022屆廈門市高三期末質(zhì)檢模擬試題

廈門市2022屆高三年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)檢語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。經(jīng)濟(jì)中的物品分類常依據(jù)兩個(gè)指標(biāo)：排他性和競(jìng)爭(zhēng)性。排他性是就物品的所有權(quán)而言，物品產(chǎn)權(quán)主體能排斥他人對(duì)物品的使用。他人可以通過向產(chǎn)權(quán)主體付費(fèi)獲得物品的使用權(quán)，產(chǎn)權(quán)主體可因此而謀利。競(jìng)爭(zhēng)性是就物品的使用而言，物品在被一個(gè)人使用時(shí)他人就不能使用。物品的競(jìng)爭(zhēng)性越強(qiáng)，就越難以共享。發(fā)展共享經(jīng)濟(jì)，需要產(chǎn)品具有排他性和非競(jìng)爭(zhēng)性。隨著技術(shù)進(jìn)步尤其是信息技術(shù)的進(jìn)步，使得削弱產(chǎn)品使用的競(jìng)爭(zhēng)性和提高產(chǎn)品的排他性成為可能，這為共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了必要條件。技術(shù)進(jìn)步促成了共享平臺(tái)的誕生。共享平臺(tái)主要通過四條途徑削弱產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)性。第一，實(shí)現(xiàn)信息對(duì)稱。對(duì)于具有競(jìng)爭(zhēng)性的產(chǎn)品而言，其競(jìng)爭(zhēng)性只是就某一特定時(shí)間段而言，而在其他時(shí)間點(diǎn)，產(chǎn)品是不具有競(jìng)爭(zhēng)性的。共享平臺(tái)通過發(fā)布何時(shí)何地誰有閑置物品、何時(shí)何地誰需要某物品等信息，便能互通有無，實(shí)現(xiàn)信息適時(shí)匹配。第二，解決供需雙方的信任問題。共享平臺(tái)出現(xiàn)以前，產(chǎn)品共享雖然存在，但范圍有限，往往局限于親友等熟悉的人之間。隨著技術(shù)的進(jìn)步，這一窘境得到徹底改觀。人們可通過他人評(píng)價(jià)、信用積分等方式，大致了解供需雙方的可信度。第三，降低收費(fèi)成本。共享平臺(tái)和線上支付出現(xiàn)之前，共享產(chǎn)品供給者對(duì)使用者收取費(fèi)用所付出的成本，很可能遠(yuǎn)高于其共享收益。但在現(xiàn)有技術(shù)的支持下，大多數(shù)共享產(chǎn)品單次收費(fèi)的成本變得低廉，且收費(fèi)便捷。第四，共享平臺(tái)設(shè)立了一些監(jiān)督和懲罰機(jī)制，這有助于保障共享產(chǎn)品供給者和消費(fèi)者雙方的人身及財(cái)產(chǎn)安全。技術(shù)進(jìn)步還降低了排他成本。從前，電影、軟件等知識(shí)產(chǎn)品，排他的難度很大。但隨著技術(shù)的進(jìn)步，識(shí)別這些產(chǎn)品的使用者和使用次數(shù)的成本就很低。比如共享平臺(tái)提供的電影，要么需要在網(wǎng)上播放，要么需要通過網(wǎng)絡(luò)傳播，這就可以讓供應(yīng)方跟蹤其使用情況，降低排他成本。降低排他成本對(duì)于知識(shí)密集型經(jīng)濟(jì)來說尤其重要。實(shí)際上，知識(shí)是不具有競(jìng)爭(zhēng)性的產(chǎn)品，可以共享，但以前可排他性很弱，無法收費(fèi)或者收費(fèi)成本很高，這就會(huì)導(dǎo)致知識(shí)產(chǎn)權(quán)被大量侵犯。技術(shù)進(jìn)步為知識(shí)的使用提供了可排他性，有助于保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。排他成本的降低把本來不可排他的產(chǎn)品變成可以排他的產(chǎn)品，這些產(chǎn)品的生產(chǎn)者就可以通過收費(fèi)來取得收益，進(jìn)而為私人企業(yè)進(jìn)入這些行業(yè)提供激勵(lì)，促進(jìn)共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（摘編自蘇劍《共享經(jīng)濟(jì)：動(dòng)因、問題和前景》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A．產(chǎn)權(quán)主體對(duì)排他性物品具有獨(dú)占性，但他人可通過付費(fèi)的方式獲得物品使用權(quán)。B．競(jìng)爭(zhēng)性決定物品能否被多個(gè)使用者共享，發(fā)展共享經(jīng)濟(jì)需要提升產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)性。C．人際信任影響物品共享，共享平臺(tái)通過信用評(píng)價(jià)機(jī)制徹底解決了人際信任問題。D．雖然知識(shí)可以共享，但知識(shí)的產(chǎn)權(quán)主體收費(fèi)太高，導(dǎo)致知識(shí)產(chǎn)權(quán)被大量侵犯。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．第一段闡釋了產(chǎn)品的排他性和競(jìng)爭(zhēng)性，為全文的論述提供了理論基礎(chǔ)。B．第二段論述了共享平臺(tái)如何削弱產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)性來促進(jìn)共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。C．第三段舉電影的例子旨在闡明知識(shí)密集型產(chǎn)品難以排他卻易共享的特征。D．原文主體部分從兩個(gè)方面論述了信息技術(shù)對(duì)促進(jìn)共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．如果某物品排他性強(qiáng)而競(jìng)爭(zhēng)性弱，產(chǎn)權(quán)主體就可通過共享平臺(tái)出租該物品謀利。B．共享經(jīng)濟(jì)通過暫時(shí)轉(zhuǎn)移物品使用權(quán)，可以解決閑置物品無法被充分利用的問題。C．技術(shù)進(jìn)步使得共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展空間進(jìn)一步擴(kuò)大，但并不能讓所有的物品都能共享。D．提升物品排他性就可收取相比以前更貴的費(fèi)用，從而吸引私人企業(yè)參與共享經(jīng)濟(jì)。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4～6題。英 雄 佛劉清明節(jié)前夕，爸爸給鄉(xiāng)下的奶奶打電話，鄉(xiāng)下的奶奶說，今年就不用回來啦，有些事奶奶一個(gè)人就都辦了。爸爸說，那怎么行呢，即便是我答應(yīng)，虎子也不會(huì)答應(yīng)啊。鄉(xiāng)下的奶奶說，那你們就來吧，其實(shí)我也想虎子了?；⒆硬皇莿e人，就是我。不算今年，我已經(jīng)是第四次回去看望鄉(xiāng)下的奶奶和叔叔了。一想到鄉(xiāng)下奶奶的小院，我的心里就有一種說不出的向往，我知道，那是我另一個(gè)意義上的家?；厝ツ翘斓年柟夂懿诲e(cuò)，春風(fēng)已經(jīng)把田野吹出了毛毛綠。老遠(yuǎn)，我就看見了站在村口的奶奶，我大喊一聲，像一只脫了韁的小馬駒，奔向奶奶的懷抱。鄉(xiāng)下的奶奶流淚了，她喜悅的臉龐上堆滿了皺紋。這樣的時(shí)刻，無論是奶奶、爸爸，還是我，都是幸福的。鄉(xiāng)下奶奶的院落不是很大，有一年下雨，西邊的院墻還倒掉了，本來鄉(xiāng)下的奶奶是想等當(dāng)兵的叔叔回家修砌的，可是叔叔沒有等來，卻等到了爸爸。那一次，爸爸很賣命，他攔住了所有想幫奶奶修墻的鄉(xiāng)親們，一個(gè)人忙活了兩天，雖然墻修砌得不是很好，可是爸爸卻累虛脫了。鄉(xiāng)下的奶奶說，你這又是何必呢？爸爸說，只有這樣，我的心才能安慰一些。現(xiàn)在，爸爸修砌的那堵墻還好，上面爬滿了干枯了的牽?；ǖ娜~蔓，一株棗樹探出墻外，似乎在等著我們的到來。鄉(xiāng)下奶奶的房子已經(jīng)很舊了。前幾年，叔叔犧牲的時(shí)候，政府準(zhǔn)備出資為鄉(xiāng)下的奶奶翻蓋一下老房子，卻被奶奶拒絕了。奶奶說我這么大年紀(jì)了，房子還能用，沒那個(gè)必要了，如果政府真的關(guān)心我的生活，那么就請(qǐng)你們把村里的小學(xué)修一修吧。村里的小學(xué)被重新翻蓋了，學(xué)校是以叔叔的名字命名的，我去過一次，還在學(xué)校的門口留下了一張珍貴的照片。后來爸爸也想為鄉(xiāng)下的奶奶蓋一座新房子，可是奶奶依舊沒答應(yīng)。爸爸常常給鄉(xiāng)下的奶奶買很多的東西，但那些東西，是吃的都被她分給了左鄰右舍，如果是穿的，就捐贈(zèng)出去。在這個(gè)世界上，我覺得再?zèng)]有比鄉(xiāng)下的奶奶更倔強(qiáng)的人了，但大家都無法改變她，只好改變自己。我沒有看到過生前的叔叔，鄉(xiāng)下的奶奶常常向我描述叔叔小時(shí)候的樣子，說那時(shí)的叔叔爬墻上樹，摸魚捉鳥，無所不會(huì)。等長(zhǎng)大了，就變得不怎么愛說話了，但心腸好，碰上鄰居有什么幫忙的活兒，總是不惜體力，村里的人都很喜歡他。順著鄉(xiāng)下奶奶的目光，我能夠看見那時(shí)的叔叔，他有一雙明亮的大眼睛，有一顆善良的心，他威武的身影常常走進(jìn)我的夢(mèng)中，讓我流一夢(mèng)的淚水。叔叔是個(gè)英雄，他死于一次探親回家的路中，因?yàn)閮蓚€(gè)落水兒童，叔叔一去就再也沒有回來。叔叔的事跡感動(dòng)了那個(gè)小城所有的市民，他被大家稱為英雄。白發(fā)人送黑發(fā)人，悲痛自不必說。后來政府遵從鄉(xiāng)下奶奶的意愿，把叔叔安葬在了老家，因?yàn)樵谀抢?，鄉(xiāng)下的奶奶可以時(shí)常地去看一看兒子。我和爸爸這次回來的目的主要是給叔叔掃墓，其實(shí)即便我們不回來，鄉(xiāng)下的奶奶還有那些鄉(xiāng)親也會(huì)把叔叔的墓地掃得干干凈凈的，但是爸爸說，心里不踏實(shí)。清明這一天，天氣晴朗，空氣中已經(jīng)有了麥苗的味道。一路上，我們無語，爸爸一手扶了鄉(xiāng)下奶奶的胳膊，每年他都是這樣的姿態(tài)，這樣看上去他們更像是一對(duì)母子。鄉(xiāng)下的奶奶把爸爸買來的鮮花一一擺放在叔叔的墓碑上。整個(gè)過程，她的表情肅穆、慈祥，沒有一點(diǎn)悲傷。她說，兒子，你哥和你侄子又來看你了，你看看你侄子已經(jīng)有你那么高了。爸爸說，給你叔鞠個(gè)躬吧，我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后恭恭敬敬地鞠了三個(gè)躬。透過水泥地，我似乎可以感受到叔叔的生命，正一點(diǎn)點(diǎn)傳輸?shù)轿业纳眢w中。說到這里，可能大家都明白了，鄉(xiāng)下的奶奶不是我的親奶奶，叔叔也不是我的親叔叔，可是自從叔叔救了我，我們就成了一家人。（有刪改）4．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．小說寫的是清明節(jié)下鄉(xiāng)祭掃的事，多處運(yùn)用了插敘手法，使相關(guān)故事的來龍去脈逐漸清晰，豐富了小說的內(nèi)容。B．小說善于運(yùn)用正面和側(cè)面相結(jié)合的手法表現(xiàn)人物，如對(duì)“叔叔”的表現(xiàn)，既有外貌、動(dòng)作等的描寫，也有他人的評(píng)價(jià)。C．修砌院墻時(shí)，“他攔住了所有想幫奶奶修墻的鄉(xiāng)親們”，這一細(xì)節(jié)充分體現(xiàn)了“爸爸”因歉疚而急欲補(bǔ)償?shù)男睦怼．“叔叔”舍身救人，“爸爸”知恩圖報(bào)，待“奶奶”如親人，這都體現(xiàn)了人們?cè)诿鎸?duì)他人的不幸時(shí)真誠(chéng)相助的可貴精神。5．小說以“虎子”為講述人，這有什么好處？（5分）6．小說以“英雄”為題，為何卻用大量筆墨來寫“鄉(xiāng)下的奶奶”？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7～9題。材料一：2022年被稱為“中國(guó)網(wǎng)絡(luò)直播元年”。網(wǎng)絡(luò)視頻直播平臺(tái)是基于移動(dòng)終端的信息實(shí)時(shí)發(fā)布與社交互動(dòng)平臺(tái)，充分融合了移動(dòng)化、視頻化、社交化三大互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)，并不是簡(jiǎn)單的“電視直播+移動(dòng)端互動(dòng)”，而是以社交為基礎(chǔ)，滿足碎片式、場(chǎng)景化、主題性的互動(dòng)需求。2022年，大量資本涌入網(wǎng)絡(luò)直播市場(chǎng)，說明網(wǎng)絡(luò)直播正成為帶動(dòng)網(wǎng)絡(luò)視頻產(chǎn)業(yè)的新契機(jī)。相關(guān)行業(yè)數(shù)據(jù)顯示，截至2022年10月，全國(guó)在線直播平臺(tái)數(shù)量超過200家。預(yù)計(jì)到2022年，網(wǎng)絡(luò)直播市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到600億，甚至有研究認(rèn)為2022年網(wǎng)絡(luò)直播及周邊行業(yè)將撬動(dòng)千億級(jí)資金。（摘編自中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目服務(wù)協(xié)會(huì)《2022年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽發(fā)展研究報(bào)告》材料二：專職/素人/網(wǎng)紅/自媒體培訓(xùn)經(jīng)營(yíng)主播公會(huì)家族網(wǎng)紅經(jīng)紀(jì)打賞分成UGC平臺(tái)提內(nèi)容電競(jìng)/體育賽事/演唱會(huì)供及推輸出廣支持發(fā)布會(huì)/PGC自制直播內(nèi)容內(nèi)容制作與供給打賞付費(fèi)娛樂直播平臺(tái)用戶版權(quán)提供方內(nèi)容制作與供給平臺(tái)提供成本技術(shù)/支出渠道服務(wù)廣告主平臺(tái)支撐服務(wù)提供方電商平臺(tái)視頻云服務(wù)應(yīng)用分發(fā)支付渠道VR硬件廠商娛樂直播市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)鏈（資料來源于《2022中國(guó)娛樂直播行業(yè)白皮書》）注：PGC是指專業(yè)生產(chǎn)內(nèi)容、專家生產(chǎn)內(nèi)容。UGC是指用戶生成內(nèi)容。材料三：作為一個(gè)頗有人氣的行業(yè)，網(wǎng)絡(luò)直播門檻低。有調(diào)查顯示，95后畢業(yè)生想做主播的超過10%。網(wǎng)絡(luò)主播趙子懿認(rèn)為，雖然一些低俗的直播方式會(huì)暫時(shí)吸引大批粉絲，但不是長(zhǎng)久之計(jì)，應(yīng)該給自己的粉絲傳遞一些正能量。國(guó)家網(wǎng)信辦出臺(tái)《互聯(lián)網(wǎng)直播服務(wù)管理規(guī)定》，網(wǎng)絡(luò)直播監(jiān)管趨嚴(yán)，未來直播行業(yè)會(huì)更加注重內(nèi)容，脫離低俗。（摘編自《記者調(diào)查：互聯(lián)網(wǎng)直播如何不再“任性”》，2016年12月2日央廣網(wǎng)）材料四：相比文字、圖片和傳統(tǒng)視頻，移動(dòng)直播“隨走隨播隨看”的特點(diǎn)，極大豐富了應(yīng)用場(chǎng)景和展現(xiàn)的題材。直播正成為新型的正能量傳播平臺(tái)，為加強(qiáng)新聞宣傳報(bào)道，增進(jìn)政府機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)干部與網(wǎng)民互動(dòng)提供了更為廣闊的空間。當(dāng)前國(guó)家正加快推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”工作，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對(duì)優(yōu)化服務(wù)流程、創(chuàng)新服務(wù)方式、推行公開透明服務(wù)的促進(jìn)作用，在醫(yī)療、健康、養(yǎng)老、教育、社會(huì)保障等民生領(lǐng)域，提供實(shí)時(shí)在線互動(dòng)的政務(wù)服務(wù)?！耙苿?dòng)直播+政務(wù)”正蔚然成風(fēng)，如地方高新區(qū)通過直播打造陽光政務(wù)，圍繞重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、棚戶區(qū)改造等人民群眾關(guān)心的領(lǐng)域展開視頻直播，讓轄區(qū)百姓更及時(shí)、更直觀地了解政府工作進(jìn)展，起到了良好的傳播效果。在即將到來的“直播+政務(wù)”時(shí)代，長(zhǎng)期積累的技術(shù)能力和運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)也將發(fā)揮重要作用。2017年2月19日，人民日?qǐng)?bào)、新華社、央視三大國(guó)家級(jí)媒體均推出了自己的直播類產(chǎn)品。（摘編自中國(guó)演出行業(yè)協(xié)會(huì)網(wǎng)絡(luò)表演（直播）分會(huì)《網(wǎng)絡(luò)表演（直播）社會(huì)價(jià)值報(bào)告》）7．下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)直播產(chǎn)業(yè)的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．網(wǎng)絡(luò)視頻直播平臺(tái)的優(yōu)越性吸引大量資本注入，網(wǎng)絡(luò)直播市場(chǎng)規(guī)模將越來越大，形成巨大的產(chǎn)業(yè)鏈。B．直播內(nèi)容版權(quán)提供方負(fù)責(zé)內(nèi)容制作并提供給娛樂直播平臺(tái)，另外，主播與公會(huì)家族、網(wǎng)紅經(jīng)紀(jì)也向平臺(tái)輸出內(nèi)容。C．娛樂直播平臺(tái)的盈利模式是獲取更多用戶付費(fèi)打賞，并吸引更多商家在平臺(tái)投放廣告，使流量變現(xiàn)。D．平臺(tái)支撐服務(wù)提供方向娛樂直播平臺(tái)提供視頻云服務(wù)、應(yīng)用分發(fā)及支付渠道等技術(shù)和服務(wù)，并收取費(fèi)用。8．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的兩項(xiàng)是（5分）A．網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)融合了移動(dòng)化、視頻化、社交化三大互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)，這是網(wǎng)絡(luò)直播得以迅猛發(fā)展的內(nèi)在原因。B．提高網(wǎng)絡(luò)主播的素質(zhì)有賴于提高網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)的門檻，從而解決直播內(nèi)容低俗的問題，使直播行業(yè)規(guī)范發(fā)展。C．網(wǎng)絡(luò)直播實(shí)時(shí)性、互動(dòng)性強(qiáng)，政府借此可讓百姓及時(shí)、直觀地了解工作進(jìn)展，促進(jìn)公開透明服務(wù)的推行。D．當(dāng)前我國(guó)進(jìn)入了“直播+政務(wù)”時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)直播廣泛運(yùn)用于醫(yī)療、健康、養(yǎng)老、教育、社會(huì)保障等民生領(lǐng)域。E．主流媒體加入網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)，凸顯了網(wǎng)絡(luò)直播的優(yōu)越性及傳統(tǒng)媒體的局限性，表明傳統(tǒng)媒體正逐漸衰落。9．根據(jù)上述材料，概括說明網(wǎng)絡(luò)直播除經(jīng)濟(jì)價(jià)值外的其它價(jià)值。（4分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。陳懋，壽州人。初以舍人從軍，立功為指揮僉事，累進(jìn)右都督，封寧陽伯，祿千石。永樂六年三月，佩征西將軍印，鎮(zhèn)寧夏，善撫降卒。明年秋，故元丞相昝卜及平章、司徒、國(guó)公、知院十余人，皆帥眾相繼來降。已而平章都連等叛去，懋追擒之黑山，盡收所部人口畜牧。進(jìn)侯，益祿二百石。十一年巡寧夏邊。尋命將山西、陜西二都司及鞏昌、平?jīng)鲋T衛(wèi)兵，駐宣府。戰(zhàn)忽失溫，與成山侯王通先登，都督朱崇等乘之，遂大捷。二十年從北征。領(lǐng)御前精騎破敵于屈裂河。別將五千騎循河?xùn)|北，捕余寇，殲之山澤中。師還武安侯鄭亨將輜重先行懋伏隘以待敵來躡伏起縱擊敵死過半還京，賜龍衣玉帶，冊(cè)其女為麗妃。成祖之崩于榆木川也，六軍在外，京師守備虛弱。仁宗召懋與陽武侯薛祿帥精騎三千馳歸，衛(wèi)京師。命掌前府，加太保，與世侯。宣德元年，從討樂安。還，仍鎮(zhèn)寧夏。三年奏徙靈州城。得黑白二兔以獻(xiàn)，宣宗喜，親畫馬賜之。懋在鎮(zhèn)久，威名震漠北。英宗即位，命偕張輔參議朝政，出為平羌將軍，鎮(zhèn)甘肅。其冬，寇掠鎮(zhèn)番，懋遣兵援之，解去，以斬獲聞。十三年，福建鄧茂七反。都御史張楷討之無功，乃詔懋佩征南將軍印，充總兵官，帥京營(yíng)、江浙兵往討。至浙江，有欲分兵扼?？谡?，懋曰：“是使賊致死于我也?！泵髂甑纸▽?，茂七已死，余賊聚尤溪、沙縣。諸將欲屠之，懋曰：“是堅(jiān)賊心也?！蹦讼铝钫袚幔\黨多降。分道逐捕，悉平之。已而沙縣賊復(fù)熾，久不定。會(huì)英宗北狩，景帝立，遂詔班師。加太保，掌中府，兼領(lǐng)宗人府事。英宗復(fù)位，益祿二百石。天順七年卒，年八十四。贈(zèng)浚國(guó)公，謚武靖。 （節(jié)選自《明史·陳懋傳》）10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．師還/武安侯鄭亨將輜重先行/懋伏隘/以待敵來躡/伏起縱擊/敵死過半/B．師還/武安侯鄭亨將輜重先行/懋伏隘以待/敵來躡/伏起縱擊敵/死過半/C．師還/武安侯鄭亨將輜重先行/懋伏隘以待/敵來躡/伏起縱擊/敵死過半/D．師還/武安侯鄭亨將輜重先行/懋伏隘/以待敵來躡/伏起縱擊敵/死過半/11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．冊(cè)封是皇帝把勛封爵號(hào)授給宗族、后妃的儀式，陳懋北征有功，女兒被冊(cè)封為麗妃。B．宣德是明朝皇帝朱瞻基的年號(hào)，宣宗是他的謚號(hào)，是皇帝在宗廟中被供奉的名號(hào)。C．北狩的本義是到北方狩獵，借指向北進(jìn)軍，文中是英宗北征被俘的委婉說法。D．宗人府是明清時(shí)期管理皇家宗室事務(wù)的機(jī)構(gòu)，其長(zhǎng)官為宗人令，常由親王擔(dān)任。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．陳懋鎮(zhèn)守寧夏，善待降卒。他以征西將軍的身份鎮(zhèn)守寧夏，善于撫恤投降的士兵，吸引北元?dú)埐考娂姎w降。B．陳懋驍勇善戰(zhàn)，威震漠北。他多次隨皇帝北征，在屈烈河破敵，伏擊逃亡的敵軍殘部，解除邊疆圍困，威名震懾大漠以北。C．陳懋忠于朝廷，深得倚重。明成祖北征途中病逝，京城守備空虛，他奉命與陽武侯薛祿率兵保衛(wèi)京師，掌管前軍都督府。D．陳懋出討民變，善用兵法。他率軍討伐鄧茂七，采納分兵扼守入海口的建議，招撫或追捕賊寇，最終平定叛亂。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）別將五千騎循河?xùn)|北，捕余寇，殲之山澤中。（2）其冬，寇掠鎮(zhèn)番，懋遣兵援之，解去，以斬獲聞。（二）古代詩歌閱讀（本大題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。幕次憶漢上舊居 王安石漢水泱泱繞鳳林，峴山南路白云深。如何憂國(guó)忘家日，尚有求田問舍[注]心。直以文章供潤(rùn)色，未應(yīng)風(fēng)月負(fù)登臨。超然便欲遺榮去，卻恐元龍會(huì)見侵。[注]據(jù)《三國(guó)志》記載，許汜曾向劉備抱怨元龍讓自己睡下床。劉備對(duì)許汜說：當(dāng)今天下大亂，你沒有憂國(guó)忘家，反而求田問舍，如果是我，就睡在百尺樓上，讓你睡地下。14．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A．首聯(lián)描寫了漢上舊居周圍的環(huán)境，山水相依，遠(yuǎn)離喧囂塵世。B．頷聯(lián)寫詩人為自己在憂國(guó)忘家之時(shí)，依然保有求田問舍之心而感到欣慰。C．頸聯(lián)寫詩人沉醉于撲面而來的美景，文思泉涌，立馬提筆寫詩作文。D．本詩兩處涉及求田典故，第一處側(cè)重于借許汜暗示自己有歸隱之意。E．漢上舊居為回憶之景，詩人由此生發(fā)自己對(duì)仕途和人生的感慨。15．本詩尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）白居易在《錢塘湖春行》中，描繪春花爛漫，春草吐綠的詩句是：“，?！保?）蘇軾在《赤壁賦》中，寫與友人飲酒吟詩的句子是：“，，?！比?、語言文字運(yùn)用（20分）17．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）①只要每個(gè)社會(huì)個(gè)體、企業(yè)單位乃至公職機(jī)關(guān)，都能做到一言九鼎，誠(chéng)信之樹就一定會(huì)參天而立、枝繁葉茂。②有些人寫作時(shí)為用典而用典，所以常用成語典故來應(yīng)付，或東抄西抄格言警句，結(jié)果常常是膠柱鼓瑟，顯得生硬。③教練原本打算讓林羽打一個(gè)賽季的替補(bǔ),可林羽的良好表現(xiàn)讓他改變了主意,他覺得再讓林羽打替補(bǔ),簡(jiǎn)直就是暴殄天物。④在汶川大地震過后的這八年間,香港特區(qū)政府與四川省政府之間培養(yǎng)了互助合作的默契,也建立了胼手胝足的情誼。⑤“干我們這行心要靜，要耐得住寂寞，稍不耐心就把文物損壞了?！毙迯?fù)師李英工作了三十五年，每一天都如履薄冰。⑥把傳統(tǒng)的孝道一成不變地移到今天，會(huì)產(chǎn)生方枘圓鑿的效果，所以我們需要運(yùn)用現(xiàn)代的眼光來重新審視傳統(tǒng)孝文化。A．①③④ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②⑤⑥18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．幸福社區(qū)積極開展“民主法治示范社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)新法治宣傳形式，被命名為“全國(guó)民主法治示范社區(qū)”榮譽(yù)稱號(hào)。B．辦學(xué)條件盡管那么簡(jiǎn)陋，西南聯(lián)大卻有著良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，培養(yǎng)出大批杰出人才，其中有許多是蜚聲中外的科學(xué)家。C．專家認(rèn)為，只有走以精深加工技術(shù)為核心的產(chǎn)業(yè)化之路，才能提高我國(guó)茶葉的附加值，做大做強(qiáng)我國(guó)的茶業(yè)規(guī)模。D．基于人臉識(shí)別、射頻識(shí)別等技術(shù)的無人商店可自動(dòng)識(shí)別顧客和所購(gòu)商品，并通過免密支付功能從顧客綁定賬戶中自動(dòng)結(jié)賬。下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）A．女兒出生后，初為人父的他通過“朋友圈”告知親朋好友：今天上午我家千金出生了，謝謝大家關(guān)心！B．因?yàn)樽x了《時(shí)間簡(jiǎn)史》而喜歡上物理的他，在全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽中奪得金牌，獲得清華北大的垂青。C．我家新房裝修終于完工了，雖然很想入住，但為健康起見，我還是等通風(fēng)半年之后再喬遷新居吧。D．今日家父壽誕，嘉賓云集，我們?nèi)腋械侥蟮臉s幸，我謹(jǐn)代表家人對(duì)各位光臨府上表示衷心的感謝。20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）在影響花期的環(huán)境條件中，氣象因素占了很大一部分。①，而低溫和陰雨等不良條件，均會(huì)影響開花。喜歡賞花的公眾常根據(jù)花期安排出游時(shí)間，②?；ㄆ陬A(yù)報(bào)是以溫度作為指標(biāo)，建立物候模型來進(jìn)行預(yù)報(bào)。但導(dǎo)致花期變化的原因非常復(fù)雜，開花前幾天的溫度變化會(huì)對(duì)花期造成很大影響。因此，③，需要有較為長(zhǎng)期有較為長(zhǎng)期的物候資料。21．下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）對(duì)生活垃圾進(jìn)行資源化處理，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑之一。近年來，垃圾圍城的現(xiàn)象日益普遍，生活垃圾難以得到合理利用，緣于人民生活水平的普遍提高。垃圾資源化要從垃圾分類做起。廣大居民垃圾分類意識(shí)淡薄，是因?yàn)榱?xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)艱難的過程。居民真正把垃圾分類做好，就可以實(shí)現(xiàn)生活垃圾的資源化利用。①生活水平提高并非垃圾難以合理利用的原因。②。③。四、寫作（60分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）有長(zhǎng)輩常說：“零零后的世界我們不懂?！?022年，零零后逐漸步入成年，回視他們的成長(zhǎng)，伴隨他們成長(zhǎng)的熱詞有：成人禮、天宮一號(hào)、王者榮耀、感動(dòng)中國(guó)人物、QQ空間、抗戰(zhàn)勝利70周年、二孩政策、選秀、搜題軟件、阿爾法狗、詩詞大會(huì)、金磚會(huì)議。作為零零后的你，請(qǐng)從上述熱詞中選擇兩三個(gè)，寫一篇文章讓長(zhǎng)輩更好地了解你們這一代。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！久}立意與試題分析】1、【參考答案】A【命題立意】本題考查“理解文中重要概念的含義”。能力層級(jí)為理解B?！驹囶}分析】B項(xiàng)應(yīng)該是“發(fā)展共享經(jīng)濟(jì)需要削弱產(chǎn)品使用的競(jìng)爭(zhēng)性”。C項(xiàng)，“共享平臺(tái)通過信用評(píng)價(jià)機(jī)制徹底解決了人際信任問題”錯(cuò)，信用評(píng)價(jià)機(jī)制能讓交易雙方大致了解對(duì)方的可信度，但并不能“徹底解決人際信任問題”，語意過重。D項(xiàng)“知識(shí)的產(chǎn)權(quán)主體收費(fèi)太高”錯(cuò)，應(yīng)該是收費(fèi)成本太高，難以阻止盜版。2、【參考答案】C【命題立意】本題考查“分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法”。能力層級(jí)為分析綜合C。【試題分析】文中舉電影的例子雖也表明了其難以排他易于共享的特性，但主要目的是論證技術(shù)進(jìn)步可以讓原本難以排他的產(chǎn)品變得可以排他，進(jìn)而有利于促進(jìn)共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。3、【參考答案】D【命題立意】本題考查“分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度”。能力層級(jí)為分析綜合C?！驹囶}分析】D項(xiàng)原文說的是降低排他成本就可以讓原本無法收費(fèi)或者收費(fèi)成本很高的產(chǎn)品能夠收費(fèi)贏利，從而吸引私人企業(yè)參與共享經(jīng)濟(jì)。但并意味要收取更貴的費(fèi)用。企業(yè)收費(fèi)成本變低，可能收費(fèi)價(jià)格比原來便宜，但因共享范圍擴(kuò)大，總收益更高，企業(yè)會(huì)因此更有積極性參與共享經(jīng)濟(jì)。4、【參考答案】B文學(xué)類閱讀文本《英雄》是佛劉的一篇小小說，小說寫的是一個(gè)生活中十分感人的故事：“虎子”和另一個(gè)小朋友在一個(gè)雨天意外落水，一個(gè)回鄉(xiāng)探親的軍人恰好路過，他救起了兩個(gè)孩子，自己卻不幸犧牲了。事后，“虎子”的爸爸心懷歉疚，竭力報(bào)恩，而軍人的孤母則心有大愛，面對(duì)不幸，表現(xiàn)出了動(dòng)人的包容與堅(jiān)韌，后來兩家結(jié)了親，“虎子”的爸爸每年都帶“虎子”去給“叔叔”掃墓。小說在極其簡(jiǎn)單的故事中成功地刻畫了“奶奶”“叔叔”以及“爸爸”的形象，歌頌了普通人善良質(zhì)樸的美好品德，其思想上的正能量，在全民踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的今天，具有積極的意義。小說篇幅雖短，但情節(jié)安排巧妙，人物描寫細(xì)膩，語言簡(jiǎn)潔明快。無論從思想內(nèi)容還是從藝術(shù)特色上看，將這篇小說選為文學(xué)類文本閱讀的考試材料都是非常恰當(dāng)?shù)?。為適合考試要求，易于考生的理解和把握，選用這篇小說時(shí)在文字上作了部分刪改?！久}立意】本題主要考查考生對(duì)小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析與鑒賞能力。能力層級(jí)為C級(jí)與D級(jí)?！驹囶}分析】對(duì)于文學(xué)作品來說，分析與鑒賞能力是考生必須掌握的基本能力，也是文學(xué)類文本考試的重點(diǎn)之一。因此，本試題的設(shè)計(jì)，除了對(duì)小說內(nèi)容進(jìn)行理解概括，主要從所選文本的思想藝術(shù)特色方面提出問題，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的分析鑒賞能力。A項(xiàng)考查點(diǎn)是對(duì)小說情節(jié)和敘事手法的理解與分析。小說是按時(shí)間順序展開的，寫的是清明期間下鄉(xiāng)掃墓的事，從清明前夕準(zhǔn)備下鄉(xiāng)掃墓始，到清明掃墓當(dāng)天止。期間，為了介紹整件事情的來龍去脈，小說大量運(yùn)用了插敘手法，使得小說實(shí)際的時(shí)間跨度大大拓寬，寫了自“虎子”落水被救以來幾年的事。插敘手法的運(yùn)用，一方面介紹了故事的原委，另一方面也讓讀者對(duì)人物有了更加全面的認(rèn)識(shí)，極大豐富了小說的內(nèi)容，所以說A項(xiàng)的分析與鑒賞是正確的。B項(xiàng)考查點(diǎn)是對(duì)小說人物表現(xiàn)手法的理解與分析。小說對(duì)人物的表現(xiàn)分正側(cè)面兩種。正面表現(xiàn)通常指直接對(duì)人物進(jìn)行外貌、神態(tài)、語言、動(dòng)作、心理等描寫，側(cè)面表現(xiàn)通常指用其他人物、環(huán)境等來襯托?！队⑿邸返那闆r有點(diǎn)特殊，因?yàn)楣适碌闹v述者是“虎子”，而“虎子”對(duì)“叔叔”生前的情況一無所知，所以他所了解的“叔叔”的情況都是經(jīng)人轉(zhuǎn)述的，因此，小說中對(duì)“叔叔”的表現(xiàn)都是間接的，并無正面表現(xiàn)，文中“順著鄉(xiāng)下奶奶的目光，我能夠看見那時(shí)的叔叔，他有一雙明亮的大眼睛，有一顆善良的心，他威武的身影常常走進(jìn)我的夢(mèng)中，讓我流一夢(mèng)的淚水?！睂?duì)“叔叔”的描寫實(shí)際是“虎子”的想象，也不是直接的，所以說B項(xiàng)的分析是不正確的。C項(xiàng)考查點(diǎn)是對(duì)小說細(xì)節(jié)處理和人物形象的分析與鑒賞。小說情節(jié)簡(jiǎn)單，對(duì)“爸爸”這一形象的著墨不多，但是刻畫卻非常傳神，把“爸爸”的正直、善良、歉疚表現(xiàn)得很真實(shí)?！罢J(rèn)親”、每年堅(jiān)持帶孩子給“叔叔”掃墓、給“奶奶”買很多東西等都體現(xiàn)了“爸爸”的知恩圖報(bào)。而修砌院墻時(shí)，“他攔住了所有想幫奶奶修墻的鄉(xiāng)親們”，這一細(xì)節(jié)尤其傳神，充分體現(xiàn)了“爸爸”因心懷歉疚而特別想馬上補(bǔ)償?shù)男睦怼Ｋ哉fC項(xiàng)的分析是正確的。D項(xiàng)考查點(diǎn)是對(duì)小說內(nèi)容和主題的分析與鑒賞。小說先設(shè)下懸念，于后半部分言明“叔叔”舍身救人的事?！鞍职帧钡闹鲌D報(bào)和待“奶奶”如親人，貫穿小說始終，“我”的落水和“叔叔”的犧牲都是不幸，但“叔叔”的舍身救人和“爸爸”的知恩圖報(bào)，的確讓我們看到了人間自有真情在，體現(xiàn)了人們?cè)诿鎸?duì)他人的不幸時(shí)真誠(chéng)相助的可貴精神。所以說D項(xiàng)的分析是正確的。5、【參考答案】①“虎子”是被救者，是事件的當(dāng)事人，以他的視角講述，真實(shí)親切。②“虎子”是個(gè)懵懂的孩子，以他的視角觀察，使人物形象的刻畫更客觀、自然，主題的表達(dá)更含蓄、豐富。【命題立意】本題著重考查考生對(duì)從小說敘事的角度，把握小說在情節(jié)設(shè)置與結(jié)構(gòu)安排方面的分析鑒賞能力，具體考查考生聯(lián)系作品的具體內(nèi)容，認(rèn)識(shí)小說敘事人稱和敘事者身份對(duì)小說敘事的影響，從整體上對(duì)小說藝術(shù)進(jìn)行深入解讀的能力。能力層級(jí)為D級(jí)?！驹囶}分析】要說明小說以“虎子”為講述人有什么好處，首先要明確小說還可以由誰來講述，然后在比較分析的基礎(chǔ)上才能說讓“虎子”講述有什么好處。首先，故事可以由作者來直接講述或是故事中人來講述。其次，當(dāng)以“故事中人”來講述時(shí)，可以是事件的當(dāng)事人“虎子”“奶奶”“爸爸”也可以是其他旁觀者，如村民來講述。再次，當(dāng)以“當(dāng)事人”來講述故事時(shí)，可以是“虎子”，也可以是“奶奶”或“爸爸”來講述。在這層層的選擇和比較中，作者最后決定讓“虎子”來講，是有道理的。如果是直接由作者來講或是旁觀者來講，采用的是第三人稱敘事；如果是當(dāng)事人來講，采用的是第一人稱敘事。兩者相比，第三人稱敘事更自由，第一人稱敘事真實(shí)親切，便于抒情。而《英雄》的情節(jié)比較簡(jiǎn)單，恰恰需要設(shè)置懸念，遮蔽情節(jié)，否則一目了然，難以激發(fā)閱讀興趣，因此，相比較而言，采用第一人稱敘事更好。那么在“奶奶”“爸爸”“虎子”之間，究竟由誰來講呢？首先，“奶奶”是小說要表現(xiàn)的核心人物，如果由她來講，重心應(yīng)該會(huì)放在“叔叔”或“爸爸”上，這與寫作意圖不吻合；其次，如果由“爸爸”來講，一方面對(duì)“爸爸”“知恩圖報(bào)”的表現(xiàn)可能會(huì)缺失，另一方面，因?yàn)楣适卤旧矸浅：?jiǎn)單，從成年人的角度來講述，懸念很難藏得住。所以，綜合比較，“虎子”的視角可能就是那個(gè)最佳視角。孩子因?yàn)檎J(rèn)知能力有限，眼中的世界更客觀，因?yàn)槭呛⒆樱哺塬@得讀者的信任，使故事更真實(shí)，更動(dòng)人。6、【參考答案】①便于敘事，可借“奶奶”之口講述“叔叔”生前的情況。②制造懸念，激發(fā)讀者探尋“英雄”的閱讀興趣。③深化主題，“奶奶”面對(duì)不幸,堅(jiān)韌而有大愛，也是英雄?！久}立意】本題主要考查考生對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行綜合探究的能力。能力層級(jí)為F級(jí)?！驹囶}分析】要回答這個(gè)問題，首先要明確“英雄”與“奶奶”之間的關(guān)系?！坝⑿邸迸c“奶奶”之間主要有兩層關(guān)系。首先，作為“英雄”的“叔叔”是“奶奶”撫育的，“奶奶”是最了解“英雄”的那個(gè)人，同時(shí)也是對(duì)“英雄”產(chǎn)生過重大影響的人。不妨說，“叔叔”之所以會(huì)成為“英雄”，是與奶奶的培養(yǎng)教育密不可分的。由于故事的講述者“虎子”對(duì)叔叔生前的情況一無所知，而跟“奶奶”的關(guān)系卻比較親密，因此，通過“奶奶”來轉(zhuǎn)述“叔叔”生前的情況最合適。其次，從事后奶奶的種種表現(xiàn)來看，“奶奶”也是“英雄”。“奶奶”的事跡盡管不像“叔叔”那般偉大不凡，但是“奶奶”身上所表現(xiàn)的大愛、堅(jiān)韌，讓我們看到了人性的光輝，平凡中的偉大。因此，小說明面上寫的英雄是“叔叔”，暗寫的是“奶奶”，因?yàn)橹v述人“虎子”對(duì)“叔叔”生前的情況并不知情，所以對(duì)“叔叔”的講述都是間接的，而跟“奶奶”比較親密，所以對(duì)奶奶的講述主要是直接的。這也是小說在布局上的一個(gè)重要特點(diǎn)：明面上寫的“奶奶”看似并非“英雄”，這就留下了懸念；等謎底揭曉后，讀者回過神來，發(fā)現(xiàn)找到了一個(gè)“英雄”，卻忽略了一個(gè)近在眼前的“英雄”，這不僅激發(fā)了讀者探尋“英雄”的樂趣，而且深化了小說的主題。7、【參考答案】B【命題立意】本題考查考生對(duì)圖表中的信息的檢索、定位和理解能力。能力層級(jí)為B級(jí)?！驹囶}分析】本題針對(duì)材料一與材料二的理解。A項(xiàng)是針對(duì)直播產(chǎn)業(yè)的總的認(rèn)識(shí)，內(nèi)容可從材料一推出。材料一先講網(wǎng)絡(luò)直播的優(yōu)越性，再說到這一產(chǎn)業(yè)的規(guī)模。因此A項(xiàng)是正確的。B、C、D三項(xiàng)是針對(duì)材料二所給的圖的理解。從圖中可知，娛樂直播平臺(tái)的內(nèi)容來源于兩方面：一是直播內(nèi)容版權(quán)提供方，二是主播。公會(huì)家族、網(wǎng)紅經(jīng)紀(jì)是娛樂直播平臺(tái)與主播間的中介，它們向平臺(tái)輸出主播，而非內(nèi)容。故B項(xiàng)錯(cuò)。娛樂直播平臺(tái)從兩個(gè)途徑獲取利益：一是用戶的打賞付費(fèi)，二是商家使平臺(tái)的流量變現(xiàn)。因此，C項(xiàng)是正確的。平臺(tái)支撐服務(wù)提供方向娛樂直播平臺(tái)提供技術(shù)支持和相應(yīng)的服務(wù)，平臺(tái)則需要成本支出。因此，D項(xiàng)是正確的。8、【參考答案】AC【命題立意】本題考查考生對(duì)信息的篩選和整合能力。能力層級(jí)為C級(jí)?！驹囶}分析】本題為多項(xiàng)選擇題，要求選出正確的兩項(xiàng)。先看A項(xiàng)，A項(xiàng)是針對(duì)材料一的分析。材料一中先講網(wǎng)絡(luò)直播的優(yōu)越性，再說網(wǎng)絡(luò)直播的發(fā)展，而網(wǎng)絡(luò)直播的優(yōu)越性是它自身所具有的特點(diǎn)，因此認(rèn)為它是網(wǎng)絡(luò)直播發(fā)展的內(nèi)在原因是正確的。B項(xiàng)是針對(duì)材料二的分析。根據(jù)材料二可知，解決直播內(nèi)容低俗的問題需要監(jiān)管，而不是依賴提高網(wǎng)絡(luò)直播播行業(yè)的門檻。C項(xiàng)是對(duì)材料一和材料四的概括。材料一說“網(wǎng)絡(luò)視頻直播平臺(tái)是基于移動(dòng)終端的信息實(shí)時(shí)發(fā)布與社交互動(dòng)平臺(tái)”，因此說“網(wǎng)絡(luò)直播實(shí)時(shí)性、互動(dòng)性強(qiáng)”是正確的。材料四說“‘移動(dòng)直播+政務(wù)’正蔚然成風(fēng)，如地方高新區(qū)通過直播打造陽光政務(wù)，圍繞重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、棚戶區(qū)改造等人民群眾關(guān)心的領(lǐng)域展開視頻直播，讓轄區(qū)百姓更及時(shí)、更直觀地了解政府工作進(jìn)展，起到了良好的傳播效果。”，可見“政府借此可讓百姓及時(shí)、直觀地了解工作進(jìn)展”是正確的。材料四又說“當(dāng)前國(guó)家正加快推動(dòng)‘互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)’工作，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對(duì)優(yōu)化服務(wù)流程、創(chuàng)新服務(wù)方式、推行公開透明服務(wù)的促進(jìn)作用”,可見“促進(jìn)公開透明服務(wù)的推行”是正確的。因此，C項(xiàng)是正確的。D項(xiàng)是對(duì)材料四的概括。材料四說“在即將到來的‘直播+政務(wù)’時(shí)代”，概括為“當(dāng)前我國(guó)進(jìn)入了‘直播+政務(wù)’時(shí)代”“廣泛運(yùn)用”是把未然當(dāng)成已然，是錯(cuò)的。E項(xiàng)是針對(duì)材料四的分析。“表明傳統(tǒng)媒體正逐漸衰落”無中生有，故E項(xiàng)不正確。9、【參考答案】①網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)是一個(gè)社交互動(dòng)平臺(tái)，有社交價(jià)值和娛樂價(jià)值。②網(wǎng)絡(luò)直播可報(bào)道新聞及傳播信息，也可提供政務(wù)服務(wù)，具有傳播價(jià)值和服務(wù)價(jià)值?！久}立意】本題考查考生對(duì)信息的篩選和整合能力。能力層級(jí)為C級(jí)。【試題分析】從材料一的“網(wǎng)絡(luò)視頻直播平臺(tái)是基于移動(dòng)終端的信息實(shí)時(shí)發(fā)布與社交互動(dòng)平臺(tái)”及“而是以社交為基礎(chǔ)，滿足碎片式、場(chǎng)景化、主題性的互動(dòng)需求”可知網(wǎng)絡(luò)直播具有社交價(jià)值。從材料二的“娛樂直播平臺(tái)”可知，網(wǎng)絡(luò)直播具有娛樂價(jià)值。從材料四的“直播正成為新型的正能量傳播平臺(tái)，為加強(qiáng)新聞宣傳報(bào)道，增進(jìn)政府機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)干部與網(wǎng)民互動(dòng)提供了更為廣闊的空間”可知網(wǎng)絡(luò)直播具有傳播價(jià)值；從“在醫(yī)療、健康、養(yǎng)老、教育、社會(huì)保障等民生領(lǐng)域，提供實(shí)時(shí)在線互動(dòng)的政務(wù)服務(wù)”可知網(wǎng)絡(luò)直播具有服務(wù)價(jià)值。【參考答案】C文言文閱讀包括4道小題。關(guān)于陳懋的這段文字節(jié)選自《節(jié)選自《明史·列傳第三十三·陳懋傳》》，原文有880余字，刪節(jié)后留下632字，適合作為高考文言文考查的閱讀材料。整體上看，這段人物傳記的文字較為典范，有較強(qiáng)的故事性，文字相對(duì)淺易，人物形象積極，適合對(duì)于高中畢業(yè)生的考查。【命題立意】本題重點(diǎn)考查考生理解文言文，尤其是理解文言實(shí)詞、虛詞和句式的能力。能力層級(jí)為B級(jí)?！驹囶}分析】這種考查方式提供四種不同的斷句方式，要求考生選擇斷句正確的一項(xiàng)。命題時(shí)的具體做法是，在要求考生斷句的一段文字中先預(yù)設(shè)兩處句錯(cuò)誤，然后在四個(gè)選項(xiàng)中，其中兩個(gè)選項(xiàng)各安排一處錯(cuò)誤，一個(gè)選項(xiàng)安排兩處錯(cuò)誤，另一個(gè)選項(xiàng)無錯(cuò)誤。對(duì)文中劃波浪線的句子的斷句，有兩處錯(cuò)誤，分別為“懋伏隘以待”中的“以待”屬上以及“敵死過半”的“敵”屬下。文中畫波浪線句子的后四句，應(yīng)該是主語“懋”“敵”間隔式對(duì)稱變換。分別為“懋伏隘以待”“敵來躡”“（懋）伏起縱擊”“敵死過半”，這是敘述性文章常見的表述方式。理解了這一點(diǎn)，本題斷句就不難。本題A、B兩項(xiàng)各有一處錯(cuò)誤，D項(xiàng)則兼有這兩處錯(cuò)誤。C項(xiàng)沒有錯(cuò)誤，應(yīng)該是正確選項(xiàng)。用客觀題的方式考查斷句，可以避免主觀題斷句中的混亂以及閱卷場(chǎng)上評(píng)分時(shí)的困擾，對(duì)考生來說也有降低難度的用意。11、【參考答案】B【命題立意】本題重點(diǎn)考查考生了解并掌握常見的古代文化知識(shí)能力。能力層級(jí)為B級(jí)?！驹囶}分析】命題者在閱讀材料中選取四個(gè)具有古代傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的詞語，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行解釋，反映其中的文化意義，要求考生選擇出正確或不正確的一項(xiàng)。A項(xiàng)“冊(cè)封”是皇帝把勛封爵號(hào)授給宗族、后妃的儀式，陳懋因?yàn)楸闭饔泄?，女以父榮，因此被冊(cè)封為麗妃。B項(xiàng)考查了年號(hào)、廟號(hào)、謚號(hào)，復(fù)習(xí)時(shí)千萬不要混淆了。宣宗是皇帝的廟號(hào)，廟號(hào)是皇帝在宗廟中被供奉時(shí)的名號(hào)，按“祖有功而宗有德”標(biāo)準(zhǔn)追加；謚號(hào)是帝王及其后妃、諸侯、臣僚等具有一定地位的人死后，后人給予評(píng)價(jià)的文字。C項(xiàng)的“北狩”在史書中是為尊者諱的說法，是皇帝被擄到北方去的婉詞。根據(jù)文中“會(huì)英宗北狩，景帝立……英宗復(fù)位……”，可知“景帝”登基不是正常的繼位，“北狩”是英宗北征被俘的委婉說法。D項(xiàng)的“宗人府”是明清時(shí)期管理皇家宗室事務(wù)的機(jī)構(gòu)，電視劇中的宮廷戲經(jīng)常出現(xiàn)這一機(jī)構(gòu)，相信大多數(shù)同學(xué)并不陌生。綜上所述，B項(xiàng)中“廟號(hào)、謚號(hào)”的表述是錯(cuò)誤的，正確選項(xiàng)是B。12、【參考答案】D【命題立意】本題是對(duì)閱讀材料相關(guān)內(nèi)容分析綜合的考查，重點(diǎn)在于篩選文中的信息，歸納內(nèi)容要點(diǎn)。能力層級(jí)為C級(jí)?！驹囶}分析】本題在擬制時(shí)，首先將閱讀材料的內(nèi)容分為若干個(gè)方面，然后選擇較為重要并能貫穿全文的四個(gè)方面作為切入點(diǎn)，用四個(gè)選項(xiàng)來對(duì)原文進(jìn)行分析和概括。A、B、C這三個(gè)選項(xiàng)的概括和分析均符合原文的意思。D項(xiàng)的分析說“采納分兵扼守入?？诘慕ㄗh，招撫或追捕賊寇”，與原文不符。原文“有欲分兵扼海口者，懋曰：‘是使賊致死于我也?！标愴鞔_反對(duì)分兵扼守入?？诘慕ㄗh，認(rèn)為這樣會(huì)逼得叛賊拼死對(duì)付官軍。可見，D項(xiàng)所述有誤，是正確選項(xiàng)。13、【參考答案】（1）陳懋另外率領(lǐng)五千騎兵沿著黃河向東北進(jìn)軍，追捕殘余的敵寇，在山林和水邊殲滅了他們。（2）這年冬，敵寇侵掠鎮(zhèn)番，陳懋派兵前去救援，敵寇退去，陳懋把斬殺敵人俘獲物品的情況報(bào)告給皇帝?！久}立意】本題考查考生對(duì)文言文的理解和翻譯的能力。能力層級(jí)為B級(jí)?！驹囶}分析】理解是文言文翻譯的基礎(chǔ)，而對(duì)文意的理解又取決于對(duì)文中關(guān)鍵詞語和句式的理解。需要特別注意的是，本題給出的分值，對(duì)于譯出大意的賦分也占不小的比例，說明很大程度上要兼顧對(duì)整體文意的考查。小題的得分點(diǎn)有“別”“澤”兩處?！皠e”應(yīng)譯為“另外”，“澤”即水邊。此外，句中“河”專指黃河，“殲之”后省略了介詞“于”，也是考生翻譯時(shí)必須認(rèn)真推敲的地方。（2）小題的得分點(diǎn)有“掠”“聞”兩處?！奥印庇小扒致印钡囊馑?，“聞”有使動(dòng)用法。此外，句中“鎮(zhèn)番”是地名，“解去”即“（寇）解圍離開”的省略，“以斬獲聞”的主語是“懋”，也是考生必須認(rèn)真推敲的地方?！緟⒖即鸢浮緽C古代詩歌閱讀為兩小題。選用了王安石的《幕次憶漢上舊居》。詩歌思想內(nèi)容積極，內(nèi)含課內(nèi)典故，難度中等偏上，適合對(duì)高中畢業(yè)生進(jìn)行考查?！久}立意】本題重點(diǎn)考查考生對(duì)詩歌的理解，能力等級(jí)為B。【試題分析】從題目看，《幕次憶漢上舊居》中間的“憶”，非常重要，它說明了王安石作這首詩的重要緣起，是因?yàn)榛貞浧鹆藵h上舊居。一個(gè)“憶”字，也表明首聯(lián)的“漢水泱泱繞鳳林，峴山南路白云深”為作者回憶之景?！皪s山南路白云深”的“深”，暗示舊居遠(yuǎn)離塵世，與世俗隔絕。頷聯(lián)“如何憂國(guó)忘家日，尚有求田問舍心”，意為：我怎么在擔(dān)憂國(guó)家以至忘了自家的情形下，想起了遠(yuǎn)離塵世喧囂的漢上舊居呢？這里既彰顯了漢上舊居的秀美，又因?yàn)椤扒筇飭柹帷贝聿活欁约杭缟纤?fù)載的社會(huì)責(zé)任而隱居的人生態(tài)度，結(jié)合王安石一直致力于經(jīng)濟(jì)變革的歷史，“如何”一詞，暗含詩人對(duì)自己心存歸隱想法的暗暗自責(zé)?！爸币晕恼鹿?rùn)色，未應(yīng)風(fēng)月負(fù)登臨”，“直”應(yīng)理解為“只是”，“未”和“應(yīng)”都表否定，這句話的大意是“我寫文做詩不過是讓景色增添光彩，但自己并未沉溺于清風(fēng)明月之中，因此有負(fù)登臨之意”。尾聯(lián)“超然便欲遺榮去，卻恐元龍會(huì)見侵”，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心矛盾的心情，一方渴望超脫，另一方面又害怕為先賢元龍或類似于元龍的今人所笑。綜上所述，錯(cuò)誤選項(xiàng)應(yīng)為BC。15、【參考答案】①一方面，渴望超脫塵世，拋開名利，離開官場(chǎng)；②另一方面，擔(dān)心自己歸隱的行為，會(huì)被先賢元龍或類似于元龍的今人所恥笑，心中不免充滿擔(dān)憂和惶恐；③兩種感情錯(cuò)綜矛盾，“卻”字表明后一感情更占上風(fēng)，反映了詩人以國(guó)事為重、積極樂觀的人生態(tài)度?！久}立意】本題重點(diǎn)考查考生對(duì)詩歌的情感把握，能力等級(jí)為D。【試題分析】鑒賞尾聯(lián)的思想感情，重在對(duì)尾聯(lián)的理解?！俺槐阌z榮去”，表達(dá)了詩人渴望超脫塵世，拋開名利，離開官場(chǎng)的豁達(dá)心境；“卻恐元龍會(huì)見侵”又表現(xiàn)了詩人擔(dān)心害怕被先賢元龍或類似于元龍的今人所恥笑的忐忑心情。兩種心情交織在一起，以后一積極感情為主。16、【參考答案】（1）亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄。（2）舉酒屬客誦明月之詩歌窈窕之章【命題立意】本題考查考生默寫古代詩文中常見名篇名句的能力。能力層級(jí)為A級(jí)?！驹囶}分析】本題內(nèi)容分別出自白居易《錢塘湖春行》和蘇軾《赤壁賦》，其中《錢塘湖春行》為《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的背誦篇目，《赤壁賦》為《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》建議的誦讀篇目。17、【參考答案】A【命題立意】本題重點(diǎn)考查考生辨析和正確使用成語的能力。能力層級(jí)為E級(jí)?！驹囶}分析】正確選項(xiàng)是A。第①句中的成語“一言九鼎”用于形容說的話分量大，起決定作用，此處用于表現(xiàn)誠(chéng)信是錯(cuò)誤的。第②句中的成語“膠柱鼓瑟”比喻拘泥成規(guī)，不知靈活變通，此處的用法正確。第③句中的成語“暴殄天物”原指殘害滅絕天生萬物，后指任意糟蹋東西，不知愛惜，此處用于人是錯(cuò)誤的。第④句中的成語“胼手胝足”形容長(zhǎng)期辛苦勞動(dòng)，此處用于形容情同手足是錯(cuò)誤的。第⑤句中的成語“如履薄冰”比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心，此處的用法正確。第⑤句中的成語“方枘圓鑿”比喻格格不入，不能相合，此處的用法正確。18、【參考答案】D【命題立意】本題重點(diǎn)考查考生判斷病句的能力。能力層級(jí)為E級(jí)?！驹囶}分析】正確選項(xiàng)是D。A項(xiàng)錯(cuò)在句式雜糅，可改為“被命名為……社區(qū)”或“獲得……榮譽(yù)稱號(hào)”。B項(xiàng)錯(cuò)在語序不當(dāng)，整句話的主語是“西南聯(lián)大”，所以“盡管”要放在“辦學(xué)條件”前面。C項(xiàng)錯(cuò)在搭配不當(dāng)，可以說做大規(guī)模，但“做強(qiáng)”與“規(guī)?！辈荒艽钆?。）19、【參考答案】B【命題立意】本題考查考生語言運(yùn)用得體的能力。能力層級(jí)為E級(jí)。【試題分析】正確答案是Ｂ。Ｂ項(xiàng)中的“垂青”比喻得到重視,受到優(yōu)待，此處用法正確。A項(xiàng)中的“千金”是對(duì)別人女兒的尊稱，此處用于稱自己女兒，錯(cuò)誤。C項(xiàng)中的“喬遷”是賀人遷居或賀人官職升遷之辭，此處用于自己搬遷新居，錯(cuò)誤。D項(xiàng)中的“府上”用于稱對(duì)方的住所或故鄉(xiāng)，此處用于稱自己的住所，錯(cuò)誤。）20、【答案示例】①開花要有適宜的溫度和充足的陽光②需要花期預(yù)報(bào)服務(wù)③對(duì)花期的預(yù)測(cè)有一定難度（或：要準(zhǔn)確預(yù)測(cè)花期）【命題立意】本題考查考生正確運(yùn)用語言文字進(jìn)行準(zhǔn)確表達(dá)的能力。能力層級(jí)為E級(jí)。【試題分析】縱觀整個(gè)語段可知，所給文字的核心話題是“花期預(yù)報(bào)”?？杖雹偾懊嬲剼庀笠蛩貢?huì)影響花期，后面用了“而”字，提示語意的轉(zhuǎn)折，由此可以根據(jù)后面的“低溫和陰雨等不良條件會(huì)影響開花”，補(bǔ)出“開花要有適宜的溫度和充足的陽光”。空缺②前面說公眾常根據(jù)花期安排出游時(shí)間，下一句開頭提到了花期預(yù)報(bào)的方法，由此可補(bǔ)出“需要花期預(yù)報(bào)服務(wù)”?？杖雹矍懊嬗小耙虼恕?，提示因果關(guān)系，可以知道是根據(jù)前文得出的總結(jié)推論，后面是“需要有較為長(zhǎng)期的物候資料”，根據(jù)“較為長(zhǎng)期”和前文的“非常復(fù)雜”“很大影響”，可補(bǔ)出“對(duì)花期的預(yù)測(cè)有一定難度”或“要準(zhǔn)確預(yù)測(cè)花期”。21、【答案示例】②習(xí)慣養(yǎng)成的艱難并非居民垃圾分類意識(shí)淡薄的原因。③居民把垃圾分類做好不一定能實(shí)現(xiàn)垃圾的資源化利用。【命題立意】本題考查考生的邏輯推斷能力。能力層級(jí)為E級(jí)。【試題分析】材料中存在三處錯(cuò)誤。第一處錯(cuò)誤已經(jīng)給出，生活水平提高并