安全教育教案小學(xué)一年級(十五篇)

第頁共頁平安教育教案小學(xué)一年級(十五篇)平安教育教案小學(xué)一年級篇一1.讓學(xué)生們從小養(yǎng)成遵守道路交通平安法規(guī)法那么的良好習(xí)慣，珍惜生命，開展“小手牽大手”的活動，從而形成人人遵紀(jì)守法的社會風(fēng)氣。2.用形式多樣的節(jié)目讓學(xué)生們寓教于樂，發(fā)揮潛移默化的作用。1.會前由班干部商議節(jié)目內(nèi)容，整個主題班會由搶答題、小品、獨奏等連成一體，班干局部工組織施行。2.會中由班干部做主持人，按照事先安排進展各項活動。3.會后由班主任肯定優(yōu)點并指出缺乏之處。1.由于這是學(xué)生們自編、自導(dǎo)、自演的活動，故積極性較高，參與面較廣，特別是搶答題出現(xiàn)爭先恐后的答復(fù)場面，起到了一定的法制教育效果。2.又由于是初中的學(xué)生，經(jīng)歷缺乏，考慮不周，有些節(jié)目明顯粗糙、幼稚，所提問題亦不無錯誤之處，這有待以后老師經(jīng)常性的點撥指導(dǎo)。交通平安教育班會目的：1.通過本次班會活動，讓學(xué)生承受一次生動活潑的交通平安教育。2.通過逼真的畫面，翔實的數(shù)據(jù)，真實的講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)那么，懂得保護自己，就是幸福大家，懂得交通平安重于泰山等的道理。班會重難點：培養(yǎng)學(xué)生樹立交通平安意識，養(yǎng)成交通平安的良好習(xí)慣。班會準(zhǔn)備：1.黑板上書寫“保護自己幸福大家”幾個美術(shù)字。2.確定學(xué)生為男女主持各一人。3.準(zhǔn)備10道測試交通規(guī)那么的搶答題目。4.確定六位學(xué)生排練小品《踢球》。5.學(xué)生自制平安宣傳卡。6.準(zhǔn)備好相關(guān)的課件。以逼真的畫面，真實的講述，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護自己，就是幸福大家。1.導(dǎo)入：主持人(合)：老師們、同學(xué)們，你們好!六年級六班“保護自己幸福大家”主題班會如今開場。男：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的將來、民族的希望。女：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿活力的新一代。男：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。女：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。男：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》——劇1(人物：a、b。時間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界限。b走在前面，a走在后面……)(男、女主持人上場)男：瞧，這多危險啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜!女：是啊，交通平安，我們可得隨時注意。2.真實的講述(顯示課件)：男：確實。交通平安，一個永久的話題;交通平安，一個關(guān)系人生質(zhì)量的家庭幸福的話題。自從1886年德國人創(chuàng)造了世界上第一輛以汽油作燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當(dāng)一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹?女：道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：(課件呈現(xiàn))據(jù)統(tǒng)計，進入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)打破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。男：連續(xù)3年每年死亡人數(shù)打破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念?女：——一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人軍團?！偃鐑H以每一位死者直系親屬3人計算，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi);假如以10位親屬計算，死者牽連到的親屬約100萬人?！荒杲?jīng)濟損失33億多元，相當(dāng)于國家可以養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員;可以使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。3.逼真的畫面：請再看詳細(xì)的、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件)4.真切的告誡：交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學(xué)們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。談起交通事故，同學(xué)們無不感到形勢嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感慨唏噓。感慨、唏噓之余，請同學(xué)們說一說他帶給我們的啟示或想法。5.小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!——希望每個同學(xué)心中都有交通平安這根弦，時刻牢記遵守交通規(guī)那么平安教育教案小學(xué)一年級篇二新聞報道中的兒童走失事件越來越多，一張張尋找孩子的焦急面面孔告訴我們，不僅要叮囑孩子平安乘車還要下車后知道趕快回家可以通過乘公交的方式回家。1、可以較準(zhǔn)確的說出自己家的大體方位及周圍的明顯建筑2、認(rèn)識根本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施。3、會看公交站牌，可以通過乘公交的方式回家。1、物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、交通標(biāo)志假設(shè)干。2、知識準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識根本的交通標(biāo)志，初步理解一些交通規(guī)那么?！惨弧痴勗?、觀看課件導(dǎo)入活動提問：①小朋友，我們每天回家都要過馬路，過馬路時要注意什么呢？〔幼兒根據(jù)生活經(jīng)歷答復(fù)下列問題〕②我們馬路上發(fā)生了什么事情？〔引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路，差點被汽車撞倒?！尝蹌倓偰銈兛吹搅耸裁?？這個小朋友這樣做對不對？為什么？〔展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識?！硨W(xué)習(xí)兒歌：小朋友，過馬路，一定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見黃燈停一停。老師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過馬路時一定要走斑馬線，可別亂走。老師小結(jié)：小朋友，過馬路時一定要看紅綠燈、走斑馬線才能平安回家?！捕吃俅握J(rèn)識學(xué)習(xí)過的交通標(biāo)志。師：”馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認(rèn)識哪些交通標(biāo)志呢？”引導(dǎo)幼兒交流：將自己搜集到的交通標(biāo)志與同伴分享，請個別的幼兒將自己畫好的平安標(biāo)志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用。老師：“今天老師也帶來了一些大家認(rèn)識的標(biāo)志，讓我們來認(rèn)識認(rèn)識吧。”〔老師根據(jù)幼兒的答復(fù)依次展示交通標(biāo)志，并告訴幼兒此標(biāo)志的作用〕，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識的交通平安標(biāo)志。〔三〕競賽游戲交通平安問題判斷。請幼兒自由結(jié)伴分成四組，進入問題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)那么，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀看完進展搶答，搶到了要說出做得對還是不對？應(yīng)該怎么做？答對的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。通過讓孩子們觀看課件，告訴幼兒在放學(xué)回家時要注意什么，我們在馬路上應(yīng)該怎樣做，并以兒歌的形式幫助幼兒加深印象，并可以帶孩子認(rèn)識各種交通標(biāo)志，并告知幼兒放學(xué)后腰抓緊時間回家。平安教育教案小學(xué)一年級篇三教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)游泳平安知識，學(xué)習(xí)溺水平安的根本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)目的:情感目的--進步平安意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水平安的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。知識目的--初步理解防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生(包括公民)都要進步平安意識。才能目的--自己能改變生活中不遵守防溺水平安的不良習(xí)慣，進步對生活中違背平安原那么行為的區(qū)分才能。課時數(shù):1課時教學(xué)過程:一、談話引入課題生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意平安。今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。二、新授1、游泳中要注意的問題:組織學(xué)生觀看平安教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論:在游泳時要注意哪些問題?學(xué)生分組討論以后，老師進展總結(jié):游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析^p發(fā)生溺水事故的原因，老師作總結(jié):溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。3、溺水的急救(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。老師進展詳細(xì)講解:方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二:假設(shè)沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法中學(xué)關(guān)于防溺水平安教育教案中學(xué)關(guān)于防溺水平安教育教案。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險等危險性活動。”學(xué)生按照老師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進展，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。(2)如何開展岸上急救老師詳細(xì)講解急救步驟:第一步:當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。第二步:控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出中學(xué)關(guān)于防溺水平安第三步:假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要立即進展人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。假設(shè)心跳停頓還應(yīng)立即配合胸部按壓，進展心臟復(fù)蘇。第四步:注意要在急救的.同時，要迅速打急救，或攔車送醫(yī)院。學(xué)生按照老師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進展，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。三、課堂總結(jié)1、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動，你懂得了什么?2、老師小結(jié):生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂平安教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原那么的好習(xí)慣。四、課后作業(yè)利用查找書籍、上網(wǎng)、開展調(diào)查等方式深化理解防溺水的知識，寫一篇調(diào)查報告。平安教育教案小學(xué)一年級篇四初步理解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的方法，進步自我保護意識和才能。一些玩具、毛巾、、幾種防火平安標(biāo)志。1、出示物品，找出不能玩、易引起火災(zāi)的物品“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會引起火災(zāi)的？”“火災(zāi)會給我們生活帶來什么危害？”2、引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)資料，理解火災(zāi)的危害〔1〕、幫助幼兒理解火災(zāi)的危害“你看到些什么？火會給我們的生活帶來哪些危害？”〔2〕、老師小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、引導(dǎo)幼兒理解預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識“防火”標(biāo)志〔1〕、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品〔2〕、告誡幼兒不能隨意燃放煙花爆竹〔3〕、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅?！?〕、引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志4、引導(dǎo)幼兒理解幾種自救的方法“萬一家里著火了怎么辦？”“假如看見公共場所著火了，怎么辦？”5、幼兒互相模擬各種自救的方法平安教育教案小學(xué)一年級篇五1、通過演習(xí)，訓(xùn)練老師和幼兒在緊急狀況下有序地通過平安疏散通道。2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出根本的自救行為。3、培養(yǎng)老師和幼兒相關(guān)的平安意識和保護才能。1、知道火災(zāi)中自救的根本常識。2、熟悉本班的逃生道路。1、警報響起，老師迅速做好準(zhǔn)備工作。2、老師即刻停頓一切活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶著幼兒有序下樓，集中到操場平安地帶，再清點人數(shù)。3、在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、平安、有序地脫離受災(zāi)地點，做到無遺漏、無喪失、無傷害。4、快速撤離5、當(dāng)大火封門不能很快撤離時，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。6、當(dāng)火燒著衣服，在地上滾動，把火熄滅。昨日上午10：28分，幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè)。突然，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下，我班幼兒在老師緊張有序的組織下急速地從樓梯分開教室，向大門奔去…。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮，各自討論著剛剛逃生的情景。在這次消防演習(xí)活動，給幼兒留下了深化的印象，而且讓幼兒在活動中增強了自救才能，也加強了對消防平安知識和應(yīng)急才能。通過這次活動的開展，我覺得在演練時，幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)歷，導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比擬單一，聲音比擬小，只有報警聲，沒有其它的內(nèi)容〔如人造化的火災(zāi)實景〕，缺乏火災(zāi)的真實性，假如在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃，那效果就更好了。平安教育教案小學(xué)一年級篇六1、初步認(rèn)識各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。2、懂得應(yīng)當(dāng)自覺遵守交通法規(guī)。隨著交通事業(yè)的開展，道路上的車輛越來越多，交通平安問題越來越受到人們的重視。這就要求我們每個人不斷進步交通法制觀念，增強交通公德意識。〔1〕學(xué)生自讀書?！?〕出示圖片?！?〕學(xué)生看圖說說：誰是交通平安的維護者？你心目中的交通警察是什麼樣的形象？老師補充：交通警察是國家維護交通秩序和平安的武裝力量，他們是交通平安的維護者，不管嚴(yán)寒酷暑，他們都堅守崗位，指揮著來往的車輛和行人。僅有服從交通警察的指揮，才會有良好的交通秩序，才能保證車輛和行人的平安?！?〕課前，老師讓同學(xué)們在出行中觀察道路邊的各種交通標(biāo)志，能說說你們觀察到了什么嗎？〔2〕出示掛圖，請學(xué)生指出圖中的各種交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線，并說出它的作用?！?〕在我們?nèi)粘５某鲂兄?，?dāng)看到這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線時，應(yīng)當(dāng)怎樣做？〔4〕老師歸納其實，國家有關(guān)部門規(guī)定的交通標(biāo)志和標(biāo)線共有100多種，今日我們認(rèn)識的只是其中幾種常見的交通標(biāo)志?！?〕出示圖片說出圖片上行為的對與錯，為什么？〔2〕說說你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的？〔用詳細(xì)事例、自畫畫或圖片說明，可以把圖片、自畫畫粘貼在黑板上〕〔3〕請你對著圖上的資料，說一句贊揚或警示的話。〔4〕怎樣把我們今日認(rèn)識的交通標(biāo)志和交通法規(guī)讓更多的人都明白？老師提意：用我們搜集的材料制作一期《注意交通平安》的黑板報，向更多的老師和同學(xué)宣傳有關(guān)交通平安的知識。1、說說你記住了哪幾種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線？2、學(xué)習(xí)了交通法規(guī)和各種交通信號、標(biāo)志后，檢查自我，并寫一條警示句。1、經(jīng)過對乘車知識的理解，進步學(xué)生的陸地交通平安意識。2、經(jīng)過對交通平安應(yīng)急常識知識的學(xué)習(xí)，掌握一些根本的自救方法，學(xué)會自救、互救，以及應(yīng)對事故發(fā)生的應(yīng)急措施。師：同學(xué)們，各種各樣的車輛已經(jīng)越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節(jié)省了很多時間。騎車、乘車也是一門學(xué)問，下頭我們就一齊來討論有關(guān)這方面的交通平安知識。1、請有騎自行車經(jīng)歷的學(xué)生交流。2、看書上的插圖，確定對錯。3、老師小結(jié)：〔1〕未滿12歲的兒童不準(zhǔn)在馬路的慢行道上騎車?！?〕自行車的鈴、閘齊全并有效?！?〕騎車時應(yīng)靠右邊慢行道行駛，人行道上不準(zhǔn)騎自行車。〔4〕不闖紅燈，拐彎減速慢行；不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)追逐打鬧。學(xué)生各自談?wù)劤斯财?、打的車、摩托車時的平安做法。生：上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外；下車時要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車；要到站時，提早到車門旁邊等候；不能和司機說話，不隨意在車內(nèi)說話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機的車輛。生：下車后，假如想到馬路對面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行；乘坐小型車時，要系好平安帶；乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。師：同學(xué)們概括的比擬全面，此刻自我再結(jié)合課本，看看課本上還有什么補充?！?〕上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車?？空?，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。〔2〕待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住?！?〕上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否那么容易發(fā)生傷害事故?！?〕乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。〔5〕乘車時不要看書，否那么會損害眼睛。1、觀看相關(guān)的錄象，學(xué)習(xí)正確及時的處理方式。2、布置場景，讓學(xué)生模擬練習(xí)交通事故中的自救與互救。1、總結(jié)騎車、乘車是的交通規(guī)那么。2、遇到緊急事故不要慌張，運用所學(xué)到的自救和互救本領(lǐng)。平安教育教案小學(xué)一年級篇七1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場。2、培養(yǎng)幼兒的平安意識和良好的禮儀習(xí)慣。選出三名幼兒與老師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場景?！?〕師："今天我們一起來看小朋友表演的一個小情景劇。請大家一邊看，一邊想，表演中說了一件什么事情？"〔2〕三名幼兒與老師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段?！?〕提問："剛剛是在哪？發(fā)生了一件什么事？"〔2〕你認(rèn)為小朋友哪點做得不對，他們應(yīng)該在哪玩？〔3〕假如小朋友約你到馬路上去玩，你會怎么做？〔1〕我們可以選擇在什么地方游戲最平安？〔2〕假如球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦？1、請小朋友重新改編剛剛的情景小情景劇，并分組表演給大家看。2、提問：我們在玩追跑游戲時要注意什么？〔要看周圍是否平安〕3、活動反思。大班平安教育活動教案5大班數(shù)學(xué)：空間方位認(rèn)知導(dǎo)入――師：小朋友誰能幫我到樓下中三班借剪子〔等小朋友回來后〕師：你到中三班時，都經(jīng)過了哪些地方？比方你下樓梯了嗎？1、老師引導(dǎo)幼兒說一說每天從家到幼兒園要經(jīng)過哪些地方？方向是怎樣走的？到哪里要拐個彎再經(jīng)過什么地點？2、幼兒操作學(xué)具〔1〕請幼兒在學(xué)具盒中取出途徑卡，請幼兒擺弄和觀察途徑卡的特點?！?〕引導(dǎo)幼兒說一說，每張途徑卡上都有什么？〔如有數(shù)字、箭頭和綠色的路〕〔3〕請幼兒觀察比擬6張途徑卡有哪些不同？〔有的卡片上是三個出口，有的是兩個出口。而且每個出口的位置都不一樣，有的出口在中間，有的在上邊，有的比擬靠近下邊?！?、幼兒用書：〔左圖練習(xí)〕老師以嘟嘟牛為起點，指導(dǎo)幼兒每走到一個穿插路口時，按照路口上的數(shù)字提示，找出對應(yīng)的四張途徑卡。以排除的方法進展嘗試，先拿出一張途徑卡試一試，轉(zhuǎn)不同的方向式，哪張可以把路連同據(jù)把它的數(shù)字圈起來。4、〔右圖練習(xí)〕老師引導(dǎo)幼兒說一說練習(xí)是什么意思？〔用給出的2號和4號途徑卡拼出下面的三個連接圖〕5、老師注意引導(dǎo)幼兒在拼圖時注意拼圖組合兩邊的出口方向是在什么位置？6、老師注意引導(dǎo)對手中的途徑卡進展角度調(diào)整，使他們的兩端出口及之間的局部互相連接。7、連接成功后請幼兒說一說自己的兩張途徑卡的箭頭方向分別是怎樣的。老師指導(dǎo)家長與幼兒利用學(xué)具盒完成親自手冊相關(guān)聯(lián)絡(luò)。平安教育教案小學(xué)一年級篇八1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。2、通過老師的講解以及集體討論，掌握一些保護耳朵的方法。3、形成一定的自我保護意識。師：小朋友，我們來猜個謎語，看看小朋友聰明不聰明。師：左一片，右一片，到老不見面。1、師：你的耳朵長在哪里呀?2、師：請小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說一說：耳朵是什么樣子的?3、師：誰來說說，耳朵有什么用?沒有耳朵會怎么樣呢?1、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護自己的耳朵呢?(鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷大膽地交流已有的經(jīng)歷)2、老師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時，要張大嘴巴或快快地走開，有水進入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒適要及時去醫(yī)院。1、師：我們來玩一個游戲，看看你的耳朵靈不靈!2、介紹游戲玩法：請一幼兒彎腰趴在老師腿上，蒙上眼睛，再請一個幼兒走到他身后輕輕拍他，同時說：“請你猜猜我是誰?”說完立即回到自己的位置，然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的人是誰?幼兒猜出后，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。(游戲玩熟后，可以讓說話的人變換腔調(diào)，加深游戲的難度。)活動過程1、通過猜謎語引出活動主題老師：小朋友你們好，今天俞老師很快樂和你們一起上課，如今我要和你們一起分享一個謎語，可是我也不知道是什么，所以想請小朋友來幫助我，看看誰最聰明能最先猜出來。出示謎面：左一片，右一片，中間隔山看不見。老師引導(dǎo)幼兒說出謎底后答復(fù)下列問題。老師：(1)那你們知道謎底是什么了嗎?對，是小耳朵。如今就請小朋友跟我一起說：耳朵、耳朵、我有一對小耳朵。那摸一摸你們的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說一說小耳朵長的什么樣?跟老師說：小耳朵，兩片子，伸一伸，扇扇子。(2)那你們知道小耳朵有什么用處嗎?接下來，我就帶你們做一個“小耳朵真有用”的游戲，等做完了這個游戲你們就知道我們的小耳朵有什么用了。2、游戲：“小耳朵真有用”老師：如今請小朋友把眼睛閉上，看你們能不能猜出來老師在干什么了?老師將準(zhǔn)備好的錄音機、打擊樂器、噪音，使它們發(fā)出聲音，讓幼兒說一說都聽到什么聲音。初步理解耳朵的用處。老師：(1)小朋友你們剛剛知道老師在干什么嗎?(2)咦，奇怪，你們不是把眼睛都閉上了嗎，怎么知道的?(3)那如今再請你們把眼睛閉上用手把耳朵捂住，看你們還能猜出來我在干什么?(4)你們知道剛剛我又干什么了嗎?為什么?老師小結(jié)：我們的耳朵可以幫助我們聽見各種不同的聲音，有美妙的歌聲、琴聲，像這種聲音我們叫它是悅音。還有一種特別刺耳難聽的聲音，那就是噪音。其實我們身上的每個器官都有非常大的作用，比方說眼睛可以看，鼻子可以聞，耳朵可以聽，嘴巴可以吃東西還可以說話。所以我們要保護好身體的每個器官，不能讓他們受到傷害。3、幼兒討論如何保護耳朵出示ppt老師：(1)這個小朋友怎么了?(2)她的耳朵為什么疼?(3)醫(yī)生說她的耳朵里進了一粒小豆子，并且已經(jīng)發(fā)炎，多可怕呀。那你們說一說，我們應(yīng)該怎樣保護自己的耳朵?(4)看動畫片《不要隨意掏耳朵》老師小結(jié)：在生活中我們能不能隨意掏耳朵，假如要掏耳朵必須有爸爸媽媽的幫助下才可以。我們要學(xué)會保護自己的耳朵，跟別人說話的時候聲音不能太大，不能對著小朋友的耳朵大喊大叫，更不能用尖利的物體去掏耳朵，因為耳朵里的耳膜對我們很重要，假如把它弄破，就聽不見聲音了。假如聽見特別刺耳或是特別大的聲音時要用手把耳朵捂住或者張大嘴巴，這樣可以減少聲音對耳膜的刺激。4、音樂游戲“請你猜猜我是誰”規(guī)那么：請一名幼兒上來用布蒙住眼睛，其別人圍成一個圓圈，邊聽音樂邊走，當(dāng)音樂停之后就不許再動，讓蒙眼睛的幼兒來摸，被摸到的小朋友說：“請你猜猜我是誰”，被蒙眼睛的幼兒要說出該幼兒的名字。5、老師小結(jié)：今天你們玩得快樂嗎?我也很快樂。我們不僅知道了耳朵可以聽見各種不同的聲音，還有分辨聲音的功能，既然耳朵對我們很重要，那就請小朋友保護、保護好自己的耳朵。6、完畢活動：在大自然當(dāng)中還有很多我們沒有聽過的聲音，你們想不想去聽一聽呢?那如今我們級一起去外面聽一聽吧!：平安教育教案小學(xué)一年級篇九1、知道幾個常用的急救號碼,并會正確撥打報急。2、教育幼兒不玩火,掌握自救這是,增強自我保護意識。3、培養(yǎng)幼兒動腦考慮問題、解決問題的才能。4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。多媒體課件一、播放幾種急救車的警報聲,請幼兒分辨,并說出這些急救車是干什么用的。師：小朋友們好!今天,老師想請大家聽幾種聲音,說一說它們是什么東西發(fā)出的聲音。救護車是干什么用的?警車是干什么用的?消防車是干什么用的?聽說是一個小朋友的家里發(fā)生火災(zāi)了,你們猜一猜,這位小朋友的家里是怎么起火的。二、請幼兒發(fā)表自己的看法。三、出示課件,請幼兒觀看火災(zāi)的原因。1、玩火2、電器3、吸煙4、放鞭炮四、出示課件，請幼兒觀看自救常識。1、撥打急救2、馬上開窗呼救3、用衣服壓住火苗4、立即披上用水打濕的衣服和被子五、請幼兒在電腦上玩游戲,誰對誰不對。活動完畢：小朋友一起討論。幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)開展，既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)歷和視野?！盎稹痹谖覀兊娜粘Ｉ钪泻艹Ｒ娛怯變罕葦M熟悉的。但幼兒對“火”的認(rèn)識只是停留在外表，對“火”的用處及危害理解的還不是很多。作為老師有必要引導(dǎo)幼兒更深化地理解，幼兒遇到火災(zāi)時該怎樣應(yīng)對。因此這個活動既來于生活，又效勞于生活、既有利于調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性，又豐富了幼兒的認(rèn)知經(jīng)歷，激發(fā)了他們對周圍事物積極探究的熱情。小百科：火災(zāi)〔huǒzāi〕是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。新的標(biāo)準(zhǔn)中，將火災(zāi)定義為在時間或空間上失去控制的燃燒。平安教育教案小學(xué)一年級篇十1、理解校園平安隱患。2、掌握平安知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，平安第一”的意識。3、進展預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。教學(xué)重點：掌握平安知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，平安第一”的意識。同學(xué)們，生命就像早上盛開的花朵，就像香甜的蛋黃派，就像水靈的葡萄，它是美妙而鮮嫩的。因為有生命，我們才能享受生活的快樂，才能和父母幸福的生活在一起。生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意平安。今天，就讓我們大家一起，學(xué)習(xí)怎樣保護這珍貴的生命，注意生活中的平安。1、上下樓梯、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?學(xué)生討論、交流后，老師總結(jié)。2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在平安的地方。制止購置用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。行人、車輛靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)那么。學(xué)生討論，溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。在游泳時要注意哪些問題?學(xué)生分組討論老師小結(jié)：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，要在急救的同時，要迅速打急救，或攔車送醫(yī)院。臨危逃生的根本原那么：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會自救，保護自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住，隨時求救：“119”火警“110”報警“120”急救“122”交通事故報警打時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國____。2、遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會公德。3、熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會理論和有益的活動。4、珍愛生命，注意平安，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。5、自尊自愛，自信自強，生活習(xí)慣文明安康。6、積極參加勞動，勤簡樸素，自己能做的事自己做。7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。8、熱愛集體，團結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心別人。9、老實守信，言行一致，知錯就改，有責(zé)任心。10、熱愛大自然，保護生活環(huán)境。平安教育教案小學(xué)一年級篇十一1、使學(xué)生理解有關(guān)生命的來之不易與珍貴，感悟生命的可貴。2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法。教學(xué)過程：1、老師講述幾例溺水身亡的例如。2、聽了這些事例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感慨，是否可惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?、在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。4、小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水平安教育。1、游泳中要注意的問題：組織學(xué)生觀看平安教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題？學(xué)生分組討論以后，老師進展總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析^p發(fā)生溺水事故的原因，老師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。1、不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要理解清楚。2、必需要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游泳。以便互相照顧。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做平安保護。3、要清楚自己的身體安康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展?fàn)I救。2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展?fàn)I救工作。3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；假設(shè)沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？2、老師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂平安教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原那么的好習(xí)慣。平安教育教案小學(xué)一年級篇十二1、認(rèn)識校園平安隱患。2．理解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不平安隱患。3、掌握緊急情況下的逃生策略。認(rèn)識平安的必要性，樹立平安意識；增強平安的責(zé)任感。掌握平安知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，平安第一”的意識。通過學(xué)習(xí)，時刻進步警覺，自覺做好防范工作。掌握自救方法，進步自護才能。培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，平安第一”的意識。一、導(dǎo)入：我們是祖國將來的希望，我們是家長的手心寶?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。同學(xué)們白天的大局部時間是在學(xué)校度過的，因此，學(xué)習(xí)平安知識，保證校內(nèi)活動的平安是很重要的。二、討論以下問題：⑴上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些平安？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學(xué)時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。⑵在走廊里應(yīng)注意哪些平安？為什么？應(yīng)如何做？輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。⑶在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些平安呢？為什么？應(yīng)如何做？輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告，不亂動；實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器和化學(xué)藥品。⑷在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些平安？為什么？應(yīng)如何做？不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲〔哪些是危險游戲呢〕；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具〔哪些是管制刀具〕。⑸在廁所里應(yīng)該注意哪些平安？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。⑹體育課應(yīng)注意哪些平安？為什么？要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動，注意平安。特別是在一些爭搶劇烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)那么對于平安是非常重要的?！踩硨W(xué)生進展選擇題比賽1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。2．哪些東西不準(zhǔn)帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3．哪種行為不對：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。4．上下樓梯怎樣行：①右行。②左行。③左右行都可以。師說：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守平安規(guī)那么。四．學(xué)生飲食、就餐的平安考前須知。不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物〔如殺蟲劑、鼠藥等〕要放在平安的地方。制止購置用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。五．交通平安考前須知行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)那么。乘坐公交車考前須知：1．車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。2．乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。3．注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老假設(shè)病殘讓座等。騎自行車須知1、要學(xué)習(xí)理解、自覺遵守道路交通法規(guī)。2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。4、穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。5、必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛。6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽播送、音樂。8、在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。9、對于不同天氣特點，做到平安行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢騎快車；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心六、小組學(xué)習(xí)并操練自救常識。a、參加室內(nèi)活動，要牢記平安出口的標(biāo)志及方位。遇到火災(zāi)不慌亂，服從指揮，保護要害，彎腰撤離b、人混亂時，要靠在墻壁或固定物，加強自我保護。c、平安小常識臨危逃生的根本原那么：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住，隨時求救：“119”——火警“110”——報警“120”——急救“122”——交通事故報警打時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。〔六〕老師小結(jié)學(xué)校平安人人講，平安學(xué)校個個贊。平安知識時時記，注意平安處處提。愿同學(xué)們乘上平安之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。平安教育教案小學(xué)一年級篇十三1、明白不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。2、理解和掌握一些和生疏人相處的方法。1、有關(guān)的圖片四張。2、請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境。3、玩具、果凍、巧克力。一、故事《沙沙和生疏人》1、講述故事《沙沙和生疏人》：變色龍沙沙單獨在院子里玩，這時一個生疏人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，生疏人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：沙沙，你做得對！但是還有一些事情你要多加注意。沙沙連忙問媽媽：還有什么事情就應(yīng)注意的呢？2、幼兒討論：①媽媽為什么說沙沙做得對？②我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情？3、出示圖片：圖一：生疏人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。圖二：生疏人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。圖三：生疏人要去你家時，你不能帶路。圖四：生疏人硬拉你跟他走時，你要對抗，大聲呼救。二、情境練習(xí)情境一：一個生疏的叔叔對一位小朋友說：小朋友你真得意，我請你吃果凍。之后又拿出玩具給他玩。幼兒討論：能不能要生疏人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說？情境二：一個生疏的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：我是你媽媽的好朋友，她這天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。幼兒討論：能不能跟她走？應(yīng)該怎么做？老師提醒：①你認(rèn)識她嗎？②假如你不認(rèn)識她，能不能輕信她的話。③那你就應(yīng)怎樣對這位阿姨說。對待生疏人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟生疏人走。三、選擇游戲(每題分a、b兩個答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)1、生疏人就是壞人嗎？a、生疏人就是壞人。b、生疏人不一定是壞人。2、能不能跟生疏人走？a、能去公園和游樂場。b、不能去任何地方。3、有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。a、可以和她去。b、務(wù)必先告訴爸爸媽媽。4、有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃。a、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。b、什么都不能吃。5、下大雨時一個生疏人說用車送你回家。a、先說謝謝再上車。b、不能上車。6、生疏人問你的名字、家里有誰、能不能告訴他？a、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。b、什么都不能告訴他。四、完畢活動。提醒幼兒外出時不要分開群體和成人，遇到生疏人不能輕信。平安教育教案小學(xué)一年級篇十四1、理解不同的交通工具行駛的不同地方.2、知道候車時的考前須知3、學(xué)習(xí)按照一定的順序講述圖畫內(nèi)容4、培養(yǎng)幼兒動腦考慮問題、解決問題的才能。5、初步培養(yǎng)幼兒的平安意識，進步自我保護才能。1、《候車小常識》掛圖及幼兒用書2、有關(guān)汽車、火車站、機場、碼頭等場所的圖片1、拿出各種交通工具及其?？繄鏊?如汽車、火車站、機場、碼頭等)的圖片,請幼兒說一說:有沒有到過這些地方?為什么去這些地方?在這些地方有什么發(fā)現(xiàn)呢?火車是在什么地方行駛呢?輪船在哪里行駛呢?2、指導(dǎo)幼兒觀察掛圖或幼兒用書《候車小常識》的畫面,請幼兒想一想,說一說:你有沒有等過車?你知道等車時要注意什么嗎?在路邊站臺等公交車時,不要擁擠打鬧,不要跑到馬路上去.去候車大廳等車,不要帶氣球或其他容易擠爆擠碎的玩具.坐自動扶梯進出候車大廳時,要靠扶梯右邊站立,把左邊留出來,給急著上車的人快行.不要亂摸亂玩候車大廳里的設(shè)備和按鈕