申報晉升述職報告

第第頁申報晉升述職報告

申報晉升述職報告1

本人***，20**年7月畢業(yè)于福建師范高校中文系漢語言文學教育專業(yè)，獲得文學學士學位。20**年3月被確認為中學一級老師。

本人堅持四項基本原那么，堅決正確的政治方向，關懷國家大事，積極參與有益的政治活動和政治學習，遵守法律，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，扎實工作，不斷加強自身道德修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務水平。

自20**年任中學二級老師以來，本人一貫擔負兩個班級的語文教學工作，具有扎實的專業(yè)理論知識和較為豐富的教學閱歷。在工作中，我始終保持著一種積極學習的心態(tài)，不斷討論試題與考試改變，努力構建一套切實有效的教學模式。20**年和20**年兩年擔負高三教學工作，所任教班級成果良好。

任職期間，積極參與我校教研組組織的課題討論，一次為省級課題《開發(fā)利用本土資源探究學習語文》，一次為國家級課題《寄宿制背景下語文教學有效性討論》。20**年一篇論文參加學校匯編。

任現(xiàn)職以來，本人自20**年9月至20**年7月連續(xù)5年擔負班主任，所任教班級積極參與學校組織的各項活動，多次取得好成果，班風良好，班級成果位列班級前列。20**年9月起任高一語文備課組長，能協(xié)調好備課組內工作，完成學校各項任務。

參與工作以來，我年年出滿勤，能較好地完成教學工作量。并且不斷進展自己，完善自己：20**-20**學年，被評為同安一中“校優(yōu)秀老師”；20**年，獲“葉圣陶杯”全國中同學新作文大賽作文教學成果二等獎；20**年，獲廈門市班會創(chuàng)新大賽二等獎，20**年參與全國語文老師讀書競賽獲全國一等獎，20**年獲廈門二中德育先進個人稱號。

同時，20**年9月起參與廈門市骨干老師培訓，不斷完善進展自己。“百尺竿頭，更上一層樓”，將來工作的路還更長，教學工作任重而道遠，我將做好以下幾方面：

一、喜愛語文呈現(xiàn)性格——“不學梧桐半年綠，要學松柏四季青”

在工作中，我會保持住一貫以來對于語文的神圣感、崇高感和榮譽感，矢志不渝，堅決不移，并且力求語文教學銳意創(chuàng)新張揚性格。

我會做到以下幾點：一是有一個恰當而精確的自我定位；二是多讀書，不斷接納新思想，特別是加深對新課程、新教育理念的理解和認識；三是要成為專業(yè)化、討論型的新型老師，用全新的教育觀統(tǒng)領教育教學活動。四是積極參加課程改革并落實在教育教學的實踐內，積極參加課題教學討論。

二、學習名師追求進步——衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

1、做一個有人文關懷的老師

我會關注每一個同學進展的潛力，尊敬同學的個體差異，對后進生熱忱鼓舞，耐煩誘導，努力提高他們的自信心和自覺技能。我將通過課堂教學、課外活動、面談及家訪等多種方法援助每一個同學健康成長，爭取不讓班內涌現(xiàn)學科薄弱的同學。

2、做一個積極思索的老師

在教學中，上心鉆研教材考綱；在生活中，關注思索現(xiàn)實。并把獨到的見解，辯證的觀點落實到教學實踐中，通過班級日記、作文、周記等與同學進行溝通，徑直引導同學去磨礪自己的思想。同時自己要把思索的.結果結晶為教學論文。

3、做一個真才實學的老師。

我會傾注自己全部的熱忱，用自己的知識去影響每個同學，努力抓好教學常規(guī)，并著力培育同學的人文素養(yǎng)。爭取教學成果再上一個臺階，爭取讓同學的寫作有所進步。

學海無涯，業(yè)務討論更是無限。作為一名青年老師，我還有許多不足需要改善，我會再接再厲，開拓進取，不斷創(chuàng)新，讓“教書”與“育人”成為我工作的主線，不斷前行。

申報晉升述職報告2

本人***，1996年畢業(yè)于福建師范高校漢語言文學系，20**年11月獲得福建師大教育碩士〔語文專業(yè)〕學位。

19**年9月被聘為中學二級老師職務，20**年10月獲得中學一級任職資格，任現(xiàn)職超過15年，符合學校設置的一級老師十級崗位競聘條件。

既然選擇了教書育人，便只顧風雨兼程。

本人自任教以來，勤懇踏實，仔細負責。

紀律性強，能積極協(xié)作各級工作。

待人真誠，愛生如友，堅持上心用愛教學與對待同學。

在教學上，著重自我總結和兼容并收，多渠道汲取先進教法和思路，能形成自我的思索和方式，并取得較好的成效。

教學課堂上，本著人文主義情懷，著重同學的閃光點和發(fā)散思維，講究拓展和生發(fā)，激發(fā)同學的學習愛好，形成民主、和諧、愉悅、高效的特色課堂教學風格。

在教學實踐上，著重學習思維的訓練和方法的總結，所教班級成果良好，名列前茅。

本人教學之余，著重提高自身的修養(yǎng)素養(yǎng)和業(yè)務水平，于20**年攻讀教育碩士學位，經(jīng)過一年的脫產學習，努力使自身的教學素養(yǎng)得到新的提升，并在**年以優(yōu)秀等級畢業(yè)論文取得教育碩士學位。

生活中多關注時政民生，文化潮流，并能應用于課堂教學中，致力于營造大語文的教學氛圍。

下面簡要介紹本人任現(xiàn)職以來近十六年所取得的一些成果：

本人擔負6年班主任等職務工作，帶出了四屆高三畢業(yè)班，一屆中學畢業(yè)生。

獲得綜合表彰縣區(qū)級“教壇新秀”1次，校級“優(yōu)秀老師”，“先進德育工”等5次；參與各類技能大賽獲全國讀書競賽“讀書百杰獎”1次，區(qū)縣級說課一等獎1次，校級一等獎2次，二等獎2次，三等獎1次。

所撰論文省級三等獎1篇，市級三等獎1篇；本人還參加兩個省級新課改課題的討論工作。

在二中代課期間，能積極協(xié)作學校各級工作：參加學校代班主任、代請假老師課等工作：并能協(xié)作班主任進行家訪、擔負副班主任等德育工作；參加學校教學教研、值班輪崗、周末加班工作等。

教學工作滿勤，從未請假。

感謝20**年二中提供的聘請平臺，讓本人能夠重新起航，感謝！

申報晉升述職報告3

敬愛的校領導，各位老師：

大家好！

我從1999年8月開始在二中工作，到現(xiàn)在已經(jīng)工作12年了,由于學校超編使我工作量不夠，以至于到20**年才通過了中學一級老師的職評。任教以來，我愛崗敬業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，有良好的師德，在教學第一線盡職盡責，分別榮獲01-02學年和07-08學年10-11學年“校優(yōu)秀德育工”稱號。擔負01-04學年和07學年至現(xiàn)在共7學年班主任工作。能關懷愛惜同學，師生關系融洽，班風學風良好，受到同學和家長的歡迎，工作技能強，具備堅實的專業(yè)理論知識，熟識中學數(shù)學科教材，業(yè)務技能強，教學效果良好。

所任教班級在中考和高考中均獲較好的成果，數(shù)學平均分均超市均線。我重視自身業(yè)務水平和提高，有專研精神，積極參與新課程的課改試驗，能以新理念指導教育教學工作，參與了福建省高中新課程骨干老師研修班，目前參加省級課題《超級畫板下數(shù)學試驗與探究》的編