2023年第一學(xué)期小學(xué)班主任工作計(jì)劃（通用20篇）

2023年第一學(xué)期小學(xué)班主任工作計(jì)劃（通用20篇）第一學(xué)期小學(xué)班主任工作安排篇1

一，教材分析

本冊(cè)教材分組編排。全冊(cè)共分8組。每每組包括導(dǎo)語(yǔ)、課例、語(yǔ)文園地三大部分。教材接著按專題編組。專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，既富有教化價(jià)值與時(shí)代感，又突出學(xué)習(xí)語(yǔ)文的特點(diǎn)。8個(gè)專題依次是：自然奇觀、視察與發(fā)覺(jué)、中外童話、作家筆下的動(dòng)物、我國(guó)的世界遺產(chǎn)、人間真情、成長(zhǎng)的故事、科技成就。其中第三組（中外童話）和第七組（成長(zhǎng)的故事）還支配了綜合性學(xué)習(xí)，使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。

每組開頭的導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。課例由3—5篇課文組成。課文均圍繞專題編選，分精讀課文與略讀課文兩類。全冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇。精讀課文后有思索練習(xí)題。略讀課文在課文前有一段連接語(yǔ)，將前后課文連接起來(lái)，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。在部分課文后面，支配有“資料袋”或“閱讀鏈接”，以幫助了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀。教材后面還附有8篇選讀課文。

二、學(xué)情分析

四年級(jí)是很關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)年。我任教的四.6班學(xué)生大體上學(xué)習(xí)愛(ài)好比較濃，主動(dòng)性較強(qiáng)，有些孩子擅長(zhǎng)動(dòng)筆，但是，個(gè)別學(xué)學(xué)習(xí)看法不端正，經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，不擅長(zhǎng)傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)和看法，協(xié)作精神差，缺乏最基本的紀(jì)律觀念……、

三、教學(xué)目標(biāo)

情感、看法與價(jià)值觀：

本冊(cè)通過(guò)精致的選文，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程的熏陶和感染中，培育學(xué)生豐富的情感，主動(dòng)的人生看法和正確價(jià)值觀。在識(shí)字寫字，課文閱讀教學(xué)，口語(yǔ)交際，作文，綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，達(dá)到中年級(jí)的上階段教學(xué)目標(biāo)。

學(xué)問(wèn)實(shí)力目標(biāo)目標(biāo):

1．認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫200，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

2．會(huì)運(yùn)用字典，詞典，有獨(dú)立識(shí)字的實(shí)力。能用鋼筆嫻熟書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。

3．能用一般話正確，流利，有感情地朗讀課文。

4．體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。

5．能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。

6．養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，保藏并與同學(xué)溝通圖書資料。

7．在交談中能仔細(xì)傾聽(tīng)，養(yǎng)成向人請(qǐng)教，與人商討的習(xí)慣。聽(tīng)人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清晰明白地講解并描述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。

8．留心四周事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清晰，比較詳細(xì)。會(huì)寫簡(jiǎn)短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。

9．在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問(wèn)題，開展探討，解決生活中的簡(jiǎn)潔問(wèn)題。

四、重、難點(diǎn)：

在識(shí)字寫字，課文閱讀教學(xué)，口語(yǔ)交際，作文，綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，達(dá)到中年級(jí)的上階段教學(xué)目標(biāo)。

五、教學(xué)措施

1、營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的情境。

本冊(cè)教科書為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了詳細(xì)的學(xué)習(xí)情境，這種學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)主要是通過(guò)對(duì)話的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

2、指引學(xué)生自主，合作，探究學(xué)習(xí)方式。以自讀課文和相互溝通為基礎(chǔ)，觀賞語(yǔ)言對(duì)文章內(nèi)容及表現(xiàn)形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)獲得審美體驗(yàn)。在感悟語(yǔ)言，積累語(yǔ)言的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟表達(dá)。理解內(nèi)容是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)表達(dá)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的目的，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生會(huì)不斷的產(chǎn)生問(wèn)題，解決問(wèn)題。

3、重視指導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)習(xí)

指導(dǎo)學(xué)生積累所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，教給學(xué)生自學(xué)方法，更應(yīng)注意分析緣由，輔以學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，從而增加他們學(xué)好語(yǔ)文的信念。老師必需扶放結(jié)合，教學(xué)方法要敏捷多變，學(xué)問(wèn)駕馭要實(shí)而不浮，因材施教，留意主動(dòng)反饋，剛好查漏補(bǔ)缺。

六、教學(xué)時(shí)間支配

第一組教材可用10—13課時(shí)。其中精讀課文4—5課時(shí)，略讀課文2—3課時(shí)，口語(yǔ)交際1課時(shí)，習(xí)作2課時(shí)，“我的發(fā)覺(jué)”、“日積月累”、“趣味語(yǔ)文”1—2課時(shí)。

其次組教材可用12------13課時(shí)。其中，精讀課文6----7課時(shí)，略讀課文1課時(shí)，口語(yǔ)交際1課時(shí)，習(xí)作1課時(shí)，“我的發(fā)覺(jué)”“日積月累”1課時(shí)，“成語(yǔ)故事”1課時(shí)。

第三組教材可用11------13課時(shí)。其中，精讀課文4----5課時(shí)，略讀課文2——3課時(shí)，口語(yǔ)交際1課時(shí)，習(xí)作2課時(shí)，“我的發(fā)覺(jué)”“日積月累”1課時(shí)，“展示臺(tái)”1課時(shí)。

第四組教材可用10——13課時(shí)。其中，精讀課文4——5課時(shí)，略讀課文2——3課時(shí)，口語(yǔ)交際1課時(shí)，習(xí)作2課時(shí)，“我的發(fā)覺(jué)”“日積月累”“趣味語(yǔ)文”1——2課時(shí)。

第五組教材可用9——10課時(shí)。其中，精讀課文4——5課時(shí)，略讀課文1課時(shí)，口語(yǔ)交際1課時(shí)，習(xí)作2課時(shí)，“我的發(fā)覺(jué)”“日積月累”“寬帶網(wǎng)”1課時(shí)。

第六組教材可用13——15課時(shí)。其中，精讀課文6----7課時(shí)，略讀課文2——3課時(shí)，口語(yǔ)交際1課時(shí)，習(xí)作2課時(shí)，“我的發(fā)覺(jué)”“日積月累”1課時(shí)，“成語(yǔ)故事”1課時(shí)。

第七組教材可用11——13課時(shí)。其中，精讀課文4----5課時(shí)，略讀課文2——3課時(shí)，口語(yǔ)交際1課時(shí)，習(xí)作2課時(shí)，“我的發(fā)覺(jué)”“日積月累”“展示臺(tái)”2課時(shí)。

第八組教材可用10——13課時(shí)。其中，精讀課文4----5課時(shí)，略讀課文2——3課時(shí)，口語(yǔ)交際1課時(shí)，習(xí)作2課時(shí)。在識(shí)字寫字，課文閱讀教學(xué)，口語(yǔ)交際，作文，綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，達(dá)到中年級(jí)的上階段教學(xué)目標(biāo)。

第一學(xué)期小學(xué)班主任工作安排篇2

一.指導(dǎo)思想

以“以人為本”的思想為指導(dǎo)，針對(duì)我班實(shí)際狀況，有安排性地開展班主任工作，力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂(lè)于參與、主動(dòng)參與、獲得體驗(yàn)、受到教化。

二.工作目標(biāo)

抓常規(guī)，重養(yǎng)成;落實(shí)活動(dòng)，形成特色;

三.基本狀況

本班共有54人，其中女生24人男生30。男生多女生少，淘氣的男生也有不少，班級(jí)學(xué)生較為活躍。班級(jí)狀況較為困難。由于一年級(jí)學(xué)生年齡小，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭(zhēng)讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教化。

四.工作要點(diǎn)

(一)在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教化。

(二)培育學(xué)生愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)同學(xué)的良好品德。

(三)培育團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)的班集體為奮斗目標(biāo)。

(四)家校合作形成合力。

五.班級(jí)管理詳細(xì)措施：

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其生疏的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：

(一)學(xué)習(xí)方面

1.上課能主動(dòng)發(fā)言的同學(xué)賜予紅星嘉獎(jiǎng)。

2.作業(yè)寫得干凈又整齊的同學(xué)賜予紅星嘉獎(jiǎng)。

(二)紀(jì)律方面

1.課間作好課前打算，由班干部進(jìn)行管理，老師協(xié)助管理。

2.隊(duì)伍做得快、靜、齊。

(三)勞動(dòng)方面

1.做值日仔細(xì)的同學(xué)可得衛(wèi)生紅星嘉獎(jiǎng)。

2.主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué)，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅星。

(四)衛(wèi)生方面

1.個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好“三勤”，桌勤清，物勤擺，操勤做。

2.班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行小紅星嘉獎(jiǎng)。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的教化。

(五)平安教化方面

“平安時(shí)刻記心中”，時(shí)刻提示學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，公路行走看車輛，生疏人不搭話，平安回家。

六.班干部的培育方面：

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在主動(dòng)協(xié)作著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就主動(dòng)采納激勵(lì)方法，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻留意視察他們的動(dòng)態(tài)，視察他們的適應(yīng)實(shí)力及組織實(shí)力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)切集體的學(xué)生作為班干部培育對(duì)象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中熬煉自己，并培育他們酷愛(ài)集體、關(guān)切他人的良好品質(zhì)。通過(guò)他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們協(xié)作老師。

第一學(xué)期小學(xué)班主任工作安排篇3

新的一學(xué)期起先了，這學(xué)期，學(xué)生們進(jìn)入小學(xué)的最終一年，這是驚慌的一年，也是關(guān)鍵的一年，我有以下安排。

一、班級(jí)基本狀況

我的班也發(fā)生了一些改變：原來(lái)的61位學(xué)生轉(zhuǎn)了2位，又有2位新生轉(zhuǎn)入我班，使學(xué)生數(shù)保持61人，男生31人，女生30人。因?yàn)槭窃瓉?lái)班級(jí)，師生比較了解，所以班級(jí)的工作和日常的班主任工作都比較順手。

二、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施

1、家訪

因?yàn)槭求@慌的一年，是關(guān)鍵的一年，學(xué)生的心情和表現(xiàn)就顯得很重要。只有隨時(shí)了解學(xué)生心理動(dòng)，才能防患于未燃。而通過(guò)家訪，平常視察等方法能達(dá)到學(xué)這個(gè)效果。

2、班風(fēng)的運(yùn)用

通過(guò)“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生相互幫助，同時(shí)多關(guān)切他們。和他們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，在玩耍和學(xué)習(xí)中正確的引導(dǎo)他們。讓他們懂得在小學(xué)的最終一年應(yīng)當(dāng)做些什么。

3、抓好班級(jí)的紀(jì)律

因?yàn)榧o(jì)律是成果的保證，是一切的基礎(chǔ)。只有良好的紀(jì)律，才能使班級(jí)正常的運(yùn)行，班級(jí)工作才能很好的得到開展，學(xué)生也才會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的學(xué)習(xí)氣氛，并從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、確立奮斗目標(biāo)

有了目標(biāo)才有動(dòng)力，才能進(jìn)步。目標(biāo)又分班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝合力。同時(shí)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)和學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的主動(dòng)性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教化與自我教化的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂(lè)和華蜜，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。也使學(xué)生在完成自己目標(biāo)的同時(shí)，一次次得到進(jìn)步。

5、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教化。

要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。班內(nèi)有一部分同學(xué)平常對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成果不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成果，要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)看法，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。而對(duì)于那些平?？嫉牟诲e(cuò)，期末就不行的學(xué)生，則是激勵(lì)他們，幫他們復(fù)原信念。培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要敬重老師，主動(dòng)打招呼；在參與公眾場(chǎng)合留意班級(jí)面貌，保持寧?kù)o，遵守紀(jì)律。給那些低年級(jí)的小弟弟，小妹妹們做出好的榜樣。

同時(shí)，通過(guò)班會(huì)和課余時(shí)間，讓學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)電影，向?qū)W生灌輸愛(ài)國(guó)思想。要求學(xué)生能酷愛(ài)祖國(guó)，為中華之崛起而讀書。

6、依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約。

7、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識(shí)，不斷上進(jìn)。

8、班委明確分工，提高學(xué)生的管理實(shí)力。

一個(gè)良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的主動(dòng)分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。

9、在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

10、本學(xué)期重視日記的布置和批閱

日記是老師了解學(xué)生的一個(gè)窗口，更是師生情感溝通的紐帶；同時(shí)，在日記中，許多同學(xué)都會(huì)對(duì)自己或班級(jí)的狀況作總結(jié)評(píng)估，所以日記又是學(xué)生自我完善及班集體建設(shè)的有利工具。而且，記日記能熬煉學(xué)生的寫作實(shí)力，特殊是本學(xué)期是小學(xué)生活最關(guān)鍵的一個(gè)階段，多數(shù)學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力，思想波動(dòng)較大，作為班主任，更要仔細(xì)批閱學(xué)生日記，留意他們的思想動(dòng)向，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好幫助疏導(dǎo)解決，保證學(xué)生的心理健康。

三、工作支配

九月：

1、報(bào)名注冊(cè)

2、打掃教室及公共場(chǎng)地衛(wèi)生

3、暑假小結(jié)

4、上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作

5、期初行為規(guī)范教化

6、校報(bào)、班報(bào)刊出

7、平安教化月活動(dòng)

8、期初家訪

9、教室布置

十月：

1、迎國(guó)慶黑板報(bào)競(jìng)賽

2、做好扶困助學(xué)工作

3、紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)五十六周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式

4、校報(bào)班報(bào)刊出

十一：

1、期中班主任工作會(huì)議

2、期中班主任工作會(huì)議

3、家長(zhǎng)會(huì)

4、主題隊(duì)會(huì)觀摩

5、校報(bào)班報(bào)刊出

十二月：

1、踢毽子競(jìng)賽

2、口算過(guò)關(guān)

3、迎元旦校詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽（主題：紀(jì)念抗日斗爭(zhēng)成功60周年，弘揚(yáng)民族精神）

一月：

1、復(fù)習(xí)迎考

2、期末班主任工作會(huì)議

3、布置寒假生活、組織寒假活動(dòng)

第一學(xué)期小學(xué)班主任工作安排篇4

一、班級(jí)基本狀況：

本班共有60名學(xué)生，男33人，女27人，是個(gè)大班。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將要進(jìn)入中學(xué)了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，紀(jì)律松懈，行為習(xí)不夠規(guī)范，須要我們班主任做大量思想工作。

二、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教化理念為中心，大力培育同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。

三、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施：

1、要求學(xué)生嚴(yán)各遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)看法，提高學(xué)習(xí)實(shí)力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成果。針對(duì)班級(jí)一部分同學(xué)平常對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面隨隨意便，導(dǎo)致期未考試成果不好的，嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)看法，做到平常多學(xué)、多問(wèn)、多看、多做，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成果。

2、激勵(lì)同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，主動(dòng)參與學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)，如歌詠、演講和體育競(jìng)賽等，增加班級(jí)的凝合力，活躍班級(jí)氣氛，爭(zhēng)取在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中多獲獎(jiǎng)。

3、進(jìn)行禮儀教化，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。望見(jiàn)老師能主動(dòng)打招呼。在公共場(chǎng)合留意形象，不得損壞學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù)。

4、民主選拔班干部，做到公開、公正、公允，健全班委會(huì)，分工合作，提高學(xué)生的自我管理實(shí)力。班干部必需帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

5、做好弱勢(shì)學(xué)生的工作。對(duì)生活比較困難的如楊晴晴，劉曉蕾等想方法幫助他們；對(duì)智力有障礙，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生如吳曉龍、丁健等，多關(guān)切他們，幫助他們，開展“手拉手，一幫一”活動(dòng)，使他們不斷樹立信念，使他們的學(xué)業(yè)成果在原有的基礎(chǔ)上有明顯的提高。

四、班級(jí)主要活動(dòng)支配：

第1、2周（9.1－9.11）

1、9月1日?qǐng)?bào)名注冊(cè)

2、檢查暑假作業(yè)

3、做好常規(guī)教化，使學(xué)生能安下以來(lái)學(xué)習(xí)

4、進(jìn)行彭莊小學(xué)禮儀教化

5、愛(ài)心捐款活動(dòng)

6、校報(bào)、班報(bào)刊出

7、班干部選舉和分工

第3、4周（9.12－9.25）

1、推選三名同學(xué)為班級(jí)禮儀大使

2、期初家訪和家長(zhǎng)聯(lián)系工作

3、推普周活動(dòng)

4、老人節(jié)，為老年人做好事

第5、6周（9.26－10.9）

1、參與校跳遠(yuǎn)競(jìng)賽

2、迎接校教學(xué)常規(guī)檢查

第7、8周（10.10－10.23）

1、評(píng)一評(píng)：我是小小推普員

2、班級(jí)演講賽

3、班級(jí)歌詠會(huì)

第9、10周（10.24－11.6）

1、期中考試、試卷分析

2、“我學(xué)習(xí)，我歡樂(lè)”主題班會(huì)

第11、12周（11.7－11.20）

1、組隊(duì)參與校運(yùn)會(huì)

2、家長(zhǎng)會(huì)

3、?！靶碌赖?、新風(fēng)尚”演講賽

4、班報(bào)刊出

第13、14周（11.21－12.4）

1、朗讀競(jìng)賽

2、班級(jí)大合唱訓(xùn)練

第15、16周（12.5－12.18）

1、六年級(jí)計(jì)算過(guò)關(guān)

2、校跳繩競(jìng)賽

第17、18周（12.19－1.1）

1、迎元旦主題班會(huì)

2、校報(bào)、班報(bào)刊出

第19、20周（1.2－1.15）

1、復(fù)習(xí)迎考

2、檢查總結(jié)本學(xué)期好人好事事例

第21、22周（1.16－1.29）

1、期未考試，質(zhì)量分析

2、學(xué)生各類評(píng)比

3、班主任工作小結(jié)

4、布置寒假作業(yè)

第一學(xué)期小學(xué)班主任工作安排篇5

本學(xué)期，仔細(xì)執(zhí)行教化方針，為了使全面素養(yǎng)更加科學(xué)性，實(shí)踐性，明確教化要面對(duì)現(xiàn)代化，并狠抓德育工作，促育人質(zhì)量提高，新學(xué)期接著堅(jiān)持以德育為首位，以愛(ài)國(guó)主義教化為核心，以五項(xiàng)常規(guī)教化為重點(diǎn)，以“學(xué)會(huì)做人”為育人目標(biāo)，不斷探究教化方法，實(shí)行有效的措施，促進(jìn)本班的教化教學(xué)的完善和發(fā)展，現(xiàn)依據(jù)本班的實(shí)際狀況特?cái)M定如安排：

一、基本狀況分析：

我班這一學(xué)期共有37位學(xué)生，其中女生（16）人，男生有（21）人，其中部分學(xué)生平常上課都比較仔細(xì)。學(xué)生們平?；顫姾脛?dòng)，具有愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，貪玩又馬虎，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺(jué)性差，沒(méi)有良好的生活習(xí)慣。所以，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)班干部的管理力度，帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。

二、班隊(duì)工作奮斗目標(biāo)

１、組建良好的班隊(duì)干

班干部是班主任的助手，是連接班主任與學(xué)生的橋梁，所以應(yīng)當(dāng)重視班委的選拔，培育班干部讓學(xué)生選出班級(jí)中守紀(jì)律。有管理實(shí)力的同學(xué)當(dāng)班干部起帶頭模范作用。

2、實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級(jí)公約》促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為學(xué)生做人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)良好品質(zhì)的形成

學(xué)生的行為表現(xiàn)是表面化的，是看得見(jiàn)的。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn)。因此，培育學(xué)生良好品質(zhì)對(duì)于學(xué)生的行為規(guī)范教化會(huì)起到事半功倍的作用。本學(xué)期將通過(guò)品德與生活課及開展班隊(duì)活動(dòng)，培育學(xué)生的誠(chéng)懇謙遜、學(xué)會(huì)合作、做事仔細(xì)、踏實(shí)進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)，從而達(dá)到化被動(dòng)教化為自我管理的目的。

4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》全面推動(dòng)素養(yǎng)教化強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成的教化。

5、結(jié)合當(dāng)前實(shí)際進(jìn)行一系列好玩活動(dòng)，如“國(guó)慶節(jié)”組織學(xué)生一次“美我校內(nèi)、綠化學(xué)?！钡幕顒?dòng)?！霸遍_展朗讀競(jìng)賽、寫字競(jìng)賽等活動(dòng)。

三、加強(qiáng)班級(jí)工作與教學(xué)工作。

１、加強(qiáng)平安教化（交通、防火、防電、防溺水等）。

２、強(qiáng)化德育工作，開展各項(xiàng)教化活動(dòng)，以《守則》和《規(guī)范》為準(zhǔn)則，結(jié)合本班的實(shí)際狀況重視培育學(xué)生高尚的道德情操。

３、針對(duì)學(xué)生的不憐憫況進(jìn)行有針對(duì)性補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。

４、定期進(jìn)行班級(jí)平安工作自查解除存在的平安隱患。

５、常常家訪工作，取得家校聯(lián)系，健全聯(lián)系制度。

６、對(duì)淘氣生不放任自流，找尋緣由進(jìn)行耐性的個(gè)別輔導(dǎo)。

７、接著強(qiáng)化班隊(duì)建設(shè)，培育良好的班集體，選拔責(zé)任心強(qiáng)遵守紀(jì)律的學(xué)生為班干部?！鞍嗉?jí)公約”要求人人遵守。

８、在教學(xué)過(guò)程中，我將依據(jù)班上同學(xué)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教化，特殊是學(xué)困生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導(dǎo)他們做一個(gè)合格的學(xué)生。

四、提高法制意識(shí)，抓好消防、交通、防火平安意識(shí)。

1、利用班會(huì)提高學(xué)生的交通、防火平安意識(shí)。

2、教化學(xué)生不隨意到江、河、湖、海、水池、池塘邊玩。不私自外出游泳。

3、適時(shí)進(jìn)行法制教化，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣。

第一學(xué)期小學(xué)班主任工作安排篇6

為了建立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培育成為全面發(fā)展的人特制定此安排來(lái)更好的完成班主任工作。

一、指導(dǎo)思想

德高為范。老師為人有其“育人”的特別功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”老師要有這樣做人的威望，人格的力氣，令學(xué)生所欽佩。老師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，主動(dòng)的影響和教化學(xué)生，使他們健康地成長(zhǎng)，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。

二、班級(jí)概況

本班學(xué)生由于年齡還小，思維實(shí)力和行為實(shí)力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺(jué)、自學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏相識(shí)，從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成果及學(xué)習(xí)氛圍不夠志向。個(gè)別成果好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，酷愛(ài)勞動(dòng)等。

三、主要目標(biāo)

1、織建立班集體，讓學(xué)生有基本的集體榮譽(yù)感。

這一階段的主要標(biāo)記是每個(gè)成員都能以班集體的奮斗目標(biāo)為導(dǎo)向，向著自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)奮斗。引導(dǎo)學(xué)生正確地相識(shí)和處理個(gè)人與集體的關(guān)系，堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益的道德標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力氣；要培育學(xué)生的自我組織、管理實(shí)力，用集體的紀(jì)律去約束自己，主動(dòng)參與集體活動(dòng)，與集體中的每一位成員同等交往、友好合作，在建設(shè)集體的過(guò)程中，不斷完善自身，形成良好的特性品質(zhì)。

2、培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法。

這學(xué)期要通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和看法，指導(dǎo)他們駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用水果欄，心情樹等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成果的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽(tīng)故事，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識(shí)，不斷上進(jìn)。成果、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常激勵(lì)，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化。

四、詳細(xì)工作措施

1、文明行為教化：

行動(dòng)口號(hào)“新學(xué)期，新挑戰(zhàn)，三好我行動(dòng)（即：好品德，好習(xí)慣，好孩子）”

措施：

（1）充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)優(yōu)化組建小隊(duì)，探討等多種活動(dòng)形式，設(shè)立新一輪班級(jí)學(xué)習(xí)小組。

（2）切實(shí)抓好行為規(guī)范教化，有內(nèi)容、有安排、有效果支配晨間早讀，語(yǔ)文、成語(yǔ)積累，依據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)，落實(shí)每周一次晨會(huì)的行為規(guī)范訓(xùn)練，使行為規(guī)范常?；?。

（3）以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教化意識(shí)，以班級(jí)日常行為規(guī)范為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進(jìn)行自我、小隊(duì)考核。

禮貌教化

a見(jiàn)師長(zhǎng)熱忱問(wèn)好，學(xué)會(huì)禮讓。

b學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀。

c利用語(yǔ)文課學(xué)的“致歉”、“說(shuō)明”、“答謝”等基本離異運(yùn)用在生活中。

d在家敬重長(zhǎng)輩，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個(gè)樣。

2、少先隊(duì)工作：

少先隊(duì)工作圍繞行為規(guī)范教化和行動(dòng)口號(hào)，有效開展“新學(xué)期，新挑戰(zhàn)，三好我行動(dòng)”系列活動(dòng)使學(xué)生真正成為各項(xiàng)教化活動(dòng)的主子。

3、家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)

1）接著探究學(xué)習(xí)型家庭的探討，定期開好家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)，進(jìn)行家庭教化的閱歷溝通和輔導(dǎo)，努力使其成為教化教學(xué)的有益補(bǔ)充和好助手。

2）利用家長(zhǎng)力氣和社會(huì)力氣，拓展教化陣地。

3）引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)切子女的學(xué)習(xí)和心理健康，剛好反饋學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

4）充分發(fā)揮“家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)”的作用，讓他們?yōu)閷W(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，形成合力促進(jìn)內(nèi)化。

4、體育衛(wèi)生工作

1）留意做好防近工作，仔細(xì)做好眼保健操，使本學(xué)期近視新發(fā)病率限制在零，并通過(guò)家校聯(lián)系取得家長(zhǎng)協(xié)作，使每位近視學(xué)生制定落實(shí)防近措施。

2）仔細(xì)參與早熬煉，提高班級(jí)的體育達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率。

第一學(xué)期小學(xué)班主任工作安排篇7

一，班級(jí)概況

本班有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人，學(xué)生結(jié)構(gòu)較小，有利于管理。但學(xué)生年齡小，自理實(shí)力弱，一時(shí)還不能適應(yīng)校內(nèi)生活和學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和行為習(xí)慣。

二，指導(dǎo)思想

以學(xué)生發(fā)展為本、開心的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，開展富有兒童情趣的教化活動(dòng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教化、自我管理的實(shí)力，主動(dòng)探究特性培育的途徑，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教化，展示藝?yán)傩W(xué)生新形象，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力

三，工作思路

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀(jì)。

2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí)，參與各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。

3、利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會(huì)做，人人做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過(guò)老師手把手地教，使學(xué)生駕馭正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培育學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

5、培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，(每月至少進(jìn)行一次隊(duì)干部培訓(xùn))，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。民主推選班隊(duì)干部，部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位學(xué)生都有熬煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

(二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化。

1、利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教化，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。

2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)教化。

3、結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教化。

(三)教化學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1、親密與各科任課老師聯(lián)系，留意教學(xué)模式的創(chuàng)新，留意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生劇烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂(lè)學(xué)，而且會(huì)學(xué)。

(四)關(guān)切學(xué)生身心健康。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。

2、教化學(xué)生加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)。進(jìn)入冬季后，由班主任每天帶學(xué)生課間跑步，熬煉身體的同時(shí)也磨煉了學(xué)生的意志。

3、教化學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要尤其關(guān)切住宿學(xué)生的生活，愛(ài)護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友，給住宿生家的暖和。

4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍，教化學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，親密留意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教化。

(五)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作

1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特別狀況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有孩子就在身邊的感覺(jué)。

2、通過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對(duì)18位學(xué)生的家訪工作。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教化形成合力。

四，詳細(xì)支配

九月份

1、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。

3、慶祝老師節(jié)，教學(xué)生對(duì)每位任課老師說(shuō)一句祝愿的話。

4、評(píng)比守紀(jì)之星

十月份

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化，相識(shí)我們的國(guó)旗國(guó)徽。

2、鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、培育班干部隊(duì)伍。

4、評(píng)比愛(ài)國(guó)之星.

十一月份

1、培育學(xué)生的自理實(shí)力。

2、訓(xùn)練學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、評(píng)比自理之星.

十二月

份

1、入隊(duì)前教化，幫助學(xué)生初步駕馭隊(duì)的學(xué)問(wèn)。

2、聘請(qǐng)高年級(jí)小輔導(dǎo)員，訓(xùn)練學(xué)生入隊(duì)儀式。

3、訓(xùn)練學(xué)生與小伙伴相處的技巧，能主動(dòng)幫助同學(xué)。

4、評(píng)比友愛(ài)之星.

一月份

1、帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持長(zhǎng)跑熬煉，培育學(xué)生持之以恒的毅力。

2、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)看法，駕馭正確的學(xué)習(xí)方法。

3、開展講故事競(jìng)賽，培育學(xué)生的閱讀愛(ài)好。

4、評(píng)比學(xué)習(xí)之星.

第一學(xué)期小學(xué)班主任工作安排篇8

新學(xué)期新起先，我接手了一年級(jí)的班主任工作。近幾年來(lái)，隨著入學(xué)年齡的提前，獨(dú)生子女家庭的增多，一年級(jí)班主任工作的擔(dān)子越來(lái)越重了。為了做好小學(xué)一年級(jí)的班主任工作，為了讓班級(jí)充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

以《學(xué)校工作安排》和《德育工作安排》為指導(dǎo)，仔細(xì)實(shí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教化為重點(diǎn)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生特性特點(diǎn)，以人為本，面對(duì)全體學(xué)生，努力提高教化質(zhì)量。主動(dòng)參與學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)建溫馨之家，成為一個(gè)有特色的班級(jí)。

二、班級(jí)基本狀況：

本班共有學(xué)生38人，其中男生19人，女生19人。由于一年級(jí)學(xué)生年齡小，因此他們是一群可愛(ài)而又好動(dòng)的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭(zhēng)讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教化。

三、班級(jí)奮斗目標(biāo)：

（一）在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教化。

（二）培育學(xué)生愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)同學(xué)的良好品德。

（三）以學(xué)校和班集體安排為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教化活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ)，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。

四、班級(jí)管理措施：

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其生疏的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教化。一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：

（一）學(xué)習(xí)方面

1、上課能主動(dòng)發(fā)言的同學(xué)賜予紅花嘉獎(jiǎng)。

2、上課仔細(xì)聽(tīng)講，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)賜予大拇指嘉獎(jiǎng)。

3、作業(yè)寫得干凈又整齊的同學(xué)賜予紅花嘉獎(jiǎng)。

（二）紀(jì)律方面

1、課間作好課前打算，由班干部進(jìn)行管理，老師協(xié)助管理。

2、課間做到三輕，隊(duì)伍做得快、靜、齊，兩操仔細(xì)的同學(xué)可以得到小紅花。

3、培育學(xué)生在樓道不打鬧，校內(nèi)不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。

（三）勞動(dòng)方面

1、做值日仔細(xì)的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué)，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

（四）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的教化。

（五）平安教化方面

“平安時(shí)刻記心中”，時(shí)刻提示學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，公路行走看車輛，生疏人不搭話，平安回家。

五、班干部的培育方面

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在主動(dòng)協(xié)作著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就主動(dòng)采納激勵(lì)方法，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻留意視察他們的動(dòng)態(tài)，視察他們的適應(yīng)實(shí)力及組織實(shí)力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)切集體的學(xué)生作為班干部培育對(duì)象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中熬煉自己，并培育他們酷愛(ài)集體、關(guān)切他人的良好品質(zhì)。通過(guò)他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們協(xié)作老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

第一學(xué)期小學(xué)班主任工作安排篇9

一、個(gè)人分析

本年度是我擔(dān)當(dāng)班主任工作的其次年，總結(jié)了上學(xué)期在工作中的得失，我認(rèn)為自己在工作閱歷上還須要通過(guò)大量的工作去積累，去探究更好的工作方式，取得更佳的班級(jí)管理效果。

二、班級(jí)學(xué)生分析

本學(xué)期我班共有學(xué)生49人，女生22人，男生27人。由于是剛接手這個(gè)班級(jí)，大部分學(xué)生比較生疏，本學(xué)期我將主要專心了解學(xué)生，做到能夠因材施教。通過(guò)開學(xué)初的視察，大部分學(xué)生能遵守學(xué)校的紀(jì)律，根據(jù)小學(xué)生日常行為準(zhǔn)則的要求去做。少數(shù)淘氣的學(xué)生還須要本學(xué)期通過(guò)正確的引導(dǎo)，有效的方式加以教化。

三、工作指導(dǎo)思想

以學(xué)校整體工作安排為動(dòng)身點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生狀況，本學(xué)期我的班主任工作以培育學(xué)生自覺(jué)性行為習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)實(shí)力為主要目標(biāo)，樹立“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，創(chuàng)建特性化班集體。

四、詳細(xì)工作內(nèi)容

（一）個(gè)人素養(yǎng)提高

樹立終身學(xué)習(xí)觀，在學(xué)習(xí)中求發(fā)展；搞好教化和科研，在工作中求發(fā)展。班主任工作是一門課程。教化活動(dòng)不僅是詳細(xì)的實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)也是一項(xiàng)創(chuàng)建性勞動(dòng)；不僅須要滲透班主任的情感，也須要理性思索參加其中；大量的教化現(xiàn)象就在我們身邊，我們可以通過(guò)參與課題探討、撰寫試驗(yàn)論文，把教化教學(xué)實(shí)踐中純閱歷的東西上升到理性和專業(yè)化的高度。

（二）學(xué)生思想品質(zhì)教化

進(jìn)一步強(qiáng)化做人，成長(zhǎng)教化，課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給學(xué)生更多的學(xué)問(wèn)；課外活動(dòng)求發(fā)展，根據(jù)素養(yǎng)教化的發(fā)展方向，努力培育學(xué)生具備各種實(shí)力，培育學(xué)生會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)熬煉，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)辦事。堅(jiān)持把德育放在首位，在落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好兒童。

（三）學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成培育

為了能把本班建成具有團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作安排：

1、依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約；

2、在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格；

3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教化好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得異樣重要；

5、成果、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常激勵(lì)，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；

6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識(shí)，不斷上進(jìn)。

7、協(xié)作各科任老師，培育學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

（四）加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)工作

為了使班級(jí)工作順當(dāng)有序的綻開，這學(xué)期我將加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)，通過(guò)與家長(zhǎng)的互動(dòng)感知每個(gè)孩子學(xué)校之外的另一個(gè)世界，從而促進(jìn)班級(jí)管理工作，更有針對(duì)性地幫助孩子良好人格的養(yǎng)成。

首先是運(yùn)用好班主任手冊(cè)，通過(guò)家訪的方式，深刻全面的了解學(xué)生，加強(qiáng)家校互動(dòng)。

其實(shí)我還將利用網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)電子郵件的方式，與部分家長(zhǎng)取得聯(lián)系，剛好了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)探討最好的教化方式。

（五）其他

在日常的工作中，我將隨時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，隨時(shí)解決。在工作中找尋自己的不足進(jìn)行改進(jìn)，學(xué)習(xí)同事勝利的班級(jí)管理方法。力求不斷優(yōu)化班級(jí)管理機(jī)制，與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建和諧班級(jí)。

第一學(xué)期小學(xué)班主任工作安排篇10

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育安排中“學(xué)校定位高起點(diǎn)；學(xué)校管理高層次；老師隊(duì)伍高素養(yǎng)；課堂教學(xué)高效率；教改試驗(yàn)高要求；教學(xué)質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)；校內(nèi)文化高品位；后勤服務(wù)高品質(zhì)；全面育人高質(zhì)量”的管理理念為指導(dǎo)，以培育三種習(xí)慣（生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣）為德育重點(diǎn)，以完善規(guī)范有效的班級(jí)學(xué)生量化考核評(píng)比系統(tǒng)為基點(diǎn)，以建立科學(xué)公正的《班干部評(píng)價(jià)體系》、《班級(jí)小明星》等激勵(lì)機(jī)制為突破點(diǎn)，以加強(qiáng)培訓(xùn)班級(jí)小管家的管理實(shí)力，以提升服務(wù)意識(shí)為切入點(diǎn)，深化開展常規(guī)教化、禮儀教化，結(jié)合班級(jí)班情學(xué)情實(shí)際，變“管制性教化”為“自我管理教化”，落實(shí)檢查評(píng)比制度，強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)，增加班級(jí)凝合力與戰(zhàn)斗力！

二、工作思路及目標(biāo)

1、確立兩種意識(shí)（以學(xué)生為主體、以活動(dòng)為載體），落實(shí)五個(gè)原則（面對(duì)實(shí)際、嚴(yán)格管理、貴在堅(jiān)持、重在滲透、科學(xué)評(píng)價(jià)），理順班級(jí)管理工作思路，增加班主任工作實(shí)效。

2、抓住三條主線（三種習(xí)慣），主動(dòng)開展《班干部評(píng)價(jià)體系》、《班級(jí)小明星》等爭(zhēng)優(yōu)奪先活動(dòng)。

3、建立一支高素養(yǎng)高實(shí)力的班干部隊(duì)伍。通過(guò)民主競(jìng)選、持證上崗等方式產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)選手，通過(guò)開展班干部技能培訓(xùn)提升其管理實(shí)力。

4、提升學(xué)生的平安意識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)方法，提升學(xué)生“自救”與“他救”的實(shí)力，確保學(xué)生校內(nèi)重大損害事故率為零，力爭(zhēng)不出現(xiàn)一般平安事故。供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的教化與跟蹤服務(wù)，令學(xué)生、家長(zhǎng)滿足率達(dá)100%。

5、加強(qiáng)任課老師、生活老師之間的溝通，力爭(zhēng)“開鑿一條和諧順暢的溝通渠道”，“樹立一種人人都是班主任的責(zé)隨意識(shí)”，“發(fā)揚(yáng)一種榮辱與共的團(tuán)隊(duì)精神”，打造出始終攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝的精英團(tuán)隊(duì)。

6、加強(qiáng)家校溝通，確定“老師——學(xué)生——家長(zhǎng)”三位一體的合力意識(shí)。細(xì)心洞察學(xué)生狀態(tài)，剛好因材施教，真誠(chéng)的、實(shí)事求是的和家長(zhǎng)溝通，（利用家訪、面談、電話、短信、博客等多種方式），從而讓每一個(gè)孩子真正意義上身心與學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步。

7、營(yíng)造讀書氛圍。師生同讀一本書，同讀一套書，讓學(xué)生浮躁的心寧?kù)o下來(lái)！

三、班級(jí)狀況分析

我班男生18人，女生15人，全部為住宿生。他們大多在學(xué)校生活了4年，有了肯定的自理實(shí)力，對(duì)于學(xué)校的規(guī)定也比較熟識(shí)?；旧夏軌蚴丶o(jì)。但個(gè)別學(xué)生還是行為習(xí)慣不夠良好，缺乏自律。

四、詳細(xì)措施

1、班級(jí)隊(duì)伍建設(shè)。

（1）重點(diǎn)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持做好班干部培訓(xùn)，提高干部的溝通實(shí)力、管理實(shí)力、執(zhí)行力，強(qiáng)化技能培訓(xùn)，提升服務(wù)意識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)班干部工作的監(jiān)管力度，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好指導(dǎo)訂正，杜絕“問(wèn)題學(xué)生”的產(chǎn)生；實(shí)行周干部例會(huì)制度。

（2）利用好每一次班會(huì)。每周日班會(huì)期間。一是小結(jié)上周的工作得失，表?yè)P(yáng)進(jìn)步個(gè)人，指出存在問(wèn)題；二是布置本周的班級(jí)工作要點(diǎn)。

（3）實(shí)施月培訓(xùn)制度。利用雨天課間操時(shí)間或周五班會(huì)期間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。

2、結(jié)對(duì)子活動(dòng)。將依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)品德表現(xiàn)，建立結(jié)對(duì)子活動(dòng)。

3、家校聯(lián)系方面。定期開展家訪活動(dòng)；開展博客溝通活動(dòng)；

4、組建一支班級(jí)慰問(wèn)團(tuán)（輪番制），特地負(fù)責(zé)對(duì)孩子的生日問(wèn)候，電話致謝家長(zhǎng)；同時(shí)慰問(wèn)生病同學(xué)；節(jié)日祝愿等。

5、組織一支通訊員隊(duì)伍。負(fù)責(zé)周五接待家長(zhǎng)，反饋孩子周末表現(xiàn)。以及周末作業(yè)等的電話反饋。

6、除了仔細(xì)組織學(xué)生參加學(xué)校統(tǒng)一活動(dòng)外，還要自行、創(chuàng)意地開展班級(jí)活動(dòng)：如生日會(huì)、中秋茶話會(huì)、國(guó)慶“大食會(huì)”、定期帶學(xué)生到操場(chǎng)漫步談心，民主聯(lián)歡會(huì)等。

第一學(xué)期小學(xué)班主任工作安排篇11

一、指導(dǎo)思想：

老師的使命就是教化好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，最終但是要對(duì)得起學(xué)生。

二、班級(jí)基本狀況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生32人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、工作要點(diǎn)

（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、班級(jí)工作安排

要以全國(guó)少工委頒布的“加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教化和深化體驗(yàn)教化的看法”為基礎(chǔ)內(nèi)容，依據(jù)學(xué)校德育工作安排的支配，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教化和創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力的培育，面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好安排，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教化的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，友情中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2、班干部培育工作安排

班級(jí)小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信；其次，激勵(lì)小干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問(wèn)、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

（二）針對(duì)特別學(xué)生，開展特別教化

1．期初排出特別學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），學(xué)校建立特別學(xué)生檔案。

2．通過(guò)多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別學(xué)生開展教化。班主任要通過(guò)視察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一樣的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，取得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校教化好孩子。

3．針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會(huì)的老師和學(xué)校有關(guān)老師對(duì)特別學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教化和訓(xùn)練。

4．開展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立愛(ài)心基金，通過(guò)“結(jié)對(duì)助困”等活動(dòng)，從生活、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)切幫助。

四、詳細(xì)措施：

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培育學(xué)生的集體觀念，增加班級(jí)凝合力。

3、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

第一學(xué)期小學(xué)班主任工作安排篇12

我教授的是一年級(jí)的新生，擔(dān)當(dāng)他們的班主任，同時(shí)擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)。為了扎實(shí)有效地開展班級(jí)集體建設(shè)，建立良好的班風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童的道德建設(shè)，提高他們的綜合素養(yǎng)，為少年兒童的健康成長(zhǎng)服務(wù)。特制定班主任工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹德育和少先隊(duì)工作的要求，以學(xué)生發(fā)展為本，以開心教化、創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，培育集體主義精神，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。我以培育學(xué)生良好習(xí)慣為切入口，提高學(xué)生適應(yīng)生活的實(shí)力。讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中感悟并內(nèi)化為自覺(jué)的行為，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)獨(dú)立。

二、班級(jí)狀況分析

一(2)班共有55名學(xué)生，27名女生，28名男生。剛剛踏入一年級(jí)的小摯友，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還是不太適應(yīng)，學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是生疏的，作為班主任要在生活中對(duì)他們加以指引，從他們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事加以指引。

三、主要工作及目標(biāo)

通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教化，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，培育學(xué)生的基本生活自理實(shí)力、行為習(xí)慣，在教化工作中，進(jìn)行系統(tǒng)化、程序化、人性化、生活化的管理，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

1.加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，培育學(xué)生基本的生活、學(xué)習(xí)實(shí)力，做一名合格的一年級(jí)學(xué)生。

2.為每位學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，使每位學(xué)生駕馭制定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.培育班干部，努力使班干部成為老師的得力助手。

4.重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)切他們的成果，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱忱關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)激勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

四、詳細(xì)工作措施：

1.抓好學(xué)生入學(xué)常規(guī)教化，特殊是一日常規(guī)的訓(xùn)練，起先時(shí)肯定要到位，使學(xué)生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作。讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定好班規(guī)，并讓學(xué)生學(xué)習(xí)，訂正自己的不良行為習(xí)慣，讓學(xué)生盡快過(guò)渡，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

2.探討學(xué)生狀況，了解學(xué)生身體狀況、特性特征、愛(ài)好特長(zhǎng)及家庭狀況、并進(jìn)行必要的家訪，并做好記錄，為記錄學(xué)生的成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。

3.抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，在開學(xué)兩周內(nèi)選出班干部，利用課余時(shí)間對(duì)班干部進(jìn)行簡(jiǎn)潔的培訓(xùn)，提出要求，明確職責(zé)。教會(huì)他們一些處理班級(jí)事務(wù)的方法，使他們能起到老師的助手作用。

4.對(duì)學(xué)生衛(wèi)生教化。在開學(xué)常規(guī)教化中，衛(wèi)生是必不行少的一項(xiàng)工作，特殊是教室衛(wèi)生，對(duì)一些衛(wèi)生死角，老師肯定要在起先時(shí)親自動(dòng)手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，教會(huì)他們?cè)鯓尤プ觯热缤系?，擦窗。要樹立學(xué)生的主子公意識(shí)，留意衛(wèi)生的保持，視野范圍內(nèi)的垃圾要撿起放進(jìn)垃圾箱。讓學(xué)生明白打掃衛(wèi)生的最好方法就是保持班級(jí)的整齊干凈。

5.對(duì)特別學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律強(qiáng)化訓(xùn)練，紀(jì)律教化是學(xué)習(xí)教化的前提。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，要進(jìn)行個(gè)別教化，小組教化，班上教化，幫助他們改正自己的不良行為。樹立他們的集體榮譽(yù)感。

6.加強(qiáng)平安教化、自我愛(ài)護(hù)意識(shí)教化，樹立良好的學(xué)生形象，留意自我愛(ài)護(hù)平安教化，從而提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。在平常多深化了解學(xué)生，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生平安。

7.堅(jiān)持學(xué)校教化與家庭教化相結(jié)合，常常進(jìn)行家訪或請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)訪，剛好與家長(zhǎng)溝通，對(duì)家長(zhǎng)的教化方式方法做出指導(dǎo)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律狀況。

五、詳細(xì)工作支配

九月：

1.做好開學(xué)的各項(xiàng)工作，如：開好家長(zhǎng)會(huì)，訂好各項(xiàng)工作安排。

2.入學(xué)常規(guī)教化，平安教化。

十月：

1.接著加強(qiáng)班級(jí)管理，形成更好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.開好主題班會(huì)《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣》。

3.慶祝國(guó)慶節(jié)。

十一月：

1.主題班會(huì)《怎么成為一名合格的小學(xué)生》。

2.組織學(xué)生參與平安教化

十二月：

1.接著抓好常規(guī)教化。

2.完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，組織學(xué)生復(fù)習(xí)。

一月：

1.開展慶元旦主題班會(huì)《新的一年里，該做什么》。

2.抓好期末復(fù)習(xí)工作。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期的平安工作教化。

第一學(xué)期小學(xué)班主任工作安排篇13

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教化精神，落實(shí)學(xué)校教化教學(xué)工作安排，以課堂教學(xué)和教化活動(dòng)為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)素養(yǎng)教化大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將努力創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教化質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、班級(jí)概況：

本班由46名學(xué)生組成，大部分學(xué)生思想比較上進(jìn)，能夠做到敬重師長(zhǎng)，但由于年齡特點(diǎn)不能夠約束自己，缺乏責(zé)任感。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，但有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣、任性。為此要依據(jù)班里孩子的狀況，培育學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，酷愛(ài)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做文明的孩子。

三、工作目標(biāo)：

1、接著對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化、集體主義教化、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，有效提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理實(shí)力。

四、重點(diǎn)工作：

1、建立班干部管理，培育一批能干的班干部，找尋其次梯隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的潛能。

2、建立小紅花嘉獎(jiǎng)的制度，讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項(xiàng)長(zhǎng)期有效的措施。

3、做好和家長(zhǎng)之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長(zhǎng)們的口碑。

4、加強(qiáng)心理健康教化，關(guān)懷每位學(xué)生的成長(zhǎng)，特殊是學(xué)困生的成長(zhǎng)，努力使每位學(xué)生都能歡樂(lè)地成長(zhǎng)、聰慧地學(xué)習(xí)。

五、主要工作：

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化。

緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練特別重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，復(fù)原良好的行為習(xí)慣。

充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”等班級(jí)公約，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，剛好記在家校本上，每周五班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。老師依據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教化。

利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。升旗結(jié)束后，對(duì)上周得流淌紅旗的狀況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用重大活動(dòng)日實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，接著開展綜合實(shí)踐探討，讓學(xué)生在各種活動(dòng)學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

2、狠抓班級(jí)紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌。

（1）課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記名字在黑板上。守紀(jì)的學(xué)生與獲表?yè)P(yáng)信和獎(jiǎng)品掛鉤。個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著整齊，桌屜干凈，物品整齊。

（2）班級(jí)衛(wèi)生

每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。實(shí)行個(gè)人責(zé)任制，先完成任務(wù)先回家，若沒(méi)完成好自己份內(nèi)事也會(huì)得到相應(yīng)的懲處。再者利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的教化。

3、重視班干部的培育。

班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì)總結(jié)，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，平常工作表現(xiàn)與優(yōu)秀班干部掛鉤。剛好召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的實(shí)力。

4、家校結(jié)合，分類施教。

（1）常常主動(dòng)找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。

（2）對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)愛(ài)好。

（3）對(duì)于行為后進(jìn)生，發(fā)覺(jué)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹立信念，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。

（4）常常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

六、各月的工作支配：

9月：參與開學(xué)典禮。

實(shí)行老師節(jié)慶?；顒?dòng)。

表?yè)P(yáng)暑假主動(dòng)分子及獲獎(jiǎng)暑假優(yōu)秀作品。

進(jìn)行迎國(guó)慶合唱競(jìng)賽。

10月：國(guó)慶放長(zhǎng)假。

開展班級(jí)“健康、歡樂(lè)每一天”的主題演講會(huì)

參加新一屆大班委競(jìng)選活動(dòng)。

11月：營(yíng)造良好的復(fù)習(xí)氛圍，打算迎接中段考。

進(jìn)行緊急疏散消防演習(xí)。

結(jié)合校運(yùn)會(huì)養(yǎng)成“每天運(yùn)動(dòng)”的好習(xí)慣。

12月：開展迎亞運(yùn)系列活動(dòng)。

加強(qiáng)文明禮儀教化。

慶祝元旦活動(dòng)。

1月：結(jié)合“書香校內(nèi)”活動(dòng)養(yǎng)成“每天閱讀”的好習(xí)慣。

開展評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作。

參與散學(xué)典禮，對(duì)學(xué)生進(jìn)行寒假平安教化。

我信任，用觀賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛(ài)和寬容他們，他們會(huì)歡樂(lè)健康地成長(zhǎng)，在今后的工作中，我將不斷地改進(jìn)以上措施，爭(zhēng)取把工作作到更好。

第一學(xué)期小學(xué)班主任工作安排篇14

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五年級(jí)班的班主任，二零XX學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)起先了。為了更好地開展工作，本學(xué)期班主任工作安排如下。

一、本班學(xué)生基本狀況、成果。

全班共有學(xué)生8人，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果很差，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺(jué)性很差，希望經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，同學(xué)們能不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，取得好的成果，能使我班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)能有明顯的提高。

二、基本措施和做法。

1、了解學(xué)生思想狀況。

了解和探討學(xué)生是做好班主任工作的前提，為了深化了解學(xué)生的思想狀況，我主要實(shí)行以下幾種途徑：

（1）與學(xué)生交談。利用課余時(shí)間多和學(xué)生談心，通過(guò)和中下生多接觸、召開班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生狀況，增加師生感情，消退學(xué)生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

（2）按時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平常的視察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)看法和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要?jiǎng)偤眉?lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成果出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要?jiǎng)偤谜{(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

（3）多和家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)狀況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作。

2、抓好班級(jí)日常工作。

（1）充分利用晨間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教化。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教化。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級(jí)凝合力。

（2）檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級(jí)的值日制是培育小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理實(shí)力的重要途徑。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)切他人，關(guān)切集體，酷愛(ài)勞動(dòng)，培育勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教化，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

3、利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成果。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)動(dòng)身”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、同等對(duì)待，深化了解他們落后的緣由，幫助他們解決困難，還要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培育他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

4、選拔、培育和運(yùn)用班干部。

我擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意選拔培育班級(jí)的主動(dòng)分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在運(yùn)用過(guò)程中不斷指出他們的不足，賜予剛好培育和教化，教化學(xué)生要民主觀念。發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位，對(duì)于學(xué)生要以表?yè)P(yáng)和激勵(lì)為主。

班級(jí)管理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的教化作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

第一學(xué)期小學(xué)班主任工作安排篇15

一、班級(jí)概況

本班上學(xué)期學(xué)生人數(shù)為19人，女生人，男生人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)主動(dòng)，關(guān)切集體，能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，班風(fēng)優(yōu)良。

二、班級(jí)目標(biāo)

共同的奮斗目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力，有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，才能將19個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，除了長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，還應(yīng)有近期的，經(jīng)過(guò)努力能達(dá)到的目標(biāo)，在達(dá)到一個(gè)個(gè)近期奮斗目標(biāo)過(guò)程中，學(xué)生團(tuán)結(jié)了，進(jìn)步了，班集體也得到了鞏固。

我們的遠(yuǎn)期目標(biāo)為：形成具有努力、好學(xué)、堅(jiān)持不懈的學(xué)風(fēng);團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、主動(dòng)、樂(lè)觀的班風(fēng)的優(yōu)秀班集體;伸展、自信的精神風(fēng)貌。

中期奮斗目標(biāo)為：學(xué)會(huì)聽(tīng)課、學(xué)會(huì)寫作業(yè)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

階段奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)反省自己，相識(shí)自己的不足，超越自我，給自己制定改正方案。

三、詳細(xì)措施：

(一)、練好“內(nèi)功”

俗語(yǔ)說(shuō)：“打鐵全憑自身硬”。班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素養(yǎng)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是老師，而老師是學(xué)問(wèn)的傳播者，是才智的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用才智和才能在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到“不令而行”的效果。

1、自身做示范

德高為范。老師為人有其“育人”的特別功效，古人云“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，老師要有這樣做人的威望，留意自身的修養(yǎng)，努力通過(guò)自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。前蘇聯(lián)教化家申比廖夫曾說(shuō)：“沒(méi)有老師對(duì)學(xué)生干脆的人格影響。就不行能有真正的教化工作?！崩蠋熞宰陨碜罴训乃枷刖辰?、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，主動(dòng)的影響和教化學(xué)生，使他們健康地成長(zhǎng)。

2、待生要誠(chéng)

對(duì)學(xué)生真誠(chéng)、坦誠(chéng)和熱誠(chéng)，核心一個(gè)“愛(ài)”字，愛(ài)是教化的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教化，也談不上師德。用博愛(ài)之心與學(xué)生真誠(chéng)互待，坦誠(chéng)相處，熱誠(chéng)幫助，在深愛(ài)著全體學(xué)生的同時(shí)，更特別關(guān)注著個(gè)別學(xué)生，多給他們愛(ài)的陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)他們強(qiáng)壯成長(zhǎng).

3、公允待生

對(duì)人公道，公道是做人的公德，也是為師的美德.對(duì)待學(xué)生首先看的要公，不夸大，不縮小，不偏不倚.說(shuō)的要公，做到情之殷殷，言之鑿鑿，不因人而厚是非，敬重學(xué)生，一視同仁.不管對(duì)那位學(xué)生都獻(xiàn)上炙熱的心，傾注滿腔的愛(ài)，對(duì)差生做到不記前嫌，用發(fā)展的眼光去對(duì)待，激勵(lì)他們放下包袱輕裝前進(jìn).

(二)、做好學(xué)生的工作。

首先，樹立良好的班風(fēng)，班級(jí)是一個(gè)整體。學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力氣和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體須要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛(ài)班好學(xué)的精神，這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教化工作。重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級(jí)的法寶。我充分相識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用，利用班會(huì)、辯論會(huì)、座談會(huì)、報(bào)刊雜志等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教化，幫助他們樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀。使他們成為四有新人。集體主義教化是班級(jí)思想教化的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此，我除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)的形象外，還常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教化。以此來(lái)增加班主任的向心力凝合力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。

其次，組建強(qiáng)有力的班委會(huì)。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是肯定做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力氣。有人形象地說(shuō)，班委會(huì)是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和提倡者。班級(jí)的興衰與他們的工作密不行分，利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培育、運(yùn)用和舉薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，通過(guò)委任、競(jìng)選自尊等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有肯定組織實(shí)力的學(xué)生選任為班級(jí)干部。班委會(huì)組成后，加強(qiáng)對(duì)他們的培育和教化。雖然有些學(xué)生擔(dān)當(dāng)過(guò)班干部，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了改變。因此要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好實(shí)力的熬煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。培育是運(yùn)用的前提，不能光運(yùn)用不培育，教化是培育的接著，不能光運(yùn)用不教化，當(dāng)班干部有了肯定的工作閱歷后，我就大膽地運(yùn)用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探究搞好班級(jí)工作的新路子，對(duì)工作中的不足剛好指出。對(duì)工作中的困難予以激勵(lì)，對(duì)工作中的失誤擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)工作的成果要給以表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

再次，大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時(shí)留意工作方法。常常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)、公開場(chǎng)合少點(diǎn)名指責(zé)。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生，下肯定力氣做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對(duì)生病的學(xué)生從生活上賜予關(guān)切，讓他感到暖和。實(shí)踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做學(xué)生的知心摯友。了解學(xué)生、熟識(shí)學(xué)生，學(xué)生也了解、熟識(shí)我，二者之間能相互敬重、相互信任。如此，也就為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。

(三)、做好班級(jí)管理工作。

(1)“全”：注意學(xué)生的身心全面、和諧發(fā)展。這一點(diǎn)尤為重要。要培育教化學(xué)生具有民主與法制的觀念、有責(zé)任感、文明禮貌、寬容和敬重他人，要教化學(xué)生具有全球意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率觀念，并具有健全的人格。我們要教化學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)切他人。關(guān)切他人可以從關(guān)切自己的父母起先，關(guān)切身邊的人，關(guān)切集體，關(guān)切學(xué)校，關(guān)切班級(jí)，關(guān)切國(guó)家的強(qiáng)盛和民族的興盛，關(guān)切人類的前途命運(yùn)，進(jìn)而關(guān)切我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機(jī)等問(wèn)題，把我們的下一代真正培育成有開放頭腦、寬敞的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠(yuǎn)的志向，能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)挑戰(zhàn)的新一代。

(2)“活”：班主任在班級(jí)管理中，管理方法應(yīng)敏捷多樣，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到施展自己才能的機(jī)會(huì)。我主要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建豐富多彩的班級(jí)文化，充分展示學(xué)生的一技之長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生特性，培育學(xué)生才能。開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，學(xué)生在活動(dòng)中會(huì)主動(dòng)主動(dòng)地自我發(fā)展。同時(shí)，活動(dòng)為每一個(gè)學(xué)生供應(yīng)思索、創(chuàng)建、表現(xiàn)及勝利的`機(jī)會(huì)。每周召開主題班會(huì)，組織學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報(bào)，設(shè)計(jì)表?yè)P(yáng)欄、展示欄等，讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。每月組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力。

(3)“異”：班主任要有意識(shí)地在班級(jí)管理中引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制。為的是充分激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)活力。重視每位學(xué)生的進(jìn)步，建立學(xué)生綜合評(píng)估日志，每日一總結(jié)，使他們學(xué)得主動(dòng)活潑，體會(huì)到勝利的快樂(lè)。

(4)“新”：創(chuàng)建教化的對(duì)象是全體學(xué)生，班主任要信任每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)建強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐性指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有肯定的特長(zhǎng)和閃光點(diǎn)，班主任要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教化良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，愛(ài)護(hù)后進(jìn)生，培育他們的自信念、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。信任從每一個(gè)學(xué)生身上都能找到新特性發(fā)展契機(jī)。如在班級(jí)管理上，我采納干部輪換措施，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試管理的苦衷和樂(lè)趣，培育學(xué)生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價(jià)值。

(5)“實(shí)”：應(yīng)利用一切機(jī)會(huì)培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

A、利用課前三分鐘給學(xué)生積累成語(yǔ)、古詩(shī)、名言警句等。老師確定每周積累的主題，并布置學(xué)生回家積累。在課前讓輪值的四人小組組長(zhǎng)把本組積累的成語(yǔ)寫到小黑板上，打預(yù)備鈴之后，由學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)大家一起讀成語(yǔ)，或相互溝通自己積累的成語(yǔ)。

B、用晚自習(xí)前30分鐘時(shí)間有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。老師確定每月的閱讀主題，并利用一、兩課的時(shí)間教授閱讀方法，引導(dǎo)學(xué)生閱讀。要求學(xué)生找尋有關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀。

C、每周寫一次博客日記：寫自己的心里話，既給學(xué)生練筆也剛好了解學(xué)生的思想動(dòng)向。

D、每周寫一篇表?yè)P(yáng)稿，發(fā)覺(jué)身邊的榜樣。

四、班級(jí)工作支配：

第一周

1.總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。

2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。

3.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

4.組織好老師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

5.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教化，形成良好行為習(xí)慣。

其次周

接著鞏固上一周的工作內(nèi)容。

第三周

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化。

2.培育學(xué)生的參加意識(shí)和集體主義精神。

3.向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教化。

第四周

主題班會(huì)：“祖國(guó)在我心中”，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情操。

第五周

中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)放假

第六周

1.進(jìn)行敬重父母的教化。

2.進(jìn)行班級(jí)寫字競(jìng)賽

第七周

1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教化。

2接著抓好課堂常規(guī)教化。

第八周

1.環(huán)保意識(shí)教化。

2.環(huán)保專題征文。

第九周

1.環(huán)保專題征文稿評(píng)優(yōu)，嘉獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

2.搞好各類評(píng)比，樹立榜樣。

第十周

抓好期中檢測(cè)的復(fù)習(xí)督促工作。

第十一周

向?qū)W生反饋期中檢測(cè)狀況，激勵(lì)學(xué)生。

第十二周

為“讀書”專題出一期手抄報(bào)。

第十三周

1.手抄報(bào)評(píng)比，賜予優(yōu)秀學(xué)生嘉獎(jiǎng)。

2.提倡學(xué)生課間文明活動(dòng)。

第十四周

1.主題班會(huì)——學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)。

2.動(dòng)手實(shí)踐：小獨(dú)創(chuàng)

第十五周

“我講衛(wèi)生”活動(dòng)周。

第十六周

各類作業(yè)檢查、評(píng)比

第十七周

主題班會(huì)：元旦活動(dòng)策劃。

第十八周

開展班級(jí)主題活動(dòng)：展望新的一年

第十九周

對(duì)后進(jìn)生做好案例分析，做好教化工作。

其次十周

組織開展五星學(xué)生、學(xué)生自主管理崗位評(píng)比。

其次十一周

1.督促學(xué)生仔細(xì)復(fù)習(xí)，主動(dòng)迎考。

2.完成評(píng)優(yōu)工作，成長(zhǎng)記錄袋填寫，指導(dǎo)寒假生活。

第一學(xué)期小學(xué)班主任工作安排篇16

剛踏入學(xué)校大門的一年級(jí)小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)環(huán)境還不適應(yīng)，學(xué)生沒(méi)有多少紀(jì)律意識(shí)，很難管，班集體比較難以建立。每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都極其生疏，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教化，本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。特制定本學(xué)期班主任工作安排。

一、班級(jí)基本狀況：

本班現(xiàn)有學(xué)生34人，男生17人，女生17，孩子們剛從幼兒成為小學(xué)生，經(jīng)驗(yàn)著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折.這一時(shí)期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：學(xué)生自控實(shí)力較低，留意力簡(jiǎn)單分散；部分學(xué)生常常會(huì)出現(xiàn)“違規(guī)”現(xiàn)象；伙伴之間往往以玩為主題，常常出現(xiàn)打鬧，告狀等現(xiàn)象；在學(xué)習(xí)活動(dòng)方面，他們具有劇烈的新奇心，須要借助形象思維和動(dòng)手操作來(lái)理解和記憶，學(xué)習(xí)活動(dòng)帶有深厚的嬉戲色調(diào)。

二、工作措施：

（一）抓好學(xué)生的常規(guī)教化，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，要長(zhǎng)期抓，持之以恒.一年級(jí)學(xué)生年齡尚小，對(duì)學(xué)校的許多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動(dòng)、新奇、貪玩，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)時(shí)常發(fā)生等特點(diǎn)，我班制定了班規(guī)兒歌，并組織學(xué)生進(jìn)行理解背誦，從文明禮貌、學(xué)習(xí)看法、講究衛(wèi)生等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范.老師要時(shí)刻想著學(xué)生，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生，引導(dǎo)他們相識(shí)學(xué)校、酷愛(ài)學(xué)校。

1、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教化，教他們學(xué)會(huì)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長(zhǎng)打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架、不罵人。

2、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教化，教化他們按時(shí)上學(xué)、放學(xué)以后按時(shí)回家。不遲到、不早退，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課用心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不竊竊私語(yǔ)，仔細(xì)聽(tīng)從老師的支配。下課不在教室嬉戲和追跑打鬧，上課鈴響馬上進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來(lái)上課。

3、進(jìn)行平安教化。由于一年級(jí)孩子頑皮好動(dòng)，缺乏自我愛(ài)護(hù)意識(shí).因此，增加學(xué)生的平安意識(shí)行為是本學(xué)期工作的重中之重.在校時(shí)間嚴(yán)禁隨意出校門。剛?cè)雽W(xué)時(shí)老師領(lǐng)著學(xué)生上廁所，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教化。充分利用班會(huì)或上課時(shí)間加強(qiáng)平安宣揚(yáng)教化，讓學(xué)生逐步真正相識(shí)到平安的確重要.在對(duì)他們“說(shuō)”的同時(shí)，更注意教他們“做”。

4、進(jìn)行酷愛(ài)學(xué)習(xí)的教化，通過(guò)講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的用處、形成“仔細(xì)學(xué)習(xí)光榮、不仔細(xì)學(xué)習(xí)可恥”的優(yōu)良風(fēng)氣，教化學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)行講衛(wèi)生的教化。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，要利用課余時(shí)間或打掃衛(wèi)生的時(shí)間，老師親自和學(xué)生打掃衛(wèi)生，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，再慢慢給他們熬煉的機(jī)會(huì)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、進(jìn)行酷愛(ài)勞動(dòng)和自我服務(wù)的教化，針對(duì)學(xué)生在家中個(gè)個(gè)是小皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，自理實(shí)力極差極差的現(xiàn)狀，向?qū)W生進(jìn)行勞動(dòng)教化，自己的事情自己做、不會(huì)的事情學(xué)著做，使勞動(dòng)最光榮的觀念深化人心，形成酷愛(ài)勞動(dòng)的風(fēng)氣。

7、進(jìn)行不吃零食的教化。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，每天口袋或書包里裝著或多戓少的零食，多數(shù)都是垃圾食品，有的同學(xué)吃完后就隨地亂扔包裝袋。針對(duì)這種現(xiàn)狀，老師利用上課或班會(huì)時(shí)間給學(xué)生講解吃零食的危害，既不衛(wèi)生，又久對(duì)身體健康不利，讓學(xué)生從內(nèi)心深處拒絕零食。對(duì)個(gè)別不聽(tīng)勸說(shuō)的同學(xué)，和家長(zhǎng)聯(lián)系。

（二）抓好班級(jí)干部的培育工作，使他們成為老師的小助手。

這學(xué)期，成立四個(gè)