2023屆漳州市重點(diǎn)高考生物全真模擬密押卷含解析

2023學(xué)年高考生物模擬試卷

考生須知：

1,全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色

字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。

2,請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。

3.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。

一、選擇題（本大題共7小題,每小題6分，共42分。）

1.科研人員將一種喜濕熱的半陰生蔓藤植物綠蘿在不同條件下測定發(fā)育良好的A、B兩組綠蘿葉片表觀光合速率的變

化情況，結(jié)果如下圖所示（晴天為A組，陰天為B組。實(shí)驗(yàn)期間CO2濃度相對穩(wěn)定，約為0.035%）。下列相關(guān)敘述

正確的是

A.曲線a?b段，限制綠蘿葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素只有光照強(qiáng)度、CO2濃度

B.曲線c~d段，綠蘿體內(nèi)有機(jī)物量總量的變化情況是先增加后減少

C.若晴天和陰天8:30的溫度相同，則A、B兩組葉片的光飽和點(diǎn)相等

D.若陰天的8:30光照強(qiáng)度很弱，則適當(dāng)提高實(shí)驗(yàn)環(huán)境中CO?濃度后，B組葉片的光合作用速率將會(huì)變大

2.下列有關(guān)科學(xué)方法應(yīng)用的分析，錯(cuò)誤的是（）

A.用類比推理的方法證明基因在染色體上

B.用熒光標(biāo)記法知道基因在染色體上的位置

C.用同位素標(biāo)記法探明在分泌蛋白形成過程中依次經(jīng)歷了哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D.用模型建構(gòu)法研究血糖平衡的調(diào)節(jié)機(jī)理

3.將完整的離體線粒體放在緩沖液中，按以下圖一、圖二所示，分別加入某種物質(zhì)，其中寡霉素可以抑制ATP合成

醒的作用，琥珀酸是可以氧化分解的物質(zhì)，DNP（一種化學(xué)物質(zhì)）可降低進(jìn)入線粒體內(nèi)的［H］的含量。下列相關(guān)分析正確

的是（）

A.x是DNPB.y是寡霉素

C.②階段最可能是有氧呼吸第三階段D.z是琥珀酸

4.下圖表示某反應(yīng)進(jìn)行時(shí)，有酶參與和無酶參與的能量變化則下列敘述錯(cuò)誤的是（）

B.曲線I表示無酶參與時(shí)的反應(yīng)

C.E2代表有酶催化時(shí)所降低的活化能

D.其他條件相同E4越大，則酶的催化效率越高

5.下列關(guān)于組成生物的元素和化合物的說法，正確的是（）

A.脂肪酸與時(shí)噪乙酸的元素組成不相同

B.蛋白質(zhì)結(jié)合Mg?+形成的血紅蛋白參與02運(yùn)輸

C.各種有機(jī)分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異

D.組成人體細(xì)胞的主要元素含量（占細(xì)胞干重）大小是C>O>H>N>P>S

6.橋本氏甲狀腺炎是一種常見的甲狀腺疾病，患者血液中可檢測出甲狀腺細(xì)胞的抗體，隨著病情的發(fā)展，大部分患者

表現(xiàn)為甲狀腺功能減退，稱為橋本氏甲減。以下說法錯(cuò)誤的是（）

A.橋本氏甲狀腺炎是一種免疫缺陷病

B.橋本氏甲減患者血液中促甲狀腺激素水平較高

C.橋本氏甲減患者可能出現(xiàn)嗜睡、體溫偏低的癥狀

D.橋本氏甲減患者可通過口服甲狀腺激素藥物減輕癥狀

7.下列有關(guān)“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的

A.解離的目的是使染色體離開細(xì)胞核

B.漂洗的目的是洗去染色劑，避免染色過度

C.使用龍膽紫溶液的目的是使染色體著色

D.蓋好蓋玻片后壓片的目的是使染色體分散開

8.（10分）利用大腸桿菌探究DNA的復(fù)制方式，實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)條件與方法是：（1）在含"N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代，

使DNA均被”N標(biāo)記，離心結(jié)果如圖的甲；（2）轉(zhuǎn)至MN的培養(yǎng)基培養(yǎng)，每20分鐘繁殖一代；（3）取出每代大腸桿

菌的DNA樣本，離心。如圖的乙、丙、丁是某學(xué)生畫的結(jié)果示意圖。下列有關(guān)推論正確的是（）

A.乙是轉(zhuǎn)入MN培養(yǎng)基中繁殖一代的結(jié)果

B.丙是轉(zhuǎn)入"N培養(yǎng)基中繁殖兩代的結(jié)果

C.出現(xiàn)丁的結(jié)果需要40分鐘

D.轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖三代后含有,4N的DNA占3/4

二、非選擇題

9.（10分）鐵皮石斛中含有多糖、生物堿、氨基酸等多種活性物質(zhì)，具有免疫調(diào)節(jié)作用?？蒲泄ぷ髡邽榱搜芯胯F皮石

斛及其凍干粉對免疫抑制小鼠的免疫調(diào)節(jié)作用的差異，做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。

組別處理藥物處理對象脾臟系數(shù)胸腺系數(shù)IL-9IL-6

A正常小鼠1.71.4479.9

B環(huán)磷酰胺正常小鼠1.391.963.74.9

環(huán)磷酰胺

C鐵皮石斛1.431.35.4118.9

處理小鼠

鐵皮石斛環(huán)磷酰胺

D1.511.387.88.3

凍干粉處理小鼠

注：臟器系數(shù)=臟器質(zhì)量（mg）/體質(zhì)量（g）；IL-9.IL-6為細(xì)胞因子

請回答下列問題：

（1）脾臟、胸腺在免疫系統(tǒng)的組成中屬于，免疫系統(tǒng)的功能是o

（9）A組、B組臟器系數(shù)的不同，說明環(huán)磷酰胺的作用是（填“促進(jìn)”或“抑制”）小鼠的免疫功能。

（3）與B組相比，C、D兩組的臟器系數(shù)的變化，說明o

（4）有人推測：鐵皮石斛能增強(qiáng)免疫抑制小鼠的免疫能力是促進(jìn)了該種小鼠合成1L-9和IL-6兩種細(xì)胞因子，從而提

高臟器系數(shù)，增強(qiáng)免疫能力。請寫出驗(yàn)證上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)思路o

10.（14分）研究發(fā)現(xiàn)，單獨(dú)培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元能形成自突觸（見圖甲）。用電極刺激這些自突觸神經(jīng)元的胞體可引起

興奮，其電位變化結(jié)果如圖乙所示。請回答下列問題：

時(shí)間

乙

（1）是神經(jīng)元產(chǎn)生和維持-68mV膜電位的主要原因，此時(shí)膜內(nèi)的Na+濃度比膜外的

（填“高”或"低”）。

（2）胞體受刺激后，電位變化出現(xiàn)的第一個(gè)峰值的原因是使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè)。

此時(shí)產(chǎn)生的興奮以的形式沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)至軸突側(cè)支的突觸小體，最終導(dǎo)致第二個(gè)峰值的產(chǎn)生。

（3）谷氨酸也是一種神經(jīng)遞質(zhì)，與突觸后受體結(jié)合后，能使帶正電的離子進(jìn)入神經(jīng)元，導(dǎo)致其興奮。利用谷氨酸受體

抑制劑（結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)），證明大鼠自突觸神經(jīng)元神經(jīng)遞質(zhì)是谷氨酸。寫出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)思路：o

預(yù)測結(jié)果：.

11.（14分）通過細(xì)胞工程技術(shù)，利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢（甲耐鹽、乙高產(chǎn)），培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株。請

完善下列實(shí)驗(yàn)流程并回答問題：

甲種植物細(xì)胞、回［甲原生質(zhì)體\PEG_

乙種植物細(xì)胞,處理"I乙原生質(zhì)體1羲，申

再

細(xì)

生

胞

目的植株細(xì)

分

胞

裂

I選擇壁

用鈉鹽濃度為0.6%

D

的固體培養(yǎng)基培養(yǎng)

（1）A是酶，B是oD是具有耐鹽優(yōu)良性狀的幼芽，D長成的幼苗需要選擇的原因

（2）由C形成植株的過程利用了技術(shù)，形成愈傷組織需要經(jīng)過_______過程，愈傷組

織在分化形成幼苗，整個(gè)培養(yǎng)過程要在________的條件下進(jìn)行。

（3）植物體細(xì)胞融合成功的標(biāo)志是o目前，植物體細(xì)胞雜交還存在許多問題沒有解決,

如,盡管如此，這項(xiàng)新技術(shù)在克服

_____________________________________________障礙等方面取得的重大突破還是震撼人心的。

(4)已知甲、乙植物分別為四倍體、二倍體，貝心甲一乙植株”屬于_______倍體植株。

12.溫度對植物光合作用的不利影響包括低溫和高溫，低溫又可分為冷害和凍害兩種。冷害通常是指在1℃~12℃以下

植物所遭受的危害；凍害是指溫度在0以下，引起細(xì)胞結(jié)冰而使植物受到傷害。大豆植株光合作用，呼吸作用與溫度

的關(guān)系如圖，A~D點(diǎn)分別表示曲線中不同的交點(diǎn)?；卮鹣铝袉栴}。

蕓

(

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—

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百

二

曼i

Mi

C

J)

(1)凈光合速率是指0圖中A點(diǎn)和一點(diǎn)對應(yīng)，在0~25℃范圍內(nèi)，光合速率明顯比呼吸速率

升高得快，說明O

(2)在0~10℃,大豆植株的光合速率明顯下降，可能原因是()o

A.低溫引起葉片的部分氣孔關(guān)閉，造成二氧化碳供應(yīng)不足

B.低溫降低酶的活性，使二氧化碳的固定和還原速率顯著下降

C.暗反應(yīng)過程受阻，不能為光反應(yīng)及時(shí)供應(yīng)原料，阻礙了光反應(yīng)進(jìn)行

D.低溫環(huán)境使植物接收更多光能維持體溫，光合作用利用的光能減少

E.光合產(chǎn)物運(yùn)輸速率下降，致使在葉肉細(xì)胞積累，反過來抑制光合作用

F.低溫使細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)性減弱，不利于葉綠體調(diào)整方向充分接受光照

G.低溫降低了生物膜的流動(dòng)性，影響物質(zhì)運(yùn)輸使光合作用減弱

(3)當(dāng)溫度高于30"C時(shí)，大豆植株光合速率隨溫度升高明顯下降的主要原因是(至少答出兩點(diǎn))。

(4)在其他條件適宜情況下，探究適合大豆植株生長的最適溫度。請簡要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路和預(yù)期結(jié)果

參考答案

一、選擇題（本大題共7小題,每小題6分，共42分。）

1、C

【解析】

圖中兩條曲線，一條是陰天測得，一條是晴天測得的，a-b段是在陰天條件下測得的數(shù)據(jù)，因此限制凈光合速率的主

要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，總體來看，c-d對應(yīng)時(shí)段合成的遠(yuǎn)大于消耗的，因此，植物體內(nèi)有機(jī)物總量是增加的.晴天情

況下，凈光合速率由e點(diǎn)急劇下降到f點(diǎn)，肯定與葉片的氣孔關(guān)閉，CO2吸收量減少有關(guān)。

【詳解】

A、B組為陰天時(shí)的凈光合速率曲線，曲線a?b段，限制綠蘿葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素只有光照強(qiáng)度，A錯(cuò)誤；

B、凈光合速率小于0,則表示有機(jī)物總量減少，曲線c?d段，綠蘿體內(nèi)有機(jī)物量總量的變化情況是先減少后增加，

B錯(cuò)誤；

C、A、B兩組C（h濃度相同，若晴天和陰天8:30的溫度相同，則A、B兩組葉片的光飽和點(diǎn)相等，C正確；

D、陰天的8:30光照強(qiáng)度很弱，是光合作用的限制因素，提高實(shí)驗(yàn)環(huán)境中CO2濃度，B組葉片的光合作用速率不會(huì)變

大，D錯(cuò)誤。

故選Co

【點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵是：明確光飽和點(diǎn)受溫度、CO2濃度等環(huán)境因素的影響，若溫度、CO2濃度等環(huán)境因素相同，則光飽

和點(diǎn)相同。

2、A

【解析】

假說-演繹法是在觀察和分析的基礎(chǔ)上提出問題，通過推理和想象提出解釋問題的假說，根據(jù)假說演繹推理，再通過實(shí)

驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論。類比推理法是通過對已知事物的特點(diǎn)和性質(zhì)來推斷或理解未知事物的特點(diǎn)和性質(zhì)，從而達(dá)到

認(rèn)識新事物、解決新問題的目的。但是類比推理得出的結(jié)論并不是有邏輯的必然性，其正確與否還必須進(jìn)行驗(yàn)證。模

型構(gòu)建是自然科學(xué)中的一種常用的方法。當(dāng)研究對象難以直接操作或研究時(shí)，可以考慮使用模型構(gòu)建的方法。該方法

用模型來模擬研究對象，被模擬的對象稱為原模。模型構(gòu)建是否正確，還需要通過與原模的比較來驗(yàn)證。

【詳解】

A、薩頓用類比推理的方法提出基因在染色體上，但類比推理得出的結(jié)論不具有邏輯的必然性，是摩爾根利用假說-演

繹法證明了基因在染色體上，A錯(cuò)誤；

B、現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)用特定的分子與染色體上的某一個(gè)基因結(jié)合，這個(gè)分子又能被帶有熒光標(biāo)記的物質(zhì)識別，通

過熒光顯示，就可以知道基因在染色體上的位置，B正確；

C、科學(xué)家在豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，發(fā)現(xiàn)了被標(biāo)記的亮氨酸依次出現(xiàn)在附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

中、高爾基體中、靠近細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)的囊泡中、以及釋放到細(xì)胞外的分泌物中，由此探明分泌蛋白形成過

程中依次經(jīng)過了哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)，c正確；

D、研究血糖平衡調(diào)節(jié)機(jī)理的方法是模型建構(gòu)法，D正確。

故選Ao

3、C

【解析】

根據(jù)題干“完整的離體線粒體”說明考查的是有氧呼吸二、三階段，有氧呼吸的過程：

①C6Hl2。6南2丙酮酸+4[H]+能量（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）；

②2丙酮酸+6FhO理6co2+20[H]+能量（線粒體基質(zhì)）；

③24[H]+602勇12H20+能量（線粒體內(nèi)膜）。

【詳解】

A、按圖一、圖二信息：ADP+Pi和x缺一個(gè)就不能進(jìn)行反應(yīng)，說明x是氧化分解的底物一琥珀酸，A錯(cuò)誤；

C、由圖可知②階段消耗的氧氣量和產(chǎn)生的ATP同步，則最可能是有氧呼吸第三階段，C正確；

BD、寡霉素可以抑制ATP合成酶的作用，根據(jù)圖二，加入z后氧氣消耗但是ATP合成量不變，說明z是寡霉素，B、

D錯(cuò)誤。

故選C。

4、C

【解析】

酶可以有效降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能，以保證細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)在常溫、常壓下高效地進(jìn)行，酶降低的活化能（EQ=

沒有酶催化時(shí)化學(xué)反應(yīng)所需的能量（ED-有酶催化時(shí)化學(xué)反應(yīng)所需的能量（E2）。曲線I是沒有酶催化條件下的能量

變化，曲線II是有酶催化條件下的能量變化。

【詳解】

A、反應(yīng)產(chǎn)物的能量值比反應(yīng)物的高，因此該反應(yīng)為吸能反應(yīng)，A正確；

B、曲線I是沒有酶催化條件下的能量變化，B正確；

C、酶降低的活化能為E4,C錯(cuò)誤；

D、酶降低的活化能E4越大，酶的催化效率越高，D正確。

故選C。

5、A

【解析】

細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物的種類、元素組成及功能如下表:

①供能（淀粉、糖原、葡萄糖等）②組成核

糖

單糖、二糖、多糖C、H、O酸（核糖、脫氧核糖）③細(xì)胞識別（糖蛋白）

類

④組成細(xì)胞壁（纖維素）

脂肪C^H、O①供能（貯備能源）②保護(hù)和保溫

脂

C、H、O、N、

質(zhì)磷脂（類脂）組成生物膜

P

固醇C、H、O調(diào)節(jié)生殖和代謝（性激素、Vit.D）

單純蛋白（如胰島

C、H、O、N、

蛋

素）

S①組成細(xì)胞和生物體②調(diào)節(jié)代謝（激素）⑤

白

、、催化化學(xué)反應(yīng)（酶）④運(yùn)輸、免疫、識別等

結(jié)合蛋白（如糖蛋（FeCu>P

質(zhì)

白）Mo...）

DNA

核C、H、O、N、①貯存和傳遞遺傳信息②控制生物性狀③

酸P催化化學(xué)反應(yīng)（RNA類酶）

RNA

【詳解】

A、脂肪酸只含C、H、O元素，母睬乙酸含C、H、O、N元素，A正確；

B、蛋白質(zhì)結(jié)合Fe2+形成的血紅蛋白參與Ch運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；

C、葡萄糖、核甘酸等在不同物種之間不存在結(jié)構(gòu)差異，C錯(cuò)誤；

D、組成人體細(xì)胞的主要元素含量（占細(xì)胞干重）大小是C>O>N>H>P>S,D錯(cuò)誤。

故選A?

6、A

【解析】

自身免疫?。菏怯捎诿庖呦到y(tǒng)異常敏感，反應(yīng)過度“敵我不分”將自身物質(zhì)當(dāng)做外來異物進(jìn)行攻擊而引起的這類疾病就

是自身免疫病。如類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、風(fēng)濕性心臟病等。

根據(jù)患者血液中可檢測出甲狀腺細(xì)胞的抗體可知，患者免疫系統(tǒng)產(chǎn)生了對抗甲狀腺細(xì)胞的抗體，從而導(dǎo)致甲狀腺細(xì)胞

受損，從而引起甲狀腺功能減退，導(dǎo)致患病，由此可知，該病為自身免疫病。

【詳解】

A、由分析可知，橋本氏甲狀腺炎是一種自身免疫病，A錯(cuò)誤；

B、橋本氏甲減患者，甲狀腺功能減退，甲狀腺激素分泌減少，故垂體分泌的促甲狀腺激素增多，其水平較高，B正確；

C、橋本氏甲減患者，由于甲狀腺激素減少，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性降低、嗜睡，細(xì)胞代謝水平降低，體溫偏低，C正確；

D、橋本氏甲減，機(jī)體分泌的甲狀腺數(shù)素減少，故口服甲狀腺激素（小分子物質(zhì)）的藥物可以減輕癥狀，D正確。

故選A.

7、C

【解析】

解離的目的是使組織細(xì)胞彼此分離開來，A錯(cuò)誤；漂洗的目的是洗去解離液，避免解離過度，B錯(cuò)誤；龍膽紫溶液是

堿性染料，使用龍膽紫溶液的目的是使染色體著色，C正確；蓋好蓋玻片后需要壓片，可使細(xì)胞相互分散開，D錯(cuò)誤。

故選：Co

8、C

【解析】

甲中DNA雙鏈均為"N；乙種DNA一半為雜合鏈，一半雙鏈均為"N；丙中DNA均為雜合鏈；丁中DNA一半為雜

合鏈，一半雙鏈均為UN。

【詳解】

A、17標(biāo)記的DNA轉(zhuǎn)至i，N的培養(yǎng)基培養(yǎng)，繁殖一代的產(chǎn)生的兩個(gè)DNA分子都是一條鏈含MN,另一條鏈含

與丙符合，A錯(cuò)誤；

B、”N標(biāo)記的DNA轉(zhuǎn)至14N的培養(yǎng)基培養(yǎng)，繁殖兩代會(huì)產(chǎn)生4個(gè)DNA分子，其中2個(gè)DNA分子是雜合鏈，2個(gè)DNA

雙鏈均含"N,與丁符合，B錯(cuò)誤；

B、由上分析可知，丁是分裂兩代的結(jié)果，每20分鐘繁殖一代，故出現(xiàn)丁的結(jié)果需要40分鐘，C正確；

IK轉(zhuǎn)入U(xiǎn)N培養(yǎng)基中繁殖三代后所有的DNA均含UN,D錯(cuò)誤。

故選C。

二、非選擇題

9、免疫器官防衛(wèi)、監(jiān)控和清除抑制鐵皮石斛和鐵皮石斛凍干粉均能提高免疫抑制小鼠的免疫能力，且鐵

皮石斛凍干粉的作用更強(qiáng)給生長狀況相同的免疫抑制小鼠分別注射等量的11-9、IL-6以及生理鹽水，一段時(shí)間后

測定小鼠體內(nèi)的臟器系數(shù)

【解析】

分析表格可知，本實(shí)驗(yàn)的自變量是藥物處理的種類，因變量是脾臟系數(shù)、胸腺系數(shù)以及IL-9、IL-6的量的變化，根據(jù)

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，環(huán)磷酰胺能使小鼠的脾臟系數(shù)、胸腺系數(shù)以及IL-9、IL-6的值均減小，而鐵皮石斛會(huì)使環(huán)磷酰胺處理

的小鼠中脾臟系數(shù)、胸腺系數(shù)以及IL-9、IL-6的值均有所增加，鐵皮石斛凍干粉會(huì)使環(huán)磷酰胺處理的小鼠中脾臟系數(shù)、

胸腺系數(shù)以及IL-9、IL-6的值增加的程度更大。說明鐵皮石斛及其凍干粉對免疫抑制小鼠的免疫抑制作用均有減緩作

用。

【詳解】

（1）人體免疫系統(tǒng)包括免疫器、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)。免疫器官包括胸腺、骨髓、淋巴結(jié)、扁桃體和脾臟等，所

以脾臟、胸腺在免疫系統(tǒng)的組成中屬于免疫器官，免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除的功能。

（9）根據(jù)（1）分析可知，胸腺、脾臟屬于免疫器官，免疫器官的臟器系數(shù)減小，免疫功能降低。分析A組、B組可

知自變量為是否用環(huán)磷酰胺處理小鼠，B組臟器系數(shù)小于A組，說明環(huán)磷酰胺的作用是抑制小鼠的免疫功能。

（3）結(jié)合表格中數(shù)據(jù)可知，D組中的臟器系數(shù)大于C組，C組的臟器系數(shù)大于B組，但均小于A組，說明鐵皮石斛

和鐵皮石斛凍干粉均能提高免疫抑制小鼠的免疫能力，且鐵皮石斛凍干粉的作用更強(qiáng)。

（4）若要證明鐵皮石斛能增強(qiáng)免疫抑制小鼠的免疫能力是促進(jìn)了該種小鼠合成1L-9和H-6兩種細(xì)胞因子，從而提高

臟器系數(shù)，增強(qiáng)免疫能力的?？山o生長狀況相同的免疫抑制小鼠分別注射等量的11-9、IL-6以及生理鹽水，一段時(shí)間

后測定小鼠體內(nèi)的臟器系數(shù)，若11-9、IL-6處理組的臟器系數(shù)均大于生理鹽水組，則可證明假設(shè)正確。

【點(diǎn)睛】

本題考查免疫系統(tǒng)的組成以及不同藥物處理對免疫抑制的作用，意在考查考生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推理實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力。

10、K+外流低Na+內(nèi)流電信號（神經(jīng)沖動(dòng)或局部電流）將單獨(dú)培養(yǎng)的大鼠自突觸神經(jīng)元隨機(jī)分為A

組和B組，用谷氨酸受體抑制劑處理A組神經(jīng)元，B組神經(jīng)元不做處理，用電極刺激兩組自突觸神經(jīng)元胞體，測量其

電位變化A組神經(jīng)元的第二次電位變化明顯小于B組的（A組神經(jīng)不出現(xiàn)第二次電位變化）

【解析】

1、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號，靜息時(shí)，K+外流，膜外電位高于膜內(nèi)，表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)；興奮時(shí)，Na+通

道開放，Na+內(nèi)流，膜內(nèi)電位高于膜外，表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正。

2、興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞是通過突觸進(jìn)行的，突觸由突觸前膜、突觸后膜、突觸間隙三部分組成，神經(jīng)遞質(zhì)只存

在于軸突一側(cè)，只能由突觸前膜釋放，進(jìn)入突觸間隙，作用于突觸后膜上的特異性受體，引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑

制，所以興奮在神經(jīng)元之間傳遞是單向的。突觸可完成“電信號一化學(xué)信號-化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變。

【詳解】

（1）圖中-68mV電位是神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位，K+外流是神經(jīng)元靜息電位的產(chǎn)生和維持的主要原因，此時(shí)膜內(nèi)Na+的

濃度比膜外低。

（2）胞體受刺激后，Na+內(nèi)流，使細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)陽離子的濃度高于膜的外側(cè)，形成動(dòng)作電位，與相鄰部位形成電位差，

從而形成局部電流，局部電流又刺激相近未興奮部位發(fā)生同樣的電位變化，依次將興奮沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)下去。興奮

傳至軸突側(cè)枝的突觸小體，突觸小體內(nèi)的突觸小泡將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙，神經(jīng)遞質(zhì)與胞體膜（突觸后膜）上的

受體特異性結(jié)合，引發(fā)新的神經(jīng)沖動(dòng)，產(chǎn)生第二個(gè)峰值。

（3）谷氨酸作為一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，正常情況下能使突觸后膜產(chǎn)生興奮。加入谷氨酸受體抑制劑后，谷氨酸無法與

突觸后膜受體結(jié)合，導(dǎo)致突觸后膜不產(chǎn)生興奮。所以用谷氨酸受體抑制劑處理實(shí)驗(yàn)組大鼠自突觸神經(jīng)元，用電極刺激

胞體后，第二次電位變化明顯變小，甚至不出現(xiàn)第二次點(diǎn)位變化。

【點(diǎn)睛】

本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間的傳遞，要求識記和理解膜電位變化的實(shí)質(zhì)，能分析在突觸處興奮傳

遞是單向的原因和在突觸處信號的轉(zhuǎn)變過程。

11、纖維素酶和果膠融合的原生質(zhì)體并非每個(gè)細(xì)胞都能表達(dá)出耐鹽性狀植物組織培養(yǎng)脫分化無

菌再生出新的細(xì)胞壁不能按照人的意愿表達(dá)兩個(gè)親本的性狀遠(yuǎn)緣雜交不親和六

【解析】

植物體細(xì)胞雜交主要應(yīng)用了細(xì)胞工程的技術(shù)，植物細(xì)胞壁的主要成分為纖維素和果膠，在去除細(xì)胞壁的時(shí)候常常使用

酶解法，圖示中A為去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體的過程，B表示用物理或化學(xué)方法誘導(dǎo)形成雜種細(xì)胞。利用植物組織培

養(yǎng)技術(shù)可將雜種細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植物，其過程包括脫分化和再分化形成幼苗。

【詳解】

(1)植物細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠，因此A過程用到纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁；B是甲、乙兩個(gè)原生質(zhì)體

經(jīng)過融合產(chǎn)生的，所以B是融合的原生質(zhì)體；D是具有耐鹽優(yōu)良性狀的幼芽，D長成后有耐鹽高產(chǎn)和耐鹽不高產(chǎn)兩種,

所以要進(jìn)行選擇；

(2)由雜種細(xì)胞形成植株的過程利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)；形成愈傷組織需要經(jīng)過脫分化過和，再經(jīng)過再分化過程；整

個(gè)過程都要在無菌條件下進(jìn)行；

(3)再生細(xì)胞壁的形成標(biāo)志著細(xì)胞融合的成功，這意味著兩個(gè)融合的原生質(zhì)體重新構(gòu)成了一個(gè)植物細(xì)胞；植物體細(xì)胞

雜交的優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙；不足之處是不能按照人的意愿表達(dá)兩個(gè)親本的性狀；

(4)由于該項(xiàng)技術(shù)僅僅是對兩個(gè)原生質(zhì)體進(jìn)行了融合，那么原來的兩個(gè)細(xì)胞中的染色體組便進(jìn)行了簡單的加和過程，

即有6個(gè)染色體組，所以形成的植株為六倍體。

【點(diǎn)睛】

該題的難點(diǎn)是通過圖示結(jié)合細(xì)胞工程的相關(guān)過程，分析圖示中各項(xiàng)環(huán)節(jié)的具體過程、操作步驟等，并識記植物組織培

養(yǎng)的過程和注意事項(xiàng)是本題的解題關(guān)鍵。

12、單位時(shí)間內(nèi)綠色植物有機(jī)物的積累量(或單位時(shí)間內(nèi)光合作用成有機(jī)物的量與呼吸作用消耗有機(jī)物的量之差)

B此溫度范圍內(nèi)隨溫度的升高，光合作用酶的活性比呼吸作用酶的活性增加的更快、活性更高，對光合作用的影

響更大ABCEFG高溫引起催化暗反應(yīng)的酶鈍化，甚至變性破壞；高溫下蒸騰速率增高，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，使CO2

供應(yīng)不足；高溫導(dǎo)致葉綠體結(jié)構(gòu)變化，甚至受損等實(shí)驗(yàn)思路：取生長狀況相同的健壯大豆植株若干，均分成5~6

個(gè)實(shí)驗(yàn)組，分別置于20℃~30℃范圍內(nèi)的一系列溫度梯度下、其他條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，測量不同溫度