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文檔簡介

課 年 第1學(xué) 教師王 基本課 創(chuàng)傷 概 發(fā)傷和復(fù)合 教學(xué)辦 講述 教學(xué)資 教學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 組織教學(xué) 清點(diǎn)人復(fù)習(xí)題編寫日期： 教研組長簽 物因素。狹義創(chuàng)傷指由機(jī)械因素所致的損傷。一 二 (一 局部反(二 全身反上腺等分泌明顯增加．三 (一)院前指數(shù)創(chuàng)傷計(jì)分修正的創(chuàng)傷計(jì)分CRAMS(二)簡要?jiǎng)?chuàng)傷分級(jí)法創(chuàng)傷嚴(yán)重度評(píng)分ICU（APACHE一.(一)–1A80A70A60mmHg–BP<80，P>120，R>30<10–Freeland??CrashPlanC=cardiac(心臟)R=respiratory(呼吸)A=abdomen(腹部)S=spina(脊髓)H=head(頭顱)–P=pelvis(骨盆)L=limb(四肢)A=arteries(動(dòng)脈)(二)–解決活動(dòng)性??運(yùn)輸條件:力求快速，途中急救不間斷時(shí)進(jìn)行胸膜腔閉式引流，并觀察有無進(jìn)行性血胸。皮試:青霉素、普魯卡因、TAT二.(一)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù):去除傷因、針對(duì)性急救、轉(zhuǎn)運(yùn)早期抗輻射解決 洗消、催吐、洗胃、緩瀉、服用(二)(三)

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