覺，進一步引導(dǎo)幼兒發(fā)覺愛惜牙齒的重要。

二、視察圖片

老師出示牙齒圖片。

老師：這是什么?什么樣子的樣子?(引導(dǎo)幼兒說白白的、亮亮的，很堅硬。)

三、爭論和演示

老師讓幼兒講一講自己最喜愛吃的東西是什么，每天吃什么零食。

老師告知幼兒當(dāng)牙齒上粘有太多甜食時，就會變黑，變壞。老師出示壞牙齒圖片，讓幼兒直觀地了解牙齒的改變。

四、了解清潔牙齒的方法

老師請幼兒講一講有哪些方法可以清潔、愛護牙齒，不讓牙齒變壞。如少吃甜食，飯后漱口、刷牙等。

五、操作：補牙

指導(dǎo)幼兒用小正方形白紙片粘貼牙齒。

中班愛護牙齒健康教案4

設(shè)計思路：

幼兒的健康成長是家長和老師共同關(guān)注的話題。本節(jié)活動旨在讓幼兒了解一些疾病的預(yù)防學(xué)問，會進行自我愛護?，F(xiàn)在的孩子甜食吃得太多，牙齒早早的就壞掉了，我想通過這節(jié)活動，讓幼兒知道刷牙的好處，駕馭正確的刷牙方法，養(yǎng)成愛護牙齒的良好習(xí)慣，并能堅持早晚刷牙。

活動目標(biāo)：

1.使幼兒初步了解齲齒形成的緣由及齲齒的危害和預(yù)防齲齒的相關(guān)學(xué)問。

2.教化幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道愛護它。

3.知道堅持早晚刷牙，吃完東西漱口，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

活動打算：

小牙刷、茶杯、小鏡子、牙齒模型、《幼兒每日刷牙狀況記錄表》

重點：引導(dǎo)幼兒駕馭正確的刷牙方法，知道怎樣愛護牙齒。

難點：了解齲齒形成的緣由及齲齒的危害和預(yù)防齲齒的相關(guān)學(xué)問。

活動過程：

一、導(dǎo)入：

(1)猜謎，引出課題(健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。)

(2)講故事引出主題

小摯友們都知道森林里最兇的動物是老虎吧，可是現(xiàn)在小摯友們都不怕它了，究竟怎么回事呢?老師給大家講一個故事《沒有牙齒的老虎》小摯友確定會驚奇，那老虎的牙齒怎么了呀?

二、過程：

1.聽完故事后了解引起齲齒的緣由

(1)愛吃甜食;

(2)吃完東西不刷牙就去睡覺

2.引導(dǎo)幼兒談?wù)劦凝x齒的感受

3.了解齲齒的危害

老師告知小摯友愛吃甜食，吃完東西就去睡覺，不愛刷牙的孩子，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好的咀嚼食物，而且還很疼，影響我們睡覺吃飯，說話也不清晰，牙齒也不好看了。

4.教化幼兒如何愛護牙齒

(1)我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護我們的牙齒呢?(請幼兒自由發(fā)表看法)

(2)拿出牙刷和牙齒模型教幼兒正確的刷牙的方式并教兒歌

(3)告知幼兒怎樣預(yù)防齲齒

牙齒對我們很重要，我們要愛護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法正確，吃完東西后要漱口，愛護牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走齲齒。

三、延長活動

為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙狀況記錄表》，記錄每天的刷牙狀況，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

中班愛護牙齒健康教案5

一、活動目標(biāo)

1、感知關(guān)于牙齒的小常識，萌發(fā)探究牙齒隱私的愛好。

2、了解正確的刷牙及愛護牙齒的方法。

二、活動打算

1、牙齒模具兩副

2、大頭兒子和小頭爸爸的掌偶各一個

3、錄音機和磁帶“刷牙歌”

三、活動過程

1、感知牙齒

師：這里有兩副牙齒，看看有什么不一樣？

小結(jié)：人一生中共有兩副牙齒。第一次長出的牙叫乳牙，其次次長出的牙叫恒牙。乳牙長齊共有20顆，恒牙長齊最多有32顆，也有長28顆。

2、愛護牙齒

(1)觀賞故事，感知故事內(nèi)容。

(2)提問：

a、大頭哥哥為什么這么難過？（牙齒疼）

b、大頭哥哥為什么會牙齒疼？（吃許多糖，還不刷牙。）

c、怎樣讓大頭哥哥的牙齒不疼呢？（每天早晚刷牙，睡前不吃甜食等）

3、了解正確的刷牙方法并練習(xí)。

4、設(shè)疑

還有哪些愛護牙齒的方法？

四、活動生成及建議

1、與生活領(lǐng)域相結(jié)合在個別化學(xué)習(xí)活動中供應(yīng)牙齒的模型讓幼兒練習(xí)正確的刷牙方法。

2、與探究領(lǐng)域相結(jié)合將雞蛋放入醋中浸沒，視察醋腐蝕蛋殼使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的緣由。進一步了解愛護牙齒的重要性。

3、老師和家長聯(lián)系,達成家園同步，讓幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

中班愛護牙齒健康教案6

活動科目：健康

活動名稱：愛護我們的牙齒

活動目標(biāo)

1、了解蛀牙的緣由及其不良后果。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

3、相識牙齒保健的方法。

4、培育幼兒良好的生活自理實力。

活動打算

1、掛圖

2、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、時間較久的牙刷。

活動過程

1、老師出示牙齒圖片，引起幼兒學(xué)習(xí)愛好。

2、老師綻開掛圖講解并描述故事《小獅子盧比的麻煩牙》。

（1）依據(jù)故事內(nèi)容與幼兒探討。

（2）引導(dǎo)幼兒說出牙痛的經(jīng)驗，去看牙醫(yī)的經(jīng)驗。

3、老師與幼兒探討蛀牙的形成緣由。

（1）老師：有蛀牙了會怎樣？

老師：為什么會有蛀牙？怎樣才能防止蛀牙的形成？

（定期檢查牙齒、少吃甜食、多吃有養(yǎng)分的食物、吃完東西要漱口、早晚要刷牙等。）

（2）老師：許多人有刷牙的好習(xí)慣，可還是有很簡單有蛀牙，這是因為刷牙的方法不對，他們只是隨意刷刷，根本沒有把每一顆牙齒刷干凈。

4、介紹刷牙的留意事項。

（1）拿出事先打算好的各種牙刷，請幼兒比較這些牙刷。

①牙刷的大小。

②刷毛的材質(zhì)。

③牙刷的新舊。（運用時間）

（2）老師小結(jié)，老師引導(dǎo)幼兒定期換新的牙刷。

（3）老師展示掛圖，介紹刷牙的步驟。

（4）拿出刷牙過程圖做示范，引導(dǎo)幼兒視察如何正確地刷牙，老師一邊示范一邊提示幼兒：刷牙重要的是刷牙時要確保每一顆牙齒都可以被刷到。

總結(jié)：養(yǎng)成了刷牙的好習(xí)慣后，小摯友還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完東西要漱口等，才能確保牙齒寶寶的健康噢。

中班愛護牙齒健康教案7

設(shè)計意圖

最近，有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養(yǎng)成堅持早晚刷牙，不留意口腔衛(wèi)生等不良習(xí)慣。對于中班的幼兒來說，貪吃，自我限制實力發(fā)展不完善，導(dǎo)致許多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教化很重要。此次教化活動的設(shè)計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，通過采納幼兒喜愛熟識的故事，抓住幼兒的愛好點和留意力，讓幼兒充分相識到牙齒的重要性，從而學(xué)會愛護牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

活動目標(biāo)

1、知道怎樣愛護牙齒，培育幼兒愛護牙齒的意識和習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

3、教化幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。

活動打算

1、故事《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片

2、齲齒形成掛圖

3、牙齒模型一套（好牙、壞牙），牙刷

4、正確刷牙步驟的掛圖

活動過程

1、老師："聽說鱷魚生病了要去看醫(yī)生，這是怎么回事呢？我們一起去看看吧！"

2、老師出示《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片，講故事。

3、老師提問：

（1）故事里都有誰？（鱷魚、牙醫(yī)）

（2）他們發(fā)生了什么事？（鱷魚去看醫(yī)生）

（3）鱷魚為什么要去看醫(yī)生？（它的牙齒生病了）

（4）鱷魚的牙齒為什么會生病？（它不刷牙、喜愛吃糖……）

4、老師出示齲齒形成掛圖，請幼兒視察，老師講解齲齒形成緣由及危害。

5、老師：你們覺得應(yīng)當(dāng)怎樣愛護牙齒？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……）

6、老師總結(jié)、補充幼兒答案：我們應(yīng)當(dāng)少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，愛護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開快樂心的生活。

7、老師：你們都說早晚刷牙能愛護牙齒，那你們會刷牙嗎？（會）

8、請幼兒示范自己平常是怎么刷牙的，其他幼兒思索這樣的做法對不對。

9、老師對示范的幼兒做出評價，并出示牙齒模型，講解示范正確的刷牙方法。

10、老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)正確的.刷牙方法。

11、出示正確刷牙步驟的掛圖，帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊練習(xí)刷牙。

附：

《我會刷牙》（兒歌）

小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。

上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。

早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒蛀牙。

刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。

教學(xué)反思：

幼兒知道健康的牙齒白白的，不難受，沒缺口；不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動略微硬一點的食物。探討如何愛護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲探討溝通的習(xí)慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識較強，個別組有爭搶發(fā)言標(biāo)記牌的現(xiàn)象，活動常規(guī)須要長期培育?？傮w說來，幼兒知道牙齒生病的緣由，駕馭了愛護牙齒的方法。

中班愛護牙齒健康教案8

一、設(shè)計意圖：

幼兒期是愛護牙齒的重要時期，為了更好地教化孩子愛護好牙齒，所以設(shè)計了《愛護牙齒》這節(jié)課.《綱要》也明確要求："幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康發(fā)展放在工作的首位."幼兒園的健康教化要求"教化幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，留意保持個人和生活場所的整齊和衛(wèi)生"，并"與家長協(xié)作，培育幼兒良好的盥洗生活習(xí)慣"，因此，讓幼兒知道牙齒的重要性，駕馭正確的刷牙方法，并能堅持早晚刷牙，餐后多漱口，養(yǎng)成愛護牙齒的良好習(xí)慣特別重要.

二、說活動目標(biāo)：

活動的目標(biāo)是教化活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用.依據(jù)大班幼兒的年齡特點及實際狀況以及布盧姆的《教化目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，我確定了情感、看法、實力方面的目標(biāo)，其中既有獨立的成分，又有相互融合的一面.

目標(biāo)為：

1、知道不刷牙牙齒會有小細菌，會得蟲牙.

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，知道飯后漱口，刷牙.

3、知道每天漱口刷牙可以愛護牙齒，養(yǎng)成飯后漱口刷牙的好習(xí)慣.

4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法.

5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有肯定的幫助.

活動打算：物質(zhì)材料的打算：一盒餅干水盆子，水杯人手一份FLASH動畫閱歷材料的打算：提前學(xué)習(xí)兒歌：小牙刷牙齒模具活動課程實錄三、說教法學(xué)法：

新《綱要》指出："老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者".活動中應(yīng)力求形成合作探究式的師生互動、生生互動.因此，我采納了探討法、試驗法.多通道感知法.

三、活動過程：

教學(xué)流程：談話導(dǎo)入激發(fā)愛好――試驗操作――觀看多媒體――學(xué)習(xí)正確的刷牙方法――延長活動（一）導(dǎo)入（采納談話導(dǎo)入）：老師出示一盒餅干，激發(fā)幼兒愛好.

1、猜一猜：禮盒里可能是什么？老師可簡潔描述一下外形等.

2、嘗一嘗：是什么味道呀？激勵幼兒用一句完整的話大膽說出自己品嘗到的味道.

（二）試驗活動，發(fā)覺問題.

1、提問：嘴里的餅干都吃完了嗎？小摯友之間相互看一看.確定沒有餅干了.

2、小試驗.分三組進行.請幼兒取水杯，來漱漱口，漱口的時候要輕輕的不要吐到盆里去并進行視察.

3、提問探討：漱口時發(fā)覺盆里有什么？哪來的？粘在牙齒上時間長了會怎么樣？

4、老師與幼兒小結(jié)：原來吃完東西，看起來都似乎咽下去了，其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時間長了，牙齒會有小蟲子，牙齒會生病.

（三）觀看FLASH動畫.

1.提問：這個小摯友怎么了？（我的牙好疼.）2.為什么會牙疼？重點再播放牙疼的緣由.

3.師小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小摯友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞.這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清晰，牙齒也變得不好看了.所以，每天吃完飯后要漱口刷牙，我們要愛護好自己的牙齒.

（四）學(xué)習(xí)正確刷牙方法.難點：引導(dǎo)幼兒駕馭正確刷牙的重要方法.

1、老師出示牙齒模具，幼兒說小兒歌老師示范刷牙方法.

2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙.兒歌：小牙刷，手中拿.上排從上往下刷，下排從下往上刷，兩邊來回再刷刷.里里外外真干凈，我的小牙不生病.

3、老師總結(jié)：今日寶寶學(xué)會了刷牙的方法，每天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的，吃東西來香香的，這樣我們的身體就會長得棒棒的.

（五）延長活動：老師借助"牙齒真干凈"墻式激勵幼兒在早中兩餐后主動漱口刷牙.

此次活動是有必要的，有價值的，體現(xiàn)了健康教化活動回來生活的理念.但僅憑一節(jié)活動是不夠的，還須要每日堅持提示.

教學(xué)反思

通過講解并描述愛護牙齒這一教化活動，我覺得我班幼兒對如何愛護牙齒這一內(nèi)容非常感愛好，在活動在組織過程中，我嘗試運用了多種類型的師幼互動方式來推動幼兒的發(fā)展.在幼兒看課件《沒有牙的大老虎》時，將幾個問題拋給幼兒，“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙？”引導(dǎo)幼兒思索，蛀牙是怎樣形成的呢？再通過吃餅干，逐個讓幼兒看看，聞聞、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里，時間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼，會變軟，變黑，久了牙齒還會掉落，此時的師幼互動達到一個小高潮，從而提高幼兒愛護牙齒的意識.幼兒了解蛀牙形成的緣由后，啟發(fā)幼兒探討如何預(yù)防蛀牙？怎樣愛護牙齒？通過愛護牙齒的課件，使幼兒形像的視察了解到了牙齒的作用，駕馭了正確的刷牙方法，特殊是我在我在講解并描述正確的刷牙方法時，有的孩子都爭先恐后的替我講解并描述，似乎他們是老師似的，因此幼兒對“刷牙”的動作就有了肯定的愛好，因此在學(xué)習(xí)刷牙的時候，孩子參加的主動性很高，孩子都浸在了快樂開心的氛圍之中.同時也在歡樂的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣愛護牙齒，并駕馭正確的刷牙方法.

中班愛護牙齒健康教案9

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解牙齒的作用，讓孩子懂得愛護牙齒的意義。

2、讓幼兒了解愛護牙齒的基本方法，駕馭正確的刷牙流程。

3、激勵幼兒堅持每天早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動重難點：

駕馭正確的刷牙流程和堅持每天早晚刷牙。

活動打算：

ppt課件《愛護牙齒》、動畫音樂《刷牙歌》、牙齒模型。

一、談話導(dǎo)入，引出主題。

師：請小摯友們想一想我們的牙齒有些什么作用？

幼：吃東西（可以咀嚼食物），有牙齒看起來更美麗（看起來更精神）

小結(jié)：我們牙齒有這么強大的作用，我們肯定要愛護好它。

二、觀賞故事《愛護牙齒》，了解愛護牙齒的基本方法。

1、今日一大早老師就接到了小白兔老師的電話說小熊斌斌生病了，要請假一天，我們一起去看看它怎么啦？（觀賞故事）

2、出示PPT課件，回顧故事內(nèi)容并提問。

師：斌斌的牙齒怎么了，為什么會生??？（吃了好多糖果、沒有刷牙）

師：斌斌的牙齒生病了要怎么辦呢？（看醫(yī)生、要刷牙）

師：后來斌斌怎么做它的牙齒就好起來了？（堅持每天刷牙）

3、推斷對與錯，增加愛護牙齒的意識

a、明明早晚都不刷牙（對、錯）

b、芳芳少吃甜食，多吃蔬菜水果（對、錯）

c、丁丁定期去檢查牙齒（對、錯）

小結(jié)：牙齒可以幫助我們咀嚼食物，幫助消化，在日常生活中我們要少吃甜食多吃蔬菜水果，堅持每天早晚刷牙。

三、學(xué)習(xí)《刷牙歌》，了解刷牙的正確方法。

1、你們每天都有刷牙嗎，你們平常都是怎么刷牙的？（請個別小摯友展示平常的刷牙流程）

2、我們一起來觀賞一首《刷牙歌》它會告知我們?nèi)绾握_的刷牙，請小摯友們細致聽？（播放刷牙歌）

3、出示刷牙流程圖幫助幼兒理解記憶歌詞。

老師和小摯友一起回顧剛才聽到的歌曲內(nèi)容并用圖片記錄下來

4、老師引導(dǎo)孩子依據(jù)圖片的提示引導(dǎo)幼兒唱《刷牙歌》

5、依據(jù)歌詞的提示老師示范刷牙的正確的方法。（出示牙齒模型）

小結(jié)：原來我們正確的刷牙方法是這樣的，小摯友們都學(xué)會了嗎？請小摯友們說說樂樂小摯友刷牙只刷外面不刷里面對不嗎？（出示課件）

6、請個別小摯友演示正確的刷牙方法。

四、結(jié)束部分：引導(dǎo)小摯友去嘗試正確的刷牙方法。

師：請小摯友們張大你的嘴巴給你的小伙伴看看今日早上有沒有把牙齒刷干凈啊，假如覺得自己沒有刷干凈的小摯友請你再去用老師教的方法，正確的刷一次。

五、活動延長。

幼兒刷牙。（老師巡回拍照記錄，共享露牙笑臉圖，激勵孩子堅持每天早、晚刷牙）

中班愛護牙齒健康教案10

一、活動目標(biāo)

1、讓幼兒知道牙齒的重要作用。

2、使幼兒了解齲齒的形成緣由以及預(yù)防齲齒的有關(guān)學(xué)問。

3、使幼兒了解自己的牙齒并知道換牙的基本學(xué)問。

4、教化幼兒駕馭正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、活動打算

1、活動前兩天把洗凈的蛋殼的一半浸在醋里。

2、花生若干，每人一把牙刷，字卡（牙齒、蛀牙、刷牙、醋）。

3、相關(guān)掛圖。

三、活動過程

1、用謎語引出課題。

請幼兒猜謎語：上一排，下一排，整整齊齊白又白，你要猜不著，張開嘴巴就明白。

2、請幼兒品嘗花生。

師：小摯友，剛才你們猜謎語猜得又快又好，老師嘉獎你們一份禮物，請你嘗一嘗花生好不好吃。

提問：你們是怎么吃花生的？別的東西又是怎樣才能吃到肚子里呢？（用牙齒嚼碎）假如沒有牙齒我們還能吃到這么多東西嗎？小結(jié)：我們的牙齒又白又堅硬，它的用處可大了，能夠咬斷食物，把食物嚼碎幫助消化，所以我們要愛護好它。

3、請幼兒視察并探討。

師：請小摯友相互看看你們吃了花生以后，牙縫里多了些什么？我們每天都用牙齒吃東西，每次都留有食物殘渣在牙縫里，時間長了牙齒會怎么樣呢？

4、利用小試驗讓幼兒相識齲齒形成的緣由。

（1）引導(dǎo)幼兒視察，比較在醋里浸過和沒在醋里浸過的蛋殼有什么不同？分別用牙刷柄輕輕敲一敲，感覺怎么樣？

（2）探討：為什么在醋里浸過的蛋殼會變黑變軟了？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以變黑變軟了）

（3）小結(jié)：我們?nèi)说淖炖镉幸环N細菌，會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就像醋腐蝕雞蛋一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉了，牙齒就會變黑，產(chǎn)生齲洞，就是齲洞，我們平常叫它駐牙。

5、相識齲齒的危害和預(yù)防方法。

（1）請幼兒相互看看找一找自己或別人有沒有齲齒。

（2）請有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（3）探討：怎樣才能讓自己的牙齒不生病呢？

（4）小結(jié)：預(yù)防齲齒要做到以下幾點：一是保持口腔清潔，飯后要漱口，早晚要刷牙。二是飲食合理，不偏食，少吃甜品和糖，因為它簡單粘在牙面上，和細菌產(chǎn)生作用形成酸，腐蝕牙齒的鈣。三是定期檢查，半年一次，因為初期的蛀牙是無痛的，不易發(fā)覺，如發(fā)覺齲齒可剛好治療。

6、學(xué)習(xí)刷牙的正確方法：

首先要選購一支刷頭小，刷毛細軟的牙刷和含氟的牙膏；刷牙時刷毛與牙面約呈45度，順著牙縫豎刷，上牙往下，下牙往上，咬合面前后來回刷，而不是拉鋸式的橫刷，那樣會損傷牙齒和牙齦，每次刷牙要用3分鐘，早晚各刷一次，并持之以恒。

兒歌：小牙刷手中拿，擠點牙膏來刷牙，上上下下輕輕刷，里里外外細致刷，牙齒健康人人夸。

7、了解換牙的基本學(xué)問，激勵幼兒早晚刷牙，愛護自己的恒牙。

6歲左右乳牙脫落，長出恒牙，一生只換一次牙，換牙時不能用手去搖或用舌頭去舔松動的牙，也不能吮手指、咬鉛筆等，防止牙齒排列不整齊。

8、嬉戲“牙防衛(wèi)士”。

選一幼兒扮“蛀牙蟲”，一幼兒扮“牙防衛(wèi)士”，其余幼兒扮“牙齒”跟在“牙防衛(wèi)士”后面；“蛀牙蟲”去抓“牙齒”，“牙防衛(wèi)士”擋住它愛護“牙齒”。

中班愛護牙齒健康教案11

一、設(shè)計意圖

最近，有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養(yǎng)成堅持早晚刷牙，不留意口腔衛(wèi)生等不良習(xí)慣。對于中班的幼兒來說，貪吃，自我限制實力發(fā)展不完善，導(dǎo)致許多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教化很重要。此次教化活動的設(shè)計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，通過采納幼兒喜愛熟識的故事，抓住幼兒的愛好點和留意力，讓幼兒充分相識到牙齒的重要性，從而學(xué)會愛護牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

二、活動目標(biāo)

1、知道怎樣愛護牙齒，培育幼兒愛護牙齒的意識和習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

3、了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒適要剛好告知大人。

4、了解多運動對身體有好處。

三、活動打算

1、故事《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片

2、齲齒形成掛圖

3、牙齒模型一套（好牙、壞牙），牙刷4、正確刷牙步驟的掛圖

四、活動過程

1、老師："聽說鱷魚生病了要去看醫(yī)生，這是怎么回事呢？我們一起去看看吧！"

2、老師出示《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片，講故事。

3、老師提問：

（1）故事里都有誰？（鱷魚、牙醫(yī)）

（2）他們發(fā)生了什么事？（鱷魚去看醫(yī)生）

（3）鱷魚為什么要去看醫(yī)生？（它的牙齒生病了）

（4）鱷魚的牙齒為什么會生病？（它不刷牙、喜愛吃糖。）

4、老師出示齲齒形成掛圖，請幼兒視察，老師講解齲齒形成緣由及危害。

5、老師：你們覺得應(yīng)當(dāng)怎樣愛護牙齒？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口。）

6、老師總結(jié)、補充幼兒答案：我們應(yīng)當(dāng)少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，愛護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開快樂心的生活。

7、老師：你們都說早晚刷牙能愛護牙齒，那你們會刷牙嗎？（會）

8、請幼兒示范自己平常是怎么刷牙的，其他幼兒思索這樣的做法對不對。

9、老師對示范的幼兒做出評價，并出示牙齒模型，講解示范正確的刷牙方法。

10、老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

11、出示正確刷牙步驟的掛圖，帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊練習(xí)刷牙。

附：

《我會刷牙》（兒歌）小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。

上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。

早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒蛀牙。

刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。

活動反思：

幼兒知道健康的牙齒白白的，不難受，沒缺口；不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動略微硬一點的食物。探討如何愛護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲探討溝通的習(xí)慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識較強，個別組有爭搶發(fā)言標(biāo)記牌的現(xiàn)象，活動常規(guī)須要長期培育。總體說來，幼兒知道牙齒生病的緣由，駕馭了愛護牙齒的方法。

中班愛護牙齒健康教案12

活動目標(biāo)：

1.感受牙齒健康的歡樂。

2.初步學(xué)會正確的刷牙方法

3.知道愛護牙齒的方法，養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。

活動打算：

故事《沒有牙齒的大老虎》牙刷、牙杯、牙膏、圖片、視頻、音頻

活動過程：

一、故事《沒有牙齒的大老虎》導(dǎo)入活動主題

小摯友，你們知道森林的百獸之王是誰嗎？猛烈的大老虎最近呀一點兒都不猛烈，為什么呢？狐貍想出了什么方法，大老虎的牙齒怎么了？

二、老師引導(dǎo)幼兒探討愛護牙齒的方法，預(yù)防齲齒

1.出示圖片，讓幼兒了解不愛護牙齒的后果？

2.請小摯友用鏡子找找自己有沒有齲齒，老師和幼兒一起探討為什么會出現(xiàn)這種狀況?

3.出示圖片讓幼兒推斷哪些行為是愛護牙齒？哪些不是，而且會造成齲齒。

4.探討如何愛護牙齒，老師小結(jié)，并出示正確愛護牙齒的圖片。

三、老師引導(dǎo)幼兒駕馭正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

1.老師出示圖片通過圖片引導(dǎo)幼兒正確的刷牙步驟。

2.老師播放視頻，通過兒歌學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

3.幼兒用打算好的牙具，跟著視頻學(xué)刷牙，體驗刷牙的歡樂。

四、音樂嬉戲《洗刷刷》

1.通過音樂嬉戲增加幼兒對愛護牙齒的相識，養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。

2.通過形象的角色扮演來表現(xiàn)音樂嬉戲的情節(jié)，讓幼兒在輕松歡樂的環(huán)境中喜愛刷牙，樂于愛護自己的牙齒。

五、活動延長

老師在班級開展“牙牙選美大會”活動，每天選出“最美牙齒小明星”。

中班愛護牙齒健康教案13

活動目標(biāo)：

1、了解愛護牙齒的重要性，知道導(dǎo)致牙齒疾病的主要緣由。

2、知道如何愛護牙齒，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

活動打算：

1、幼兒已了解并收集了部分愛護牙齒的資料（如：定期到牙科醫(yī)院檢查，飯后漱口，早晚刷牙等圖片和文字）；帶領(lǐng)幼兒去牙科醫(yī)院參觀的錄像。

2、幼兒每人一套刷牙用具；漱口水、清水各一杯；桶、盆若干；紅綠小標(biāo)記若干。

3、把雞蛋泡入醋中的小試驗。

4、社區(qū)醫(yī)院的牙科醫(yī)生。

活動過程：

一、觀看錄像，引出活動主題

師：今日老師給小摯友帶來一段錄像，請小摯友看一看、猜一猜錄像里是什么地方？錄像里的人都是誰？里面的小摯友得了什么病？

1、幼兒觀看錄像后回答問題：“好好的牙齒為什么變成了有黑洞的齲齒呢？”

2、幼兒猜想患齲齒的緣由，老師進行小結(jié)。

3、探討：“什么食物簡單使牙齒損壞？”

老師小結(jié)：糖果、果汁、碳酸汽水、酸奶、餅干等簡單使牙齒損壞。

二、視察比較清水和漱口水的差異和小試驗結(jié)果；了解愛護牙齒的重要性

1.老師出示一杯清水和一杯前幾天留下的幼兒的漱口水，請幼兒看一看、聞一聞，說說兩者的不同。

老師小結(jié)：小摯友吃完東西后有很多食物殘渣留在牙齒上，時間長了變成細菌，產(chǎn)生酸性物質(zhì)。而牙齒會被產(chǎn)酸細菌腐蝕，脫鈣，形成齲齒。

9、視察“雞蛋泡入醋中”的試驗結(jié)果，驗證結(jié)論j

師：酸性物質(zhì)會破壞牙齒嗎？我們一起看一看昨天泡在醋中的雞蛋有什么改變？請個別幼兒捏一捏變軟的雞蛋，驗證前面的結(jié)論，并進一步懂得愛護牙齒的重要性。

三、請牙科醫(yī)生給幼兒檢查牙齒，牙齒健康的貼綠色標(biāo)記，患有齲齒的貼紅色標(biāo)記請幼兒把自己收集的愛護牙齒的資料進行溝通探討，講一講“怎樣愛護我們的牙齒”，老師小結(jié)愛護牙齒的方法。

四、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

1、出示牙刷，師幼共同說刷牙的兒歌。

小牙刷，手中拿，我呀張開小嘴巴。

刷左邊，刷右邊，上下里外都刷刷。

早上刷，晚上刷，刷得牙齒沒蛀牙。

張張口，笑一笑，牙齒刷得白花花。

2、幼兒刷牙，請牙科醫(yī)生和老師一起指導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法。

五、老師總結(jié)，結(jié)束活動

師：今日我們的牙齒刷得很干凈，瞧，小動物們很艷羨。它們的牙齒是什么樣的？小動物怎樣愛護自己的牙齒呢？請小摯友查找有關(guān)動物牙齒的資料和大家一起共享溝通。

活動延長：

1、請家長監(jiān)督幼兒正確地刷牙。

2、引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)動物的牙齒資料。

活動反思：

首先，在材料打算過程中，家長和孩子一起從書上、電腦上查閱有關(guān)資料，潛移默化地使孩子懂得愛護牙齒的重要性。

其次，活動過程：條理清楚，層層遞進。先讓孩子猜想形成齲齒的緣由，然后運用“醋泡雞蛋”的試驗讓孩子懂得了酸性物質(zhì)對牙齒的損害，又請牙科醫(yī)生現(xiàn)場為幼兒檢查牙齒，增加了活動的科學(xué)性，激發(fā)了幼兒要愛護牙齒的決心。最終，活動效果比較顯著。家長們普遍反映，原來孩子刷牙要提示好幾遍，現(xiàn)在他們主動刷牙，有的還能自己限制少吃糖。

活動評析：

本活動中，老師通過讓幼兒看錄像的方式導(dǎo)入課題，達到了較好的效果，能夠有效地吸引幼兒的留意力，提起幼兒的愛好。在其次個環(huán)節(jié)中，老師先讓幼兒猜想牙齒產(chǎn)生齲洞的緣由，然后再通過試驗的方式來驗證，使教化更具有了勸服力，教化效果更加明顯、突出。尤其是現(xiàn)場請醫(yī)生來給幼兒檢查牙齒，并指導(dǎo)幼兒刷牙等支配特別有特色，使幼兒更加重視自己的牙齒衛(wèi)生和保健，達到了特別好的教化效果。

整個活動中，老師以幼兒的體驗和學(xué)習(xí)為中心，既擅長抓住幼兒的愛好點，充分調(diào)動幼兒感官來參加活動，體現(xiàn)了幼兒的主體地位；又注意聯(lián)系幼兒的生活實際，把家長和社區(qū)的力氣都調(diào)動起來，體現(xiàn)了幼兒教化的開放性

中班愛護牙齒健康教案14

設(shè)計意圖：

最近，有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養(yǎng)成堅持早晚刷牙，不留意口腔衛(wèi)生等不良習(xí)慣。對于中班的幼兒來說，貪吃，自我限制實力發(fā)展不完善，導(dǎo)致許多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教化很重要。此次教化活動的設(shè)計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，通過采納幼兒喜愛熟識的故事，抓住幼兒的愛好點和留意力，讓幼兒充分相識到牙齒的重要性，從而學(xué)會愛護牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

活動目標(biāo)：

1、知道怎樣愛護牙齒，培育幼兒愛護牙齒的意識和習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

活動打算：

1、PPT故事課件

2、牙齒模型一套(好牙、壞牙)，牙刷

活動過程：

1、老師："聽說鱷魚生病了要去看醫(yī)生，這是怎么回事呢?我們一起去看看吧!"

2、老師出示PPT，講故事。

3、老師提問：

(1)故事里都有誰?(鱷魚、牙醫(yī))

(2)他們發(fā)生了什么事?(鱷魚去看醫(yī)生)

(3)鱷魚為什么要去看醫(yī)生?(它的牙齒生病了)

(4)鱷魚的牙齒為什么會生病?(