2023年中學(xué)英語教研組工作計(jì)劃五篇

2023年中學(xué)英語教研組工作計(jì)劃五篇中學(xué)英語教研組工作安排五篇1

隨著新一論課程改革步法的進(jìn)行，教研活動(dòng)顯得越來越重要了。新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)老師提出了更高的要求。同時(shí)，對(duì)老師更具有時(shí)代性的挑戰(zhàn)。那么，在新教材面前，我們應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)呢？這是值得我們深思的問題。新教材給我們的課堂教學(xué)注入了新的活力，供應(yīng)了敏捷多樣的、貼近學(xué)生生活實(shí)際的、豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了英語口語交際的重要性，注意了任務(wù)型教學(xué)法的指導(dǎo)。提倡在教學(xué)中合理運(yùn)用教材，而不是死板教條的教教材。在用教材時(shí)，提倡要合理調(diào)整教材結(jié)構(gòu)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容要進(jìn)行敏捷的整合。做到教學(xué)內(nèi)容要盡量與學(xué)生實(shí)際生活相貼近，與學(xué)生實(shí)際英語水平相吻合。在實(shí)際課堂教學(xué)中，老師應(yīng)以指導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和任務(wù)型學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式。因此，老師的教學(xué)工作以及教研組工作就要緊緊圍繞有利于學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展進(jìn)行。鑒于以上教學(xué)的須要，本學(xué)期英語教研組擬定從以下幾個(gè)方面開展教研活動(dòng)。

一、加強(qiáng)老師自身的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)教學(xué)水平

豐厚的英語理論學(xué)問是我們進(jìn)行教學(xué)工作的有利保障。同時(shí)，也是我們老師提高教化教學(xué)質(zhì)量的法寶。要想傳授給學(xué)生的學(xué)問，老師自己首先具備豐富的專業(yè)學(xué)問。因此，組織好本組老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論學(xué)問是很有必要的。本學(xué)期安排在教研活動(dòng)時(shí)，仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)與學(xué)科有關(guān)的專業(yè)理論學(xué)問。著重學(xué)習(xí)《初中英語教學(xué)法》中的任務(wù)型教學(xué)法和任務(wù)型學(xué)習(xí)法；英語合作學(xué)習(xí)法；探究學(xué)習(xí)法和自主學(xué)習(xí)法等有關(guān)的理論書籍和刊物。為了變更過去對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方式，使老師能夠具綜合素養(yǎng)的備新的評(píng)價(jià)實(shí)力，全方位對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，要求本組老師利用課余時(shí)間，自修《初中英語教學(xué)評(píng)價(jià)》理論書籍。為了適應(yīng)新課程的要求，確保課堂教學(xué)實(shí)效，利用組內(nèi)活動(dòng)仔細(xì)組織學(xué)習(xí)《寧夏二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程》標(biāo)準(zhǔn)的要求、《寧夏教化》以及《中小學(xué)英語教學(xué)與探討》等刊物。努力提高自身的業(yè)務(wù)理論水平，更好地適應(yīng)新課程教學(xué)要求。除此之外，要求各任課老師仔細(xì)研讀各年級(jí)新課標(biāo)教材和《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)老師讀本》明確各年級(jí)英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。把三維教學(xué)目標(biāo)和二期工程的各項(xiàng)目標(biāo)扎實(shí)地落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去。爭(zhēng)取全體英語老師早日能夠達(dá)標(biāo)。

二、進(jìn)一步深化英語組探討的課題，強(qiáng)化校本課程資源的開發(fā)利用和探討

要想提高全體學(xué)生的英語水平，老師必需作一個(gè)探討型的老師，加強(qiáng)教學(xué)探討。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和我校學(xué)生的實(shí)際狀況，本教研組擬定接著把《初中英語口語任務(wù)型教學(xué)模式》確立為教學(xué)探討項(xiàng)目。以市級(jí)骨干老師羅少禮同志為本課題的主要負(fù)責(zé)人，以縣級(jí)骨干老師李翠琴同志，青年老師賀光鋒同志、張蓉同志、丁小紅同志為課題組成員，安排本學(xué)期在本校的六、七、八、九年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行試驗(yàn)探討。并寫出各年級(jí)階段性探討成果。詳細(xì)支配是：丁小紅、張蓉同志負(fù)責(zé)撰寫七年級(jí)教學(xué)探討成果，李翠琴同志負(fù)責(zé)撰寫八年級(jí)教學(xué)探討成果，賀光鋒同志負(fù)責(zé)撰寫九年級(jí)教學(xué)探討成果，羅少禮同志負(fù)責(zé)撰寫“初中英語口語任務(wù)型教學(xué)”的探討成果。加強(qiáng)校本課程探討，擬定在每次教研組活動(dòng)時(shí)，指定一位老師就教學(xué)中存在的某一問題提出并做專題發(fā)言，闡述自己的觀點(diǎn)，大家共同探討，共同探討解決方法，取其精華，去其糟粕，實(shí)行最佳方法，應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。

三、加強(qiáng)教學(xué)案例備寫的監(jiān)控

要求本組老師仔細(xì)備寫本學(xué)期所教班級(jí)的英語教學(xué)案例。安排開學(xué)初組織老師仔細(xì)研讀各自所用的教材，理清教學(xué)思路。把握各年級(jí)教材的重、難教學(xué)點(diǎn)。編寫適合自己課堂教學(xué)的、有運(yùn)用價(jià)值的教學(xué)案例。提倡采納任務(wù)型教學(xué)模式備寫教學(xué)案例。每周三定為教研組活動(dòng)日，并有組長(zhǎng)監(jiān)控檢查教案，同時(shí)作好具體紀(jì)錄，以便為期末學(xué)校考核供應(yīng)詳實(shí)牢靠的第一首資料。對(duì)教案中出現(xiàn)的問題，剛好與老師商討解決。作好青年老師在備寫教案、組織課堂教學(xué)等方面的指導(dǎo)工作。幫助他們?cè)诮虒W(xué)上逐步走向成熟。依據(jù)各老師備寫教案的質(zhì)量，評(píng)出不同的等次，推廣一些具有教學(xué)運(yùn)用價(jià)值的案例，在組內(nèi)進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。抓好本學(xué)年度的接著教化工作和畢業(yè)班的考試工作。

四、開展豐富多彩的三課活動(dòng)

為了激勵(lì)老師的教學(xué)熱忱，調(diào)動(dòng)老師的教學(xué)探討主動(dòng)性，擬定本學(xué)期在本組開展做課、講課和評(píng)課活動(dòng)。每人做一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課和參加全組的評(píng)課活動(dòng)。要求人人參與組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課講課活動(dòng)不少于一節(jié)。參加聽課活動(dòng)15節(jié)。依據(jù)我校實(shí)際狀況擬定于3月下旬與4月上旬先在組內(nèi)進(jìn)行。然后推選2名老師參與全校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。仔細(xì)組織好各年級(jí)學(xué)生主動(dòng)參與上級(jí)部門和我校的個(gè)類競(jìng)賽活動(dòng)。上好電教課，主動(dòng)提倡多媒體教學(xué)。充分挖掘教學(xué)資源，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。

中學(xué)英語教研組工作安排五篇2

一、指導(dǎo)思想：

以《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的英語綜合實(shí)力素養(yǎng)與交際實(shí)力，以貫徹“以學(xué)生為主體”的原則為首任，抓住基本理念和核心，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，進(jìn)行探討研修，促進(jìn)以改進(jìn)實(shí)踐，提高成果、促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)為目的的校本研修。

二、工作重點(diǎn)：

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織老師參與課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改探討課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把老師的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)取讓每次的教研組活動(dòng)都能達(dá)到探討的目的，使每一位教研組成員都有收獲。

三、詳細(xì)措施：

（一）加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)

1、英語組的活動(dòng)變更單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期接著重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，敏捷的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)特性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教化階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

2、主動(dòng)開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的探討，重視對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)培育的探討，在評(píng)課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教化教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組老師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體老師的自覺行動(dòng)。

2、加強(qiáng)教學(xué)探討。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要主動(dòng)組織開展學(xué)科探討，做到有安排、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次探討要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。

3、抓好新課程與新教材培訓(xùn)，使教研組成員對(duì)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)探討活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的探討專題，組織相應(yīng)的探討課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組老師共同提高，人人受益。

月份活動(dòng)支配：

一月份：

1、組織期末考試

2、撰寫教研組工作總結(jié)

二月份：

1、布置本學(xué)期英語教研組活動(dòng)安排

2、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》

3、制定教學(xué)進(jìn)度安排

4、加強(qiáng)初一年級(jí)的學(xué)習(xí)愛好的培育，以及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，養(yǎng)成教化，培育學(xué)生正確的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三月份：

1、進(jìn)行一次學(xué)科測(cè)試。

2、開展學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的研討活動(dòng)

3、觀看教學(xué)錄像，觀摩學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

四月份：

1、組織學(xué)生開展英語單詞競(jìng)賽活動(dòng)

2、期中復(fù)習(xí)和考試。

五月份：

1、進(jìn)行一次學(xué)科測(cè)試。

2、開展復(fù)習(xí)課溝通研討

3、制定期末復(fù)習(xí)安排

注：

1、每周一次教研，做到有主題，有內(nèi)容，有實(shí)效。對(duì)月考、期中和期末考試狀況進(jìn)行質(zhì)量分析，提出整改措施。

2、組織本組老師按規(guī)定上公開課，課后進(jìn)行仔細(xì)評(píng)議。

3、參與市、區(qū)培訓(xùn)，接著加強(qiáng)與外校的聯(lián)系和溝通，借鑒兄弟學(xué)校的閱歷。

中學(xué)英語教研組工作安排五篇3

一、指導(dǎo)思想

深化學(xué)習(xí)《義務(wù)教化英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項(xiàng)教化、教學(xué)制度和要求，聚焦常態(tài)課堂；關(guān)注老師成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量；切實(shí)抓好校本教研、校本培訓(xùn)，從而促進(jìn)全體英語老師的業(yè)務(wù)水平。

二、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

1.據(jù)縣教研室的工作安排，結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期英語組要接著深化學(xué)習(xí)《義務(wù)教化英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)范教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。

2.織集體備課和專題研討等系列活動(dòng)，促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念；探討學(xué)生和科學(xué)教學(xué)方法，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高；科學(xué)利用教材，提高教學(xué)針對(duì)性，減輕師生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3.大骨干老師隊(duì)伍建設(shè)力度，努力創(chuàng)建條件和營(yíng)造相宜平臺(tái)，提高老師們的教化教學(xué)探討實(shí)力；細(xì)心組織、指導(dǎo)青年老師參與市、縣各種學(xué)科評(píng)比和教學(xué)展示活動(dòng)，為優(yōu)秀老師創(chuàng)建展示才華的機(jī)會(huì)。

4.主動(dòng)組織老師參與新教材（修訂版《新目標(biāo)》和《新標(biāo)準(zhǔn)》初中英語教材）教法的培訓(xùn)；探討、探討適合本校教學(xué)實(shí)際狀況的新教材教法，開出示范課，努力實(shí)現(xiàn)新教材的平穩(wěn)換用，盡快使新教材發(fā)揮主動(dòng)的作用。

5.加強(qiáng)學(xué)業(yè)考試探討，組織九年級(jí)英語備課組研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中考說明》和《復(fù)習(xí)導(dǎo)引》，指導(dǎo)老師正確對(duì)待復(fù)習(xí)工作，避開過度學(xué)習(xí)，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)；面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，尤其關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展，讓每位學(xué)生做最好的自己。

6.強(qiáng)化命題研修，提高我校老師命題的實(shí)力，引導(dǎo)老師運(yùn)用科學(xué)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式方法，促進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化。

中學(xué)英語教研組工作安排五篇4

一、工作重點(diǎn)：

以“任務(wù)單為載體的小組合作學(xué)習(xí)”課堂變革為核心開展教學(xué)的實(shí)踐與探討，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

組織有針對(duì)性的教研活動(dòng)，通過活動(dòng)讓老師們將“基于學(xué)情、學(xué)為中心”的教學(xué)方式變?yōu)樽约旱幕窘虒W(xué)方式。收集勝利教學(xué)課例，讓老師們通過相互的`學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高課堂教學(xué)水平。

三、主要活動(dòng)：

1、加強(qiáng)各年級(jí)備課組教研活動(dòng)的管理。

(1)每周一次的備課組活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定主題。七年級(jí)以聽說課教學(xué)為主；八年級(jí)注意如何深挖教材的內(nèi)涵，讓學(xué)生做到學(xué)以致用；九年級(jí)探討如何利用分層教學(xué)優(yōu)勢(shì)應(yīng)對(duì)新英語學(xué)業(yè)升學(xué)考試系統(tǒng)。

(2)做好備課組命題工作。做好單元檢測(cè)的分工、命題，通過檢測(cè)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。并對(duì)單元卷及期中、期末測(cè)試鄭進(jìn)行剛好的分析，優(yōu)化下一階段的教學(xué)。

(3)三個(gè)備課組各開展一次主題教研活動(dòng)，本組的各校區(qū)老師均要參與。

2、關(guān)注年青老師的培育和成長(zhǎng)。本學(xué)期英語組增加了孫盛豪、朱城爽、李馨霄三位新老師，分別由吳佩瑤、林麗、林若谷老師擔(dān)當(dāng)她們的教學(xué)指導(dǎo)師。通過師徒結(jié)對(duì)的形式幫助兩位老師站穩(wěn)講臺(tái)。除了兩位新老師外，英語組還有幾位教齡五年內(nèi)的老師，本學(xué)期還要?jiǎng)?chuàng)建條件，激勵(lì)年輕老師通過參與教研活動(dòng)的形式，提高教化教學(xué)水平。

3、開展高質(zhì)量的校本教研活動(dòng)。

（1）以“任務(wù)單為載體的小組合作學(xué)習(xí)”課堂變革為核心開展七年級(jí)的校本教研活動(dòng)，做好主題研討活動(dòng)的'整體規(guī)劃，提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。

（2）以“新常規(guī)·精品百課評(píng)比（教學(xué)設(shè)計(jì)）”評(píng)比為契機(jī)，開展全組的教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，激勵(lì)青年老師通過備課磨課打造高效課堂，提高自己的教學(xué)實(shí)力。

（3）開展組內(nèi)的命題培訓(xùn)，促進(jìn)年輕老師盡快學(xué)會(huì)科學(xué)地命題。

（4）深化三個(gè)年級(jí)段四個(gè)校區(qū)進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，通過聽課和座談等方式了解本組老師新課程課堂教學(xué)方式變更落實(shí)狀況，讓老師們將“基于學(xué)情、學(xué)為中心”的教學(xué)方式變?yōu)樽约旱幕窘虒W(xué)方式。

（5）設(shè)計(jì)好基于初中生英語學(xué)科核心實(shí)力的應(yīng)用性拓展課程架構(gòu)，引導(dǎo)老師關(guān)注學(xué)用結(jié)合，培育、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓英語真正成為學(xué)生今后生活和學(xué)習(xí)的一個(gè)工具。指導(dǎo)好市級(jí)教研基地學(xué)校開展相關(guān)的探討與活動(dòng)，努力吸引更多的學(xué)校開設(shè)英語應(yīng)用性拓展課程。

中學(xué)英語教研組工作安排五篇5

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)目標(biāo)，初中英語教研組將以英語新課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教化教學(xué)制度和要求，扎實(shí)開展英語教研組活動(dòng)，切實(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體英語老師的業(yè)務(wù)水平，力求全面提高英語教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

1、協(xié)作學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)探討活動(dòng)，組織老師上

觀摩課、示范課，透過聽課、評(píng)課、研討等形式，做好課后反思，使本組老師理

論與實(shí)踐水平共同提高。

2、本學(xué)期將加大力度落實(shí)群眾備課制度，旨在透過群眾備課，讓老師們更好

地駕馭課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，構(gòu)成較完整的備課教案。各年級(jí)詳細(xì)目標(biāo)如下：

七年級(jí)：在做好中小學(xué)連接的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培育愛好，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級(jí)的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，平常注意口語的訓(xùn)練，幫忙學(xué)生克服口語困難，在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，留意讓學(xué)生在閱讀中漸漸體會(huì)到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和潛力培育。

三、詳細(xì)工作：

(一)老師方面：

1、首先，于開學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細(xì)要求，使老師明確相識(shí)，從思想上重視起來。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學(xué)過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，比照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。

2、努力鞭策青年老師的成長(zhǎng)。青年老師是英語組的一支生力軍，教研組將接著透過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還會(huì)協(xié)作教務(wù)處對(duì)青年老師的各項(xiàng)考核，例如青年老師基本功比武等。加強(qiáng)備課組內(nèi)、間的相互溝通，到達(dá)互通有無，同心同德，發(fā)揮整個(gè)教研組的力氣，爭(zhēng)取每個(gè)年級(jí)都能在原有的水平上有必需的提高。

3、接著建設(shè)本學(xué)科的資源庫(kù)。建立學(xué)科的資源庫(kù)，的確是一個(gè)利人利己的好舉措