(備戰(zhàn)2015中考)全國語文+《句子的運(yùn)用》考點(diǎn)解析

PAGE1-句子的運(yùn)用隨著“新課改”步伐的加快,句子的仿寫、續(xù)寫、縮寫、擴(kuò)寫等考點(diǎn)已逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N對(duì)語言運(yùn)用的綜合考查,常與語言表達(dá)和修辭等考點(diǎn)的考查“聯(lián)姻”。從近幾年中考命題趨向來看,句子的仿寫題目呈遞增趨勢(shì)。仿寫句子試題有一定的綜合性,它往往涉及語法結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語意連貫、修辭運(yùn)用、風(fēng)格協(xié)調(diào)等許多方面,也間接地考查了考生的知識(shí)范圍以及文化修養(yǎng),反映出理解、表達(dá)、運(yùn)用等多層次的能力要求。仿寫題主要是針對(duì)提供的例句仿造句子,一般而言,仿寫題可分為兩類：一類是結(jié)構(gòu)式仿寫,即例句以段或長短句交錯(cuò)的形式出現(xiàn),讓考生模仿造句,主要考查考生對(duì)語法知識(shí)的積累與運(yùn)用,這類仿寫題的思想性強(qiáng),富有啟示性。另一類是修辭式仿寫,即例句運(yùn)用了一種或幾種修辭手法,仿句句式必須與之相似,所用修辭手法與之相同,考查的是考生對(duì)修辭手法的積累與運(yùn)用。預(yù)計(jì)2015年中考,句子運(yùn)用題還是以仿寫為主導(dǎo),佐以少量的縮寫、擴(kuò)寫和續(xù)寫題目。1.仿(續(xù))句四統(tǒng)一(1)話題要統(tǒng)一?！霸掝}”在此指仿寫句子的中心,它一般有兩種表現(xiàn)形式：①顯性話題式,指題目中規(guī)定了陳述對(duì)象,在仿寫時(shí)必須以給定的陳述對(duì)象為主語。②隱性話題式,指給定文段所隱含的中心主旨,仿寫時(shí)根據(jù)上下語境,弄懂文意,把握主旨,并在此基礎(chǔ)上發(fā)揮聯(lián)想和想象,合理選材。(2)句式要統(tǒng)一。仿寫句子的一個(gè)突出的特點(diǎn)就是形式上的約束性,即嚴(yán)格按要求去寫。這就要求我們必須弄清例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和語氣——是常式句還是變式句,是陳述句、疑問句還是祈使句、感嘆句；同時(shí)還要弄清句子內(nèi)部的語意關(guān)系——是轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、并列,還是因果、假設(shè)、總分等。(3)修辭要統(tǒng)一。仿寫句子常與修辭聯(lián)系在一起考查,因此,仿寫時(shí)要仔細(xì)分析給定句子所運(yùn)用的修辭格。(4)色調(diào)要統(tǒng)一。仿寫句子除了必須做到前三項(xiàng)要求外,在選材和造句上還要注意色調(diào)的統(tǒng)一。色調(diào),在這里既指語境色彩也指感情色彩,同時(shí)還包括創(chuàng)意和境界。2.縮寫三注意(1)縮寫后的句子基本意思不能改變,所以句中的否定詞不能隨意刪掉。如“我在屋里沒有找到那個(gè)裝書的包”應(yīng)該縮寫成“我沒有找到包”,如果把“沒有”去掉,就變成“我找到包”,和原句的意思就大相徑庭了。(2)保留必要成分?？s句時(shí)要盡可能去掉全部的修飾語,但有些特殊句子不能把所有的修飾語都刪掉。如“我班同學(xué)陳玉梅的媽媽原來就是我的鄰居王叔叔的妹妹”應(yīng)該縮寫成“陳玉梅的媽媽是王叔叔的妹妹”,如果縮寫成“媽媽是妹妹”就成了笑話了。(3)保留謂語后面的“著、了、過”和賓語后面的“啊、嗎、呀、呢”等語氣詞,如果去掉可能會(huì)改變句子的結(jié)構(gòu)、語氣或情感。如“平靜的水面霎時(shí)漾起了一圈圈波紋”可以縮寫成“水面漾起了波紋”,“莫非他想在這里安安穩(wěn)穩(wěn)地睡上半天嗎”應(yīng)縮成“他想睡嗎”。3.擴(kuò)寫四步驟(1)畫一畫,弄清擴(kuò)什么內(nèi)容,在什么位置擴(kuò)寫。(2)想一想,可以加進(jìn)哪些枝葉。(3)連一連,擴(kuò)寫后的句子搭配是否恰當(dāng)。(4)檢一檢,是否保留了原句的主干,是否通順,內(nèi)容是否統(tǒng)一等。4.換句四技巧(1)主動(dòng)句變被動(dòng)句技巧是：賓語+被+主語+謂語；被動(dòng)句變主動(dòng)句技巧是：被字結(jié)構(gòu)(不含被)+謂語+主語。(2)肯定句變否定句,常用的方法是將肯定句的謂語中心語改成與它意義相反或相對(duì)的詞語,前面再加上否定副詞；變雙重否定句,則在肯定句的謂語中心語前加“不能不”“無不”之類表雙重否定的詞語,或者是讓謂語構(gòu)成“非……不可”的格式。(3)陳述句與反問句的變換：①肯定的陳述句變反問句：反問語氣詞+否定詞+問號(hào)。②否定的陳述句變反問句：去掉否定詞+反問語氣詞+問號(hào)。(4)長句變短句的變換技巧是：①把長句里的附加成分抽取出來變成短句；②把長修飾語提到句前使之成為分句或句子,同時(shí)在后面的句子里用代詞復(fù)指它；③將原來共用一個(gè)中心語的組合的成分拆開,組合成一組排比句；④將聯(lián)合結(jié)構(gòu)的句子改成并列的分句。(2014·廣東)仿照畫波浪線的句子,在橫線上續(xù)寫一句話,使之構(gòu)成排比。我喜歡旅行,喜歡在別人的思想里旅行。我想與陶淵明一起重訪桃花源,想與范仲淹攜手登臨岳陽樓,(1)____________；我想追隨魯迅先生去欣賞那蓬勃奮飛的北國的雪,(2)_____________,想跟隨琦君女士去品嘗那地道純正的家鄉(xiāng)的春酒……【思路點(diǎn)撥】本題考查句子的仿寫。首先結(jié)合前后文,把握語段的主題——“我喜歡旅行,喜歡在別人的思想里旅行”；再觀察分析填句的前后例句的句式；最后確定仿句里的要點(diǎn)：第一句填寫內(nèi)容必須有作者名(如陶淵明)和作品中提及的地點(diǎn)(如桃花源),第二句填寫內(nèi)容須有作者名(如魯迅、琦君)和事件中含有作品名稱(《雪》《春酒》)。【參考答案】(1)示例一：想與蘇東坡相約夜游承天寺;示例二：想與格列佛一起游歷小人國。(2)示例一：想跟隨竺可楨先生去解讀那復(fù)雜多變的大自然的語言;示例二：想追隨聞一多先生去聆聽他那響徹寰宇的最后一次演講。(2014·重慶A卷)靈活運(yùn)用詞語,能使表達(dá)新穎活潑。請(qǐng)你參照下面示例中加點(diǎn)詞的用法,自選一個(gè)詞語,寫一句話。(要求：體現(xiàn)詞語的靈活運(yùn)用；不得選用示例中加點(diǎn)詞語)示例1：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。(魯迅《社戲》)示例2：喝了幾天,痛快了幾天,哥們了幾天。(阿成《黑龍江的山很多了》)【思路點(diǎn)撥】這是一道全新的句子仿寫題。參考題干和例題,明確寫句子的核心：所仿寫的句子中,必須有一個(gè)詞相當(dāng)于文言詞的詞類活用現(xiàn)象。如例1中的“朦朧”屬于形容詞活用為動(dòng)詞,例2中的“哥們”屬于名詞活用為動(dòng)詞。根據(jù)題干要求,我們自選一個(gè)詞語寫句子,但這個(gè)詞必須在這個(gè)句子中發(fā)生了詞類活用現(xiàn)象。下面答案仿句中的“碩大”屬于形容詞活用為動(dòng)詞?！緟⒖即鸢浮渴纠捍T大——漫長的等待中,他把心碩大成一個(gè)個(gè)肥皂泡,希望就這樣輕飄飄消逝了。(2014·汕尾)從下面A組中至少選用兩個(gè)詞語,B組中至少選用一組關(guān)聯(lián)詞語,寫一段描述某人的神態(tài)或動(dòng)作的話。(80字之內(nèi))A組：憐憫拮據(jù)小心謹(jǐn)慎瑟瑟發(fā)抖忐忑不安衣衫襤褸8.(2014·中山小欖一中模擬)根據(jù)語境,續(xù)寫兩個(gè)分句,使之構(gòu)成一個(gè)語意相關(guān)的排比句。一朵鮮花,點(diǎn)綴不出絢麗的春天；一個(gè)音符,譜寫不了動(dòng)人的樂章；______________________________；____________________________。只有萬眾一心,群策群力,才能建設(shè)好我們的家園。9.(2014·黔東南模擬)根據(jù)語境,仿照畫線句子,接寫句子,構(gòu)成語意連貫的一段話。在人生的旅途中,無論我們遇到什么,擁有什么,失去什么,都不要忘記啟程,忘記趕路。如同險(xiǎn)峻的高山擋不住洶涌的波濤,洶涌的波濤也擋不住你前行的孤舟；_________________________________________________________________________________________________。即使世俗的圍墻擋住了你鏗鏘的步伐,但決擋不住你的萬丈豪情。只要你啟程,就會(huì)體會(huì)到跋涉的快樂。10.(2014·隨州)結(jié)合語境,補(bǔ)寫兩個(gè)句子,使之與前后句子構(gòu)成排比句。三月,你一定要來大洪山。細(xì)雨過后的大洪山就像剛剛梳洗罷的少女,靈秀而嫵媚。青山是她蹙起的眉毛,___________________,_________________,桃花是她腮邊的嫣紅……11.(2014·臨沂模擬)請(qǐng)?jiān)跈M線上續(xù)寫句子,要求語意連貫,句式一致。聆聽自然,萬物皆有情。小雨淅瀝,泉水叮咚,訴說著心中的喜悅；夜鶯歌唱,喜鵲報(bào)春,講述著人間的歡樂；________________________________；__________________________。讓我們心存感恩,為它們贊美,為它們歌唱：贊美這成長路上風(fēng)霜雨雪的奇觀,歌唱這前行途中鳥語花香的陪伴。12.(2014·益陽)在橫線上寫一句話,使之與前后文構(gòu)成結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容相關(guān)的排比句。欣賞是一種學(xué)習(xí),一種感悟,一種特別的收獲。欣賞一封短短的家書,會(huì)讓你想起故鄉(xiāng)的親切與溫馨；_________________________,____________________________；欣賞一束淡淡的康乃馨,會(huì)讓你享受生命的清雅和悠揚(yáng)……13.(2014·贛縣二中模擬)下列各項(xiàng)中的改句與原句相比,意思發(fā)生了明顯變化的一項(xiàng)是()A.原句：不可否認(rèn),我國第一艘航母將主要用于科研實(shí)驗(yàn)和訓(xùn)練。改句：我國第一艘航母將主要用于科研實(shí)驗(yàn)和訓(xùn)練,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。B.原句：江西省有哪些土特產(chǎn)在全國的名優(yōu)特產(chǎn)品評(píng)選中勝出？改句：江西省哪有土特產(chǎn)在全國的名優(yōu)特產(chǎn)品評(píng)選中勝出？C.原句：“媽媽再打我一次”的微博一會(huì)兒就走紅了。改句：“媽媽再打我一次”的微博不一會(huì)兒就走紅了。D.原句：你難道不知道“毒膠囊”有多毒？改句：你應(yīng)該知道“毒膠囊”有多毒。14.以給“安全食品”下定義的形式將下面三個(gè)短句改寫成一個(gè)長句。(可增刪個(gè)別字詞,但不得改變句子原意)①安全食品是一種無毒、無害的食品。②安全食品符合應(yīng)有的營養(yǎng)要求。③安全食品對(duì)人體不造成任何急性或者慢性危害。15.(2014·重慶一中模擬)2014年3月28日清晨,韓國政府正式送還437具在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的中國人民志愿軍的遺骸。半個(gè)世紀(jì)埋骨他鄉(xiāng)的英魂終于踏上回家之路,而沈陽烈士陵園也已經(jīng)做好了迎接英烈的準(zhǔn)備。請(qǐng)你至少選用下面五個(gè)詞語中的三個(gè),在烈士陵園的石碑題上一首具有詩歌韻味的緬懷英雄們的小詩,至少使用一種修辭手法。純粹激蕩熾熱宛如毫無畏懼【參考答案】1.而是像海燕那樣高傲地在海上飛翔!2.人生猶如一幅畫卷,等待我們?nèi)ゾ拿枥L；人生猶如一曲樂章,等待我們?nèi)ビ眯难葑唷?.讀春雨,讀出了它潤物無聲的柔情讀大海,讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情4.旅游者說：“鳥語花香、清風(fēng)吹拂的西子湖就是美,一種自然的美?！?.靠冰雪融化草木萌發(fā)“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”來感知早春白雪皚皚滴水成冰6.示例一：無論是苦心研究最終發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人,還是身患重病卻探究出宇宙成因的史蒂芬?霍金；示例二：無論是勤學(xué)數(shù)十年才撰成《資本論》的馬克思,還是潛心鉆研反復(fù)試驗(yàn)而發(fā)明白熾燈的愛迪生7.高山,收容每一塊巖石,故高山雄偉壯觀。/(包容像)大海,收容每一滴水珠,故大海浩瀚無涯。8.一塊碎石,組成不了雄壯的山川一滴水珠,匯集不成遼闊的海洋9.就像廣闊的晴空擋不住突來的風(fēng)暴,突來的風(fēng)暴也