聲音是怎樣產(chǎn)生的

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聲音是怎樣產(chǎn)生的教育科學出版社小學四年級科學上冊溫馨提示：

1.實驗前先討論怎樣做，做完一個再做下一個。每個實驗要重復多做幾次，力求找準使物體發(fā)出聲音的方法。比一比哪一組想出的發(fā)聲方法多。2.邊實驗邊記錄，聽到我的擊掌聲停止實驗，把材料整理好。使物體發(fā)出聲音。記錄單1：

鋼尺

橡皮筋

鼓發(fā)聲的方法觀察發(fā)聲物觀察鋼尺、橡皮筋、鼓的發(fā)聲過程。

實驗要求：

1.四人小組合作，仔細觀察鋼尺、橡皮筋、鼓的發(fā)聲過程。2.及時記錄觀察到的現(xiàn)象，填寫記錄單2。3.思考：物體發(fā)聲時和不發(fā)聲時有什么不同？不同的物體在發(fā)聲時有什么共同特點？記錄單2：觀察鋼尺、橡皮筋、鼓的發(fā)聲過程

鋼尺

橡皮筋

鼓觀察到的現(xiàn)象思考：物體發(fā)聲時和不發(fā)聲時有什么不同？不同的物體在發(fā)聲時有什么共同特點？一個物體在力的作用下，不斷重復地做往返運動，這種運動稱為振動。

音叉：是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測試音高。音叉發(fā)聲時在振動嗎？聲音是由物體振動而產(chǎn)生的。

準備好了嗎?

快來回答吧!

通過這節(jié)課的學習，我們知道了聲音是由物體振動產(chǎn)生的，你能舉出這樣的例子嗎？

青蛙靠氣囊的振動發(fā)聲由于水的振動產(chǎn)生的聲音蟬由腹部的發(fā)聲器振動發(fā)出聲音

我們每個人的身上有一個非常敏感、可以感受振動的器官，猜猜它在哪兒？

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