202022學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文教案王麗暉_第1頁(yè)
202022學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文教案王麗暉_第2頁(yè)
202022學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文教案王麗暉_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

福建東僑中學(xué)教案語(yǔ)文組2022-2022學(xué)年上學(xué)期第周星期教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)議論文的一般常識(shí)。掌握中考議論文閱讀常見(jiàn)題型及答題技巧準(zhǔn)確判斷考點(diǎn),規(guī)范答題教材分析重點(diǎn)1.復(fù)習(xí)議論文的一般常識(shí)2.掌握中考議論文閱讀常見(jiàn)題型及答題技巧難點(diǎn)

1、掌握中考議論文閱讀答題技巧2、準(zhǔn)確判斷考點(diǎn),規(guī)范答題教學(xué)方法自主、合作、啟發(fā)教學(xué)教具黑板、粉筆、多媒體課時(shí)1設(shè)計(jì)說(shuō)明教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)記復(fù)習(xí)思路:按照議論文的教學(xué)要求和自己的教學(xué)體會(huì)編寫。按照“解釋概念——教給判斷——關(guān)注中考題型——如何分析表達(dá)?!睆?fù)習(xí)要點(diǎn):(1)找準(zhǔn)論點(diǎn)(2)分析論據(jù)(3)論證方法判斷復(fù)習(xí)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課:介紹《中考說(shuō)明》和考查的內(nèi)容考試要求:閱讀簡(jiǎn)單的議論文,區(qū)分觀點(diǎn)與材料;發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系,并通過(guò)自己的思考,作出判斷。逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀,利用閱讀期待、閱讀反思等環(huán)節(jié),拓展思維空間,提高閱讀質(zhì)量。二、復(fù)習(xí)講授:1、議論文的定義:直接闡明客觀事物道理,揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律,以表明作者一定的見(jiàn)解和主張的文章。2、議論文的要素。(1)論點(diǎn)——是作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題所持的見(jiàn)解和主張A論點(diǎn)的類型:中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。初中的議論文一般只有一個(gè)中心論點(diǎn),①有的文章圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn),分論點(diǎn)是為中心論點(diǎn)服務(wù)的;②有的文章有幾個(gè)并列的分論點(diǎn)。B論點(diǎn)位置:A、經(jīng)常放在文章開(kāi)頭,B,放在文章中間C、放在文章結(jié)尾。D、標(biāo)題直接提出E、沒(méi)在文章中直接表現(xiàn),是要讀者概括的。C考試中常見(jiàn)題型:論點(diǎn)是怎樣提出來(lái)的——a開(kāi)門見(jiàn)山提出中心論點(diǎn)。例如:《談骨氣》開(kāi)篇就提出“我們中國(guó)人是有骨氣的”;b針對(duì)現(xiàn)象提出問(wèn)題,再提出中心論點(diǎn)。例如:2022年福州中考《一切皆有可能》從水能流向填空的現(xiàn)象說(shuō)起,提出論點(diǎn)“一切皆有可能”;c根據(jù)親身經(jīng)歷的某個(gè)生活事例提出論點(diǎn);d從故事中引出問(wèn)題,再提出論點(diǎn);e用某種方法提出中心論點(diǎn)。比如:比喻、對(duì)比等等歸納和找出文章的論點(diǎn)或是中心論點(diǎn)D文章首段作用:a引出文章中心論點(diǎn)或論題b充當(dāng)文章的事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù)c激發(fā)讀者的閱讀興趣E真題演練a尋找中心論點(diǎn):《創(chuàng)意課堂》之第142頁(yè)《差異在業(yè)余》第1題;第145頁(yè)《對(duì)慣性思維說(shuō)“不”》第1題;第146頁(yè)《對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)》第1題b中心論點(diǎn)如何提出及文章首段的作用:《創(chuàng)意課堂》之第144頁(yè)《一切皆有可能》第1題;第149頁(yè)《換個(gè)角度看問(wèn)題》;第151頁(yè)《有書趕緊讀》(2)論據(jù)——是用來(lái)證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理。A論據(jù)的類型:①事實(shí)論據(jù)——包括歷史事實(shí)、故事、現(xiàn)實(shí)生活中的事例、社會(huì)中存在的現(xiàn)象等。②道理論據(jù)——道理論據(jù)指經(jīng)過(guò)人們實(shí)踐檢驗(yàn)的,為社會(huì)所公認(rèn)的正確理論,包括社會(huì)科學(xué)理論,如哲學(xué)理論,自然科學(xué)原理、定理、公式及廣為流傳的諺語(yǔ)、格言、警句等。B論據(jù)的作用:不管是道理論據(jù)還是事實(shí)論據(jù),它們?cè)谧h論文中的作用都是用來(lái)證明論點(diǎn)的。C常見(jiàn)的考題形式——a概括論據(jù)的內(nèi)容;b補(bǔ)充和論點(diǎn)內(nèi)容一致的論據(jù)。(這就要求學(xué)生A、要掌握比較全面的論據(jù),思考這個(gè)論據(jù)是否符合這個(gè)論點(diǎn)。);c判斷某一個(gè)段落和句子是屬于事實(shí)論據(jù)還是道理論據(jù)。;d論據(jù)的作用。D真題演練a概括論據(jù)內(nèi)容:《創(chuàng)意課堂》之第144頁(yè)《一切皆有可能》第2題;b補(bǔ)充或判斷論據(jù):《創(chuàng)意課堂》之第142《差異在業(yè)余》第4題;2022年丹東中考第3題;c論據(jù)的作用:2022年三明中考《小議“正能量”》第3題;第147《跟自己比》第3題論證——是運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的方法。A論證方法的一般類型:a舉例論證——列舉確鑿、充分、有代表性的事實(shí)來(lái)證明論點(diǎn)的方法。包括:運(yùn)用歷史事實(shí)、現(xiàn)實(shí)事例、故事、列舉生活現(xiàn)象來(lái)證明論點(diǎn)的。(其實(shí),在文章中,運(yùn)用事實(shí)論據(jù)的地方,就一定用舉例論證的方法)b道理論證——運(yùn)用經(jīng)過(guò)人們實(shí)踐檢驗(yàn)的,為社會(huì)所公認(rèn)的正確理論,包括社會(huì)科學(xué)理論,如哲學(xué)理論,自然科學(xué)原理、定理、公式及廣為流傳的諺語(yǔ)、格言、警句等來(lái)證明論點(diǎn)的方法。c對(duì)比論證——拿正反兩方面的材料做對(duì)比,在對(duì)比中證明論點(diǎn)的方法。d比喻論證——用人們熟知的事物做比喻,從而來(lái)證明論點(diǎn)的方法。B論證方法在考試中的題型。a判斷某段、某句采用什么論證方法。b采用某種論證方法在文章中的作用。c圍繞某個(gè)論點(diǎn),作者是怎樣論證的。三、小結(jié):考場(chǎng)上答題要注意文體特征和中考題型(中考熱點(diǎn)題目)縱觀近年來(lái)中考,議論性文章閱讀的選文往往緊跟社會(huì)熱點(diǎn),代表社會(huì)主流思潮。因而,對(duì)古詩(shī)文、名言警句、名人軼事、文學(xué)名著等必須廣泛涉獵,擇其重點(diǎn)進(jìn)行積累。在此基礎(chǔ)上,更有必要的是走進(jìn)生活,用心去體驗(yàn)感悟,手中有事例,人就會(huì)更敏銳而富有智慧。作業(yè)布置完成《創(chuàng)意課堂》之第143頁(yè)《差異在業(yè)余》第3題;第145頁(yè)《對(duì)慣性思維說(shuō)“不”》第3題;《換個(gè)角度看問(wèn)題》第3題板書設(shè)計(jì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論