Unit2第2課時(shí)(SectionA2d3c)（教學(xué)設(shè)計(jì)）八年級英語上冊（人教版）

基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教學(xué)評”一致性課堂教學(xué)設(shè)計(jì)科目英語授課教材人教版八年級上冊授課題目Unit2Howoftendoyouexercise？課時(shí)第2課時(shí)主題情境談?wù)撜n余活動授課教師內(nèi)容分析本課內(nèi)容是義務(wù)教育教科書人教版英語八年級上冊第二單元第二課時(shí)語法課。GrammarFocus在前一課時(shí)輸入的語言基礎(chǔ)上，利用表格形式梳理語法要點(diǎn)；活動3a3c引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會運(yùn)用并鞏固目標(biāo)語言結(jié)構(gòu)。通過口頭筆頭訓(xùn)練幫助學(xué)生解決實(shí)際問題。學(xué)情分析上一課時(shí)中學(xué)生已經(jīng)初步感知并嘗試運(yùn)用了部分頻率副詞和單位時(shí)間內(nèi)次數(shù)的表達(dá)，并已經(jīng)熟知一些課余活動的詞匯以及howoften問答句。在本節(jié)課，仍需對頻率副詞的位置進(jìn)行準(zhǔn)確學(xué)習(xí)。同時(shí)再次復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中謂語動詞的三單形式。課標(biāo)要求? 能在學(xué)習(xí)活動中積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。? 能在學(xué)習(xí)過程中，積極思考，主動探究，嘗試用多種策略解決語言學(xué)習(xí)中的問題。? 能對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和擁有較為明確的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)目標(biāo)語言能力：通過例句,小組活動以及觀察歸納等方式，進(jìn)一步鞏固掌握常見 課余活動的表達(dá)，頻度副詞以及howoften問句和答句。文化意識：能夠了解國外中學(xué)生常見業(yè)余活動，提升豐富課余生活意識；思維品質(zhì)：通過觀察歸納，總結(jié)正確的語言結(jié)構(gòu)，并運(yùn)用規(guī)范語言結(jié)構(gòu)聯(lián) 系自身實(shí)際與同伴進(jìn)行交流，促進(jìn)思維的精確度與深度。學(xué)習(xí)能力：通過小組合作，自主探究等方式提高觀察力和合作意識。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：常見頻率副詞及短語在句中的用法；關(guān)于活動頻率的問答句。難點(diǎn)：掌握常見頻率副詞及短語在句子中的位置關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)，能夠明白頻率副詞的用法2. 通過觀察歸納訓(xùn)練，能夠在談話中正確使用頻率副詞及短語3. 通過合作互動，能夠正確使用頻率副詞就英語學(xué)習(xí)途徑進(jìn)行對話教學(xué)工具PPT，教材教學(xué)策略情景體驗(yàn)式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，觀察歸納法預(yù)設(shè)問題學(xué)生在運(yùn)用頻率副詞和頻率副詞短語時(shí)會出現(xiàn)位置混淆的現(xiàn)象解決方案通過提供例句觀察學(xué)習(xí)并區(qū)分兩者不同的位置關(guān)系。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖Part1：情景導(dǎo)入（5min）GreetingWatchavideo：Tasksstudentsaquestion,“whatkindofdanceisit?.Tleadsstudentstolistenandread2d.Tasksstudentstofillintheblankandretellit.Tletsstudentstoroleplaytheconversation.觀看視頻，積極思考回答問題.閱讀2d，回答問題。完成填空，復(fù)述對話。分角色表演對話內(nèi)容通過視頻引出與本節(jié)課的相關(guān)主題，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過感知學(xué)習(xí)材料，加深內(nèi)容理解。通過填空復(fù)述，角色表演等方式，鞏固對知識的掌握。Part2：學(xué)習(xí)理解（15min）TshowstheGrammarfocusandleadsstudentstocirclethefrequencyadverbs.Tpresentsthemeaningandusagesoffrequencyadverbs.Tleadsstudentstothinkabouttherightplacesoffrequencyadverbsbyshowingexamplesentences.Tshowsotherexpressionsaboutfrequency.Tleadsstudentstothinkabouttherightplacesoffrequencyphrasesbyshowingexamplesentences觀察語法聚焦，圈出頻率副詞。認(rèn)真觀察并摘抄重要知識點(diǎn)。觀察例句，總結(jié)頻度副詞在句中的位置。同時(shí)對比頻率短語句子中的位置。利用直觀例句，形象呈現(xiàn)出頻率副詞。引出語法知識點(diǎn)。利用觀察大量例句對比分析，讓學(xué)生自己歸納得出知識點(diǎn)，更能加深印象，解決難點(diǎn)。Part3：應(yīng)用實(shí)踐（5min）Tasksstudentstofinishthetaskin3a—Completethequestionswithdoordoes.Thenmatchthequestionsandanswers.Tasksstudentstochecktheanswers.Tasksstudentstofinish3busethewordsgiventowritequestions.Thenaskandanswerthemwithapartner.完成書本3a并檢查小組合作完成3b通過練習(xí)題，復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)謂語動詞的三單形式以及正確答語。培養(yǎng)合作能力，鍛煉語言交際能力運(yùn)用所學(xué)語言知識解決問題。Part4：遷移創(chuàng)新（5min）Tshowsaquestion“WhatcanyoudotoimproveyourEnglish?”byshowingsomepicturesTleadsstudentstofinish3cWhatcanyoudotoimproveyourEnglish?Addmorethingstothechart.ThenaskyourclassmatesthequestionsandfindthebestEnglishstudent.看圖進(jìn)行快速回答在小組間根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行對話交流。小組活動鍛煉學(xué)生的交際能力和表達(dá)能力。運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題從模仿到生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。Part5：回顧總結(jié)（2min）Summarizethekeycontentinthislesson.跟隨老師一起進(jìn)行內(nèi)容總結(jié)。總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，鞏固加深印象。利用將思維導(dǎo)圖給學(xué)生進(jìn)行有序的梳理。Part6：考點(diǎn)速遞（5min）Texplainsknowledgepoints.將知識點(diǎn)摘抄下來，做好筆記進(jìn)行理解消化。將教學(xué)落到實(shí)處，交際意識培養(yǎng)之后，知識點(diǎn)的教授也跟上，保證學(xué)生在理解的同時(shí)能夠運(yùn)用到具體題型中去。Part7：隨堂小練（3min）Tassignsthetest.完成課堂練習(xí)。讓學(xué)生在課上及時(shí)操練重點(diǎn)知識點(diǎn)和目標(biāo)語言，鞏固重要知識點(diǎn)Part8：家庭作業(yè)Reviewandrecitetheusageofsimplepresenttenseandfrequencyadverbsandexpressions.Makenolessthanfivesentenceswithsimplepresenttenseandfrequencyadverbsandexpressions.PreviewthenewwordsandphrasesinSectionB(1a1e).將家庭作業(yè)做好記錄。作業(yè)布置，加強(qiáng)課后對知識的復(fù)習(xí)，同時(shí)提