原創(chuàng)五年級第6次課足球左右腳快速運球

莆田市第二實驗小學校園足球教案2016至2017學年第二學期

教師：劉金宇班級：人數：課次：第一課次課的內容1、足球：左右腳快速運球2、游戲：螞蟻爬行教學重點腳背正面左右腳運球。教學難點控球的能力與協(xié)調性。教學目標（一）知識和技能目標：通過體驗和學習足球左右腳快速運球動作，使90%的男生掌握腳背正面左右腳快速運球技術的動作要領。80%的女生掌握腳背正面左右腳快速運球技術的動作要領（二）體能目標：通過本課教學以及游戲活動，發(fā)展學生的速度、力量、靈敏和協(xié)調素質，促進身體機能水平的提高。（三）情感目標：通過足球游戲教學培養(yǎng)學生對足球活動的興趣，培養(yǎng)自信、勇敢、團結友愛等優(yōu)秀的品質。課的結構教學內容教學組織形式步驟與要求運動負荷次數時間強度開始與準備部分一、課堂常規(guī)1、集合整隊，檢查人數2、師生問好3、宣布課的內容及要求4、安排見習生強調要注意安全二、慢跑方法：學生成一路縱隊聽音樂繞兩個圓圈慢跑。三、足球操五節(jié)：（1）上肢運動（2）體測運動（3）俯背運動（4）腳8字繞環(huán)運動（5）手向前推球向后拉球運動（6）腕踝關節(jié)運動（四）輔助練習1、原地高抬腿2、手拍腳內側腳外側練習一、組織：（圖1）（圖1）要求：精神飽滿，做到快、靜、齊。二、學生成一路縱隊慢跑如（圖2）要求：慢跑時前后保持一定距離，注意安全。三、組織分散在兩個圓上練習如（圖3）（圖3）教法：1、教師帶練。2、學生跟練。3、練習要求：認真練習，動作到位。 （四）組織隊形如（圖3）1、教師示范帶練。2、學生練習。3、練習要求：認真練習，動作正確。14X8拍4X8拍29小中學習提高部分一、新授：腳背正面左右腳快速運球方法：跑動時身體放松并前傾，重心低，步幅小，運球腳提起時，膝關節(jié)彎曲，腳跟提起，腳尖下垂，邁步傾前著地時，用正腳背推撥球，左右腳交替，快速將球向前推進。重點：腳背正面運球的動作技術。難點：控球的能力與協(xié)調性（1）無球動作模仿（2~3次）（2）兩人一球原地腳背正面觸球練習（3）一人一球，一步一觸球（4）一個人球，三步一觸球（5）小游戲：腳背正面運球

（20m往返接力）方法：1、組織學生分組（5人一組）2、每組第一個學生運球20米后返回，和第二個學生擊掌并把球給他后，第二個學生開始運球。3、在離學生20米處放置一個標準桶。4、最后的一組下課時回收器材。易犯錯誤與糾正方法1、易犯錯誤：擊球點不準，發(fā)力過大。2、糾正方法：老師反復用語言提示學生。二、游戲：螞蟻爬行方法：各排頭在“預備區(qū)”內，仰臥屈體兩手反支撐，呈螞蟻狀，腹部放一只排球，游戲開始，“螞蟻”紛紛向前爬去，到預備區(qū)內把排球交給下一只“螞蟻”。下一只“螞蟻”迅速爬出。以最后一只“螞蟻”先到終點的一隊為勝。規(guī)則：1、必須放好排球后才能出發(fā)。

2、如中途掉球，必須在掉球處自己拾起后才能繼續(xù)爬行。組織隊形如（圖4）：△教法：1、教師提出足球比賽中有哪些運球技術？導入本課學習內容---腳背正面左右腳快速運球2、看教師示范，聽講解。明確動作要領3、兩人一組，一人踩球，一人腳背觸球4、一人一球，聽教師口令，積極嘗試5、相互討論，積極展示。小游戲組織隊形如（圖5）：○○○○○○○○○○○○△○○○○○○○○○○○○要求：1、聽要求，分組進行。2、積極練習，積極競爭。3、努力練習，遵守游戲規(guī)則。4、認真練習，體驗成功的喜悅。二、組織隊形如（圖6）預預備備區(qū)區(qū)預預備備區(qū)區(qū)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX教法：1、教師講解并示范游戲練習動作方法及規(guī)則并強調注意事項。2、組織學生練習游戲，教師巡視指導。3、游戲講評。要求：1、積極參與，遵守規(guī)則。2、團結協(xié)作，注意安全。232552~3178中中高恢復整理部分1、放松練習2、總結布置課后練習3、整理器材4、師生再見1、組織：四列橫隊成體操隊形散開練習教法：教師語言、體姿引導，學生觀察學練。2、教師總結講評布置作業(yè)。要求：輕松、自然、活潑。14小場地器材1、籃球場一片；2、每人一個足球；3、每人比賽球服一件4、