北師大版小學(xué)英語(yǔ)五年Unit3L3

Unit3–Lesson3一、教學(xué)目標(biāo)：1．能結(jié)合插圖理解有關(guān)服裝的錄音內(nèi)容；2．能在購(gòu)物情景中使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言詢問(wèn)商品尺寸、顏色、價(jià)格等；3．能借助圖片提示，模仿或表演故事主要情節(jié)或內(nèi)容；4．能在教師的幫助下嘗試歸納、總結(jié)本單元所學(xué)的主要句型；二、教學(xué)重、難點(diǎn)：1、在相應(yīng)的情景中使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言完成購(gòu)物；2．借助插圖表演故事。教學(xué)難點(diǎn)歸納、總結(jié)本單元所學(xué)的主要句型；三、教學(xué)準(zhǔn)備：配套資源光盤，自制課件。四、教學(xué)過(guò)程：Ready1.唱歌曲教師播放本單元歌曲錄音，學(xué)生演唱。2．說(shuō)一說(shuō)(1)教師就衣物話題與學(xué)生進(jìn)行交流。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)不同的季節(jié)他們分別穿哪些衣物，將學(xué)生說(shuō)到的圖片貼到黑板上。T:Whatdoyouwearinsummer／winter?(2)教師出示單詞卡，學(xué)生全體認(rèn)讀，然后再與圖片相匹配。andCheck(1)讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，看看是什么商店，說(shuō)一說(shuō)商店中都有哪些衣物。(2)教師請(qǐng)學(xué)生看左邊的插圖，告訴學(xué)生，這些衣物商店中有些有、有些沒(méi)有，需要他們根據(jù)錄音做判斷。(3)播放錄音，學(xué)生獨(dú)立做判斷。(4)播放錄音，每次一句，學(xué)生重復(fù)，教師和學(xué)生一起核對(duì)答案。Together1．呈現(xiàn)情景(1)讓學(xué)生看插圖，說(shuō)說(shuō)這是什么商店，圖中的兩個(gè)人是誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁础?2)讓學(xué)生看看Ken要到商店買什么。2．學(xué)習(xí)對(duì)話(1)播放對(duì)話錄音，讓學(xué)生昕錄音，找到Ken要買的衣物。(2)教師再次播放錄音，讓學(xué)生找到有關(guān)襪子的具體信息，如尺寸、顏色及價(jià)格。(3)教師播放錄音，讓學(xué)生跟讀對(duì)話。(4)放動(dòng)畫，學(xué)生選擇自己喜歡的角色進(jìn)行朗讀。3．練習(xí)運(yùn)用(1)學(xué)生兩人一組進(jìn)行對(duì)話表演。(2)將學(xué)生分成小組，利用下方的圖，替換對(duì)話中的衣物、尺寸、顏色、價(jià)格等內(nèi)容，扮演售貨員和顧客模擬購(gòu)物。(3)請(qǐng)一組學(xué)生演示購(gòu)物的過(guò)程和對(duì)話。Time(1)教師把故事中的部分圖片打亂順序，請(qǐng)學(xué)生回憶故事內(nèi)容并給圖片排順序。(2)教師請(qǐng)學(xué)生回憶Ken褲子的尺寸、顏色及價(jià)格。(3)教師播放故事動(dòng)畫，讓學(xué)生跟讀、模仿，提醒學(xué)生注意模仿人物的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。(4)學(xué)生分小組練習(xí)，在小組中分角色朗讀或表演。(5)教師提供人物面具和道具，請(qǐng)幾組學(xué)生表演。Booky'sBlackboard(1)教師引導(dǎo)學(xué)生回憶，故事中Ken等人詢問(wèn)或說(shuō)明衣物的尺寸、顏色及價(jià)格時(shí)，他們是如何進(jìn)行問(wèn)答的。(2)教師引導(dǎo)學(xué)生回憶評(píng)論衣物大小、價(jià)格貴賤的表達(dá)。(3)讓學(xué)生找出以