2023年科組工作計(jì)劃合集7篇

2023年科組工作計(jì)劃合集7篇科組工作安排篇1

指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步學(xué)習(xí)落實(shí)二期課改的精神，仔細(xì)貫徹完成學(xué)校、教育處提出的各項(xiàng)工作、任務(wù)，聚焦課堂、堅(jiān)持培育學(xué)生人格的全面發(fā)展，全面提高我組老師整體教學(xué)和教研水平，特制定本教研組工作安排：

一、本學(xué)期工作要點(diǎn)：

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)、保證教學(xué)質(zhì)量、完善教學(xué)管理制度，深化推動(dòng)課改。

1、根據(jù)學(xué)校教育處的統(tǒng)一部署及要求，抓好“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試”五環(huán)節(jié)，按期進(jìn)行教案檢查及反饋。每位老師要按質(zhì)按量的完成各項(xiàng)常規(guī)工作，包括：每節(jié)隨堂課，每學(xué)期一次的組內(nèi)開(kāi)課以及組內(nèi)剛好的評(píng)課，教學(xué)改進(jìn)安排的記載，聽(tīng)課的質(zhì)和量，教案的打算，拓展課的安排、實(shí)施和結(jié)題工作，監(jiān)考工作的要求等等。通過(guò)每個(gè)成員的自覺(jué)化的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)我們綜合文科組工作的規(guī)范化，保障教學(xué)行為的正常開(kāi)展，提高課堂教學(xué)水平。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科的課堂管理力度，通過(guò)學(xué)校、教研組、老師個(gè)人共同努力，協(xié)作學(xué)校主動(dòng)開(kāi)展《兩綱》教化，在學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容中滲透《兩綱》教化，不斷培育學(xué)生良好的自身修養(yǎng)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，逐步提升綜合文科教學(xué)的水平和地位。

3、在特色化建設(shè)上，我們要圍繞我校辦學(xué)特色的內(nèi)涵深化，結(jié)合本組學(xué)科的特點(diǎn)，創(chuàng)建本學(xué)科教學(xué)特色。我們綜合文科組的目標(biāo)是“培育主動(dòng)思索實(shí)力，培育人文情操”，本組將適當(dāng)組織一些活動(dòng)，使學(xué)生和老師有一個(gè)釋放的渠道，使老師和學(xué)生共同參加進(jìn)來(lái)，形成良好的互動(dòng)關(guān)系。組織好申報(bào)拓展課程和開(kāi)展學(xué)科愛(ài)好活動(dòng)，以此促進(jìn)自身的多元化發(fā)展。各組成員要同心同德為學(xué)生的特性發(fā)展創(chuàng)建條件。

（二）主動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)教研組建設(shè)。

1、以更新課程理念為先導(dǎo)，加大自身素養(yǎng)的提升

只有整體提升老師的教化教學(xué)素養(yǎng)和實(shí)力，課程改革才能有效、長(zhǎng)久、不斷深化地進(jìn)行。教研組就是我們的大基地。只有平常加強(qiáng)教研組活動(dòng)的建設(shè)，以推動(dòng)素養(yǎng)教化為宗旨，在學(xué)習(xí)中更新教學(xué)觀念，才能切實(shí)提高本組老師的道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)水平和教化教學(xué)實(shí)力。

2、提高教學(xué)信息化運(yùn)用管理制度，充分利用校內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)、多媒體提高教學(xué)辦事實(shí)效，平?？衫眠@些校本資源加強(qiáng)教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)及資料包建設(shè)，不斷提高教學(xué)方法、手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)并外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，主動(dòng)參加學(xué)校與區(qū)教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，力爭(zhēng)取得好成果。

4、教學(xué)中加強(qiáng)課的常規(guī)及平安教化，防止損害事故，如有損害事故的發(fā)生，必需在第一時(shí)間、地點(diǎn)作出相應(yīng)的處理，杜絕非正常性事故的發(fā)生。

5、主動(dòng)推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用的學(xué)習(xí)。并在此基礎(chǔ)上，基本實(shí)現(xiàn)電腦備課和教案課件化。

6、要保證教研組活動(dòng)的日?；?，課題化。兩周一次的教研組活動(dòng)時(shí)間要保證。在內(nèi)容上教研組活動(dòng)既有日常事務(wù)的支配，也有全組的學(xué)習(xí)任務(wù)，并把唐鎮(zhèn)中學(xué)四年發(fā)展規(guī)劃的學(xué)習(xí)和探討作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作，以便進(jìn)一步明確學(xué)校辦學(xué)的長(zhǎng)期目標(biāo)和階段性目標(biāo)，進(jìn)一步確定自身工作推動(dòng)的重點(diǎn)與策略。加強(qiáng)個(gè)體說(shuō)課、集體磨課、交互聽(tīng)課、集體反思的活動(dòng)流程。

二、本學(xué)期的工作支配：

1、二月份：探討制定教研組工作安排；各任課老師寫(xiě)好本學(xué)期教學(xué)安排，并在組內(nèi)溝通后以書(shū)面形式上交校長(zhǎng)室。做好教學(xué)常規(guī)檢查。依據(jù)學(xué)校支配做好申報(bào)拓展課、開(kāi)展學(xué)?；顒?dòng)的啟動(dòng)工作。

2、三月份：組織組內(nèi)老師打算本學(xué)期教學(xué)展示周的開(kāi)課，組織組內(nèi)教學(xué)常規(guī)檢查（教案、課件）和作業(yè)批改檢查與溝通；上傳校內(nèi)網(wǎng)組內(nèi)老師課件、教案。

4、四月份：結(jié)合校教學(xué)展示周活動(dòng)，我組支配好組內(nèi)每一位老師打算一節(jié)高質(zhì)量的展示課，并做好聽(tīng)課評(píng)課工作。

5、五月份：結(jié)合?！凹t五月”活動(dòng)，主動(dòng)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，我組翁正范和談常華老師組織世博禮儀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽；王曉晴和尹有為老師組織迎世博現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)活動(dòng)。

6、六月份：做好期末復(fù)習(xí)的指導(dǎo)工作；完成小學(xué)科考試；做好拓展課總結(jié)工作；教研組長(zhǎng)協(xié)同學(xué)校檢查作業(yè)批改、教案、聽(tīng)課記錄；學(xué)校工作和活動(dòng)資料匯總，收集；老師完成課改記載和學(xué)期小結(jié)。

在新學(xué)期中，我們要在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，在各組員的努力和協(xié)作下，把我們綜合文科組的各項(xiàng)工作開(kāi)得繪聲繪色，同心協(xié)力為學(xué)校發(fā)展出力。

科組工作安排篇2

本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)是緊緊圍繞專(zhuān)業(yè)建設(shè)這個(gè)主題，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng)教學(xué)新局面。依據(jù)這一工作中心，我們語(yǔ)文教研組結(jié)合本組實(shí)際，制訂19學(xué)年其次學(xué)期工作安排：

一、完善《文化課差量評(píng)估法》

在新的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方法未出臺(tái)前，仍舊實(shí)行并完善《文化課差量評(píng)估法》。差量評(píng)估過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)一步規(guī)范化，其中包括教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一，命題小組的成立，封卷工作的分工到位，改卷，登分工作的責(zé)任承包等。

二、制訂教研組對(duì)老師的考核方法

學(xué)校提出嚴(yán)格管理、規(guī)范管理、科學(xué)管理的工作思路，其中包括了教研組對(duì)老師的管理。學(xué)校對(duì)老師的考核加大力度，重視過(guò)程考核，依據(jù)學(xué)校工作的重點(diǎn)，本學(xué)期制訂《語(yǔ)文教研組對(duì)老師的考核方法》(見(jiàn)附錄)。

三、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育力度

為了提高青年老師的教學(xué)水平，本組規(guī)定三年以?xún)?nèi)的青年老師必需在本學(xué)期聽(tīng)滿(mǎn)師傅或其他老師的語(yǔ)文課5節(jié)（除了組內(nèi)正常的匯報(bào)課和公開(kāi)課外）；師傅們必需聽(tīng)滿(mǎn)徒弟的課3節(jié)，聽(tīng)后要講評(píng)；青年老師必需備詳案；課后有心得；學(xué)期結(jié)束寫(xiě)一份字?jǐn)?shù)不少于20xx的教學(xué)隨筆；學(xué)期結(jié)束由師傅對(duì)其考評(píng)，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。

四、探討課程體系，撰寫(xiě)教學(xué)論文

依據(jù)學(xué)校提出的“技能中心型”課程體系，以旅游專(zhuān)業(yè)和烹飪專(zhuān)業(yè)為試點(diǎn)，嘗試編寫(xiě)校本教材；成立小組，結(jié)合學(xué)校專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)修訂語(yǔ)文教學(xué)大綱；完成組內(nèi)課題探討；每個(gè)老師撰寫(xiě)論文一篇，學(xué)期結(jié)束上交。

五、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理

加大隨機(jī)聽(tīng)課力度，組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于全組老師的70%；形成深厚的教研氛圍，組內(nèi)老師對(duì)本組開(kāi)出的匯報(bào)課及公開(kāi)課務(wù)必聽(tīng)；規(guī)范教研活動(dòng)制度；開(kāi)出本學(xué)期三節(jié)匯報(bào)課和兩節(jié)公開(kāi)課；規(guī)定肯定數(shù)量的作業(yè)量。

科組工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教化數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗(yàn)稿）》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為動(dòng)身點(diǎn)，課堂中以“學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨”，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教化技術(shù)技能，確保數(shù)學(xué)教學(xué)工作達(dá)標(biāo)率100%，創(chuàng)優(yōu)率30%以上。

2、深化課堂教學(xué)探討，確保課堂教學(xué)學(xué)生學(xué)問(wèn)鞏固率100%，信息溝通面100%。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)開(kāi)展新教材探討工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的溝通與協(xié)作，提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研實(shí)力。

4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，增加數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生特性和諧發(fā)展。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)工作，剛好分析，做好“查漏補(bǔ)缺”工作，確保我校學(xué)生各項(xiàng)檢測(cè)及期末考查及格率達(dá)99%以上，優(yōu)生率高于50%，確保教學(xué)質(zhì)量及各項(xiàng)競(jìng)賽名列前茅。

三、工作重點(diǎn)

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

2、在學(xué)生中開(kāi)展各種豐富多彩的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、組織學(xué)習(xí)“新標(biāo)準(zhǔn)”，發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，上好教研課。開(kāi)展以“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”為課程的教學(xué)探討。精確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)。

4、通過(guò)骨干示范等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)青年老師自發(fā)苦練教學(xué)基本功，促進(jìn)數(shù)學(xué)老師整體素養(yǎng)的提高。

5、強(qiáng)化課堂教學(xué)，年級(jí)組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)和競(jìng)賽活動(dòng)。

四、工作措施

1、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

（1）仔細(xì)學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：加強(qiáng)新標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)工作，組織老師學(xué)習(xí)分解新標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用。

（2）開(kāi)展課堂教學(xué)的探討，轉(zhuǎn)換老師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，敬重學(xué)生，建立同等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造主動(dòng)、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，提倡學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探究與合作溝通的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)高校生信息溝通面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息溝通面要達(dá)100%，培育學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，增加學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

（3）加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)新教材的深化探討，領(lǐng)悟教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，比照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，仔細(xì)分析數(shù)學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

落實(shí)“教學(xué)六仔細(xì)”工作，提高教學(xué)質(zhì)量，即：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。

的

（1）備課：本學(xué)期提倡青年老師要備出優(yōu)質(zhì)課，中年老師要備出特色課，老老師要備出好用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式。

（2）上課：老師要做好課前打算工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用。課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問(wèn)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，體現(xiàn)兩個(gè)100%，要?jiǎng)偤脵z測(cè)教學(xué)效果。

（3）作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所限制，更要留意“質(zhì)”的精當(dāng)。不加大作業(yè)量，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教化部對(duì)學(xué)生家庭作業(yè)總量的規(guī)定，嚴(yán)禁老師濫購(gòu)、濫用學(xué)習(xí)資料。

（4）輔導(dǎo)：接著做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班老師要定時(shí)間、定安排、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，記載齊全，成果顯著。

（5）考核：改進(jìn)評(píng)估方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評(píng)估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要留意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的駕馭狀況和數(shù)學(xué)實(shí)力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。老師要要擅長(zhǎng)利用評(píng)價(jià)所供應(yīng)的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。

（6）聽(tīng)課：本學(xué)期小組間老師互聽(tīng)不少于3節(jié)，每學(xué)期參與聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于8節(jié)。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，剛好反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）單元檢測(cè)。年級(jí)組長(zhǎng)要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度，剛好做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作，但須執(zhí)行國(guó)家減負(fù)標(biāo)準(zhǔn)，限制檢測(cè)的次數(shù)。

（2）激勵(lì)各班依據(jù)實(shí)際狀況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

（3）期末檢測(cè)。依據(jù)“減負(fù)”的要求，學(xué)校組織期中考試、期末考試。嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，及格率99%以上，優(yōu)生率50%以上。

4、組織豐富多彩的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

科組工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

1、以部長(zhǎng)室安排、工教務(wù)作安排為指南，加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量，優(yōu)化服務(wù)，我們把新的學(xué)年定位為“憂(yōu)患年”，做實(shí)做細(xì),加強(qiáng)檢查，加強(qiáng)考核。

2、仔細(xì)執(zhí)行學(xué)部下達(dá)的各項(xiàng)工作安排和任務(wù)，接著英語(yǔ)特色建設(shè)，爭(zhēng)分奪秒，零存整取。主動(dòng)參與校內(nèi)外各種活動(dòng)，豐厚英語(yǔ)特色的內(nèi)涵。

3、搞好探討，組織好老師仔細(xì)搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的探討工作。

4、加強(qiáng)老師學(xué)習(xí)，完善學(xué)習(xí)制度，培育老師的學(xué)習(xí)鉆研精神。并常常組織老師觀看名師講學(xué)和課堂實(shí)錄，主動(dòng)組織老師參與校外教材培訓(xùn)、聽(tīng)課，提高老師教學(xué)的整體水平。接著推行青藍(lán)工程，主動(dòng)幫助高校生提高教學(xué)水平。

5、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素養(yǎng)教化落到實(shí)處。教學(xué)指標(biāo)：①平均分：一、二年級(jí)不低于98分，三、四年級(jí)不低于96分，五、六年級(jí)不低于90分；②及格率（60分以上）：100%；③優(yōu)秀率(90分以上)：一~四年級(jí)100%，五~六年級(jí)90%。

二、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)老師學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)制度。

1、學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，要接著深化學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確領(lǐng)悟課標(biāo)精神。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)。

2、激勵(lì)老師開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，邊教邊探討。要不斷反思自己的實(shí)踐，總結(jié)閱歷，提高自己的教學(xué)水平。以備課、上課和評(píng)課為切入口，強(qiáng)化同課異構(gòu)和同課跟進(jìn)教學(xué)工程。

3、同時(shí)把個(gè)人的體會(huì)和閱歷變成文本材料--論文，用于溝通和發(fā)表。這是提升實(shí)踐閱歷的行之有效的方法，只有通過(guò)不斷總結(jié)并撰寫(xiě)文章，才能使自己的感悟和體會(huì)理性化，才能真正內(nèi)化為個(gè)人的內(nèi)涵素養(yǎng)。本學(xué)期，要發(fā)動(dòng)好、選擇好選優(yōu)秀論文參與區(qū)市級(jí)的論文評(píng)比。

4、建立青欄工程。定期開(kāi)展多層次的教研活動(dòng)，關(guān)切培育新老師，從理念和實(shí)踐多層面賜予引導(dǎo)，使他們盡快成長(zhǎng)為本校英語(yǔ)教學(xué)的骨干力氣。

5、教研組加強(qiáng)教研和學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排性、針對(duì)性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研和學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，實(shí)行有效措施，提升老師自主進(jìn)行教學(xué)探討的意識(shí)和實(shí)力。加強(qiáng)集體備課，相互聽(tīng)課、評(píng)課，堅(jiān)持老師自我反思，在新課程理念框架下，形成個(gè)體行動(dòng)理念。同伴互助，老師間相互幫助，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，營(yíng)造深厚"教研"氛圍。提倡個(gè)人反思，寫(xiě)好課后札記，不斷總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，努力探究新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)特性化轉(zhuǎn)變。

（二）規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量

1.仔細(xì)備課。教案是老師實(shí)施教學(xué)的藍(lán)本。要備好課必需鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，熟識(shí)教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫(xiě)意圖，目的要求和重點(diǎn)、難點(diǎn)。要備好課必需探討面對(duì)的學(xué)生，熟識(shí)他們的已有認(rèn)知和實(shí)力，讓他們處在智力的最接近發(fā)展區(qū)，要備好課必需發(fā)揮組內(nèi)每位老師的優(yōu)勢(shì)，要虛心好學(xué)，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。要有悟性，不斷有新的發(fā)覺(jué)和靈感，充溢和完善自己的教案。要備好課必需適當(dāng)借助現(xiàn)代教學(xué)手段，發(fā)揮其不行替代的作用，充分利用各種信息，豐富教案。要備好課還必需擅長(zhǎng)反思，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案，使其更切合實(shí)際，從而更有效。

2.仔細(xì)上課。課堂教學(xué)是全部教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)，小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感。引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)情感。依據(jù)話(huà)題找到學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最近發(fā)展區(qū)，引領(lǐng)學(xué)生從生活走近文本，并在學(xué)習(xí)文本的基礎(chǔ)上將學(xué)習(xí)活動(dòng)回來(lái)生活實(shí)際，將學(xué)習(xí)活動(dòng)融于真實(shí)的生活中，讓學(xué)生依據(jù)生活體驗(yàn)表達(dá)自己的感受，使學(xué)習(xí)生活因富有生活氣息而洋溢著朝氣和活力，呈現(xiàn)出語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)的本真色調(diào)；要關(guān)注情感看法和價(jià)值觀的提升。獲得語(yǔ)言學(xué)問(wèn)和發(fā)展語(yǔ)言技能并不是基礎(chǔ)英語(yǔ)課程的全部?jī)?nèi)容。英語(yǔ)課程還要實(shí)現(xiàn)情感看法和價(jià)值觀的目標(biāo)，這一目標(biāo)要求老師在英語(yǔ)教學(xué)中關(guān)注學(xué)生非語(yǔ)言目標(biāo)方面的發(fā)展；要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。課堂教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和駕馭過(guò)程，語(yǔ)言活動(dòng)過(guò)程要呈現(xiàn)逐步深化和上升的推動(dòng)過(guò)程；要關(guān)注語(yǔ)言的運(yùn)用。通過(guò)操練獲得的語(yǔ)言技能在進(jìn)一步的運(yùn)用中轉(zhuǎn)化為初步的語(yǔ)言運(yùn)用實(shí)力；要關(guān)注語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè)，更要關(guān)注語(yǔ)境的真實(shí)、自然；要關(guān)注活動(dòng)的設(shè)計(jì)，更要關(guān)注活動(dòng)的有效性。

3.仔細(xì)批改作業(yè)。要切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)，作業(yè)要細(xì)心選擇，細(xì)心批改，要求書(shū)寫(xiě)端正清晰，必要時(shí)應(yīng)課上評(píng)講甚至個(gè)別面批面評(píng)，訂剛要嚴(yán)格仔細(xì)，一絲不茍。

4、仔細(xì)組織考試。要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，大綱要求和教材細(xì)心命題制卷。教考后的評(píng)講和分析必需有重點(diǎn)，有針對(duì)性，既要全面分析，又要個(gè)別指導(dǎo)，落實(shí)到每位學(xué)生。

5.仔細(xì)組織輔導(dǎo)。做好提優(yōu)補(bǔ)差，不放棄任何一位學(xué)生。老師要充溢愛(ài)心，耐性細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，制定切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，激勵(lì)他們樹(shù)立信念，教化他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可以依據(jù)他們的愛(ài)好、愿望培育他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。要探討學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生往往缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，而緣由是各種各樣的，我們要探討學(xué)生行為的思想動(dòng)因，了解他們，關(guān)切他們，愛(ài)惜他們，敬重他們，解決他們的實(shí)際問(wèn)題，提高他們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。要留意非智力因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重大影響。愛(ài)好、意志、情感、看法、價(jià)值觀等往往確定學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和長(zhǎng)久力，而且學(xué)生間的智力差異，往往是由非智力因素造成的。所以實(shí)行種種方法，通過(guò)多樣途徑發(fā)展學(xué)生的非智力素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)常規(guī)管理

1、進(jìn)一步完善教學(xué)考核制度，加大常規(guī)檢查力度。教研組每大周一次檢查與教務(wù)處不定期抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果公布并作為考核依據(jù)。每月進(jìn)行量化積分并予公布。

各項(xiàng)常規(guī)要求：①備課均實(shí)行集體備課，以教研組為單位,進(jìn)行研討學(xué)習(xí)，由教研組負(fù)責(zé)。英語(yǔ)學(xué)科要求超前3課時(shí)備課。備課數(shù)量以本學(xué)科教學(xué)安排制定為標(biāo)準(zhǔn)。

②實(shí)行課堂開(kāi)放，堅(jiān)持聽(tīng)課制度，加強(qiáng)教學(xué)巡查,推門(mén)聽(tīng)課，深化班級(jí)。加強(qiáng)考核，重點(diǎn)查備、改、輔三個(gè)環(huán)節(jié)，杜絕無(wú)教案上課，老師聽(tīng)課每月6節(jié)。聽(tīng)課過(guò)程中著重視察老師如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)主動(dòng)性,如何在課堂上有效進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，如何在課堂上完成作業(yè)并完成30%的批改量，并在課后進(jìn)行溝通。③以學(xué)科為單位,擬定單元教學(xué)目標(biāo)和期中期末考試目標(biāo)。學(xué)科實(shí)行單元過(guò)關(guān)制，作好質(zhì)量分析。④、培優(yōu)輔差要實(shí)行課堂內(nèi)外輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，學(xué)期初制定培優(yōu)輔差安排，老師輔導(dǎo)須到位。每個(gè)班級(jí)各學(xué)科的后進(jìn)生由學(xué)部和老師本人協(xié)商確定，教研組長(zhǎng)要進(jìn)行跟蹤調(diào)查。

2、規(guī)范教學(xué)內(nèi)容，營(yíng)造氛圍。一二年級(jí)每大周用兩課時(shí)時(shí)間教授英語(yǔ)童謠、英語(yǔ)歌曲，全部年級(jí)晨讀教授英語(yǔ)童謠，并作為課間活動(dòng)內(nèi)容。全體英語(yǔ)老師要將生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課堂教學(xué)作為英語(yǔ)特色的重要內(nèi)容之一，并開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)，堅(jiān)持在各級(jí)各類(lèi)英語(yǔ)競(jìng)賽中取得佳績(jī)。

綜合學(xué)科：制定好本學(xué)期學(xué)生達(dá)標(biāo)內(nèi)容，仔細(xì)上好每一節(jié)課，組織學(xué)科活動(dòng)，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校學(xué)部工作，在文藝演出，運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)重要工作。

3、接著”同課跟進(jìn)”教學(xué)研討活動(dòng)，期中前后各一次參與學(xué)部組織的“同課跟進(jìn)”活動(dòng)。

4、主動(dòng)參與校內(nèi)外各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)并剛好報(bào)道。每位老師參與區(qū)級(jí)以上競(jìng)賽或論文評(píng)比、文章公開(kāi)發(fā)表1次以上。

6、愛(ài)好班活動(dòng)要有安排并照實(shí)開(kāi)展。

.7、重視應(yīng)屆高校生的培育，對(duì)青年老師實(shí)施“青藍(lán)工程”幫教促教活動(dòng)，制定高校生培育方案。高校生要進(jìn)行備課、作業(yè)批改,、培優(yōu)輔差，每大周完整進(jìn)行一章節(jié)的教學(xué)；深化班級(jí)、生活區(qū)，學(xué)習(xí)管理；與指導(dǎo)老師捆綁考核,每月一次小結(jié)、座談，溝通閱歷得失，共同進(jìn)步。每學(xué)期組織一次青年老師教學(xué)公開(kāi)課競(jìng)賽，使青年老師能快速地成長(zhǎng)為我部的教學(xué)骨干。.

8、加強(qiáng)英語(yǔ)特色：①加強(qiáng)外教教學(xué)過(guò)程管理,任何人不得占用外教時(shí)間補(bǔ)課,教務(wù)處要實(shí)行強(qiáng)硬措施確保外教教學(xué)時(shí)間,尤其是一至四年級(jí).擬實(shí)行外教教學(xué)評(píng)比與展示,每周一歌時(shí)間英語(yǔ)老師帶外教進(jìn)班;同時(shí),支配外教與年級(jí)組值日老師一同進(jìn)入生活區(qū),增加與外教接觸時(shí)間,培育感情,使外教樂(lè)于與師生交往,更好地利用外教資源;②掛牌(清華一條龍教材試驗(yàn)學(xué)校)③晨讀內(nèi)容系列化;避開(kāi)隨意性.④英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)要作為其次教材開(kāi)發(fā)運(yùn)用.⑤主動(dòng)參與各級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),并確保拿回大獎(jiǎng)。

9、完善考勤制度，肅穆辦公紀(jì)律。

科組工作安排篇5

根據(jù)學(xué)校二○○X年教化教學(xué)支配，結(jié)合本科組及學(xué)生的實(shí)際狀況。為使本科組工作安排按質(zhì)按量進(jìn)行，不斷提高教化教學(xué)質(zhì)量爭(zhēng)取在期中、期末考試中取得好成果。特制訂本學(xué)期工作安排：

一、依據(jù)學(xué)校行政部署，組織本科組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作安排及政治理論，不斷提高老師的政治思想水平，引導(dǎo)老師按教化方針和教化規(guī)律進(jìn)行教學(xué)教化工作。

二、仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)教化理論以及常規(guī)教學(xué)管理規(guī)定，仔細(xì)抓好本科組的教化教學(xué)探討活動(dòng)。詳細(xì)如下：

１、在教育處的指導(dǎo)和管理下，努力抓好教學(xué)的五大環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查。①提倡集體備課，老師之間互通有無(wú)，相互溝通。依據(jù)學(xué)生狀況備教材、備教法和學(xué)法，提高備課的質(zhì)量（每周一上午其次節(jié)進(jìn)行）。②課堂上充分利用各種教學(xué)設(shè)施和儀器加強(qiáng)直觀教學(xué)，體現(xiàn)本科組的教學(xué)特點(diǎn)。③細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)，仔細(xì)批改作業(yè)，加強(qiáng)評(píng)講。④加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，促進(jìn)差生轉(zhuǎn)變提高工作，發(fā)揮尖子生的特長(zhǎng)，讓差的變好，好的更好！作好測(cè)驗(yàn)、考試試卷的分析評(píng)講，并剛好進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作，以保證學(xué)生能不斷進(jìn)步。

２、組織本科組老師主動(dòng)參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

三、詳細(xì)工作支配如下：

第一周：制定學(xué)期各項(xiàng)工作安排，填寫(xiě)教學(xué)工作進(jìn)度表；動(dòng)員在集體備課的前提下，備好第一節(jié)課！

其次周：①參與教化教學(xué)工作總結(jié)會(huì)；②參與初三級(jí)家長(zhǎng)會(huì)；③協(xié)作學(xué)校做好尊師重教教化活動(dòng)；④以老師節(jié)到來(lái)時(shí)機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)科組人員工作信念和決心！進(jìn)一步加強(qiáng)科組人員的溝通與合作！

第三、四、五周：①迎接畢業(yè)班工作檢查；②科組開(kāi)展教研活動(dòng)；③主動(dòng)加強(qiáng)工作的主動(dòng)性！仔細(xì)加強(qiáng)師德、師風(fēng)學(xué)習(xí)并仔細(xì)執(zhí)行！

第六、七、八周：①迎接教學(xué)工作檢查②做好各項(xiàng)查漏補(bǔ)缺工作；③動(dòng)員各級(jí)理化生科抓緊授課進(jìn)度

第九周：重點(diǎn)抓好初三級(jí)授課愛(ài)考試檢查；

第十周：初二級(jí)中段考；

第十一周：①段考質(zhì)量分析；②初二級(jí)家長(zhǎng)會(huì)；③初三階段測(cè)試

第十二、十三、十四周：①協(xié)作學(xué)校做好校慶文藝晚會(huì)②德育工作會(huì)議；③科組工作匯報(bào)！做好學(xué)習(xí)筆記及聽(tīng)課筆記！

第十五周：做好迎接教學(xué)常規(guī)工作檢查工作！

第十六周：動(dòng)員科組成員協(xié)作參與有效課堂展示活動(dòng)！

第十七周：協(xié)作學(xué)校收集好學(xué)習(xí)筆記并上交！

第十八周：①初三模擬考②做好課件學(xué)習(xí)，迎接課件制作技能檢查！③組織科組成員主動(dòng)參與優(yōu)秀課件、教案評(píng)比

第十九周：①期末復(fù)習(xí)備考②協(xié)作學(xué)校開(kāi)好教職工代表大會(huì)！

其次十周：①?gòu)?fù)習(xí)備考，迎接期末考試?、趨f(xié)作學(xué)校做好本科組所借教學(xué)用品等物品回收上交工作

其次十一周：①?gòu)?fù)習(xí)備考，迎接期末考試?、趨⑴c期末考試監(jiān)考、并主動(dòng)評(píng)好卷?、凼占撐?、總結(jié)、學(xué)習(xí)筆記等④協(xié)作學(xué)校做好學(xué)生期末考試工作⑤協(xié)作學(xué)校做好法制平安教化會(huì)做好試卷、統(tǒng)計(jì)、入分等放假前打算工作?、薹偶?/p>

科組工作安排篇6

一、科組基本狀況：

這一學(xué)年根據(jù)學(xué)校的支配科組成員詳細(xì)分工如下：

高一備課組：z（備課組長(zhǎng)）、z

高二備課組：z（備課組長(zhǎng)）、z

高三備課組：z（備課組長(zhǎng)）、z

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，政治科組接著以教研處工作安排為指導(dǎo)，立足我科組的發(fā)展實(shí)際，以課堂教學(xué)探討為重點(diǎn)，校本教研和校本培訓(xùn)為基本途徑，崗位責(zé)任要求為抓手，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和綜合素養(yǎng)的提高。

三、工作目標(biāo)和任務(wù)

（一）教學(xué)方面

1、各老師要充分借助學(xué)校創(chuàng)建“有效課堂”的契機(jī)，利用好教材和教輔書(shū)，立足學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，真正授學(xué)生以“漁”，在傳授學(xué)生學(xué)科學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上，更加重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和實(shí)力的培育，要信任學(xué)生，信任學(xué)生，真正還學(xué)生學(xué)習(xí)自主權(quán)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育學(xué)生初步的政治學(xué)科素養(yǎng)。

2、要仔細(xì)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的教學(xué)指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起“育人”的任務(wù)，塑造學(xué)生健全的人格和健康的心理，讓學(xué)生能成人成才，做有益于他人和社會(huì)的人。

3、高三級(jí)要力爭(zhēng)超額完成學(xué)校下達(dá)的高考目標(biāo)任務(wù)，力爭(zhēng)平均分要有所突破，不拖考生后腿，同時(shí)要主動(dòng)主動(dòng)地培育尖子生（主要在重點(diǎn)班選擇）。

4、參與競(jìng)賽方面：這個(gè)學(xué)期高一學(xué)生組織參與時(shí)事學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，高二學(xué)生組織參與學(xué)問(wèn)實(shí)力競(jìng)賽，高一高二要爭(zhēng)取好的成果。

（二）科組建設(shè)方面

1、加強(qiáng)科組老師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，提高本科組老師的整體素養(yǎng)和綜合實(shí)力，形成團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、活潑、向上的老師團(tuán)隊(duì)。

2、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新高考方案和新教化教學(xué)理論的探討與學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教化觀念，改革教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)生多種實(shí)力和綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生得到生動(dòng)、活潑、全面而有特性的發(fā)展。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，做好考勤工作，常常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教化，幫助班主任建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

4、協(xié)作學(xué)校德育工作，加強(qiáng)老師自身的道德修養(yǎng)，恪守敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人的老師職業(yè)道德，“學(xué)高為師、身正為范”，以老師自身的人格魅力去感染、影響、塑造學(xué)生。

5、激勵(lì)老師尤其是新老師主動(dòng)參與各種競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)，借他人眼光鞭策自己進(jìn)步，讓競(jìng)賽快速提升專(zhuān)業(yè)實(shí)力。

6、協(xié)作學(xué)校名師工程，打造并推出本科組的骨干老師，以此擴(kuò)大整個(gè)團(tuán)隊(duì)的影響力。

7、為著科組老師的身心健康，每學(xué)期至少實(shí)行兩次集體的老師消遣放松活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)校大力支持。

四、工作措施和方法

（一）嚴(yán)格要求，抓好教研常規(guī)管理

1、備課組每周一次集體備課，主動(dòng)協(xié)作科組開(kāi)展教學(xué)探討活動(dòng)，仔細(xì)組織各崗位老師的崗位責(zé)任要求的公開(kāi)課，做好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)記錄，剛好上交公開(kāi)課教案和反思及聽(tīng)課簽到表，杜絕代簽及弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)覺(jué)，崗位考評(píng)《聽(tīng)課評(píng)課》記不達(dá)標(biāo)。

2、科組活動(dòng)本學(xué)期要求6次以上。每次活動(dòng)前電話(huà)通知教研處（文科王利主任，理科陳建波主任），以便確認(rèn)主題內(nèi)容要求及到會(huì)人數(shù)，缺一次崗位責(zé)任《參加校本培訓(xùn)》記不達(dá)標(biāo)。

3、9－5級(jí)崗位老師本學(xué)期在科組校本培訓(xùn)授課或?qū)ｎ}講座一次。內(nèi)容與科組長(zhǎng)協(xié)商，原則上要符合科組活動(dòng)的主題，并上報(bào)教研處，作為崗位職責(zé)考評(píng)的依據(jù)之一。

4、每位老師擔(dān)當(dāng)公開(kāi)課1次，并上交教案與反思，聽(tīng)課15節(jié)以上（不包含外出教研和聽(tīng)課），并剛好上網(wǎng)登記和評(píng)課，如有弄虛作假或馬虎應(yīng)付，崗位責(zé)任《聽(tīng)課評(píng)課》記不達(dá)標(biāo)。

5、每位老師獨(dú)立撰寫(xiě)教化教學(xué)論文2篇（或閱歷總結(jié)、反思等），期中收一篇，期末收一篇，網(wǎng)上下載或缺交，？教化科研？記不達(dá)標(biāo)。

（二）加大教科研力度，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升老師教研實(shí)力。

1、全體老師都要真正確立科研興教意識(shí)，人人都參加教研課題、教學(xué)問(wèn)題探討，圍繞學(xué)校創(chuàng)建“有效課堂”的教研主題，依據(jù)科組老師和學(xué)科教學(xué)實(shí)際，可個(gè)人、備課組或整個(gè)科組確定相關(guān)教研專(zhuān)題，加強(qiáng)有針對(duì)性操作性強(qiáng)的教學(xué)問(wèn)題與行動(dòng)探討，切實(shí)發(fā)揮教研對(duì)教學(xué)的改進(jìn)與提升作用。

2、充分利用教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源，搞好本科組課程資源的研發(fā)，最好能建設(shè)一個(gè)有本科組特色的獨(dú)立的科組網(wǎng)站或博客，搭建老師溝通的平臺(tái)，并借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)為老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)提升供應(yīng)一條便捷的路子。

3、加強(qiáng)新課程探討，主動(dòng)探究新的教化教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神、自辦法識(shí)、實(shí)踐實(shí)力等。

4、激勵(lì)科組老師加強(qiáng)現(xiàn)代教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，一個(gè)學(xué)年至少讀2本好書(shū)，有關(guān)教化教學(xué)理論和政治專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)，關(guān)注教化與本學(xué)科理論的前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，并在理論的指導(dǎo)下結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際開(kāi)展教學(xué)行動(dòng)探討，多說(shuō)多寫(xiě)，激勵(lì)各老師尤其是新老師寫(xiě)教學(xué)反思或教學(xué)后記，一個(gè)學(xué)年至少寫(xiě)一篇教研論文或閱歷總結(jié)，提高教研論文的撰寫(xiě)實(shí)力，爭(zhēng)取每年都有肯定數(shù)量的教研論文獲得縣級(jí)以上的嘉獎(jiǎng)。

5、在加強(qiáng)各種課型尤其是常態(tài)課教學(xué)探討的基礎(chǔ)上，形成第一手的資料，多積累素材和閱歷，等條件成熟，我們就要形成自己的可供他人借鑒的資源，并開(kāi)發(fā)校本課程，讓老師輕松教，讓學(xué)生高效學(xué)。

6、在整合科組老師自身優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，組織科組老師“走出去”，多向其他兄弟學(xué)校取經(jīng)，借它山之石，促進(jìn)本科組老師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)實(shí)力的提升。

（三）組織好老師和學(xué)生的競(jìng)賽

1、老師：高三老師的時(shí)事專(zhuān)題競(jìng)賽，高一老師搞好時(shí)事競(jìng)賽的培訓(xùn)

2、學(xué)生：高三學(xué)生的解題大賽，高一高二時(shí)事競(jìng)賽

科組工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想

貫徹學(xué)?！斑M(jìn)一步深化活力教化，創(chuàng)市一級(jí)學(xué)校”的工作思想，接著在學(xué)校主管行政的領(lǐng)導(dǎo)下，努力探究“活力教化”體系下的“活力課堂”，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、圍繞一個(gè)中心：激活學(xué)生思維，提高教學(xué)效率；

2、確定一個(gè)載體：以課堂教學(xué)探討為主體的校本教研；

3、打造一個(gè)團(tuán)隊(duì)：一個(gè)擅長(zhǎng)思，敏于行，善合作，有活力的老師團(tuán)隊(duì)。

三、工作要點(diǎn)

（一）加強(qiáng)老師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

1、強(qiáng)調(diào)自我學(xué)習(xí)，自我反思，在自我探究中自我成長(zhǎng)。本學(xué)期我們科組將持之以恒地引導(dǎo)激勵(lì)老師不斷學(xué)習(xí)反思。首先，要求每一位老師帶著教研的問(wèn)題，定期讀理論書(shū)籍，學(xué)習(xí)閱歷文章，閱讀