大班春天來了教案

第第頁大班春天來了教案

大班春天來了教案篇1

活動(dòng)目的：

1、通過小燕子的眼睛，感受春天萬物復(fù)蘇的景象。

2、嘗試創(chuàng)編故事。

3、培育探究精神。

4、享受創(chuàng)意作畫的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、燕子北歸的大圖片。

2、圖畫紙、彩筆、粉蠟筆、水彩、無油的圓珠筆或牙簽。

活動(dòng)過程：

1、出示有關(guān)燕子北歸的圖片，讓幼兒觀賞并描述圖片內(nèi)容，請幼兒說說想到了什么。

2、老師提示幼兒假想燕子北歸的途中會(huì)看到哪些春天的特征，請幼兒嘗試創(chuàng)編故事。

3、自由分成幾組，請幼兒在圖畫紙上用油畫棒以畫彩虹的方法涂滿五彩繽紛〔留意畫面上方用黑色的水粉涂一部分，以刮畫燕子〕，然后再用水彩把紙面蓋滿，待干后在上面用無油的圓珠筆或牙簽在上面勾劃燕子、大地上的花草樹木、小動(dòng)物等。即讓幼兒以刮畫的形式對創(chuàng)編的故事內(nèi)容進(jìn)行自由創(chuàng)意表達(dá)。

４、請幼兒把自己創(chuàng)作的畫掛于展覽區(qū)，和其他伙伴共同共享。

總結(jié)共享：

幼兒能感受并描述出小燕子北歸時(shí)在空中所看到的春天的`顏色、春天的山、水時(shí)的興奮心情。

活動(dòng)評價(jià)：

１、能說出小燕子在空中看到的花草樹木的改變。

２、能創(chuàng)編描述燕子和春天的故事。

３、能用刮畫的形式創(chuàng)作出作品。

４、在小組活動(dòng)中知道合作。

大班春天來了教案篇2

活動(dòng)內(nèi)容：

語言——?jiǎng)?chuàng)編兒歌《春天來了》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過幼兒認(rèn)真觀測、觀看、爭論對話、遠(yuǎn)足登山等活動(dòng)，知道春天來了。并能從樹、花、草等中找出春天來時(shí)的特征。

2、依據(jù)動(dòng)、植物在春天來時(shí)的微小的特征改變，學(xué)習(xí)兒歌、仿、創(chuàng)編兒歌。

3、拓展幼兒的思維，進(jìn)展幼兒的想象力和制造力，體驗(yàn)自己勝利的喜悅，培育幼兒的自信心。

活動(dòng)預(yù)備：

課前布置幼兒和家長認(rèn)真觀測春天的景色微小改變。有可共幼兒觀看春天的背景圖，或投影儀，投影圖片。柳樹、小草、花兒、燕子、青蛙等圖片，文字條、錄音帶、VCD盤、VCD機(jī)、錄音機(jī)、自己預(yù)備好表述方式所需要的材料〔圖畫紙、水彩筆、剪貼畫……〕。

活動(dòng)過程：

1、語言激趣導(dǎo)人課題：小伙伴，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？〔春天〕你們喜愛春天嗎？〔喜愛〕觀看VCD盤或投影儀，你喜愛的是什么？用自己的喜愛的方式，怎么表述你看見的或喜愛的……〔畫畫、剪貼畫、語言表述、貼畫、兒歌等〕。方式許多，今日我們就學(xué)一首關(guān)于春天的兒歌，好嗎？

2、出示春天的背景圖，貼柳樹的圖片后，老師示范說兒歌：春天來了，柳樹發(fā)芽了，對著我們招招手。

3、幼兒看圖片跟老師學(xué)說兒歌第一句?！材氵€可以怎么說？鼓舞幼兒拓展思維?！?/p>

4、請一名幼兒在背景圖上貼小草的圖片，小伙伴自己用喜愛的方式表述。老師示范說兒歌：春天來了，小草長高了，對著我們點(diǎn)點(diǎn)頭?！沧層變好聦W(xué)說兒歌〕

5、看著圖片學(xué)說兒歌第二句后，連說兒歌2—3遍。〔引導(dǎo)幼兒仿編兒歌或其他方式表述，春天來了……

6、出示文字條：春天來了，〔1〕，對著我們〔2〕。

7、老師講解兒歌創(chuàng)編的方法，貼圖片示范，如出示花兒的圖片，把它貼在〔1〕處，在〔2〕處說出花的動(dòng)作：春天來了，花兒開放了，對著我們咪咪笑……

8、依次出示燕子、青蛙等圖片，讓幼兒依據(jù)圖片進(jìn)行創(chuàng)編，老師予以指導(dǎo)，幼兒創(chuàng)編時(shí)可播放春天的音樂、播VCD盤或投影儀，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的心情。

9、鼓舞幼兒發(fā)揮想象力創(chuàng)編生活中的內(nèi)容。

10、老師記錄創(chuàng)編的兒歌，幼兒和老師一同說兒歌，展示幼兒自己的不同的方式表述的春天。溝通自己的成果，相互學(xué)習(xí)、爭論。體會(huì)自己勝利的喜悅。

11、觀賞配樂詩朗誦《春天來了》。

12、老師小結(jié)：小伙伴把春天“裝扮”得真美，讓我們一起在春天里跳起來吧。放音樂幼兒跳舞，自然結(jié)束。

大班春天來了教案篇3

〔聽聽動(dòng)動(dòng)〕

1．師：春天有那么多漂亮地景色，今日，老師想和同學(xué)們一起在音樂中走到漂亮地郊外，去感受一下春天地氣息?！膊シ配撉偾督纪馊ァ罚瑤熒S音樂做走、跑、跳地動(dòng)作?！?/p>

2．分別聽賞《郊外去》地快、慢音樂片段，讓同學(xué)做出相應(yīng)地動(dòng)作。

3．師：我們來到了漂亮地郊外，處處是樹木、花草，美麗極了！瞧，還有幾之小野蜂在花叢中飛來飛去。我們一起來聽聽小野蜂地音樂……

〔播放小提琴曲《野蜂飄舞》，師生隨音樂做野蜂飄舞地律動(dòng)?！?/p>

4．師：你聽到這段《野蜂飄舞》地音樂，能想象到野蜂在做什么嗎？〔同學(xué)自由發(fā)言〕

5．“聽聽比比”——

師：你們知道《野蜂飄舞》是用什么樂器演奏地嗎？

生：小提琴?！渤鍪拘√崆賵D〕

師：《郊外去》是用什么樂器地演奏地？

生：鋼琴。〔