綜合組教案檢查總結(jié)

綜合組教案檢查總結(jié)綜合組教案檢查總結(jié)

綜合組教案檢查總結(jié)

我校為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，全面促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)化，綜合組于11月底，對(duì)各學(xué)科教師的教案進(jìn)展了細(xì)致、全面的檢查。現(xiàn)將具體狀況總結(jié)通報(bào)如下：

本次共收到13名教師的教案，上交的學(xué)科有心理、科學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息共6學(xué)科。從這次上交的數(shù)量和質(zhì)量來(lái)看，令我們特別滿足。值得確定的幾個(gè)方面表現(xiàn)在：

1、絕大多數(shù)教師能依據(jù)所任學(xué)科教材特點(diǎn)制定教學(xué)目標(biāo)，表達(dá)了課程理念，教學(xué)步驟齊全，設(shè)計(jì)合理，教學(xué)過(guò)程條理清楚，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位。

2、大局部教師的教案教學(xué)過(guò)程比較具體，導(dǎo)入語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)、小結(jié)語(yǔ)等都寫(xiě)了下來(lái)，有的把師生對(duì)話溝通的過(guò)程也都呈現(xiàn)了出來(lái)，表達(dá)了自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式。

3、局部教師留意課后反思，撰寫(xiě)具體詳實(shí)，有確定的參考價(jià)值。通過(guò)這次教案檢查，覺(jué)察幾位教師的亮點(diǎn)，給我留下了很深的印象。喻妍教師：她的教案全部是電子稿，承受的是表格形式，特別標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，可以作為我們學(xué)習(xí)的樣本。每一課教案都含有七大項(xiàng)。包括：1、課題;2、教材分析(教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn));3、教學(xué)目標(biāo)(“三維”目標(biāo)，即學(xué)問(wèn)目標(biāo)、力氣目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀);4、教學(xué)過(guò)程(有每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖);5、板書(shū)設(shè)計(jì);6、教學(xué)后記;7、教學(xué)隨筆。喻妍教師的每一篇教學(xué)隨筆寫(xiě)得都特別深刻，具有確定的理論根底，能夠表白自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，有對(duì)成功閱歷的總結(jié)，有對(duì)失敗緣由的分析，有對(duì)疑心問(wèn)題的探究，總之，她擅長(zhǎng)抓住教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去琢磨、去思考、去爭(zhēng)論。

端陽(yáng)教師：在端教師身上可以看出一種實(shí)干精神，對(duì)待工作扎實(shí)負(fù)責(zé)，肯下功夫。對(duì)學(xué)校布置的工作樂(lè)觀傳達(dá)、以身作則，不折不扣地落實(shí)完成。她備課認(rèn)真，教學(xué)理念轉(zhuǎn)變很快，課堂教學(xué)快速提高。她的課堂樸實(shí)、扎實(shí)、充實(shí)，留意學(xué)生的心理安康成長(zhǎng)。

李曉燕教師：她總是踏踏實(shí)實(shí)、靜靜無(wú)聞地工作，有一種韌勁。工作很負(fù)責(zé)任。每一課都進(jìn)展認(rèn)真的分析，特別具體細(xì)致，為教學(xué)能夠起到指導(dǎo)促進(jìn)作用。

除了以上幾位教師之外，還有好多教師都有自己的閃光點(diǎn)，這里就不在一一介紹了。

下面就這次檢查教案狀況提幾點(diǎn)建議：

1、在教案的封皮上，要寫(xiě)明年級(jí)、學(xué)科、冊(cè)數(shù)、姓名。

2、教學(xué)步驟要齊全，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教具預(yù)備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)等都要呈現(xiàn)。教案內(nèi)容的書(shū)寫(xiě)格式布局要美觀。

3、每個(gè)單元必需有一篇具體教案，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都能呈現(xiàn)，重難點(diǎn)局部要具體，寫(xiě)出重要環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖。4、要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)課的得與失，寫(xiě)出針對(duì)性的反思，做到課前、課中、課后三個(gè)階段的備課，不斷完善充實(shí)教案。

總之，通過(guò)檢查教案，能夠反映一位教師的教學(xué)態(tài)度和業(yè)務(wù)力氣，期望教師們?cè)诓粩嚆@研教學(xué)的同時(shí)，使我們撰寫(xiě)的教案具有更強(qiáng)的操作性、標(biāo)準(zhǔn)性、有用性，從而使我們的業(yè)務(wù)綜合素養(yǎng)得到提高。

綜合組

201*-12-21

擴(kuò)展閱讀：綜合組作業(yè)教案檢查總結(jié)

綜合組十月份檢查教案、作業(yè)總結(jié)

綜合組

教務(wù)處組織下，以教研組為單位，由組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，我們?cè)?0月中旬進(jìn)展了為期兩天的作業(yè)教案檢查工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

作業(yè)優(yōu)點(diǎn)：

1.作業(yè)次數(shù)充分，全批全改。

2.大局部學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，教師批閱標(biāo)準(zhǔn)，且細(xì)致、準(zhǔn)時(shí)。

3.低段學(xué)生以字母書(shū)寫(xiě)為主，作業(yè)上有教師對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的示范和指導(dǎo)，局部一年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)干凈、書(shū)寫(xiě)美觀。

4.中段學(xué)生以課文、單詞書(shū)寫(xiě)為主，教師批改標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣較好。5.高段學(xué)生以習(xí)題練習(xí)為主，學(xué)生有糾錯(cuò)、有教師講解的批注，大局部高段學(xué)生的作業(yè)干凈，書(shū)寫(xiě)美觀。存在問(wèn)題：

1.低段局部學(xué)生作業(yè)不夠平坦和干凈。

2.局部學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣有待提高，需要教師更加嚴(yán)格的要求。3.建議四年級(jí)下半學(xué)期可有習(xí)題作業(yè)。教案優(yōu)點(diǎn)：

1.整體狀況良好。工程全，內(nèi)容完整。全部教師都依據(jù)學(xué)校的要求完成了備課量。教案撰寫(xiě)環(huán)節(jié)清楚，目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，反思認(rèn)真、認(rèn)真。2.作業(yè)形式豐富，有實(shí)效，作業(yè)量適中。

3.課前預(yù)備充分。留意運(yùn)用課件、圖片、單詞卡等多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。存在問(wèn)題：

1、個(gè)別教師備課過(guò)程簡(jiǎn)潔，教學(xué)設(shè)計(jì)粗略，字跡潦草。2、個(gè)別教師教學(xué)反思沒(méi)有落到實(shí)處。

3、個(gè)別教師作業(yè)批改不標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)節(jié)、步驟中的問(wèn)題來(lái)訂正，一道大題只打一個(gè)對(duì)號(hào)，沒(méi)有要求補(bǔ)錯(cuò)，鼓舞性評(píng)語(yǔ)較少。

總之，本次作業(yè)教案檢查總體比較好，那么好的做法我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)寬闊，對(duì)于存在的問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)解決