2023年教師師德師風工作總結精彩范文_第1頁
2023年教師師德師風工作總結精彩范文_第2頁
2023年教師師德師風工作總結精彩范文_第3頁
2023年教師師德師風工作總結精彩范文_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2023年教師師德師風工作總結精彩范文老師師德師風工作總結精彩范文1

古人云:“學高為師,德高為范?!笨梢妿煹碌闹匾?,作為一名老師,我更加清晰提高自身道德修養(yǎng)的重要性。我從以下幾方面將本學期師德工作做以簡潔總結:

一、政治思想方面

本學期我堅持參與政治、業(yè)務學習,努力提高自身的思想政治素養(yǎng),根據《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我,奉公遵守法律,遵守社會公德,忠誠人民的教化事業(yè),為人師表。堅持以身作則、嚴以律己,平常主動參與全校各種團體活動,支持并協作組里搞好各種教研活動。

二、德育工作

“教書專心,育人用愛?!钡掠ぷ鞯拿卦E就是“愛”。老師就應當要有一顆大愛的心,一顆包涵的心,像媽媽一樣愛惜每一個學生,包涵每一個學生。不管是調皮的還是乖巧的.,不管是聰慧的還是理解學問慢一些的,也不管是美麗的還是長相一般的,在老師的眼中,他們都應當是可愛的天使,都是將來的期望。

我酷愛每一個孩子,敬重每一個孩子,理解孩子們的要求和想法,理解他們無趣和天真,信任他們的潛在本領。同時,我嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。

三、教化教學

在教化教學過程中,我不斷豐富自身學識,努力提高自身本領及業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、職責心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子,為了孩子一切”,重視對學生的全面素養(yǎng)和良好特性的培育,不用學習成果作為唯一標準來衡量學生,正確處理老師與家長的關系,在與家長聯系上相互探究教化學生的方法、措施,贏得了廣闊學生家長的普遍贊許。在教化教學過程中,利用故事、嬉戲等手段對學生進行思想教化。

總之,師德要從小事做起,從我做起,僅有不斷學習,努力探究,才能外樹形象,內強素養(yǎng)。在深化教化改革的今日才能不會落伍。記得泰戈爾說過:“花的事業(yè)是富貴的,果的事業(yè)是寶貴的,那我就干葉的事業(yè)吧!因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭?!蔽以赣么认楹亲o純真,用同等孕育成長,用雙手靜默耕耘,專心托起明天的太陽!

老師師德師風工作總結精彩范文2

我是一名老師,在平常的工作中,我注意師德的培育,本學期,我更加主動主動參與老師道德建設的學習,所以也收獲了不少,下頭我將我的收獲總結如下:

1、愛崗敬業(yè)、奉獻教化是師德的基本要求

老師的職業(yè)有苦也有樂,僅有愛崗敬業(yè),老師才能進取應對自身的社會職責和社會義務,才能自覺、不斷地完善自我,才能在教化活動中有所收獲。老師不僅僅是在奉獻,并且同樣是在吸取,在更新,在升華。老師要付出艱辛的勞動,可是苦中有樂,樂在其中。老師最大的樂趣就是照亮了別人,充溢了自我。有了這種成就感、華蜜感,千千萬萬的老師不辭辛苦地為教化事業(yè)奉獻。

2、酷愛學生、教書育人是師德的核心

酷愛學生,了解學生,諄諄教導,不卑視學生,建立民主同等、密切的師生關系,做學生的良師益友。老師對學生的愛,是師德的核心。老師對學生的愛,是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的,是老師教化學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教化實現了其根本的功能。

好多老師都認為,學生的優(yōu)點,不夸跑不了;學生的缺點,不批改不了。所以,他們總是指責、訓斥、否定學生,而很少激勵、表揚、確定學生。其實,在老師的眼里不應有教不好的孩子,應當信任每一個學生都能勝利,同等對待每一個學生,發(fā)覺他們的閃光點,讓每一個學生都能品嘗到勝利的喜悅。

3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要從以“教”為動身點轉變?yōu)橐詫W生的“學”為動身點,教為學服務,教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學,而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地,成為學生在老師指導下獲得學問、訓練本領、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。老師應是教練員,不是運動員,要讓學生運用感覺器官和思維器

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論