2023年從心出發(fā)做好班主任-暑期學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗交流 (六年級)

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年從心出發(fā)，做好班主任--暑期學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗交流(六年級)收拾雪楓小學(xué)吳琳琳

我和大家交流的題目是《從心出發(fā)，做好班主任》。我們在一起共事這么多年，大家知根知底，我水平有限。我今天講述的內(nèi)容借用

焦點訪談的臺詞就是：用事實說話。

“沒有教不會的學(xué)生，惟獨不會教的教師”這句話像魔咒一樣困擾著教師。但有“全美最佳教師”之譽的雷夫教師說：“我不認(rèn)為我能教好所有的學(xué)生。我們應(yīng)該努力去教好每個學(xué)生,但有些學(xué)生是教不好的，就像大夫拯救不了每個病人的生命一樣?！蔽乙舱J(rèn)為不是所有的學(xué)生都能教成成績優(yōu)異的高分學(xué)生，但我們可以努力教誨出身心健康發(fā)展的人。每一個孩子都是有鮮明特征的個體，差異教誨不予許我們用一把剪刀，一個尺度去塑造孩子。

每位家長都巴望孩子碰到一位懂得教誨的好教師。我們是教師，也是自己孩子的家長，所以當(dāng)我們期待自己的孩子碰到什么樣的教師，我們就努力成為那樣的好教師；當(dāng)我們期待自己的孩子碰到什么樣的班主任，我們就努力成為那樣的班主任。作為一名班主任，我認(rèn)為自己應(yīng)該是健康、愉快、有人格魅力的人。

一、班主任自己應(yīng)該是健康、愉快、有人格魅力的人

1.做健康、愉快的人。

人民日報報道過這樣一篇文章【不再“瞎忙”！高效=工作52分鐘+歇17分鐘】工作像短跑，沖刺后要歇息，注意力不能長時光高度擴(kuò)散，而歇息能恢復(fù)精力，提高效率。我自己有肩周炎改作文延續(xù)一節(jié)課，肩就酸疼得不可，必須停下來揉揉肩膀，在辦公室往返走幾步緩解一會。我們小學(xué)無數(shù)教師都有職業(yè)病，班級人數(shù)多，作業(yè)批改量大，日復(fù)一日，年復(fù)一年做著同樣的事，看不到多么大的成就，但我們一直這樣堅持不懈地工作。老話說身體是革命的本錢，保持情緒愉快，適度鍛煉，營養(yǎng)均衡，以后小學(xué)能給我們定期體檢，這都是我們教師健康的基本保障。

作為一名班主任，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、身體、思想品行，樣樣都要管；在小學(xué)的每一分鐘要管，上學(xué)放學(xué)路上安全常掛嘴邊，只怕出點什么意外；工作勞心勞力要得到愉快那可真是不容易。態(tài)度決定心境，發(fā)怒就是拿學(xué)生的錯誤來處罰自己，在開口說話之前，先壓著怒火想想他還是孩子，善于自我調(diào)節(jié)是愉快的法寶。

2.做有人格魅力的人。

一位有人格魅力的教師，更容易能走進(jìn)學(xué)生的心靈！班主任要以完美的人格喚醒學(xué)生，以科學(xué)的主意引導(dǎo)學(xué)生，以淵博的知識養(yǎng)育學(xué)生，以優(yōu)雅的氣質(zhì)影響學(xué)生……

下面我們一起認(rèn)識一位健康、愉快、有人格魅力的班主任：

王泆朗，1976年生，一個穿旗袍，打響指，日記念給學(xué)生聽的“出格教師”，曾獲得全國五一勞動獎?wù)?、全國師德先進(jìn)個人、優(yōu)秀班主任，她所帶的班評為“市先進(jìn)班集體”。

王泆朗說：“好班好比白菜，差班宛若蘿卜，我不可能將蘿卜變成白菜，但絕對會使蘿卜成為最好的蘿卜?！?/p>

她做班主任從不談分?jǐn)?shù)，而是將“健全的人格、健康的身心、配合的精神、鮮明的個性”作為養(yǎng)育學(xué)生的目標(biāo)。

她從不發(fā)脾氣，愛慕用沉默來表示威信而不是用氣勢來表現(xiàn)權(quán)威。