2022年新高考全國Ⅱ卷語文模擬卷匯編-簡答題組（解析版）

2022年全國n卷語文模擬卷匯編一一簡答題組

一、【2022屆海南省瓊海市嘉積中學(xué)等四校高三二模語文試題】閱讀下面的文字，完成下面

小題。（11分）

生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)需要科學(xué)。今天，全國各地健身熱潮涌動(dòng)，體育運(yùn)動(dòng)逐漸成為一種

日常生活方式?？茖W(xué)的運(yùn)動(dòng)健身可以促進(jìn)人的身體健康，有助于提高生命質(zhì)量、減少醫(yī)療開

支，是實(shí)現(xiàn)全民健康積極有效的手段。①,于增進(jìn)健康并無益處，值得大

家重視。

游泳、跳繩、跑步、打球、太極……不同的人體質(zhì)和健身需求不同，適宜的運(yùn)動(dòng)形式和

強(qiáng)度也有所不同。盡管運(yùn)動(dòng)有益于身體健康，但如果②,不僅達(dá)不到健身的功

效，反而會(huì)“傷身”。

健康是幸福生活最重要的指標(biāo)，健康是1,其他是后面的0,沒有1,再多的0也沒有

意義。運(yùn)動(dòng)是保持健康的“良藥”，個(gè)性化運(yùn)動(dòng)“處方”需考慮多項(xiàng)維度，包括心肺功能、

肌肉力量、柔韌性、平衡能力等，可以解決運(yùn)動(dòng)的安全性、有效性和可持續(xù)性等問題。所以

每個(gè)人③,在興趣愛好的基礎(chǔ)上選擇適合的運(yùn)動(dòng)方式，做自身健康的第一

負(fù)責(zé)人。

1.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每

處不超過15個(gè)字。（6分）

2.簡述材料的主要內(nèi)容。要求使用包含條件關(guān)系的句子，表達(dá)簡潔流暢，不超過60個(gè)字。

（5分）

【答案】

1.示例：①（而）一些非科學(xué)的運(yùn)動(dòng)健身方式②選擇不適宜的運(yùn)動(dòng)形式和強(qiáng)度③都需要個(gè)

性化運(yùn)動(dòng)“處方”。

2.示例：①一個(gè)人只有根據(jù)自己的身體條件，②選擇適宜的運(yùn)動(dòng)形式和強(qiáng)度，③進(jìn)行科學(xué)

的運(yùn)動(dòng)健身，④才能達(dá)到健身的功效。

【解析】

1.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

第一空，此段第一句說“生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)需要科學(xué)”，接著說了運(yùn)動(dòng)的好處，后面

說的“于增進(jìn)健康并無益處，值得大家重視”應(yīng)當(dāng)是針對“不科學(xué)的運(yùn)動(dòng)”而言的，據(jù)此可

以寫“（而）一些非科學(xué)的運(yùn)動(dòng)健身方式”；

第二空，前面強(qiáng)調(diào)“不同的人體質(zhì)和健身需求不同，適宜的運(yùn)動(dòng)形式和強(qiáng)度也有所不同”,

然后用“盡管”和“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折提醒，而后面的結(jié)果“不僅達(dá)不到健身的功效，反而會(huì)'傷

身應(yīng)當(dāng)是針對不適宜的運(yùn)動(dòng)形式和強(qiáng)度而言的，據(jù)此填寫“選擇不適宜的運(yùn)動(dòng)形式和強(qiáng)

度”；

第三空，前面說“個(gè)性化運(yùn)動(dòng)‘處方’需考慮多項(xiàng)維度”，又說道“每個(gè)人”“在興趣愛

好的基礎(chǔ)上選擇適合的運(yùn)動(dòng)方式”，說明這里是強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)要因人而異，即“都需要個(gè)性化運(yùn)

動(dòng)‘處方

2.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之壓縮語段及句式變換的能力。

第一段中心句是“生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)需要科學(xué)”，強(qiáng)調(diào)要科學(xué)地運(yùn)動(dòng)健身；

第二段中心句是“不同的人體質(zhì)和健身需求不同，適宜的運(yùn)動(dòng)形式和強(qiáng)度也有所不同”

是說運(yùn)動(dòng)的形式和強(qiáng)度要因人而異；

第三段中心句是“個(gè)性化運(yùn)動(dòng)'處方'需考慮多項(xiàng)維度”“在興趣愛好的基礎(chǔ)上選擇適

合的運(yùn)動(dòng)方式”，也就是要結(jié)合自身的身體條件選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)方式。

綜合來看，這三段是告訴我們，要根據(jù)自己的身體條件，選擇適宜的運(yùn)動(dòng)形式和強(qiáng)度，

進(jìn)行科學(xué)的運(yùn)動(dòng)健身，才能達(dá)到健身的功效。

題目要求用表?xiàng)l件關(guān)系的句子表達(dá)，表?xiàng)l件關(guān)系的句子一般用“只有……才……”，把

關(guān)聯(lián)詞放進(jìn)以上句子中即可。

二、【2022屆海南省中部六市縣高考模擬檢測語文試題】閱讀下面的文字，完成下面小題。

（11分）

“常吃素，好養(yǎng)肚”其實(shí)有著科學(xué)的道理。在快節(jié)奏的生活里，熱衷“吃素”的現(xiàn)代人

更多地將素食鎖定為蔬菜與水果，他們相信，①。

蔬菜和水果在營養(yǎng)成分和保健作用方面的確有很多的相似之處，但②。

盡管大多數(shù)蔬菜所含的膳食纖維、維生素、礦物質(zhì)和植物化學(xué)物質(zhì)的含量都要優(yōu)于水果，

但水果中的有機(jī)酸，如蘋果酸、檸檬酸等含量和比蔬菜豐富；并且水果中的芳香物質(zhì)、香豆

素等植物化學(xué)物質(zhì)也是蔬菜無可比擬的，而它們對人體健康非常有益；再者，大多數(shù)水果是

可以直接吃的，一般不需要加熟，所以它的營養(yǎng)成分不受烹調(diào)因素的影響，營養(yǎng)素?fù)p失也少；

因此，③。

1.在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處

不超過15個(gè)字。（6分）

2.請分別用一句話概括上文各段的主要意思，每處不超過10個(gè)字。（5分）

【答案】

1.①兩者營養(yǎng)又健康。（或：蔬菜與水果既營養(yǎng)又健康。）②二者存在差異。③水果更受素

食者青睞。（或：水果常常為素食者首選。）

2.①果蔬成為素食首選。②果蔬營養(yǎng)及作用有差異。③水果更營養(yǎng)且健康。

【解析】

1.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

第一空，前面說吃素有科學(xué)道理，然后說“現(xiàn)代人更多地將素食鎖定為蔬菜與水果”，

說明他們相信，蔬菜和水果對身體很好，因此可以寫“兩者營養(yǎng)又健康”;

第二空，前面先肯定蔬菜和水果在營養(yǎng)成分和保健作用方面的確有很多的相似之處，接

著轉(zhuǎn)折”但……”，說明它們有區(qū)別，聯(lián)系后文比較二者的不同點(diǎn)，說明這里應(yīng)當(dāng)寫“二者

存在差異”;

第三空，前面分析水果的種種好處，最后總結(jié)，應(yīng)當(dāng)是水果比蔬菜更有營養(yǎng)，因此可以

寫“水果更營養(yǎng)且健康”。

2.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之壓縮語段的能力。

第一段關(guān)鍵句是“熱衷‘吃素”的現(xiàn)代人更多地將素食鎖定為蔬菜與水果”，可概括為

“果蔬成為素食首選”；

第二段，關(guān)鍵點(diǎn)是“在營養(yǎng)成分和保健作用方面的確有很多的相似之處，但二者存在差

異”，說明“果蔬營養(yǎng)及作用有差異”；

第三段關(guān)鍵句是最后的總結(jié)，通過分析發(fā)現(xiàn)水果比蔬菜更營養(yǎng)和健康，因此可以概括為

“水果更營養(yǎng)且健康

三、【2021-2022學(xué)年高三4月海南省文昌市文昌中學(xué)月考語文試題】閱讀下面的文字，完

成下面小題。（11分）

我國實(shí)行改革開放以來，新事物、新概念層出不窮，社會(huì)生活發(fā)生了很大的變化。

①,首先明顯反映到語言中的詞匯上。有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)資料顯示，漢語每年大約出現(xiàn)

1000個(gè)新詞語。這些詞語大多比較鮮活。在報(bào)刊雜志上頻頻出現(xiàn)，卻又在一般詞典里找不

到。有鑒于此，②。

《新華新詞語詞典》是一部語詞和百科兼收的中小型語文詞典。它主要收錄20世紀(jì)90

年代以來出現(xiàn)或進(jìn)入社會(huì)生活的新詞、新義、新用法，也酌收部分早些時(shí)候出現(xiàn)但目前高頻

使用的新詞，共收條目2000條，連同相關(guān)詞語約4000條。③,還著重收錄信息、

財(cái)經(jīng)、環(huán)保、醫(yī)藥、體育、軍事、法律、教育、科技等領(lǐng)域出現(xiàn)的新詞語。

（節(jié)選自《新華新詞語詞典》前言，有刪改）

1.在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處

不超過15個(gè)字。（6分）

2.《新華新詞語詞典》即將更版，現(xiàn)向社會(huì)征集新詞語收入詞典，請你向其推薦一個(gè)近年來

出現(xiàn)的新詞語，并說明推薦的理由（來源、含義，反映社會(huì)變化，文化現(xiàn)象，及其影響等），

不超過150字。（5分）

【答案】

1.①這種變化必然反映到語言中來②我們編輯出版了《新華新詞語詞典》③

除語文詞語（語詞）條目外

2.例1：凡爾賽。源自日本少女漫畫《凡爾賽玫瑰》，其中刻畫「十八世紀(jì)末凡爾賽宮的浮

華奢靡。網(wǎng)友們以“凡爾賽”借指刻意炫耀高檔、奢華生活的做派。

凡爾賽文學(xué)的經(jīng)典套路是：不經(jīng)意地用反向表述來炫耀自己的優(yōu)越感一一先抑后揚(yáng)，明貶暗

褒，有時(shí)再加上適當(dāng)?shù)淖詥栕源穑萆呋揖€地流露出“貴族生活的線索工

例2：內(nèi)卷。本指一種社會(huì)或文化模式在發(fā)展到一定階段后停滯不前，或無法轉(zhuǎn)化為更高級(jí)

模式的現(xiàn)象。2020年下半年，有幾張圖片刷屏：有人騎在自行車上看書，有人邊騎車邊用

電腦，有人床上鋪滿了一摞摞書……“邊騎車邊用電腦”的同學(xué)被稱為“卷王”登上熱搜。

“內(nèi)卷”流行開來，高校學(xué)生用它指非理性內(nèi)部競爭。

【解析】

1.本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫之情境補(bǔ)寫的能力。

①根據(jù)前文“社會(huì)生活發(fā)生了很大的變化”和后文“首先明顯反映到語言中的詞匯上”

可見，此處要表達(dá)的是“變化”會(huì)“反映”到語言中，故可填寫為“這種變化必然反映到語

言中來”。

②前文說“在報(bào)刊雜志上頻頻出現(xiàn)，卻又在一般詞典里找不到。有鑒于此”，即鑒于在

一般詞典里找不到，人們需要一部特殊詞典；再結(jié)合后文“《新華新詞語詞典》是一部語詞

和百科兼收的中小型語文詞典”和出處”節(jié)選自《新華新詞語詞典》前言”可知，出版社編

輯出版了這部新詞語詞典，故可填寫為“我們編輯出版了《新華新詞語詞典》:

③結(jié)合后文“還著重收錄信息……等領(lǐng)域出現(xiàn)的新詞語”可見，前文要填寫“除了……

之外”，因?yàn)檫@是一部“中小型語文詞典”，一般收錄的是“語文詞語”，故可填寫“除語文

詞語（語詞）條目外”。

2.本題考查學(xué)生寫作推薦語的能力。

該題要求學(xué)生關(guān)注流行新詞語并了解其來源、含義，反映的社會(huì)文化現(xiàn)象和影響，如“凡

爾賽”“內(nèi)卷”“躺平”“佛系”“逆行者”“元宇宙”“硬核”等。這些詞語有其原本的含義,

在新的社會(huì)環(huán)境中，又有了針對當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)象的新含義。

如“逆行者”，指反向行走的人，現(xiàn)常用于稱呼面對危難挺身而出的強(qiáng)者，如迎難而上

的消防員、抗擊新冠肺炎疫情中的醫(yī)護(hù)人員等?！坝埠恕痹稳菡f唱音樂有力量感或游戲有

難度，后形容強(qiáng)悍、彪悍，強(qiáng)調(diào)事物、任務(wù)或事件的難度大、結(jié)果好，品質(zhì)或質(zhì)量過硬，也

有形容厲害、有價(jià)值的意思?！疤善健敝笩o論對方做出什么反應(yīng)，你內(nèi)心都毫無波瀾，對此

不會(huì)有任何反應(yīng)或者反抗，表示順從心理；看似是妥協(xié)、放棄，但其實(shí)是“向下突破天花板”，

選擇最無所作為的方式反叛裹挾。學(xué)生可以選擇自己熟悉的新詞語進(jìn)行說明，注意語言流暢，

字?jǐn)?shù)符合要求。

四、【2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期海南省期末學(xué)業(yè)水平診斷（二）語文試題】閱讀下面的文

字，完成下面小題。（11分）

生物多樣性是人類生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。當(dāng)人類用和諧共處的方式對待自然，

①。但當(dāng)人類竭澤而漁、只顧自身短期利益時(shí)，這些對自然的傷害會(huì)反噬人類。

數(shù)十億年的進(jìn)化與演變中，不但生物多樣性是時(shí)間結(jié)出的果實(shí)，也是人類發(fā)展的重要條件。

自然界中的生物通過相互依存與制約維持系統(tǒng)平衡，這意味著，②與之相關(guān)

的物種也將瀕危，連鎖反應(yīng)會(huì)導(dǎo)致與之相關(guān)的環(huán)境從有序走向失序，局部的失序甚至?xí)M(jìn)一

步造成生態(tài)系統(tǒng)的惡化。時(shí)至今日，盡管人類仍未完全了解地球生態(tài)系統(tǒng)中不同物種之間的

聯(lián)系，③,無疑是為搶救瀕危生物按下了加速鍵，以便子孫后代有更多時(shí)間去

探索其中的奧義。

1.文中畫波浪線的句子有語病，請修改。（5分）

2.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每

處不超過15個(gè)字。（6分）

【答案】

1.在數(shù)十億年的進(jìn)化與演變中，生物多樣性不但是時(shí)間結(jié)出的果實(shí)，也是人類發(fā)展的重要

條件。

2.①自然會(huì)慷慨回報(bào)人類

②一旦一種物種絕跡

③但保護(hù)生物多樣性

【解析】

1.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

文中畫波浪線的句子有兩處語病：

①成分殘缺。介詞缺失，“數(shù)十億年的進(jìn)化與演變中”改為“在數(shù)十億年的進(jìn)化與演變

中”。

②語序不當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，前后分句的主語相同，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)位于主語的后面，“不

但生物多樣性是時(shí)間結(jié)出的果實(shí)”改為“生物多樣性不但是時(shí)間結(jié)出的果實(shí)”。

2.本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫之情境補(bǔ)寫的能力。

第①空，此處為照應(yīng)句。根據(jù)后文“但當(dāng)人類竭澤而漁、只顧自身短期利益時(shí)，這些對

自然的傷害會(huì)反噬人類”可判斷，人類如何對待自然，自然將以同樣的態(tài)度反饋人類；結(jié)合

前句“當(dāng)人類用和諧共處的方式對待自然”分析，此處可填寫“自然會(huì)慷慨回報(bào)人類”之類

的句子。

第②空，根據(jù)前句“自然界中的生物通過相互依存與制約維持系統(tǒng)平衡”可知，生物中

間是相互依存與制約的，故根據(jù)后句“與之相關(guān)的物種也將瀕?！蓖茢啵颂幙商顚憽耙坏?/p>

一種物種絕跡”之類的句子。

第③空，前文有“自然界中的生物通過相互依存與制約維持系統(tǒng)平衡”的論斷，故“為

搶救瀕危生物按下了加速鍵”應(yīng)是對生物進(jìn)行保護(hù)，故可填寫“但保護(hù)生物多樣性”之類的

句子。

五、【2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期海南省學(xué)業(yè)水平診斷（一模）語文試題】閱讀下面的文字，

完成各題。（11分）

科技創(chuàng)新慢不得，①?？茖W(xué)研究有其自身的規(guī)律，一項(xiàng)數(shù)據(jù)往往需要

反復(fù)試驗(yàn)才能獲得，一個(gè)公式可能需要數(shù)年時(shí)間縝密推演才能得到科學(xué)論證，而一項(xiàng)從“0”

到“1”的原創(chuàng)性突破甚至可能需要科學(xué)家付出一輩子的心血。②絕非朝

夕之功，而是需要長期的積累、長時(shí)間的投入、長年累月的付出耕耘。一分耕耘一分收獲，

給科技工作者一個(gè)良好環(huán)境，使他們能潛心攻關(guān)，才有可能收獲“一鳴驚人”的創(chuàng)新成果。

一個(gè)人的精力總是有限的。為不必要的表格、檢查、評(píng)審而奔波的時(shí)間多了，③

;為無謂的迎來送往、繁文縛節(jié)而分神了，進(jìn)行科技攻關(guān)的精力自然也就

被分散了：古人云，“守少則回，力專則強(qiáng)”?？萍紕?chuàng)新是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，但探索科學(xué)真理

的路途往往異常艱辛，從無捷徑可走，需要下“十年磨一劍”的苦功夫，需要有“板髡坐得

十年冷”的心無旁鷲?？茖W(xué)研究里，確實(shí)有“靈光一現(xiàn)”，但往往是長時(shí)間專注思考之后的

豁然開朗：創(chuàng)新探索中，也確實(shí)有“妙手偶得”，但那通常是歷經(jīng)幾十年如一日的辛苦探索

后的厚積薄發(fā)。沒有專注，哪來突破？缺少堅(jiān)守，何以創(chuàng)新？保障時(shí)間正是要保障科技工作

者的專注力。

1.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每

處不超過15個(gè)字。（6分）

2.簡述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡潔流暢，不超過60

個(gè)字。（5分）

【答案】

1.①但也急不得

②重大科技創(chuàng)新成果的出現(xiàn)

③投入科研的時(shí)間自然就少了

2.因?yàn)橐粋€(gè)人的精力有限，并且科技創(chuàng)新需要長時(shí)間的堅(jiān)守和專注，所以保障時(shí)間正是要

保障科技工作者的專注力。

【解析】

1.本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫之情境補(bǔ)寫的能力。

第①空，橫線前語句“科技創(chuàng)新慢不得”，但下文中卻說“數(shù)年時(shí)間”“一輩子”，故可

推斷，此處意在強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新不能一味“快”，故可填寫“但也急不得”之類的句子。

第②空，下文有“才有可能收獲‘一鳴驚人’的創(chuàng)新成果”的提示，故可填寫“重大科

技創(chuàng)新成果的出現(xiàn)”之類的句子。

第③空，根據(jù)下文語句“進(jìn)行科技攻關(guān)的精力自然也就被分散了”可知應(yīng)填寫相似句式，

再根據(jù)橫線前語句'為不必要的表格、檢查、評(píng)審而奔波的時(shí)間多了”填寫相反的內(nèi)容。故

可填寫“投入科研的時(shí)間自然就少了”之類的句子。

注意字?jǐn)?shù)的限制。

2.本題考查學(xué)生壓縮語段的能力。

根據(jù)題目要求，首先概括第二段的主要內(nèi)容。通讀語段內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語句，如“一個(gè)

人的精力總是有限的科技創(chuàng)新是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，但探索科學(xué)真理的路途往往異常艱辛，

從無捷徑可走，需要下‘十年磨一劍'的苦功夫，需要有‘板凳坐得十年冷’的心無旁鷲”

“保障時(shí)間正是要保障科技工作者的專注力

然后再使用因果關(guān)系的詞語進(jìn)行組織答案，如“因?yàn)椤浴薄敝浴且驗(yàn)椤?/p>

等。

注意字?jǐn)?shù)的限制。

六、【2022屆遼寧省葫蘆島市高三一模語文試題】閱讀下面的文字，完成下面小題。（11分）

社會(huì)中的規(guī)律有些是社會(huì)沖突的結(jié)果，也有些是社會(huì)合作的結(jié)果。在個(gè)人行為的四周所

張起的鐵壁,有些是橫暴的，有些是同意的。但是無論如何，這些規(guī)律是要人遵守的，規(guī)律

的內(nèi)容要人明白的。人如果像螞蟻或是蜜蜂，情形也簡單了。群體生活的規(guī)律有著生理的保

障，不學(xué)而能。人的規(guī)律類皆人為。用筷子夾豆腐，穿了高跟鞋跳舞不踐別人的腳，真是難

為人的規(guī)律；不學(xué)，不習(xí)，固然不成，學(xué)習(xí)時(shí)還得不怕困，不憚煩。不怕困，不憚煩，又非

天性；于是不能不加以一些強(qiáng)制。①。

這樣發(fā)生的權(quán)力并非同意，又非橫暴。說孩子們必須穿鞋才準(zhǔn)上街是一種社會(huì)契約未免

過分。

②必先假定個(gè)人的意志。個(gè)人對于這種契約雖則并沒有自由解脫的權(quán)利，但是

這種契約性的規(guī)律在形成的過程中，必須尊重③,民主政治的形式就是綜合個(gè)人意

志和社會(huì)強(qiáng)制的結(jié)果。

——節(jié)選自費(fèi)孝通（《鄉(xiāng)土中國》之“長老統(tǒng)治”）

L請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處

不超過8個(gè)字。（6分）

2.指出文中波浪線句子所使用的修辭手法，并分析其表達(dá)作用。（5分）

【答案】

1.①強(qiáng)制發(fā)生了權(quán)力

②所謂社會(huì)契約

③各人的自由意志

2.該句采用借喻手法，用喻體“鐵壁”直接代替本體“社會(huì)規(guī)律”，使表達(dá)更含蓄簡潔，也

更突出了“社會(huì)規(guī)律”對人的強(qiáng)制性。

【解析】

1.本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫之情境補(bǔ)寫的能力。

第①空，結(jié)合該句所在的位置，判定該句為第一段的總結(jié)句，同時(shí)又起到過渡作用；

而根據(jù)“用筷子夾豆腐，穿了高跟鞋跳舞不踐別人的腳，真是難為人的規(guī)律；不學(xué)，不習(xí)，

固然不成，學(xué)習(xí)時(shí)還得不怕困，不憚煩。不怕困，不憚煩，又非天性；于是不能不加以一些

強(qiáng)制”可知，①處句子強(qiáng)調(diào)強(qiáng)制的作用；結(jié)合下段'’這樣發(fā)生的權(quán)力并非同意”可知還涉及

到“權(quán)力”，故可填寫“強(qiáng)制發(fā)生了權(quán)力”之類的句子。

第②空，根據(jù)“說孩子們必須穿鞋才準(zhǔn)上街是一種社會(huì)契約未免過分”“個(gè)人對于這種

契約雖則并沒有自由解脫的權(quán)利”，可推知“這種契約”指的是“社會(huì)契約”，故可填寫“所

謂社會(huì)契約”之類的句子。

第③空，根據(jù)“個(gè)人對于這種契約雖則并沒有自由解脫的權(quán)利，但是這種契約性的規(guī)律

在形成的過程中”及后文的“個(gè)人意志”，可推知此處填寫“各人的自由意志”之類的句子。

2.本題考查學(xué)生分析句子表達(dá)效果的能力。

文中波浪線句子“在個(gè)人行為的四周所張起的鐵壁”中“鐵壁”，結(jié)合“社會(huì)中的規(guī)律

有些是社會(huì)沖突的結(jié)果，也有些是社會(huì)合作的結(jié)果’，可知，指的是社會(huì)規(guī)律，而該句中只

出現(xiàn)了“鐵壁”這一喻體，結(jié)合前文可知本體為“社會(huì)規(guī)律”，所以該句使用了借喻的手法，

可以含蓄的表達(dá)社會(huì)規(guī)律對人的強(qiáng)制作用。

七、【2022屆遼寧省部分重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高考模擬檢測語文試題】閱讀下面的文字，完成下

面小題。（11分）

中國的疆域是經(jīng)過眾多王朝的分分合合而逐漸形成的。這個(gè)疆城是我們所有中國人生活

的共同地域。在中國人心中，它始終就是處于東亞，名為中國。我們因身在其中而常常忽略

它，但當(dāng)走出國門反觀自身或被外國人詢問時(shí)，我們會(huì)脫口而出：①。

那么，中國不同區(qū)域的人類是否屬于同一人種？或在多元人種中，有沒有哪一個(gè)占主導(dǎo)

地位？研究表明，無論在東部平原區(qū)域或北部蒙古高原的中國人均為蒙古人種，而統(tǒng)一與分

裂相間的中國古代王朝雖有不同區(qū)域的族群之間的融合，②。以蒙古人種為主的

人類構(gòu)成了中華民族認(rèn)同的血緣基礎(chǔ)。

由長城、絲綢之路和藏彝走廊構(gòu)成的通道地帶是中國人的起源地。中國人雖然為適應(yīng)高

原、綠洲、山區(qū)的自然環(huán)境而在社會(huì)文化方面存在差異，但因一直沿通道地帶③，

彼此間相互認(rèn)同，從商品技術(shù)到思想觀念都達(dá)到深度交融。

當(dāng)我們想知道并探尋我們的祖先是誰時(shí)，卻總是探不到心中想要的那個(gè)唯一，原因就是

各民族已形成了你中有我、我中有你的格局。在民族多源的背景下，我們能尋找到的共同點(diǎn)

就是，所有民族都生活在這個(gè)叫做中國的國度中，我們都是中國人。

1.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處

不超過12個(gè)字。（6分）

2.請結(jié)合材料內(nèi)容，給"中華民族認(rèn)同”下一個(gè)簡要定義。（5分）

【答案】

1.①這就是我們的祖國②但多為蒙古人種內(nèi)部的融合③保持相

互交流與合作

2.中華民族認(rèn)同是在民族多源的背景下，以共同地域、共同血緣、社會(huì)文化交融為基礎(chǔ)而

逐漸形成的“祖國是中國，我們是中國人”的民族認(rèn)同感。

【解析】

1.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

第一處，此處與“我們因身在其中而常常忽略它”形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，且強(qiáng)調(diào)當(dāng)“外國人詢

問時(shí)”我們對“它"即“中國”的強(qiáng)烈自豪感，可填：這就是我們的祖國。

第二處，上文是“雖有不同區(qū)域的族群之間的融合”，那么此處應(yīng)用“但”與上文形成

轉(zhuǎn)折關(guān)系，再根據(jù)“以蒙占人種為主的人類構(gòu)成了中華民族認(rèn)同的血緣基礎(chǔ)”可知，應(yīng)為：

但多為蒙古人種內(nèi)部的融合。

第三處，此處是說“彼此間相互認(rèn)同，從商品技術(shù)到思想觀念都達(dá)到深度交融”的原因，

與“在社會(huì)文化方面存在差異”形成轉(zhuǎn)折，應(yīng)突出“交流與合作”，可填：保持相互交流與

合作。

2.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之下定義的能力。

下定義多采用判斷單句的形式，其格式多為“XXX是XXX的XXX（屬概念）”。

第一段“這個(gè)疆域是我們所有中國人生活的共同地域”強(qiáng)調(diào)“共同地域”，第二段“以

蒙古人種為主的人類構(gòu)成「中華民族認(rèn)同的血緣基礎(chǔ)”強(qiáng)調(diào)“共同血緣”，第三段“社會(huì)文

化方面存在差異，但……從商品技術(shù)到思想觀念都達(dá)到深度交融”強(qiáng)調(diào)“社會(huì)文化交融”。

根據(jù)''在民族多源的背景下，我們能尋找到的共同點(diǎn)就是，所有民族都生活在這個(gè)叫做中國

的國度中，我們都是中國人”可知認(rèn)同的內(nèi)容。

最后按照格式表述即可。

八、【2022屆遼寧省大連市高三二模語文試題】閱讀下面的文字，完成下面小題。（11分）

普通常有以“人治”和“法治”相對稱，而且認(rèn)為西洋是法治的社會(huì)，?其

實(shí)這個(gè)對稱的說法并不很清楚。法治的意思并不是說法律本身能統(tǒng)治，能維持社會(huì)秩序，而

是說社會(huì)上人和人的關(guān)系是根據(jù)法律來維持的。法律還得靠權(quán)力來支持，②，法治

其實(shí)是“人依法而治”，并非沒有人的因素。

人治和法治有什么區(qū)別呢？如果人治是法治的對面，意思應(yīng)當(dāng)是“不依法律的統(tǒng)治”了。

③,我們很難想象一個(gè)社會(huì)的秩序可以不必靠什么力量就可以維持，人和人的關(guān)系可以

不根據(jù)什么規(guī)定而自行配合的。如果不根據(jù)法律，根據(jù)什么呢？望文生義地說來，人治好像

是指有權(quán)力的人任憑一己的好惡來規(guī)定社會(huì)上人和人的關(guān)系的意思。我很懷疑這種“人治”

是可能發(fā)生的。

如果共同生活的人們，相互的行為、權(quán)利和義而沒有一定規(guī)范可守，依著統(tǒng)治者好惡

來決定。而好惡也無法預(yù)測的話，社會(huì)必然會(huì)混亂，人們會(huì)不知道怎樣行動(dòng)，那是不可能的，

因之也說不上“治”了。

所謂人治和法治之別，不在“人”和“法”這兩個(gè)字上，而是在維持秩序時(shí)所用的力量，

和所根據(jù)的規(guī)范的性質(zhì)。

1.劃波浪線的句子運(yùn)用了歸謬論證法，請結(jié)合語段簡要?dú)w納這種論證方法的推理思路。要

求：表意準(zhǔn)確連貫，邏輯清晰明確，不超過100字。（6分）

2.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每

處不超過15個(gè)字。（5分）

【答案】

1.①先假設(shè)“人治是有權(quán)力的人任憑一己好惡來規(guī)定社會(huì)上人和人的關(guān)系”的觀點(diǎn)正確；

②根據(jù)該觀點(diǎn)，引申推導(dǎo)出“社會(huì)混亂，人們不知道怎樣行動(dòng)”的荒謬結(jié)論，③從而證明最

初觀點(diǎn)的錯(cuò)誤性。

2.①我們是“人治”的社會(huì)；②還得靠人來執(zhí)行；③統(tǒng)治如果是指社會(huì)秩序的維持。

【解析】

1.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之邏輯推理的能力。

歸謬論證法，是先提出跟定理中的結(jié)論相反的假定，然后從這個(gè)假定中得出跟已知條件

相矛盾的結(jié)果來，這樣就否定了原來的假定而肯定了定理。

畫線句是為了證明上段中“人治是有權(quán)力的人任憑一己好惡來規(guī)定社會(huì)上人和人的關(guān)系”

這一假設(shè)的觀點(diǎn)，因此這段話是先假設(shè)“人治是有權(quán)力的人任憑一己好惡來規(guī)定社會(huì)上人和

人的關(guān)系”的觀點(diǎn)正確；

然后順著這個(gè)觀點(diǎn)分析，“如果共同生活的人們，相互的行為、權(quán)利和義務(wù)，沒有一定

規(guī)范可守，依著統(tǒng)治者好惡來決定”，推導(dǎo)出的結(jié)果就是“社會(huì)必然會(huì)混亂，人們會(huì)不知道

怎樣行動(dòng)”；

最后得出結(jié)論“因之也說不上‘治'了"，從而證明最初觀點(diǎn)的錯(cuò)誤性。

2.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

第一空，這里是比較我們和西洋社會(huì)的不同。前面說到有“人治”和“法治”的說法，

然后說“認(rèn)為西洋是法治的社會(huì)"，那我們就是人治社會(huì)了，據(jù)此寫“我們是‘人治'的社

會(huì)”；

第二空，前句介紹了法治的意思“并不是說法律本身能統(tǒng)治，能維持社會(huì)秩序，而是說

社會(huì)上人和人的關(guān)系是根據(jù)法律來維持的”，再依據(jù)“法律還得靠權(quán)力來支持”以及“法治

其實(shí)是‘人依法而治’，并非沒有人的因素”，說明法治要依靠人才能推行，據(jù)此寫“還得靠

人來執(zhí)行”;

第三空，前面說“人治”是“不依法律的統(tǒng)治”，那么后面應(yīng)說依據(jù)什么來統(tǒng)治；后面

說“我們很難想象一個(gè)社會(huì)的秩序可以不必靠什么力量就可以維持”可知此處是將“統(tǒng)治”

與“社會(huì)秩序的維持”連接起來的一個(gè)觀點(diǎn)，據(jù)此寫“統(tǒng)治如果是指社會(huì)秩序的維持”。

九、【2022屆遼寧省鐵嶺市六校高三二模語文試題】閱讀下面的文字，完成下面小題。（11

分）

罕見病患者的用藥保障問題一直備受社會(huì)關(guān)注。2021年12月3日，國家醫(yī)保局公布了

2021年國家醫(yī)保藥品目錄調(diào)整結(jié)果。數(shù)據(jù)顯示，2021年我國除諾西那生鈉注射液外共有包

括用于治療血友病的人凝血因子IX、治療遺傳性水腫的醋酸愛替班特注射液等在內(nèi)的7個(gè)

罕見病藥品談到成效緞入醫(yī)佳，價(jià)格平均降幅65%。

這些“天價(jià)藥”降價(jià)后，加上醫(yī)保報(bào)銷，患者家庭的負(fù)擔(dān)水平顯著下降，極大降低了“因

病致貧、因病返貧”的風(fēng)險(xiǎn)。在調(diào)整中，國家醫(yī)保局牢牢堅(jiān)守醫(yī)保兜底保障''底線”,①

大于“錦上添花”，滿足廣大參保人基本用藥需求。

目前，②,但治療費(fèi)用往往很高，許多家庭難以負(fù)荷。廣州醫(yī)科大學(xué)附屬市八

醫(yī)院感染病中心首席專家蔡衛(wèi)平表示，我國在提高常見病服務(wù)保障水平的同時(shí)，③。

今年政府工作報(bào)告提出“加強(qiáng)罕見病用藥保障”，充分體現(xiàn)了人民至上、生命至上的理念。

1.在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處

不超過15個(gè)字。（5分）

2.文中畫波浪線處是個(gè)長句，請改成由3個(gè)短句組成的句子。可以改變語序、少量增刪詞

語，但不得改變原意。（6分）

【答案】

1.①強(qiáng)調(diào)“雪中送炭”；②國內(nèi)罕見病患病人群相對較少；③越來越多地兼顧到罕見病的保

障（意思對即可）。

2.①除諾西那生鈉注射液外；②2021年我國共有7個(gè)罕見病藥品談判成功納入醫(yī)保；③包

括用于治療血友病的人凝血因子IX、治療遺傳性血管性水腫的醋酸愛替班特注射液等。

【解析】

1.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

①處的主語應(yīng)是承前的“國家醫(yī)保局”，所以這里可填一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。根據(jù)前文“患者

家庭的負(fù)擔(dān)水平顯著下降，極大降低了'因病致貧、因病返貧’的風(fēng)險(xiǎn)”和后文“大于'錦

上添花’”可知，這里是強(qiáng)調(diào)給貧困家庭提供援助，所以可填“強(qiáng)調(diào)'雪中送炭'”一類的內(nèi)

容。

②根據(jù)后文“但治療費(fèi)用往往很高，許多家庭難以負(fù)荷”這一轉(zhuǎn)折性語句內(nèi)容，可知所

填內(nèi)容應(yīng)與之形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，所謂“罕見病”，應(yīng)該“得病率低，患者人數(shù)少”，“少”正可

以與“治療費(fèi)用往往很高”相對，所以可填“國內(nèi)罕見病得病率低，患者人數(shù)少”一類的內(nèi)

容。

③根據(jù)前文“我國在提高常見病服務(wù)保障水平的同時(shí)”和后文“今年政府工作報(bào)告提出

'加強(qiáng)罕見病用藥保障'，充分體現(xiàn)了人民至上、生命至上的理念”可知，前文強(qiáng)調(diào)的是“常

見病服務(wù)保障水平”，后文應(yīng)該轉(zhuǎn)向罕見病的保障，才能和后文政府工作報(bào)告的內(nèi)容相銜接，

故此處應(yīng)填寫“越來越多地兼顧到罕見病的保障”一類的內(nèi)容。

2.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之句式變換的能力。

要把文中畫波浪線的句子“2021年我國除諾西那生鈉注射液外共有包括用于治療血友

病的人凝血因子IX、治療遺傳性水腫的醋酸愛替班特注射液等在內(nèi)的7個(gè)罕見病藥品談判

成功納入醫(yī)保”改成短句，首先應(yīng)保證原文意思不變,那就應(yīng)把修飾成分單獨(dú)拿出形成短句。

“除諾西那生鈉注射液外”為一介賓結(jié)構(gòu)，“2021年”表示時(shí)間，均可以當(dāng)作句前狀語；

然后把其余內(nèi)容找出句子的主干，即“我國共有7個(gè)罕見病藥品談判成功納入醫(yī)?！?；之后

把7個(gè)罕見病藥品的列舉單獨(dú)成句即可。

故變換后的句子為：“除諾西那生鈉注射液外，2021年，我國共有7個(gè)罕見病藥品談判

成功納入醫(yī)保，包括用于治療血友病的人凝血因子IX、治療遺傳性血管性水腫的醋酸愛替

班特注射液等

十、【2022屆遼寧省沈陽市二中高三四模語文試題】閱讀下面的文字，完成下面小題。（11

分）

1.閱讀下面的文字，完成下面小題。（5分）

甄士隱與賈雨村是作為“對立幻象”存在于《紅樓夢》全書的敘事之中的。甄士隱是人

世間與太虛幻境的連接點(diǎn)，賈雨村是人世間與賈府的交匯處，他們兩人又生活在同一個(gè)時(shí)代,

印證了太虛幻境與賈府是虛實(shí)相映的。看似虛幻莫測，實(shí)則真實(shí)可感，給讀者帶來了強(qiáng)烈的

真實(shí)感與情感體驗(yàn)。

而作為“對立”呈現(xiàn)的形象，他們又分別代表了兩種不同類型的人物，一種是以甄士隱

為代表的超然出世的人物，一種是以賈雨村為代表的熱衷名利的人物。后者在前者的眼里

是虛無，前者在后者的眼里是瘋癲，二人最后在覺迷渡口相遇，如同開頭在葫蘆廟比鄰而居

的情況一般。二人所經(jīng)歷過的世間紛擾都像是南柯一夢，夢醒之后的再次相遇則暗示著一切

都仿佛回到了原點(diǎn)：甄士隱已悟道成仙，冷眼旁觀世間百態(tài)；賈雨村卻因貪贓枉法，終被削

籍為民。這時(shí)已然超脫的甄士隱以“老仙長”的身份出現(xiàn)，并作為精神導(dǎo)師來對賈雨村進(jìn)行

點(diǎn)化，體悟人生真諦，從而使得二者又在對立中回歸了統(tǒng)一。

下圖是根據(jù)上文第二段制作的內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖，請將空白處補(bǔ)充完整，每處不超過7個(gè)字。

體

悟

人

①生

真

諦

賈雨村->

f熱衷名利削籍為民

【答案】

①葫蘆廟比鄰而居；②看他瘋癲；③超然出世；④覺迷渡口相遇；⑤悟道成仙。

【解析】

本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。

仔細(xì)觀察結(jié)構(gòu)圖，①揭示甄士隱與賈雨村的關(guān)系，由文中“如同開頭在葫蘆廟比鄰而居

的情況一般”可知，此處應(yīng)填寫“葫蘆廟比鄰而居”。

②所相對的內(nèi)容是“看他虛無”；“虛無”是甄士隱眼里的賈雨村，故此處應(yīng)填的是賈雨

村眼里的甄土隱，根據(jù)文中“后者在前者的眼里是虛無，前者在后者的眼里是瘋癲”的提示，

此處可填寫“看他瘋癲”。

③表述的是甄上隱的特點(diǎn)，由文中“一種是以甄士隱為代表的超然出世的人物”可知，

此處可填寫“超然出世”。

④指向了二者共同經(jīng)歷的相遇，由文中“二人最后在覺迷渡口相遇”可知，此處可填寫

“覺迷渡口相遇”。

⑤對應(yīng)的內(nèi)容是賈雨村因貪贓枉法，終被削籍為民的結(jié)局，故此處應(yīng)填寫的是甄士隱的

結(jié)局，由文中“甄士隱己悟道成仙，冷眼旁觀世間百態(tài)”可知，此處可填寫“悟道成仙”。

2.閱讀下面三段文字，完成下面小題。（6分）

①“你也不用說誓，我很知道你心里有‘妹妹'，但只是見了‘姐姐'，就把'妹妹'

忘了?！?/p>

②“憑他是誰，除了林妹妹，都不許姓林的！”

③“正是呢，我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖

宗，該打，該打?！?/p>

曹雪芹在《紅樓夢》中善于運(yùn)用對比法，通過個(gè)性化的語言來塑造''同中迥異”的人物。

上述三段話中都有“妹妹”，請分別說出三句話分別出自誰人之口，并簡要分析說話人的典

型性格。

【答案】

①林黛玉?！暗皇且娏恕憬恪?，就把‘妹妹‘忘了"用語尖刻，而其中“姐姐”“妹妹”

明顯充滿吃醋的意味，可以看出林黛玉說話尖刻、猜忌多疑的特點(diǎn)。

②賈寶玉?！俺肆置妹?，都不許姓林的！”明顯不合常禮，應(yīng)該是?個(gè)人不正常時(shí)的話語,

是賈寶玉的“癡情霸道語”。寶玉對林黛玉一往情深，時(shí)時(shí)說出癡語，可以看出寶玉溫柔多

情，一往情深的特點(diǎn)。

③王熙鳳?！坝质窍矚g，又是傷心”是王熙鳳的“奉承語”，既體現(xiàn)了對林黛玉的奉承，也

表達(dá)了對林黛玉的關(guān)心，還照顧了賈母的面子，可見王熙鳳逢場作戲、八面玲瓏、善于逢迎

的性格特點(diǎn)。

【解析】

本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容把握及分析人物性格的能力。

（1）黛玉之前惱著寶玉，次日二人見面，寶玉趕上去笑道：“我的東西叫你揀，你怎么

不揀？”林黛玉昨日所惱寶玉的心事早又丟開，又顧今日的事了，因說道：“我沒這么大福

禁受，比不得寶姑娘，什么金什么玉的，我們不過是草木之人！”寶玉聽他提出“金玉”二

字來，不覺心動(dòng)疑猜……道："我心里的事也難對你說，日后自然明白。除了老太太、老爺、

太太這三個(gè)人，第四個(gè)就是妹妹了。要有第五個(gè)人，我也說個(gè)誓?！绷主煊竦溃骸澳阋膊挥谜f

誓，我很知道你心里有‘妹妹'，但只是見了‘姐姐‘，就把‘妹妹’忘了?！逼渲小敖憬恪?/p>

“妹妹”既指史湘云有金麒麟，又指寶玉寶釵的金玉良緣之說，明顯充滿吃醋的意味，可以

看出林黛玉說話尖刻、猜忌多疑的特點(diǎn)。

(2)《紅樓夢》第五十七回中紫鵑一句：“你妹妹回蘇州家去?！睂氂衤犃耍闳珙^頂上

響「一個(gè)焦雷一般，紫鵑一句玩笑話，把他唬的得了癡病，失魂落魄好似丟了半條命一般。

鬧得賈府上下人人皆知，也驚動(dòng)了賈母。賈母也來到怡紅院看寶玉，小心安慰、哄著寶玉。

忽然聽見外面林之孝也來瞧寶玉，寶玉一聽見別人說“林”字，便又哭鬧起來了,吵嚷著“/

不得了，林家的人接他們來了，快打出去罷！”賈母又忙著安慰“那不是林家的人。林家的

人都死絕了，沒人來接他的，你只放心罷。”寶玉哭著說道“憑他是誰，除了林妹妹，都不

許姓林的！”這句話明顯不合常禮，是賈寶玉的“癡情霸道語”。是“癡公子”對林黛玉的一

片癡心。寶玉對林黛玉一往情深，時(shí)時(shí)說出癡語，可以看出寶玉溫柔多情，對黛玉一往情深

的特點(diǎn)。

(3)這林黛玉進(jìn)賈府時(shí)王熙鳳的一番話。王熙鳳初見黛玉的時(shí)候說的這熙鳳攜著黛玉

的手，上下細(xì)細(xì)打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，

我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不

得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦。怎么姑媽偏就去世了！”說著，

便用帕拭淚。賈母笑道：'‘我才好了，你倒來招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來，身子乂弱，也才勸住

了，快再休提前話?！边@熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我見了妹妹，一心都在他身上

了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打！”“又是喜歡，又是傷心”是王

熙鳳的“奉承語”，看見這么可人的黛玉歡喜，想到姑媽早逝傷心。既體現(xiàn)了對林黛玉的奉

承，也表達(dá)了對林黛玉的關(guān)心；“竟忘記了老祖宗，該打，該打”是照顧了賈母的面子，可

見王熙鳳逢場作戲、八面玲瓏、善于逢迎的性格特點(diǎn)。

十一、【2022屆重慶市高三二模(第二次學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測)語文試卷題】閱讀下面的文字，

完成下面小題。(11分)

隨著科技的進(jìn)步，近些年節(jié)水觀念越發(fā)內(nèi)化于我們的生活。很多家庭中，節(jié)水型器具并

不少見，諸如，空氣注入式水龍頭和花酒，沖水量至少分兩擋的抽水馬桶，智能控制水量的

滾筒洗衣機(jī)...

①，在細(xì)節(jié)處節(jié)水，我們也大有可為。擠牙膏、涂洗手液時(shí)關(guān)掉水龍頭，定

期檢查家中水管水龍頭是否有跑冒滴漏，儲(chǔ)存熱水器預(yù)熱時(shí)的冷水等，都是節(jié)水的好方法。

其實(shí)，②，也應(yīng)該拓寬視野。由于生活用水對水質(zhì)要求高，需要消耗相當(dāng)多

的資源對其進(jìn)行處理，因此，我們在生活中節(jié)約用電、不浪費(fèi)糧食、不浪費(fèi)燃?xì)?，都是促進(jìn)

水資源節(jié)約的有效途徑。減少污染，拒絕浪費(fèi)，注重細(xì)節(jié)，③。

此外，④。

1.請?jiān)谖闹袡M線①②③處各補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫、內(nèi)容貼切、邏

輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（6分）

2.結(jié)合以下內(nèi)容信息，在④處為以上短文續(xù)寫一段文字。（5分）

信息內(nèi)容：智慧水務(wù)注重信息技術(shù)與水務(wù)技術(shù)的深度融合

智慧水務(wù)能使水務(wù)業(yè)務(wù)運(yùn)營更高效、服務(wù)更優(yōu)質(zhì)

【答案】

1.①除了使用節(jié)水型器具

②嘗試節(jié)水的同時(shí)

③方能讓節(jié)水融入生活點(diǎn)滴

2.智慧水務(wù)是通過新一代信息技術(shù)與水務(wù)技術(shù)的深度融合,充分發(fā)掘數(shù)據(jù)價(jià)值和邏輯關(guān)系，

實(shí)現(xiàn)水務(wù)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的控制智能化、數(shù)據(jù)資源化、管理精確化、決策智慧化，保障水務(wù)設(shè)施安

全運(yùn)行，使水務(wù)業(yè)務(wù)運(yùn)營更高效、管理更科學(xué)和服務(wù)更優(yōu)質(zhì)。

【解析】

1.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

第一空，此處位于第二段段首，屬于過渡句，起到承上啟下的作用，上段主要列舉生活

中的節(jié)水型器具，下文過渡到在細(xì)節(jié)處節(jié)水，據(jù)此應(yīng)填：除了使用節(jié)水型器具。

第二空，此處是第三段的段首句，起承上啟下的過渡作用，上句總括前兩段的內(nèi)容，而

上兩段主要是說在生活中人們嘗試使用的節(jié)水器具和辦法，下句過渡到拓寬視野等其它方面,

據(jù)此應(yīng)填：嘗試節(jié)水的同時(shí)。

第三空，位于第三段段尾，屬于總結(jié)句，前句"減少污染，拒絕浪費(fèi)，注重細(xì)節(jié)”是節(jié)

水的做法，強(qiáng)調(diào)節(jié)水的細(xì)微之處，此處應(yīng)說這些做法的結(jié)果，據(jù)此應(yīng)填：方能讓節(jié)水融入生

活點(diǎn)滴。

2.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之?dāng)U展語句的能力。

本題要求為短文續(xù)寫一段文字，考慮到所續(xù)寫的文字位于結(jié)尾段，又有“此外”的提示

語，那么此處續(xù)寫應(yīng)在總結(jié)前三段內(nèi)容基礎(chǔ)上做擴(kuò)展。前三段主要圍繞“節(jié)水”而談，而所

提供的信息內(nèi)容是“智慧水務(wù)”的特點(diǎn)和作用，可見，續(xù)寫的文字應(yīng)圍繞“節(jié)水”談及“智

慧水務(wù)”的特點(diǎn)以及實(shí)現(xiàn)“智慧水務(wù)”對節(jié)水的作用。

十二、【2022屆重慶市高三三模語文試題】閱讀下面的文字，完成下面小題。（11分）

近日，數(shù)字人民幣APP在公開市場上架。那么，數(shù)字人民幣和微信、支付寶到底有啥不

同呢？簡單而言，如果說微信和支付寶是金融基礎(chǔ)設(shè)施，是“錢包"，那么①，是“錢包”

的內(nèi)容。數(shù)字人民幣是獨(dú)立于實(shí)體貨幣的另一種“錢”，它不需要關(guān)聯(lián)銀行賬戶，主要用來

替代流通中的現(xiàn)鈔和硬幣，功能和現(xiàn)金一樣。你可以把它當(dāng)作以往你放在錢包中的一張張鈔

票，只是它的形態(tài)是數(shù)字化的。

當(dāng)然，這種數(shù)字化的“錢”也需要有數(shù)字化的錢包才能儲(chǔ)存和使用，②。軟錢包包括專

屬的數(shù)字人民幣APP等，不需要強(qiáng)制綁定銀行賬號(hào)，但也可以使用銀行卡對錢包進(jìn)行充值。

此外，微信和支付寶也會(huì)成為數(shù)字人民幣的第三方軟錢包。硬錢包則有卡片等多種形態(tài)，支

持收付款雙方在無網(wǎng)絡(luò)或信號(hào)不佳的地方，通過“碰一碰”方式完成雙離線支付。

數(shù)字人民幣和微信、支付寶是性質(zhì)完全不同的兩個(gè)東西，③。

1.在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處

不超過10個(gè)字。（6分）

2.請以“數(shù)字人民幣”為主語，用三個(gè)否定句概括其主要特點(diǎn)，不超過30個(gè)字。（5分）

數(shù)字人民幣,,。

【答案】

1.①數(shù)字人民幣就是錢：②錢包有軟硬之分：③不具有可比性。

2.不是“錢包”，無需關(guān)聯(lián)銀行賬戶，收付不受網(wǎng)絡(luò)限制。

【解析】

1.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

第一空，結(jié)合上文“數(shù)字人民幣和微信、支付寶到底有啥不同呢？簡單而言，如果說微

信和支付寶是金融基礎(chǔ)設(shè)施，是‘錢包’，那么"可知，所填內(nèi)容表述的對象是數(shù)字人民幣；

再結(jié)合后文'‘是'錢包'的內(nèi)容”，即“錢”。故推斷①處可以填入“數(shù)字人民幣就是錢”之

類的內(nèi)容。

第二空，結(jié)合上文“這種數(shù)字化的'錢'也需要有數(shù)字化的錢包才能儲(chǔ)存和使用”可知，

所填內(nèi)容表述的對象是數(shù)字化的錢包；再結(jié)合下文“軟錢包包括……硬錢包則有……”，故

推斷②處可以填入“錢包有軟硬之分”之類的內(nèi)容。

第三空，結(jié)合上下文“數(shù)字人民幣和微信、支付寶是性質(zhì)完全不同的兩個(gè)東西”，推斷

③處是總結(jié)數(shù)字人民幣和微信、支付寶的差別，可以填入“不具有可比性”之類的內(nèi)容。

最后還要注意字?jǐn)?shù)要求，以及表達(dá)的是否準(zhǔn)確簡潔連貫。

2.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之壓縮語段的能力。

首先要提取關(guān)鍵信息，再用三個(gè)否定句總結(jié)概括數(shù)字人民幣的主要特點(diǎn)。

從“數(shù)字人民幣是獨(dú)立于實(shí)體貨幣的另一種‘錢可知，數(shù)字人民幣不是''錢包"；

從“軟錢包包括專屬的數(shù)字人民幣APP等，不需要強(qiáng)制綁定銀行賬號(hào)”可知，數(shù)字人民

幣無需關(guān)聯(lián)銀行賬戶；

從“支持收付款雙方在無網(wǎng)絡(luò)或信號(hào)不佳的地方，通過‘碰一碰’方式完成雙離線支付”

可知，數(shù)字人民幣收付不受網(wǎng)絡(luò)限制。

十三、【2022屆重慶市高三一模語文試題】閱讀下面的文字，完成下列小題。（11分）

一切藝術(shù)的問題都是韻律問題。中國人對韻律理想的崇拜首先是在中國書法藝術(shù)中發(fā)展

起來的。人們面對掛在墻上的一幅寥寥幾筆畫出的頑石圖沉思冥想時(shí)會(huì)得到一種奇異的快感

西方人士要想懂得此種快感，就非懂得中國書法藝術(shù)的原則不可。如果不懂得中國書法及其

藝術(shù)靈感，就①。比如，中國的建筑，不管是牌樓、亭子還是廟宇，沒有任何一種建筑

的和諧感與形式美，不是導(dǎo)源于某種中國書法的風(fēng)格。

書法這門藝術(shù)，它豐富的傳統(tǒng)，與得到的尊崇，以及人們對之投以的滿腔熱忱和獻(xiàn)身精

神，都絲毫不亞于繪畫。在發(fā)展中，書法獲得了②。中國人已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到這一，點(diǎn)，

“書畫”總是被人們相提并論。在我看來，書法代表了韻律和構(gòu)造最為抽象的原則，它與繪

畫的關(guān)系，恰如純數(shù)學(xué)與工程學(xué)或天文學(xué)的關(guān)系。欣賞中國書法，是可以全然不顧其字面含

義的。在這絕對自由的天地里，③，各種各樣的構(gòu)造都得到了探索。

1.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每

處不超過15個(gè)字。（6分）

2.文中畫波浪線處是個(gè)長句，請改成幾個(gè)較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但

不得改變原意。（5分）

【答案】

1.①無法談?wù)撝袊乃囆g(shù)②與繪畫平起平坐的藝術(shù)地位③各種各樣的韻律都得到了嘗試

2.一幅頑石圖掛在墻上（或：墻上掛著一幅頑石圖），它是寥寥兒筆畫出來的，人們面對它

沉思冥想，（會(huì)）得到一種奇異的快感。

【解析】

1.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

整體關(guān)照，文段論述對象為“中國書法”。第一段著重論述中國書法與中國藝術(shù)的關(guān)系。

第一空，前文是以中國畫頑石圖為例子，講中國藝術(shù)審美的獲得與中國書法的關(guān)系，后

文以“中國建筑”為例，講其“和諧感形式美”無不“導(dǎo)源于某種中國書法的風(fēng)格”，因此

此處要填關(guān)鍵詞（以中國畫與中國建筑為代表的）“中國藝術(shù)”，結(jié)合上文關(guān)聯(lián)詞搭配應(yīng)有“就

無法……這樣的連貫，即應(yīng)填“無法談?wù)撝袊乃囆g(shù)”；

第二空，前文“絲毫不亞于繪畫”這是將“書法”與“繪畫”進(jìn)行比較，后文是“充分

認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)”“書畫并提”，再加上與“獲得”構(gòu)成動(dòng)賓搭配的需要，所以應(yīng)該填寫（獲得

了）”與繪畫平起平坐（或同等）的藝術(shù)地位”。

第三空，從語境看是對“書法與繪畫的關(guān)系”作進(jìn)一步聞釋，前文關(guān)鍵詞提示/“韻律

和構(gòu)造”兩個(gè)方面，后文”各種各樣的構(gòu)造都得到了探索”，可見前面要填寫與后文結(jié)構(gòu)一

致，與前后文文意協(xié)調(diào)的內(nèi)容，所以應(yīng)填“各種各樣的韻律都得到了嘗試”，與“韻律”搭

配恰當(dāng)?shù)钠渌麆?dòng)詞也可以。

2.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之長句變短句的能力。

首先摘出句子主干：人們面對頑石圖沉思冥想時(shí)會(huì)得到-一種奇異的快感?？衫^續(xù)分解

為“人們面對它沉思冥想”“（會(huì)）得到一?種奇異的快感”；

再整合修飾部分，“掛在墻上的一幅寥寥幾筆畫出的頑石圖”，可整合為“一幅頑石圖掛

在墻上”，或“墻上掛著一幅頑石圖”；它是寥容兒筆畫出來的。

最后按照事理邏輯順序整合成一組短句：一幅頑石圖掛在墻上（或：墻上掛著一幅頑石

圖），它是寥寥幾筆畫出來的，人們面對它沉思冥想，（會(huì)）得到一種奇異的快感。

十四、【2022屆重慶市縉云教育聯(lián)盟高三二模語文試題】閱讀材,料，完成文后小題。（11分）

當(dāng)下的很多年輕人接觸過信貸產(chǎn)品，這似乎強(qiáng)化了某種道德判斷：年輕人①。

消費(fèi)便是消費(fèi)，是正常的經(jīng)濟(jì)行為，一旦加上“主義”二字，好像便具有了價(jià)值判斷的特征。

其實(shí)，看待經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，②。以“剛需”為例，在食物支出占消費(fèi)總支出比重不斷

下行的當(dāng)下，如果還將其理解為基本的吃穿用度，那當(dāng)然會(huì)覺得年輕人正在陷入消費(fèi)陷阱。

我們?nèi)绻麑徱暤哪抗庵糜趧?dòng)態(tài)框架之下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)年輕人敢于借貸、直面風(fēng)險(xiǎn)的底氣來自

對自身能力和社會(huì)前景的判斷。年輕人消費(fèi)或許時(shí)有沖動(dòng)，③。

擔(dān)憂往往來源于陌生。過往幾十年的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)很難詮釋當(dāng)代年輕人的消費(fèi)圖景，

但這在后發(fā)國家是很正常的情況?！皶r(shí)空壓縮”的發(fā)展速率，一定會(huì)不停地制造各種新奇的

現(xiàn)象。對于新現(xiàn)象，不妨以動(dòng)態(tài)、開放的心態(tài)去看待。中國改革開放幾十年的歷程表明，人

們在經(jīng)濟(jì)上的選擇自由，是社會(huì)發(fā)展最起碼的標(biāo)志之一。從這個(gè)角度說，尊重年輕人的生活

方式，就是尊重市場經(jīng)濟(jì)的基本邏輯。

L請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每

處不超過12個(gè)字。（6分）

2.簡述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡潔流暢，不超過65

個(gè)字。（5分）

【答案】

1.①正在陷入消費(fèi)主義陷阱；

②不能在靜態(tài)框架下審視；

③卻并不缺乏理性

2.因?yàn)楫?dāng)代年輕