數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

13頁5200字?jǐn)?shù)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)1》課程論文學(xué)院專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名任課教師成績目錄TOC\o"1-3"\h\u前言 前言不論做任何事，只有及早的規(guī)劃才會(huì)使未來更加美好。中國的一句老話曾說“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”，也是告訴我們及早規(guī)劃的重要性。而職業(yè)更是與我們以后生活密不可分的東西，選擇一份自己喜歡的職業(yè)，一份適合自己的職業(yè)對(duì)我們的未來是十分重要的。這就要求我們及早規(guī)劃，為未來開辟一條明朗的道路。人的一生是那么漫長卻又如此短暫，在有限的生命里，每個(gè)人都想做出無限的事業(yè)。而在如今這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代里，只有及早規(guī)劃才會(huì)獲得別樣的精彩。感謝上天，因?yàn)樯巧咸斓馁n予；感謝自己，因?yàn)榛钍亲约旱倪x擇。為了使自己的選擇不留遺憾，我們要對(duì)未來進(jìn)行有效的規(guī)劃。從現(xiàn)在起，給自己一個(gè)美好的明天！1.自我認(rèn)知1.1職業(yè)興趣通過霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試，我的職業(yè)測(cè)試結(jié)果為SCA及社會(huì)型、傳統(tǒng)型、藝術(shù)型。興趣特點(diǎn)：性格友善、對(duì)人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。個(gè)性熱情，渴望表現(xiàn)自己，有豐富的想象力和創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果；喜歡借助文字、聲音、動(dòng)作或色彩來表達(dá)內(nèi)心想法和對(duì)美的感受。個(gè)性認(rèn)真細(xì)致、保守謹(jǐn)慎、責(zé)任感強(qiáng)。做事有條理，喜歡安定本分，兢兢業(yè)業(yè)，奉公守法，尊重權(quán)威和規(guī)章制度；喜歡常規(guī)的，有明確規(guī)則的活動(dòng)。對(duì)于工作：在工作中重視秩序、工作效率高，踏實(shí)本分、值得信賴。你樂于接受領(lǐng)導(dǎo)，能夠配合他人完成工作，喜歡從事數(shù)字技術(shù)計(jì)算、文書數(shù)據(jù)處理方面的工作，或按照預(yù)先安排好的程序工作，適合注重組織規(guī)劃、條理清晰的工作環(huán)境。在工作中責(zé)任感強(qiáng)，喜歡從事與幫助他人有關(guān)或與人合作的工作，喜歡從事與人接觸的活動(dòng)，希望能在工作中不斷結(jié)交新的朋友，在幫助別人中體會(huì)到自己對(duì)社會(huì)和他人的價(jià)值。在工作中，做事要求完美，對(duì)自己和他人要求都比較嚴(yán)格，喜歡獨(dú)立思考和創(chuàng)作，不喜受人支配。對(duì)美有敏銳的直覺和獨(dú)特的理解，喜歡從事等藝術(shù)氣息濃厚的工作，并樂于在工作中加入自己的藝術(shù)靈感；喜歡鼓勵(lì)創(chuàng)造和自我表達(dá)、自由自在的工作環(huán)境。1.2職業(yè)能力專業(yè)技能：自學(xué)能力強(qiáng)，能夠很好的學(xué)習(xí)學(xué)校中所學(xué)的知識(shí)，并加以運(yùn)用。表達(dá)能力：口頭表達(dá)能力與書面表達(dá)能力比較好，能夠流暢表達(dá)自己的想法，順利進(jìn)行溝通。能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值的需求。1.3職業(yè)性格作為個(gè)體：性格獨(dú)立，有責(zé)任心。積極主動(dòng)，勇于擔(dān)當(dāng)。樂于溝通，善于在團(tuán)隊(duì)中起決策分析作用。細(xì)心耐心，善于合作。作為朋友：真誠關(guān)懷朋友的境遇，善于體貼他人；遭遇難關(guān)時(shí)，極力給予鼓舞安慰；能夠在朋友遇到問題的時(shí)候幫助其冷靜分析，經(jīng)常扮演解決問題的角色。1.4職業(yè)價(jià)值觀就職業(yè)價(jià)值觀而言我主要關(guān)注在兩個(gè)方面：激情敬業(yè)、擁抱變化。激情：在工作、學(xué)習(xí)中（這里的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)業(yè)，而是終身學(xué)習(xí)）始終保持激情，讓自己處于亢奮狀態(tài)，有一個(gè)很好的工作或者學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是我認(rèn)為在職場(chǎng)中最基本的價(jià)值觀。敬業(yè)：工作中，對(duì)待工作就如同是自己家的事業(yè)一樣，保持基本的職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不偷奸?；?，不挑活兒，不懼挑戰(zhàn)，且要有大局觀，這是我認(rèn)為很重要的。擁抱變化：時(shí)代在變，每天無時(shí)無刻都在變，在變化中會(huì)孕育出機(jī)會(huì)，正是這種變化才造就如今社會(huì)的發(fā)展。作為一個(gè)年輕人，應(yīng)該正視這種變化，而不是在變化中畏畏縮縮，不去正視反而逃避，這是無能的體現(xiàn)，我認(rèn)為應(yīng)該去擁抱變化，接受變化、迎接變化，在變化中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)補(bǔ)足在變化產(chǎn)生的自己的短板，才能緊跟時(shí)代的進(jìn)步。不被時(shí)代拋棄。1.5他人評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)：有上進(jìn)心，孝順懂事，肯吃苦耐勞；學(xué)習(xí)努力認(rèn)真，尊敬師長；熱心友善，樂于助人，公平正義；喜歡安靜，有正義感，有耐心；正直仗義，不嫌麻煩。缺點(diǎn)：容忍度不高，不夠細(xì)心，在某些場(chǎng)合有點(diǎn)不拘小節(jié)。學(xué)習(xí)、做事不夠細(xì)心，獨(dú)立思考能力不佳，身體不太好，過分要強(qiáng)，心理素質(zhì)不好。家人評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)：生活積極樂觀，自信；自學(xué)能力強(qiáng)，有很好的自制力，耐心，渴望進(jìn)步，渴望超越。缺點(diǎn)：比較固執(zhí)，易情緒化，較單純，缺少戒心，容易受騙。老師評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)：樂于學(xué)習(xí)，喜愛閱讀，比較安靜；顧家，生活節(jié)儉。人坦誠，獨(dú)立自主，遇事冷靜，勤于思考，愛看書。不大愛娛樂，缺點(diǎn)：不愛向老師提問，容易給自己造成壓力。自我要求太高，不切實(shí)際，不懂得拒絕，自身壓力太大，情緒控制能力差，太過于在乎別人看法朋友評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊師敬長，友愛同學(xué)。有責(zé)任心，上進(jìn)心，喜歡有挑戰(zhàn)性的事情，做事積極上進(jìn)，性格開朗，為人謙和，人際關(guān)系良好，有一定的自控能力。缺點(diǎn)：不大愛娛樂，常為免激化矛盾而妥協(xié)，心腸軟，較容易相信別人。1.6自我分析小結(jié)綜合職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀等方面，可以發(fā)現(xiàn)我的各項(xiàng)素質(zhì)能力與繼保維護(hù)員的職業(yè)要求基本匹配，具備著在未來成為一名卓越的繼保維護(hù)員的潛能。而我對(duì)我自己也有了一個(gè)全方面的嶄新認(rèn)識(shí)，明確了自己的長處和不足，加速讓我對(duì)職業(yè)的探索之路，有利于我在以后的學(xué)習(xí)和工作道路上穩(wěn)步前進(jìn)，為我將來做一名小學(xué)教師打下良好的基礎(chǔ)，更能幫助我早日抵達(dá)成功的彼岸。2.職業(yè)認(rèn)知2.1家庭環(huán)境我的家庭環(huán)境良好，從小父母都支持我自己的決定，并且會(huì)幫助我分析具體情況。他們本身的文化水平不是很高，所以把愿望更多的寄予在了我的身上，希望我能夠接受到良好的教育，成為高學(xué)歷的知識(shí)分子。他們希望我能夠找到適合自己發(fā)展的人生路。我想這給我了選擇的自由，我所要的僅僅是追逐自己的夢(mèng)想。2.2學(xué)校環(huán)境海南師范大學(xué)位于美麗的濱海旅游城市、國家歷史文化名城——?？谑校瑢W(xué)校老師擁有高素質(zhì)教育水平，用心備課、授課，以德育人；學(xué)生朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，刻苦努力。2.3社會(huì)環(huán)境社會(huì)對(duì)于畢業(yè)生學(xué)歷層次的需求越來越高。目前我國社會(huì)中高層次的人才嚴(yán)重短缺，對(duì)高層次的復(fù)合型、外向型和開拓型人才的需求日益迫切。近些年，社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的總體需求信息量呈逐年遞減趨勢(shì)。同時(shí)，畢業(yè)生的能力素質(zhì)與用人單位的要求也存在較大的差距。現(xiàn)在用人單位對(duì)高校畢業(yè)生的敬業(yè)精神、職業(yè)道德、思想道德覺悟和能力素質(zhì)水平都提出了越來越高的要求，重在人品和能力，對(duì)專業(yè)反而相對(duì)看得淡一些。且畢業(yè)生的就業(yè)期望值居高不下的問題，仍然是目前高校畢業(yè)生就業(yè)工作中的主要難題。有些畢業(yè)生感到“找不到理想的單位”，但同時(shí)又有許多基層一線的用人單位急需人才但又招聘不到畢業(yè)生，特別是西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)難以對(duì)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力，客觀上反映了畢業(yè)生求高薪、求舒適、求名氣的心態(tài)較為普遍。2.4職業(yè)環(huán)境教師是教育的使者，因?yàn)橛兄R(shí)、有文化，不論在什么國度、什么年代都受到尊重。社會(huì)對(duì)教師的專業(yè)評(píng)價(jià)很高，認(rèn)為教師是一個(gè)值得崇尚的職業(yè)，加之工資福利有保障，另外，作為民主管理和教學(xué)改革的先行者，教師不僅要用豐富的學(xué)識(shí)教人，更要用自己的品格教人，即以自己的良好道德行為去影響、啟迪和感化學(xué)生的心靈。所以教師這一職位符合我的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，就業(yè)前景也很不錯(cuò)。小學(xué)教師的崗位職責(zé)是：熟悉教學(xué)計(jì)劃，鉆研教學(xué)大綱，掌握教材的內(nèi)在聯(lián)系，并根據(jù)大綱要求和學(xué)生實(shí)際制定好學(xué)期授課計(jì)劃；按時(shí)積極參加政治學(xué)習(xí)和組內(nèi)的教研活動(dòng)，努力提高政治、業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的考核考查，期末考試前，要制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課，考試后做好質(zhì)量分析，制定改進(jìn)措施。小學(xué)教師的任職要求是：具有良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識(shí)；熱愛教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生；有教師資格證。2.5職業(yè)認(rèn)知小結(jié)職業(yè)生涯分析是對(duì)個(gè)人一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃。為了有效地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，以便保證在事業(yè)上取得更大的成就，每個(gè)人都需要對(duì)自己所從事的職業(yè)、工作單位、職務(wù)、崗位的發(fā)展道路進(jìn)行全面的規(guī)劃，確立目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而自覺地進(jìn)行有關(guān)個(gè)人的知識(shí)、技術(shù)與能力等方面的人力資本投資活動(dòng)。根據(jù)以上所做的的分析和我自己的興趣，我把我的職業(yè)定位為小學(xué)教師。我會(huì)在增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)的同時(shí)，積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。3.職業(yè)決策3.1個(gè)人SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）性格開朗樂觀，不怕挫折；具有較好的領(lǐng)導(dǎo)才能，能與他人團(tuán)結(jié)合作；具有很強(qiáng)的自信心與自強(qiáng)心；生活學(xué)習(xí)能夠獨(dú)立，自理能力強(qiáng)；做事認(rèn)真積極負(fù)責(zé)。性格不夠果斷，情緒波動(dòng)，有些情緒化，遇事有時(shí)不夠冷靜，容易沖動(dòng)。可能是因?yàn)樾愿癖容^溫和，做事不能按自己預(yù)期方向發(fā)展；專業(yè)技能比較差，普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)；英語能力不夠強(qiáng)。外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）教師是教育的使者，因?yàn)橛兄R(shí)、有文化，不論在什么國度、什么年代都受到尊重。所以教師這一職位符合我的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，就業(yè)前景也很不錯(cuò)。這一行業(yè)的專業(yè)性較高，對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)就十分重要；而工作經(jīng)驗(yàn)的積累又是件不太容易是事；目前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻，有許多教育相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生仍然未能就業(yè)，因而，這一崗位的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)相當(dāng)?shù)拇?，就業(yè)形式嚴(yán)峻。。3.2目標(biāo)確立根據(jù)我個(gè)人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評(píng)估結(jié)果。對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行綜合分析，確定了我個(gè)人的職業(yè)生涯目標(biāo)：小學(xué)教師工作。希望通過自己不斷的努力和學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，為教育的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。職業(yè)目標(biāo)：將來從事小學(xué)教師教師。職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入縣級(jí)小學(xué)，從事小學(xué)教師的工作。職業(yè)發(fā)展路線：走專家教育路線4.路徑與行動(dòng)計(jì)劃4.1具體路徑初級(jí)小學(xué)教師--中級(jí)小學(xué)教師--高級(jí)小學(xué)教師4.2具體目標(biāo)4.2.1短期目標(biāo)在學(xué)校期間，順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，提升自己的專業(yè)技能；多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)踐能力；畢業(yè)時(shí)找到一家合適的實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)。4.2.2中期目標(biāo)做一名合格的實(shí)習(xí)生，從實(shí)習(xí)生考核通過之后，成為一名初級(jí)小學(xué)教師，在工作上加強(qiáng)鍛煉，提升自己的工作能力，成為一名受學(xué)生喜愛的小學(xué)教師。4.2.3長期目標(biāo)10年內(nèi)成為一名高級(jí)小學(xué)教師，在工作中提升自己的教學(xué)方式，和同事處理好人際關(guān)系，有發(fā)展機(jī)會(huì)的話可以向管理層方向發(fā)展。4.3具體計(jì)劃4.3.1短期計(jì)劃通過計(jì)算機(jī)應(yīng)用等級(jí)考試；熟悉掌握數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)課知識(shí)；著重提高自己的工作能力、交際能力、溝通能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時(shí)極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗(yàn)兼職，積累工作經(jīng)驗(yàn)；目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。4.3.2中期計(jì)劃主要是要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立完成工作任務(wù)，學(xué)會(huì)去完善處理與工作相關(guān)的一些事情。具備能夠勝任小學(xué)教師這個(gè)職業(yè)的能力，在學(xué)校里面與同事、領(lǐng)導(dǎo)相處好，加強(qiáng)觀察學(xué)習(xí)能力，虛心向前輩與同事學(xué)習(xí)。并且不會(huì)放棄能夠?qū)W習(xí)的一切機(jī)會(huì)，積極的考取在工作中需要的職業(yè)證書。4.3.3長期計(jì)劃不斷的加強(qiáng)自身在工作崗位的學(xué)習(xí)，低調(diào)做人，積極做事。和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)建立一種更加互信和理解的工作關(guān)系，解決并理解下屬的一些困難，構(gòu)建好良好的集體意識(shí)觀念。企業(yè)或部門會(huì)有進(jìn)一步的發(fā)展和改觀，工作效益或效率將會(huì)有巨大改變。5.評(píng)估與調(diào)整5.1內(nèi)容是否能保證質(zhì)量完成該階段的任務(wù)？是否適應(yīng)所處的環(huán)境？是否與規(guī)劃保持一致？是否感受到職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)逐步實(shí)現(xiàn)？預(yù)計(jì)可能出現(xiàn)的問題有：不能及時(shí)的順利升學(xué)，不能如期完成教師工作的實(shí)習(xí)，不能精通某些專業(yè)知識(shí)，沒能較高水平達(dá)到更高級(jí)別教師專業(yè)技能，發(fā)在在崗位上沒有太大的晉升空間等。如果因?yàn)槟承┮蛩貙?dǎo)致我小學(xué)教師職業(yè)規(guī)劃確實(shí)無法實(shí)現(xiàn)，我將嘗試選擇另外的兩條道路：1.證券經(jīng)理；2.金融分析師。5.2時(shí)間規(guī)劃實(shí)施過程中，我將定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃，或者出現(xiàn)特殊情況時(shí)，隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。5.3原則制定一個(gè)計(jì)劃只是一個(gè)我們最想達(dá)到的一個(gè)境界，但是并不意味著有了這個(gè)計(jì)劃就一定會(huì)到達(dá)怎樣的高度。但我相信，有了它，我的人生會(huì)更加有目標(biāo)性，計(jì)劃性，能讓我沿著一個(gè)扎實(shí)的軌道一步步走向自己理想的一個(gè)狀態(tài)。當(dāng)然，世事無常，計(jì)劃趕不上變化，生活總是存在著波瀾，但我會(huì)努力保證總體方向不變的前提下，根據(jù)時(shí)事的變化做出相應(yīng)的調(diào)整，不會(huì)因?yàn)橥饨绛h(huán)境的變化導(dǎo)致過大的職業(yè)目標(biāo)波動(dòng)。后記通