大自然您好單元導(dǎo)讀教案

《大自然，你好》單元導(dǎo)讀課教學(xué)目標(biāo)：1.讀背單元導(dǎo)讀。2.精讀《大自然的語言》，感知本單元主題“大自然，你好”。3.閱讀《經(jīng)典誦讀》中的《聽山》、《新語文主題閱讀》中《走進(jìn)大自然》，對探索大自然充滿愿望。課前三分鐘今天我們的課前三分鐘，誰來領(lǐng)背。（指名領(lǐng)背《聲律啟蒙·開韻》《聲律啟蒙·微韻》）（3分鐘）單元導(dǎo)讀（5分鐘）同學(xué)們，你們看屏大自然多有趣呀，有可愛的動物、神奇的樹木、變幻的云彩、歡快的溪流！大自然多美好呀，你們看有廣袤的原野、深沉的大海、滿山的野花、皎潔的月亮。孩子們，你們喜歡大自然嗎？那就跟大自然打個招呼吧：大自然，您好！這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)“大自然，您好”這一單元。請大家看大屏幕，把單元導(dǎo)讀讀一讀。老師發(fā)現(xiàn)今天大家讀得特別認(rèn)真！屏男女生來合作，男生讀一句，女讀一句，比一比誰讀得更好！看你們讀得興致勃勃的，老師也想跟你們合作讀，空白的地方你們讀。學(xué)習(xí)《大自然的語言》（25分鐘）走進(jìn)大自然，我們先去聆聽一下《大自然的語言》，聽聽大自然要告訴我們什么？齊讀課題《大自然的語言》。請同學(xué)們翻開《新語文主題閱讀》第44頁，用自己喜歡的方式讀讀這首詩歌。（板書：大自然的語言）接下來，小組合作讀讀這首詩歌。剛才小組合作讀了這首詩歌，在第（）小節(jié)總說大自然的語言到處都有，在第（）---（）小節(jié)分別告訴我們大自然有哪些語言。在第（）小節(jié)，總結(jié)怎樣才能發(fā)現(xiàn)大自然的語言。從這次讀當(dāng)中我們就了解了這首詩的結(jié)構(gòu)是總---分----總結(jié)構(gòu)，在今后的詩歌學(xué)習(xí)中我們可以初讀知結(jié)構(gòu)。下面老師將和同學(xué)們配合著來讀好不好？好。當(dāng)我們讀的時候，老師沒讀的地方請你們補(bǔ)充完整，老師換了一種說法的地方也請同學(xué)們按照原文來讀，好嗎？（出示第一小節(jié)）（減詞對比讀）（出示第二小節(jié)）真不錯，再仔細(xì)聽。（減詞對比讀）在這小節(jié)中，大自然的語言是什么呢？它要告訴我們什么？（出示第三小節(jié)）（減詞對比讀）什么是大自然的語言，讀，它要告訴我們，讀。（出示第四小節(jié)）（換詞對比讀）這些游來游去的小蝌蚪，我把它放大，（點擊出示逗號）你們看它們像不像？所以詩中形象地說—讀。你發(fā)現(xiàn)了嗎，這是什么句？（反問句）你們能把它改為陳述句嗎？其實把反問句改成陳述句，只要把否定詞像不、疑問語氣詞像嗎、呢，去掉，把問號改成句話就行了?，F(xiàn)在請女生讀反問句，男生讀陳述句。讀完，你們喜歡哪種？好，請男生讀讀這一小節(jié)，記住要把強(qiáng)烈的語氣讀出來。（出示第五小節(jié)）這一小節(jié)也有一句反問句，請女生讀讀這一小節(jié)。（出示第六小節(jié)）大自然還有什語言呢？我們再去聽一聽。（減詞對比讀）（出示第七小節(jié)）大樹是這樣推算年齡的，那魚呢？我們請一個朗讀明星美美地讀一讀。（出示第八小節(jié)）再仔細(xì)聽（換詞對比讀）大家看：這就是三葉蟲化石，這是六億年前的一種生物，生活在海洋中統(tǒng)治者整個海洋，隨著時間的推移，經(jīng)過了幾千萬年，海洋消失了，變成陸地，形成了喜馬拉雅山脈。而這種海洋生物也就滅絕了。但它的尸體被埋在了喜馬拉雅山巔，逐漸形成了化石。因此，從三葉蟲化石，我們可以知道，那兒曾是汪洋一片。請1、2小組的同學(xué)讀出這一小節(jié)的神奇。（出示第九小節(jié)）我們廬山的漂礫也有一段神奇的經(jīng)歷，3、4組的同學(xué)讀。（出示第十小節(jié)）大自然的語言不僅豐富多彩，而且奇妙無窮，所以詩人說讀，這神奇的語言什么樣的人才看得懂呢？勤勞的人才看得懂，細(xì)心的人才能發(fā)現(xiàn)。好，再次讀詩歌，我們知道了詩歌的內(nèi)容：大自然有哪些語言，它告訴了我們什么。接下來，我們再來讀一遍，看你有什么發(fā)現(xiàn)？（師讀生接）剛才這一遍讀下來，你們發(fā)現(xiàn)了嗎，每節(jié)詩中的第二行和第四行最后一個字的韻母都是an，都押an的韻，所以我們讀起來特別順口，特別有韻味是吧？那么我們再挑幾節(jié)來讀出它的韻味。5、大自然的語言到處都有，你還知道哪些大自然的語言呢？以讀代講《新語文主題閱讀》中的《走進(jìn)大自然》（10分鐘）1、從大自然的語言中我們學(xué)到了這么多知識，怪不得羅曼羅蘭說（讀）“對我來說，大自然一直是萬書之本-------知識的源泉?！贝笞匀皇侵R的源泉，只有走進(jìn)它，我們才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。請同學(xué)們翻到主題34課，讓我們一起《走進(jìn)大自然》吧！2、自由讀詩歌。（自學(xué)要求：1、初讀知結(jié)構(gòu)2、再讀明內(nèi)容3、三讀讀出韻）3、師生合分讀、男女生配合讀。4、只有將自己融進(jìn)大自然，才能懂得生活多么燦爛。怪不得朗吉努斯會說：(讀)大自然把人帶到宇宙這個生命大會場，讓他來觀賞這全部宇宙壯觀。四、總結(jié)升華1、孩子們，大自