商英幼教專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

8頁2500字?jǐn)?shù)姓名：王丹懿姓名：王丹懿專業(yè)：商英幼教目錄TOC\o"1-3"\h\u引言 引言在日益發(fā)展的現(xiàn)代化社會(huì)中，有一個(gè)詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃，是每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該有的。這個(gè)計(jì)劃會(huì)明確自己追求的目標(biāo)，會(huì)指導(dǎo)自己為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)去奮斗。這些都是職業(yè)規(guī)劃的價(jià)值。

1.自我分析1.1職業(yè)興趣我對(duì)我自己進(jìn)行了職業(yè)興趣測評(píng)工具進(jìn)行測評(píng)，結(jié)果是：藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型。藝術(shù)型特點(diǎn):理想化、崇尚美，個(gè)性、創(chuàng)興、激情最熱衷的事:創(chuàng)造有美感的新事物最討厭的事:單調(diào)重復(fù)，按部就班社會(huì)型特點(diǎn):愛結(jié)交，眾人脈，樂于助人最熱衷的事:其樂融融與別人打成一片最討厭的事:獨(dú)自操作機(jī)器或工具企業(yè)型特點(diǎn):喜歡競爭，追求掌控感最熱衷的事:在辯論中勝利,或組織，指導(dǎo)最討厭的事:復(fù)雜深?yuàn)W的純理論研究1.2職業(yè)能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作：合作、應(yīng)變、創(chuàng)新、求同存異的能力學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，知變通，有自我規(guī)劃和實(shí)施的能力自控力強(qiáng)，責(zé)任心重，注重自身發(fā)展和良好的個(gè)人形象1.3個(gè)人特質(zhì)我會(huì)考慮行動(dòng)對(duì)他人的影響，關(guān)心保護(hù)朋友，愿意為朋友獻(xiàn)身，有為他人服務(wù)的意識(shí)，愿意完成自己的責(zé)任和義務(wù)。我愿意從事一些對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有幫助、有意義的工作，從而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。1.4職業(yè)價(jià)值觀在我的職業(yè)生涯中，我認(rèn)為重要的東西，比較偏向于職業(yè)所帶給我的價(jià)值感和滿足感，懷有強(qiáng)烈事業(yè)心。有價(jià)值的基礎(chǔ)是喜歡和擅長。做著我喜歡和擅長的事，才有意義。我的價(jià)值觀偏向于服務(wù)和管理型。1.5自我分析小結(jié)綜上所述，我對(duì)自己又有了一個(gè)全方面的嶄新認(rèn)識(shí)，明確了自己的長處和不足，加速讓我對(duì)職業(yè)的探索之路，有利于我在以后的學(xué)習(xí)和工作道路上穩(wěn)步前進(jìn)，為我將來做一名出色的教師打下良好的基礎(chǔ)，更能幫助我早日抵達(dá)成功的彼岸。2.職業(yè)分析2.1社會(huì)環(huán)境分析國家鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的畢業(yè)生到基層就業(yè)，同時(shí)，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門盡快制定簡化創(chuàng)業(yè)手續(xù)、降低創(chuàng)業(yè)門檻的具體辦法。另外一方面，我們當(dāng)迎難而上，主動(dòng)提高自身素質(zhì)，樹立正確就業(yè)觀，把個(gè)人理想與社會(huì)需要緊密結(jié)合起來，把找工作和干事業(yè)結(jié)合起來，走好邁向社會(huì)的第一步。我們更加應(yīng)該把自己當(dāng)做競爭對(duì)手，只有不斷地超越自己，我們就在不斷地進(jìn)步。2.2學(xué)校環(huán)境分析大連航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所全日制民辦職業(yè)高中學(xué)校。大學(xué)生活是豐富多彩的，它給我們提供了一個(gè)展示大學(xué)生個(gè)性和特長的舞臺(tái)，作為大學(xué)生的我們要敢于走向舞臺(tái)，展示自己，鍛煉和提高交往的能力，挑戰(zhàn)自己內(nèi)心的怯弱。2.3家庭環(huán)境分析我的家庭是普通家庭，但是父母特別重視對(duì)我的教育，希望我能從事穩(wěn)定工作。接受良好的教育。對(duì)于我未來的職業(yè)規(guī)劃，父母也比較看重我的看法，希望我能夠從事普通穩(wěn)定的職業(yè)。2.4職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析教師是教育的使者，因?yàn)橛兄R(shí)、有文化，不論在什么國度、什么年代都受到尊重。社會(huì)對(duì)教師的專業(yè)評(píng)價(jià)很高，認(rèn)為教師是一個(gè)值得崇尚的職業(yè)，加之工資福利有保障，另外，作為民主管理和教學(xué)改革的先行者，教師不僅要用豐富的學(xué)識(shí)教人，更要用自己的品格教人，即以自己的良好道德行為去影響、啟迪和感化學(xué)生的心靈。所以教師這一職位符合我的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，就業(yè)前景也很不錯(cuò)。任職要求：有責(zé)任心和耐心，喜愛并且有意愿長期從事教育事業(yè)。持有教師資格證或教師資格證合格證明優(yōu)先。崗位職責(zé)：幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，找到好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；參加學(xué)科教研活動(dòng)，提高教研水平，不斷提高自身教學(xué)能力。3.職業(yè)定位3.1個(gè)人SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）年輕一代，思想活躍。善于聽取他人意見和建議，與人和睦相處。具備相關(guān)行業(yè)的基本素質(zhì)。知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠用完整和全面。對(duì)低效率或需花費(fèi)長時(shí)間才能完成的工作或程序缺乏耐心。外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）多種因素的引誘下，行業(yè)發(fā)展迅速。學(xué)校提供專業(yè)平臺(tái)，使自身能力得到了大幅度提升。社會(huì)發(fā)展速度較快，技術(shù)、觀念日新月異。競爭對(duì)手不斷增加。就業(yè)市場傾向于高學(xué)歷3.2目標(biāo)確定通過以上對(duì)自我的分析，結(jié)和社會(huì)、家庭、職業(yè)環(huán)境的考慮，我確定了我未來的職業(yè)生涯目標(biāo)。做一名優(yōu)秀的人民教師。職業(yè)目標(biāo)：將來從事教師的工作。職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入公辦學(xué)校，從事教師的工作。職業(yè)發(fā)展路線：走專家教育路線。4.計(jì)劃實(shí)施4.1短期計(jì)劃大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)，打好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，爭取各科成績得到優(yōu)秀。多去圖書館閱覽書籍，閱讀專業(yè)必讀書籍，并做好筆記，順利完成畢業(yè)論文，積極主動(dòng)地與導(dǎo)師聯(lián)系，聽取導(dǎo)師的建議。提高英語口語水平善于利用各種學(xué)習(xí)資源，汲取精華，為工作打好基礎(chǔ)，順利畢業(yè)。4.2中期計(jì)劃需要完成從學(xué)生到職業(yè)人的蛻變。從學(xué)生的青澀到職業(yè)人的干練。剛走出校門的我，需要重新認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)職業(yè)、認(rèn)識(shí)工作。因此我們需要擁抱變化、善于更新自己。多走多看多見識(shí)。4.3長期計(jì)劃自身提升，學(xué)習(xí)各項(xiàng)知識(shí)。虛心向前輩們請(qǐng)教，幫助自己在崗位上站的遠(yuǎn)，勇于承擔(dān)責(zé)任。5.評(píng)估調(diào)整5.1評(píng)估的內(nèi)容職業(yè)路徑評(píng)估：如若我在學(xué)校教師實(shí)習(xí)期間，不能順利的完成工作，或者沒能達(dá)到教師所需的較高能力，不能適應(yīng)該職位，那么我會(huì)選擇轉(zhuǎn)入其他行業(yè)，做一名幼師。職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：如果沒能順利進(jìn)入目標(biāo)行業(yè)，那么我會(huì)選擇進(jìn)入一家幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從事幼師類的工作。實(shí)施策略評(píng)估：如果在大二期間沒能順利考取本科學(xué)歷，那么我就選擇先參加工作，然后在職考取本科，提升學(xué)歷，增加自己就業(yè)競爭優(yōu)勢。5.2評(píng)估的時(shí)間一般情況下，我定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。5.3評(píng)估的原則我可能遇到內(nèi)部（自身情況）、外部（社會(huì)、家庭環(huán)境、機(jī)遇等）情況的變化及不可抗拒的因素，如果出現(xiàn)這種情況，將及時(shí)評(píng)估、靈活調(diào)整，并主動(dòng)適應(yīng)各種變化，不斷修正、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。結(jié)束語以上便是我做出的針對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，從實(shí)際出發(fā)，綜合考慮各種因素。對(duì)自己