《國(guó)家是什么》教案2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期政治部編版選擇性必修1

課時(shí)設(shè)計(jì)：第一課第1框《國(guó)家是什么》課題1.1國(guó)家是什么課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析（1）本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容在本課中的位置：本框講述了馬克思主義的國(guó)家理論，揭示了國(guó)家的本質(zhì)，通過(guò)對(duì)民主與專(zhuān)政、社會(huì)主義民主與資本主義民主之間的對(duì)比，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義民主優(yōu)于資本主義民主。第一框“國(guó)家是什么”，包括兩目。第一目“國(guó)家的本質(zhì)”，闡述馬克思主義的國(guó)家理論，從階級(jí)的角度分析了國(guó)家的產(chǎn)生和性質(zhì)。第二目“認(rèn)識(shí)國(guó)體與政體”，闡述國(guó)體、政體的含義及其內(nèi)在聯(lián)系，從統(tǒng)治階級(jí)為維護(hù)自身利益所采取的政權(quán)組織形式方面分析了政體的多樣性。兩目分別從內(nèi)容與形式兩個(gè)方面闡釋了國(guó)家制度。（2）學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的功能價(jià)值：政治認(rèn)同：增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的自覺(jué)性，堅(jiān)定堅(jiān)持和完善社會(huì)主義民主的信念，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義民主的認(rèn)同?？茖W(xué)精神：運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，科學(xué)認(rèn)識(shí)國(guó)體與政體的關(guān)系。法治意識(shí)：樹(shù)立依法維護(hù)人民民主的意識(shí)公共參與：自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全，積極參與社會(huì)主義民主政治建設(shè)。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.明確國(guó)家的基本要素、性質(zhì)及其決定因素。2.理解國(guó)家的職能、民主的本質(zhì)屬性、民主與專(zhuān)政的關(guān)系。3.通過(guò)對(duì)比，闡釋我國(guó)社會(huì)主義民主的特點(diǎn)。4.全面闡述國(guó)體與政體的關(guān)系。課時(shí)重難點(diǎn)：【教學(xué)重點(diǎn)】理解國(guó)家的職能、民主的本質(zhì)屬性、民主與專(zhuān)政的關(guān)系?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】全面闡述國(guó)體與政體的關(guān)系。學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（1）議題設(shè)置：總議題：如何認(rèn)識(shí)國(guó)家議題一：從菲律賓要發(fā)布“菲版南海海域地圖”中析國(guó)家的本質(zhì)議題二：從中國(guó)禁槍成功，美國(guó)依舊槍支泛濫中認(rèn)識(shí)國(guó)體與政體（2）教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容設(shè)計(jì)：（深、透、活）總議題：如何認(rèn)識(shí)國(guó)家

?教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課議題一：從菲律賓要發(fā)布“菲版南海海域地圖”中析國(guó)家的本質(zhì)

議題二：從中國(guó)禁槍成功，美國(guó)依舊槍支泛濫中認(rèn)識(shí)國(guó)體與政體議學(xué)情境

思維導(dǎo)圖導(dǎo)入文字材料《家庭、私有制和國(guó)家的起源》、視頻《最新版標(biāo)準(zhǔn)中國(guó)地圖發(fā)布》、文字材料《中國(guó)出新地圖后，菲律賓要發(fā)布菲版南海海域地圖》《菲律賓非法侵闖仁愛(ài)礁，中國(guó)海警全程跟監(jiān)、有效規(guī)制》視頻材料《美國(guó)“槍支暴力檔案”》、文字材料《美國(guó)超1.4萬(wàn)人死于槍支暴力，平均每天超過(guò)1起大規(guī)模槍擊》議學(xué)問(wèn)題如何認(rèn)識(shí)國(guó)家

?結(jié)合議學(xué)情境分析國(guó)家是如何產(chǎn)生的？會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)地存在下去？為什么？為什么說(shuō)臺(tái)灣省在地圖上應(yīng)當(dāng)按省級(jí)行政單位表示？菲律賓政府聲稱(chēng)擁有對(duì)仁愛(ài)礁的主權(quán)，評(píng)價(jià)菲律賓政府的觀點(diǎn)。從國(guó)家性質(zhì)上看菲律賓和中國(guó)是同一類(lèi)型的國(guó)家嗎？菲律賓政府聲稱(chēng)擁有對(duì)仁愛(ài)礁的主權(quán)是為了維護(hù)菲律賓人民的利益嗎？

結(jié)合議學(xué)情境分析同是民間持槍大國(guó)，分析中國(guó)禁槍成功，而美國(guó)依舊槍支泛濫的根本原因？學(xué)生活動(dòng)小組合討論分析回答議學(xué)問(wèn)題材料分析，小組合討論分析回答議學(xué)問(wèn)題材料分析，小組合討論分析回答議學(xué)問(wèn)題學(xué)科內(nèi)容國(guó)家是什么？國(guó)家的本質(zhì)認(rèn)識(shí)國(guó)體與政體評(píng)價(jià)任務(wù)參與小組討論，回答問(wèn)題。小組討論評(píng)價(jià)表（個(gè)人）項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容自評(píng)（50%）組評(píng)（50%）綜合評(píng)價(jià)交談（25分）發(fā)言緊扣主題，聲音較低，與每一個(gè)小組成員都能有效交流。傾聽(tīng)（25分）耐心傾聽(tīng)，尊重不同的聲音，并能客觀地發(fā)表自己的看法。分享（25分）與他人一起分享資源、材料、觀點(diǎn)。完成了自己所承擔(dān)的那部分工作，對(duì)小組作出貢獻(xiàn)。合作（25分）樂(lè)于和同學(xué)在一起，能夠和而不同求同存異，對(duì)有困難的同學(xué)提供幫助。學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)一：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)活動(dòng)（一）導(dǎo)入：思維導(dǎo)圖那么，什么是國(guó)家呢？今天就讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容學(xué)生討論回答思考問(wèn)題。教師根據(jù)學(xué)生研究交流的表現(xiàn)，認(rèn)真給予評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)本冊(cè)和本課知識(shí)結(jié)構(gòu)的介紹，使學(xué)生了解本冊(cè)教材的主要內(nèi)容，使學(xué)生有個(gè)整體把握；通過(guò)自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀教材，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。環(huán)節(jié)二：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)活動(dòng)新授課第一幕：國(guó)家的本質(zhì)議題一：從菲律賓要發(fā)布“菲版南海海域地圖”中析國(guó)家的本質(zhì)議學(xué)情境一：閱讀材料《家庭、私有制和國(guó)家的起源》恩格斯在《家庭、私有制和國(guó)家的起源》中指出：“由于國(guó)家是從控制階級(jí)對(duì)立的需要中產(chǎn)生的，由于它同時(shí)又是在這些階級(jí)的沖突中產(chǎn)生的，所以，它照例是最強(qiáng)大的、在經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)的國(guó)家，這個(gè)階級(jí)借助于國(guó)家而在政治上也成為占統(tǒng)治地位的階級(jí)，因而獲取鎮(zhèn)壓和剝削被壓迫階級(jí)的新手段?！彪A級(jí)不可避免地要消失，正如它們從前不避免地產(chǎn)生一樣，隨著階級(jí)的消失，國(guó)家也不可避免地要消失。議學(xué)問(wèn)題：國(guó)家是如何產(chǎn)生的永遠(yuǎn)地存在下去？為什么？學(xué)生討論回答：教師活動(dòng)：點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充，形成較完整的答案。議學(xué)小結(jié)：回顧國(guó)家產(chǎn)生的歷程結(jié)論：從國(guó)家產(chǎn)生看：國(guó)家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。議學(xué)小結(jié)：一、國(guó)家的本質(zhì)1、從產(chǎn)生看：國(guó)家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。馬克思主義認(rèn)為，國(guó)家是一種歷史現(xiàn)象，不是從來(lái)就有的；國(guó)家是在原始社會(huì)瓦解、私有制出現(xiàn)、階級(jí)形成以后產(chǎn)生的，是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。注意：國(guó)家不會(huì)永遠(yuǎn)地存在下去，隨著階級(jí)的消失，國(guó)家也不可避免地要消失議學(xué)情境二：觀看視頻《最新版標(biāo)準(zhǔn)中國(guó)地圖發(fā)布》并閱讀材料《中國(guó)出新地圖后，菲律賓要發(fā)布菲版南海海域地圖》2023年8月28日，我方正式公布了2023年版標(biāo)準(zhǔn)地圖。標(biāo)準(zhǔn)版地圖種類(lèi)最全不僅增加了很多國(guó)外的地圖，還反映了中國(guó)的領(lǐng)土范圍，在中國(guó)的領(lǐng)土范圍中，明確標(biāo)注了包括南海諸島以及釣魚(yú)島等在內(nèi)的區(qū)域，統(tǒng)統(tǒng)歸中國(guó)所有。針對(duì)中國(guó)發(fā)布了新版地圖，菲總統(tǒng)馬科斯曾揚(yáng)言，一定會(huì)采取行動(dòng)來(lái)應(yīng)對(duì)中國(guó)的“領(lǐng)土擴(kuò)張”，現(xiàn)在，菲方的最新行動(dòng)來(lái)了，他們準(zhǔn)備也發(fā)布自己的“南海地圖”菲防長(zhǎng)特奧多羅還在采訪時(shí)表示，目前南海局勢(shì)、中菲關(guān)系的緊張，責(zé)任完全在中國(guó)。在菲方預(yù)計(jì)將要發(fā)布的新版地圖里，還將仁愛(ài)礁也劃了進(jìn)去，這無(wú)疑是對(duì)中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)肆無(wú)忌憚的挑釁。菲律賓海岸警衛(wèi)隊(duì)還稱(chēng)，除加強(qiáng)巡邏外，菲方仍不會(huì)放棄向仁愛(ài)礁附近廢棄軍艦“馬德雷山”號(hào)輸送物資，未來(lái)或考慮使用更大規(guī)格的運(yùn)輸船執(zhí)行任務(wù)。議學(xué)問(wèn)題：結(jié)合視頻內(nèi)容分析回答下列問(wèn)題1、為什么說(shuō)臺(tái)灣省在地圖上應(yīng)當(dāng)按省級(jí)行政單位表示？菲律賓政府聲稱(chēng)擁有對(duì)仁愛(ài)礁的主權(quán)，評(píng)價(jià)菲律賓政府的觀點(diǎn)。2、從國(guó)家性質(zhì)上看菲律賓和中國(guó)是同一類(lèi)型的國(guó)家嗎？3、菲律賓政府聲稱(chēng)擁有對(duì)仁愛(ài)礁的主權(quán)是為了維護(hù)菲律賓人民的利益嗎？學(xué)生討論回答：教師活動(dòng)：點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充，形成較完整的答案。議學(xué)提示：1、為什么說(shuō)臺(tái)灣省在地圖上應(yīng)當(dāng)按省級(jí)行政單位表示？菲律賓政府聲稱(chēng)擁有對(duì)仁愛(ài)礁的主權(quán)，評(píng)價(jià)菲律賓政府的觀點(diǎn)。菲律賓政府聲稱(chēng)對(duì)仁愛(ài)礁的主權(quán)擁有權(quán)，侵犯了我國(guó)領(lǐng)土主權(quán)。仁愛(ài)礁位于南海，是我國(guó)的固有領(lǐng)土。領(lǐng)土是構(gòu)成主權(quán)國(guó)家的基本要素之一，領(lǐng)土是主權(quán)國(guó)家存在和發(fā)展所處的地域，是主權(quán)國(guó)家賴(lài)以生存和發(fā)展的物質(zhì)條件之一，離開(kāi)領(lǐng)土，國(guó)家的存在和發(fā)展就是一句空話。主權(quán)國(guó)家的統(tǒng)一主要表現(xiàn)為領(lǐng)土的完整和不可分割。中國(guó)將堅(jiān)決采取行動(dòng)，維護(hù)自己的權(quán)益與利益，追求南海地區(qū)的和平與穩(wěn)定。2、從國(guó)家性質(zhì)上看美國(guó)和中國(guó)是同一類(lèi)型的國(guó)家嗎？美國(guó)是資產(chǎn)階級(jí)占統(tǒng)治地位的資本主義國(guó)家，中國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家，統(tǒng)治階級(jí)的性質(zhì)決定著國(guó)家的性質(zhì)。3、菲律賓政府聲稱(chēng)擁有對(duì)仁愛(ài)礁的主權(quán)是為了維護(hù)菲律賓人民的利益嗎？菲律賓維護(hù)的是少數(shù)資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治階級(jí)的利益，菲律賓人民是最廣大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)，任何國(guó)家都是對(duì)統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部實(shí)行民主，統(tǒng)治階級(jí)對(duì)其他階級(jí)的專(zhuān)政議學(xué)小結(jié)：2、從基本要素看：國(guó)家最重要的要素是主權(quán)一般認(rèn)為，國(guó)家的基本要素包括人口、領(lǐng)土、政權(quán)和主權(quán)，它們是國(guó)家得以存在和發(fā)展的基本條件，缺一不可。其中，最重要的要素是主權(quán)。相關(guān)鏈接：（1）領(lǐng)土：指處于國(guó)家主權(quán)支配下的地球表面的特定部分，包括地下及上空。領(lǐng)土是國(guó)家行使主權(quán)的范圍和空間。一國(guó)的領(lǐng)土一般由領(lǐng)陸、領(lǐng)水、領(lǐng)空組成。（2）政權(quán)：指政治上實(shí)行統(tǒng)治的權(quán)力，是指體現(xiàn)這種權(quán)力的政權(quán)機(jī)關(guān)。（3）主權(quán)：是指一個(gè)國(guó)家按照自己的意志決定對(duì)內(nèi)對(duì)外政策、處理國(guó)內(nèi)國(guó)際一切事務(wù)的權(quán)力。國(guó)家主權(quán)的喪失往往意味著國(guó)家的解體或滅亡。3、從性質(zhì)看：統(tǒng)治階級(jí)的性質(zhì)決定著國(guó)家的性質(zhì)國(guó)家的性質(zhì)，就是國(guó)家的階級(jí)本質(zhì)。它表明國(guó)家政權(quán)掌握在什么階級(jí)手中，什么是統(tǒng)治階級(jí)，什么階級(jí)是被統(tǒng)治階級(jí)。統(tǒng)治階級(jí)的性質(zhì)決定著國(guó)家的性質(zhì)。4、從本質(zhì)看：所有國(guó)家都是一定階級(jí)對(duì)其他階級(jí)的專(zhuān)政（1）從國(guó)家的本質(zhì)看，所有國(guó)家都是一定階級(jí)對(duì)其他階級(jí)的專(zhuān)政。（2）民主與專(zhuān)政的關(guān)系：突破提升：當(dāng)今不同類(lèi)型國(guó)家民主的區(qū)別議學(xué)情境三：閱讀材料《菲律賓非法侵闖仁愛(ài)礁，中國(guó)海警全程跟監(jiān)、有效規(guī)制》2023年9月8日，菲律賓2艘運(yùn)補(bǔ)船和2艘海警船未經(jīng)中國(guó)政府允許，擅自進(jìn)入中國(guó)南沙群島仁愛(ài)礁鄰近海域。中國(guó)海警依法對(duì)菲船只進(jìn)行嚴(yán)正警告、全程跟監(jiān)、有效規(guī)制。中國(guó)對(duì)包括仁愛(ài)礁在內(nèi)的南沙群島及其附近海域擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的主權(quán)，堅(jiān)決反對(duì)菲方向非法“坐灘”軍艦運(yùn)送違規(guī)建材。中國(guó)海警將依法在中國(guó)管轄海域持續(xù)開(kāi)展維權(quán)執(zhí)法活動(dòng)。議學(xué)問(wèn)題：結(jié)合議學(xué)情境分析針對(duì)菲律賓非法侵闖仁愛(ài)礁，我國(guó)果斷執(zhí)法，這是我國(guó)在行使什么職能？學(xué)生討論回答：教師活動(dòng)：點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充，形成較完整的答案。議學(xué)提示：5、國(guó)家職能（1）社會(huì)管理職能：如管理經(jīng)濟(jì)、文化、教育、衛(wèi)生事業(yè)，維護(hù)公共秩序，興建公共設(shè)施，保護(hù)自然環(huán)境等。（2）政治統(tǒng)治職能：即統(tǒng)治階級(jí)憑借國(guó)家權(quán)力，強(qiáng)制被統(tǒng)治階級(jí)服從統(tǒng)治階級(jí)的意志，這就是專(zhuān)政。（根本職能）突破提升：全面理解國(guó)家的內(nèi)涵第二幕：認(rèn)識(shí)國(guó)體與政體議題二：從中國(guó)禁槍成功，美國(guó)依舊槍支泛濫中認(rèn)識(shí)國(guó)體與政體議學(xué)情境三：觀看視頻《美國(guó)“槍支暴力檔案”》并閱讀材料《美國(guó)超1.4萬(wàn)人死于槍支暴力，平均每天超過(guò)1起大規(guī)模槍擊》美國(guó)田納西州一所小學(xué)3月27日發(fā)生槍擊事件，造成包括槍手在內(nèi)的7人死亡，成為又一起大規(guī)模槍擊事件。美國(guó)廣播公司及印度世界體新聞臺(tái)28日?qǐng)?bào)道，今年截至目前，全美已有近萬(wàn)人死于槍擊事件。不僅是成年人，兒童也成為了槍支暴力的受害者。美國(guó)VOX新聞網(wǎng)稱(chēng)，2022年，盡管美國(guó)國(guó)會(huì)在近30年來(lái)首次就有限的槍支改革達(dá)成協(xié)議，但最新的槍擊事件顯示，狹隘的改革無(wú)法阻止大規(guī)模槍擊發(fā)生，槍支暴力在美國(guó)已根深蒂固議學(xué)問(wèn)題：結(jié)合上議學(xué)情境，分析同是民間持槍大國(guó)，分析中國(guó)禁槍成功，而美國(guó)依舊槍支泛濫的根本原因？學(xué)生討論回答教師活動(dòng)：點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充，形成較完整的答案。議學(xué)提示：（1）原因:①人民代表大會(huì)制度是中國(guó)的歷史選擇。中國(guó)在歷史上就有過(guò)議會(huì)制度和多黨制等政治制度和政治模式，但這些制度都以失敗告終，無(wú)法滿(mǎn)足中國(guó)人民的需求。在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)和探索中，黨認(rèn)識(shí)到只有建立符合中國(guó)國(guó)情、適合中國(guó)人民的政治制度，才能實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的目標(biāo)。②人民代表大會(huì)制度是中國(guó)社會(huì)主義政治制度的重要組成部分。黨在建國(guó)初期就明確提出了“人民民主專(zhuān)政”“社會(huì)主義民主等理論，認(rèn)為只有通過(guò)人民代表大會(huì)制度來(lái)實(shí)現(xiàn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下的人民民主，才能推進(jìn)社會(huì)主義的建設(shè)和發(fā)展。③中國(guó)選擇人民代表大會(huì)制度作為根本政治制度是一種順應(yīng)歷史潮流、符合國(guó)情民意、能保證人民當(dāng)家作主，體現(xiàn)社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要的合理選擇。（2）地位：是我國(guó)的根本政治制度，是我國(guó)的政權(quán)組織形式，是我國(guó)的政體；是人民當(dāng)家作主的重要途徑和最高實(shí)現(xiàn)形式；是中國(guó)社會(huì)主義政治文明的重要制度載體。議學(xué)小結(jié)：二、認(rèn)識(shí)國(guó)體與政體1、國(guó)體和政體的內(nèi)涵（1）國(guó)體的內(nèi)涵：國(guó)體即國(guó)家性質(zhì)，反映社會(huì)各階級(jí)在國(guó)家中的地位。（2）政體的內(nèi)涵：政體即國(guó)家政權(quán)的組織形式，也就是國(guó)家管理形式2、國(guó)體和政體的關(guān)系（1）國(guó)體決定政體掌握國(guó)家政權(quán)的階級(jí)為行使政治統(tǒng)治職能和社會(huì)管理職能，必然要采取某種形式組織政權(quán)機(jī)關(guān)。統(tǒng)治階級(jí)為維護(hù)其根本利益，總是力求采取最有效的政權(quán)組織形式。（2）政體體現(xiàn)國(guó)體不同國(guó)家的政體可能多種多樣，但都是統(tǒng)治階級(jí)組織國(guó)家政權(quán)機(jī)關(guān)的特定方式，終歸是其國(guó)體的表現(xiàn)形式。（3）一定的政體服務(wù)于一定的國(guó)體適當(dāng)?shù)慕∪恼w，對(duì)維護(hù)和鞏固統(tǒng)治階級(jí)的統(tǒng)治有著重要作用。相關(guān)鏈接：國(guó)體和政體是國(guó)家制度的兩個(gè)方面（1）國(guó)家制度，包括國(guó)體與政體，即內(nèi)容與形式兩個(gè)方面。（2）從國(guó)體意義上講：是民主與專(zhuān)政的統(tǒng)一體。（3）從政體意義上講：是實(shí)行同專(zhuān)制政體相對(duì)立的民主政體的國(guó)家專(zhuān)制政體：大多數(shù)古代奴隸制國(guó)和封建制國(guó)民主政體：現(xiàn)代國(guó)家大都采用突破提升：全面對(duì)比國(guó)體和政體議學(xué)情境四：閱讀材料《土耳其政體的演變和英法兩國(guó)政體的形成》1925年土耳其獲得獨(dú)立，廢除了封建的政教合一制度，建立了資本主義議會(huì)制政體。2017年4月，土耳其修憲公投結(jié)束，修憲草案獲得通過(guò)，政體由議會(huì)制轉(zhuǎn)為總統(tǒng)制，這是土耳其政治、經(jīng)濟(jì)、文化和外交等因素綜合作用的結(jié)果。同為老牌的資本主義國(guó)家，通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命推翻封建制度后，受文化傳統(tǒng)、歷史淵源等因素的影響，英國(guó)保留了君主，采用了君主立憲制的政體；法國(guó)將國(guó)王推上斷頭臺(tái)，采用了民主共和制的政體。議學(xué)問(wèn)題：結(jié)合上述材料談?wù)劤藝?guó)體決定政體外，影響政體的其他因素還有哪些？學(xué)生討論回答：教師活動(dòng)：點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充，形成較完整的答案。教師總結(jié)：提取關(guān)鍵信息，分析回答探究問(wèn)題議學(xué)小結(jié)：3、影響政體的因素（1）國(guó)體決定政體（2）政體還受其他因素的影響①一個(gè)國(guó)家的政體不是一成不變的。這種變化既包括隨著國(guó)體的變化而發(fā)生的根本性的變化，也包括隨著經(jīng)濟(jì)、政治、文化等條件的變遷在內(nèi)容和形式上的不斷變化。（縱向）②世界上沒(méi)有任何兩個(gè)國(guó)家的政體是完全一樣的。除了國(guó)體對(duì)政體的決定作用外，地理環(huán)境、歷史淵源、文化傳統(tǒng)、社會(huì)習(xí)慣、發(fā)展程度等，都是影響政體的因素。（橫向）議學(xué)情境五：閱讀材料《現(xiàn)代國(guó)家大都實(shí)行代議制》英國(guó)是世界上第一個(gè)擺脫專(zhuān)制制度、建立起代議制的國(guó)家。在近代歷史上，英國(guó)之所以能夠長(zhǎng)期領(lǐng)先世界，它在制度方面的創(chuàng)新是根本的因素。近代以來(lái)西方國(guó)家實(shí)行的代議制度，是一種間接民主的形式。由公民選舉出的代表組成議會(huì)，來(lái)負(fù)責(zé)制定法律和管理公共事務(wù)。英國(guó)的代議制形式是君主立憲制。我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)行人民代表大會(huì)制度的政權(quán)組織形式，也是一種代議制。我國(guó)廣大人民通過(guò)直接或間接的方式選出人大代表，由他們組成各級(jí)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，代表人民統(tǒng)一行使國(guó)家權(quán)力，按照民主集中制的原則，決定全國(guó)和各級(jí)地方的一切重大事務(wù)，并由權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生其他機(jī)關(guān)，各司其職，依法行使管理國(guó)家和社會(huì)的各項(xiàng)權(quán)力。議學(xué)問(wèn)題：結(jié)合上述材料談?wù)劕F(xiàn)代國(guó)家為什么大都采用代議制呢？學(xué)生討論回答：教師活動(dòng)：點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充，形成較完整的答案。議學(xué)提示：議學(xué)小結(jié)：4、代議制（1）含義：由選舉產(chǎn)生、代表民意的機(jī)關(guān)來(lái)行使國(guó)家權(quán)力的制度（2）政體還受其他因素的影響（作者微信號(hào)：fengyan7203您的批評(píng)指正是我前進(jìn)的動(dòng)）（2）原因：（必要性）①只有公民廣泛參與，才是現(xiàn)代意義上的民主政體；②不可能全體公民都經(jīng)常性地直接管理所有國(guó)家事務(wù)。（3）作用：代議制是公民和國(guó)家之間的政治紐帶，這是現(xiàn)代民主政體的共同特征。學(xué)生閱讀材料，學(xué)生自主交流，回答問(wèn)題學(xué)生閱讀材料，學(xué)生自主交流，回答問(wèn)題學(xué)生閱讀材料，學(xué)生自主交流，回答問(wèn)題學(xué)生閱讀材料，學(xué)生自主交流，回答問(wèn)題學(xué)生閱讀材料，學(xué)生自主交流，回答問(wèn)題學(xué)生閱讀材料，學(xué)生自主交流，回答問(wèn)題教師根據(jù)學(xué)生交流情況和交流的深刻程度，進(jìn)行